17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系 第1課時 課件 2023-2024學(xué)年人教版九年級物理

§17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系人教版-物理-九年級全一冊知識點一：探究電流與電壓的關(guān)系實驗：探究電流與電壓的關(guān)系1.提出問題：電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓存在什么關(guān)系？2.猜想與假設(shè)：①導(dǎo)體兩端電壓越大，通過導(dǎo)體中的電流越大；②通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。3.實驗電路：4.實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器，10Ω定值電阻、電源、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干5.進行實驗：①按照設(shè)計的電路圖連接實物。②檢查電路連接無誤后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，讀出電流表和電壓表的示數(shù)，填入表中。電阻R5

Ω電壓U/V0.40.81.21.62.02.4電流I/A0.480.40.320.240.160.08③記錄實驗數(shù)據(jù)自變量控變量因變量④在坐標(biāo)系中根據(jù)各電流值和對應(yīng)的電壓值描點，并用平滑曲線連接各點，畫出I-U關(guān)系圖像。I/AU/VO1.62.43.44.20.080.240.400.480.320.160.560.640.81.22.03.00.43.80.72R=5Ω·······⑤實驗結(jié)論

在“探究電流與電壓關(guān)系”實驗中，小明所用電路如圖所示。(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整。要求：開關(guān)閉合前無需移動滑片；(2)閉合開關(guān)，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，小明檢查發(fā)現(xiàn)僅導(dǎo)線有故障，則故障為________；A．導(dǎo)線④斷路B．導(dǎo)線③斷路C．導(dǎo)線②斷路D．導(dǎo)線①斷路B電流表沒有示數(shù)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)電流表沒有示數(shù)電流表沒有示數(shù)(3)排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時，讀出電流表示數(shù)并記錄在上表中；繼續(xù)移動滑片，分別讀出電阻兩端電壓為2V和3V時電流表的示數(shù)，并依次記錄在表格中。實驗序號U/VI/A①1.00

20②2.00.40③3.00.58(4)分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：_________________________________________________________________。當(dāng)電阻的阻值一定時，電流隨著電壓的增大而增大，即電流與電壓成正比。知識點二：探究電流與電阻的關(guān)系1.提出問題：電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻存在什么關(guān)系?2.猜想與假設(shè)：①導(dǎo)體電阻越大，通過的電流越?。ǚ蔷€性）；②通過導(dǎo)體的電流與電阻可能成反比。實驗：探究電流與電阻的關(guān)系3.實驗電路：4.實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關(guān)各一個，阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個，導(dǎo)線若干。①按照設(shè)計的電路圖將5歐的電阻連接入實物電路。②檢查電路連接無誤后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片,將電壓表示數(shù)調(diào)到1.2V,讀出電流填入表中。5.進行實驗與收集數(shù)據(jù)電壓U2.4V電阻R/Ω5.010.015.020.0電流I/A0.160.240.48自變量因變量控變量0.12③重復(fù)步驟①②將所得數(shù)據(jù)記入表格中I/AR/Ω01015200.20.60.450.86.實驗結(jié)論在導(dǎo)體兩端電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。想一想：本實驗中滑動變阻器的作用是什么？保護電路，控制導(dǎo)體兩端的電壓保持不變。應(yīng)該進行多次實驗，使實驗結(jié)論更具有普遍性。電流、電壓、電阻的關(guān)系可以表示為：在導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。筆記時刻在導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。小明用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。(1)在虛線框內(nèi)畫出該實驗的電路圖。(2)連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)，連接好電路后，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于_______端。斷開右(3)閉合開關(guān)，移動滑動變陽器的滑片P發(fā)現(xiàn)：電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)。其原因可能是_______（填序號）．A．滑動變阻器斷路

B．電阻R短路C．電阻R斷路(4)排除故障后，用5Ω的電阻替換R接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V時，電流表指針位置如圖乙所示，將電流表示數(shù)填入下表中。BR/ΩI/A5100.15150.1(5)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到合適位置時，記錄電流數(shù)據(jù)。此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是_______________________________________。0.3使電阻R兩端的電壓保持不變

(6)再將定值電阻換成15Ω，重復(fù)上述操作(7)進行多次實驗，其目的是為了得到____________。(8)分析表格中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_________一定時，_______________________________________________普遍規(guī)律電壓通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比電流與電壓、電阻的關(guān)系探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系電阻一定時，電流與電壓成正比電壓一定時，電流與電阻成反比1.某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，開始時，把滑動變阻器的滑片移到阻值最大處，作用是_________，為了達(dá)到實驗?zāi)康模瑢嶒炦^程中須保持___________不變，可以通過改變__________________________來控制。

變阻器連入電路中的電阻保護電路電壓表示數(shù)VRPSA2.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，電源電壓保持不變，每次實驗中大小都發(fā)生改變的是（）A．定值電阻兩端的電壓B．滑動變阻器兩端的電壓C．電壓表與電流表示數(shù)的比值D．定值電阻與滑動變阻器兩端電壓之比CAVRxR'S3.在“探究電流跟電壓關(guān)系”的實驗中：（1）如圖甲所示，“1”處為________，“2”處為________。（填“電流表”或“電壓表”）電流表電壓表甲（2）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中電路連接完整，要求實驗過程中滑動變阻器的滑片從右向左移動。(導(dǎo)線不能交叉)（3）在實驗操作過程中保持_______不變，閉合開關(guān)時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P做了三組實驗，數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進行描點連線。電阻實驗次數(shù)123電壓表U/V1.02.02.5電流表I/A0.110.200.26（4）對實驗數(shù)據(jù)進行分析，可歸納出結(jié)論是：__________________________________________________。

電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比探究電流與電壓的關(guān)系R=5ΩR=10Ω實驗結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比?；仡櫯c復(fù)習(xí)123AB回顧與復(fù)習(xí)向A端移動滑片對比①②猜想：電流大小可能與

有關(guān)；對比③猜想：電流大小也可能與

有關(guān)。電壓電阻

通過導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓以及導(dǎo)體的電阻有沒有定量的關(guān)系呢？思考一下實驗二探究電流與電阻的關(guān)系1.設(shè)計實驗方案控制被測電阻兩端的電壓不變，改變被測電阻的阻值，測量通過電路的電流。(1)如何控制電阻兩端的電壓不變？(2)如何改變電路中的電阻？(3)如何測量電路中的電流？①使用同一電源②串聯(lián)滑動變阻器①再串聯(lián)一個滑動變阻器②更換阻值不同的定值電阻用電流表進行測量規(guī)律類實驗控制變量法1、研究什么？2、改變什么？3、控制什么？4、怎么改、控、測？5、怎么分析？探究電流與電阻的關(guān)系A(chǔ)VRR'Sab換大調(diào)大2.實驗電路圖當(dāng)電壓一定時，探究電流與電阻的關(guān)系作用？控制定值電阻兩端的電壓不變3.實驗器材及進行實驗5Ω連接和檢查電路時，開關(guān)要斷開開關(guān)閉合前，滑片處于阻值最大處正確選擇合適的量程，電流從“+”流入，“-”流出。（三）、用滑動變阻器控制定值電阻兩端的電壓如圖所示，定值電阻的阻值是5Ω。為了保護電路，開關(guān)閉合前，將滑片移到______________。①閉合開關(guān)，移動滑片使電壓表的示數(shù)為2V。②斷開開關(guān)，保持滑片位置不動，將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，觀察到電壓表的示數(shù)變_____,③為使電壓表的示數(shù)仍保持2v不變，滑片應(yīng)向______移動，使滑動變阻器接入電路中的電阻變_

__。知識點四：滑動變阻器在電路中的作用阻值最大處大右大串聯(lián)分壓，大分大，小分小【方法總結(jié)：換大調(diào)大】探究電流與電阻關(guān)系實驗步驟：（1）按電路圖連接電路。（2）閉合開關(guān)前，檢查電路連接是否正

確，將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大處。（3）更換阻值為5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、

30Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān),調(diào)

節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為2V(或2.4V)

保持不變，讀出電流表的示數(shù)，并記錄。3.實驗數(shù)據(jù)的收集及分析U=2.4VR/Ω51015202530I/A0.480.240.160.120.100.08U=3VR/Ω51015202530I/A為了使實驗結(jié)論更具有普遍性，改變被測電阻兩端電壓，重復(fù)上述實驗。0.600.300.220.160.120.10當(dāng)電壓為2.4V時，電流與電阻成反比。4.利用圖像法分析數(shù)據(jù)根據(jù)電阻和電流值描點畫出I-R的關(guān)系圖像。5.實驗結(jié)論

當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。對實驗結(jié)論的語言描述：注

意①“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比”結(jié)論的前提條件（在電壓一定時）。②“電壓一定時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比”結(jié)論的因果關(guān)系（因為電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，跟電壓和電流都沒關(guān)系）。1.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，得出電流與電阻的關(guān)系圖象正確的是圖中的（）BA．B．C．D．課堂練習(xí)課堂練習(xí)2.在“探究電流與電壓的關(guān)系”和“探究電流與電阻的關(guān)系”兩個實驗中，下列說法中正確的是（）A．兩個實驗都用到的實驗探究方法是轉(zhuǎn)換法 B．在探究電流與電壓的關(guān)系中，滑動變阻器的作用主要是控制定值電阻兩端電壓一定 C．在探究電流與電阻的關(guān)系中，滑動變阻器的作用主要是改變定值電阻兩端的電壓 D．兩個實驗多次測量的目的都是使實驗結(jié)論具有普遍性D課堂練習(xí)3.用如圖所示電路研究電流跟電壓的關(guān)系。為了改變定值電阻R兩端電壓，設(shè)計了三種方案：甲：在MN間先后接入電壓不同的電源；乙：在MN間先后串聯(lián)接入電源與電阻大小不同的定值電阻R′；丙：在MN間串聯(lián)接入電源與滑動變阻器?？尚械姆桨甘牵ǎ〥A．僅有甲 B．僅有乙

C．僅有甲、乙兩種

D．甲、乙、丙都可行課堂練習(xí)4.一位同學(xué)用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓不變，下表是實驗數(shù)據(jù)，若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30Ω調(diào)為40Ω后就直接讀出電流表的示數(shù)，這個示數(shù)應(yīng)該是（）R/Ω1020304050I/A0.60.30.2

0.12A．0.2

B．0.17

C．0.15

D．0.13B課堂練習(xí)5.某同學(xué)按如圖所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系。電源電壓保持不變，他不斷改變電阻箱R1(符號用表示)的阻值，測得相應(yīng)的電流如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻__________，這與其他同學(xué)的結(jié)論不一樣，其原因是_____________________。次數(shù)R1/WI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比沒有保持電壓一定6.如圖為“研究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路圖.①為