《血液 第1課時(shí)》示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【生物北師大七年級(jí)下冊(cè)】

2/2第1節(jié)血液（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．能感知血液是體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓ぞ摺?．能描述血液成分和各自的主要功能。3．能解讀血液常規(guī)化驗(yàn)單，了解貧血、化膿和傷口處血液逐漸固等相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】血液的成分和各自的主要功能。【教學(xué)難點(diǎn)】1．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中有關(guān)血液的問題的能力。2．模擬血型鑒定。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件；相關(guān)視頻圖片素材。學(xué)生：課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課播放視頻：【情境素材】人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。導(dǎo)語(yǔ)：要致富先修路，條條交通運(yùn)輸線滿足了人員及貨物往來的需要。其實(shí)，在我們?nèi)梭w內(nèi)也有一條條繁忙的運(yùn)輸線，這些運(yùn)輸線就是遍布全身的大大小小的血管。它們將我們?nèi)梭w消化系統(tǒng)消化和吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及呼吸系統(tǒng)中來自肺部的氧氣，迅速運(yùn)往全身的每一個(gè)細(xì)胞，同時(shí)將細(xì)胞生活中產(chǎn)生的廢物及時(shí)運(yùn)走。從這節(jié)課起我們將進(jìn)入第9章《人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸》的學(xué)習(xí)。二、講授新課（一）血液的組成課前布置生物課外活動(dòng)小組同學(xué)完成有關(guān)于血液分層的實(shí)驗(yàn)，課上展示實(shí)驗(yàn)，全班同學(xué)一起觀察并回答討論題，從而總結(jié)出血液的組成。小實(shí)驗(yàn)：將一定量新鮮的雞血分別放入1號(hào)和裝有抗凝劑的2號(hào)試管，靜止一段時(shí)間，觀察現(xiàn)象。交流討論：1．你們觀察到了什么現(xiàn)象？2．2號(hào)試管分了幾層?各層呈什么顏色？3．通過你們的預(yù)習(xí)能說出各層血液的名稱嗎？4．為什么會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象？5．分析血漿的成分與功能。展示圖片資源：【教學(xué)圖片】血漿的成分及功能，并進(jìn)行總結(jié)。血細(xì)胞的種類、形態(tài)、功能1．紅細(xì)胞展示實(shí)驗(yàn)視頻：【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】用顯微鏡觀察人血的永久涂片，交流討論：（1）人血永久涂片中有幾種類型細(xì)胞？（2）數(shù)量最多的是哪種細(xì)胞？它有什么特點(diǎn)？（3）血液為什么呈現(xiàn)紅色？紅細(xì)胞的功能是什么?教師總結(jié)：紅細(xì)胞的特點(diǎn)及功能：紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，是數(shù)量最多的血細(xì)胞。成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，且富含豐富的血紅蛋白，能夠幫助運(yùn)輸氧氣和少量的二氧化碳。2．白細(xì)胞和血小板自主學(xué)習(xí)：結(jié)合圖片、資料、動(dòng)畫，并聯(lián)系生活實(shí)際探究解決。（展示圖片資源：【教學(xué)圖片】白細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程、電鏡下的血小板）特點(diǎn)功能白細(xì)胞白色，圓球狀，比紅細(xì)胞大。有細(xì)胞核，是血液中含量最少的細(xì)胞。吞噬病菌，防御疾病血小板白色，形狀不規(guī)則。無細(xì)胞核，數(shù)量較少。促進(jìn)止血，加速凝血三、課堂小結(jié)教師：本節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)生