九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）-2

九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）2022-2023學(xué)年廣西柳州市柳城縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累及運(yùn)用（12分，每小題6分）

1.閱讀下面的文字，按要求作答。

一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需在甲（A.繼往開來B.承上啟下）中推進(jìn)。我們要勇于突破“舒適區(qū)"，增強(qiáng)憂患意識(shí)，置身世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的汪洋大海中，披荊斬棘①（A.cìB.jí）；我們要敢于挺進(jìn)“無人區(qū)”，以創(chuàng)新的精神，爭(zhēng)搶第一、爭(zhēng)當(dāng)唯一，從來都無先例可xún②（A.遁B.循），但更要勇于乙（A.探索B.探訪）新領(lǐng)域：丙。

（1）根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的讀音，為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）

①_______②_______

（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）

甲_______乙_______

（3）文中丙處由以下句子組成，排序正確的一項(xiàng)是（）

①以刀刃向內(nèi)的決絕、壯士斷腕的勇氣

②將改革之劍直指舊體制的防護(hù)、指向自我的革新

③我們要勇于涉入“深水區(qū)"

④再開創(chuàng)出一個(gè)激情燃燒、追夢(mèng)逐夢(mèng)的火紅年代

A.②③①④B.③①②④C。③②④①D.②④③①

2.下邊不是病句的一項(xiàng)（）

A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B.考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急地等待著。

C.媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

D.通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。

3.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.這篇文章總體上是好的,你不要斷章取義故意挑毛病。

B.他對(duì)人從來都是彬彬有禮。

C.他喜歡在眾人面前自吹自擂,還邊唱邊跳,總會(huì)贏得大家的陣陣歡呼。

D.他擅長(zhǎng)寫像新月一樣柔美的詩(shī),她擅長(zhǎng)勾勒雨絲一樣細(xì)膩的畫,他們?nèi)羰呛献饕环旁?shī)配畫,那真是相得益彰啊!

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確一項(xiàng)是()

A.習(xí)近平總書記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上做出批示：厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。

B.我市低保條件為：家庭成員月人均收入低于230元的居民，不論其年齡、職業(yè)、單位性質(zhì)，都可以申請(qǐng)納入低保范圍。

C.他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道，“老爺！……"

D.如果你茶飯不思，沉湎于“王者榮耀”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會(huì)，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病"了！

二、默寫（11分）

5.默寫。

（1）將所要求默寫的內(nèi)容用正楷字寫在下面的田字格上。

露從今夜白，

（2）槲葉落山路，__________。（溫庭筠《商山早行》）

（3）云橫秦嶺家何在？___________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（4）_____________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（5）_____________，何似人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）但愿人長(zhǎng)久，_________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（7）寂寂江山搖落處，_________________。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）

（8）_____________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（9）自然風(fēng)景往往能觸動(dòng)詩(shī)人的情懷。微風(fēng)拂面或驟雨敲窗，都能被詩(shī)人聽出無限的詩(shī)意。請(qǐng)寫出含有“雨”的連續(xù)兩句古詩(shī)句：_____________，_________________。

三、文言文閱讀（13分）

閱讀下面兩則文言文，完成下列小題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】

范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適①長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通《六經(jīng)》之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/p>

（節(jié)選自《宋名臣言行錄》）

【注釋】①再適：改嫁。②饘（zhān）粥：稠粥。③不充：不足，這里指喝不上。④日昃（zè）：太陽(yáng)偏西。

6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①予嘗求古仁人之心

②或異二者之為

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①微斯人，吾誰與歸？

②或夜昏怠，輒以水沃面。

8.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"一句在【甲】【乙】?jī)晌闹卸计鸬腳_________作用；但兩文采用的表達(dá)方式不同，【甲】文主要運(yùn)用了__________的表達(dá)方式，【乙】文主要運(yùn)用了__________的表達(dá)方式。

9.從【乙】文看，范仲淹為什么立下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大抱負(fù)？

四、古詩(shī)詞賞析（共4分）

（一）（4分）

閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

《行路難》（其一）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

10.對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面，反襯詩(shī)人悲憤、失望的情緒。

B.“欲渡"兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩(shī)人想有所作為但事與愿違，志向難以實(shí)現(xiàn)的矛盾、痛苦的心情。

C.“閑來”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。

D.末尾兩句是全詩(shī)的最強(qiáng)音，表現(xiàn)詩(shī)人擺脫苦悶，相信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的樂觀與自信。

11.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

五、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

名著閱讀。

12.2020年是人民詩(shī)人艾青誕辰109周年，為緬懷詩(shī)人，紀(jì)念詩(shī)人的杰出成就，歌唱艾青偉大的詩(shī)魂，激發(fā)我們愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的真切情感，讓我們一同走進(jìn)主題為“艾青，我為你驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）我推薦

趙春華在《憶詩(shī)人艾青》中寫道：“那個(gè)謳歌土地/謳歌太陽(yáng)的詩(shī)人/走了走了/那個(gè)大堰河的兒子/那個(gè)土地的兒子/走了走了/他的詩(shī)沒有走/還留在我們的心頭/趕也趕不走。"是啊，他的詩(shī)永遠(yuǎn)留在我們心中。為了搞好這次活動(dòng)，主辦者設(shè)計(jì)了“推薦詩(shī)歌”的宣傳形式，請(qǐng)你為《我愛這土地》寫幾句推薦語(yǔ)。

（2）我宣傳

博客（網(wǎng)頁(yè)）是信息時(shí)代的麥哲倫，為宣傳艾青的杰出成就，弘揚(yáng)艾青精神，班委準(zhǔn)備建立一個(gè)博客，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)介紹艾青的欄目。

欄目一：風(fēng)雨歷程

欄目二：__________

欄目三：__________

綜合性學(xué)習(xí)。

13.綜合性學(xué)習(xí)

做人要做君子,君子是數(shù)千年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造的中國(guó)人的理想形象,君子文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分和精華所在。請(qǐng)參加以“君子文化"為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)“仁義禮智信”是傳統(tǒng)文化中為人處世的最高標(biāo)準(zhǔn),被稱為“君子五常",就是說凡是君子就應(yīng)該具備這五種道德品質(zhì)。請(qǐng)將“仁義禮智信”五個(gè)字規(guī)范地抄寫在下面的田字格內(nèi)。

(2)我們的先賢崇尚君子品格,把梅、蘭、竹、菊四種植物人格化,稱為“四君子"。請(qǐng)仿照示例,選擇其中一種分析其所象征的君子品格。

示例:蓮,出淤泥而不染,象征君子堅(jiān)貞純潔的品格。

(3)下面一段話是對(duì)君子特質(zhì)表述,請(qǐng)?zhí)釤挸銎渲械膬蓚€(gè)關(guān)鍵詞。

歷代君子身上都頗為明顯地體現(xiàn)出一些特質(zhì):以“天下興亡,匹夫有責(zé)”為重點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)精神,以“正心篤志,崇德弘毅"為重點(diǎn)的修身要求。

(4)班委會(huì)提倡同學(xué)們提升個(gè)人的君子氣質(zhì)、素養(yǎng),有同學(xué)認(rèn)為這樣做會(huì)讓自己吃虧。如果你要說服他,你該怎么說

六、現(xiàn)代文閱讀

（一）（9分）

閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》選段，完成小題。

第二要樂業(yè)。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎"今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦;翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力難道又不苦須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨氐谝?，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗;一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。

14.選文中，作者針對(duì)什么現(xiàn)象提出了什么觀點(diǎn)

15.從內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)方面看，選文開頭寫作者和某人的對(duì)話有什么好處

16.選文主要運(yùn)用了哪些論證方法試舉一例分析。

17.結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗(yàn)，說說一個(gè)人如何才能做到樂業(yè)。

（二）（11分）

閱讀下面的文章，完成下列小題。

細(xì)水長(zhǎng)流

藍(lán)雪冰兒

①父親說，以前有個(gè)算命先生說過，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。

②后來，有人說，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起，這是哪跟哪?。康易蠲靼?，父親的意思是說，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在。

③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流"掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。

④這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見不到人。

⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語(yǔ)，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。

⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點(diǎn)錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細(xì)水長(zhǎng)流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。

⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累；愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說，是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說，可是，你媽有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長(zhǎng)流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。

⑧我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說，丫頭，還是你爸說得對(duì)，真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。

⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽(yáng)光正好照在他滿是皺紋的臉上。

（選文有刪改）

18.老劉“命好"體現(xiàn)在哪里？原因是什么？

19.聯(lián)系全文，理解題目“細(xì)水長(zhǎng)流”的含義。

20.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。

①母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？

②我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說……

21.文章結(jié)尾寫“一縷陽(yáng)光"正好照在父親的臉上，有什么深意？

七、作文（50分）

22.寫作。

有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友告訴你：她不在柳蔭下，也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動(dòng)里……她在精心的耕耘中，她在知識(shí)的寶庫(kù)里”。母親的關(guān)愛，這是享受親情的幸福；老師對(duì)學(xué)生平等對(duì)待，這是一種得到尊重的幸福；同學(xué)不計(jì)“我"的過錯(cuò)，這是一種得到寬容的幸?！?/p>

請(qǐng)以“幸福在_____”為題目作文。

要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再寫作；（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體（除詩(shī)歌外），用你喜歡的表達(dá)方式寫作；（3）不少于600字；（4）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2022-2023學(xué)年廣西柳州市柳城縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累及運(yùn)用（12分，每小題6分）

1.閱讀下面的文字，按要求作答。

一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需在甲（A.繼往開來B.承上啟下）中推進(jìn)。我們要勇于突破“舒適區(qū)"，增強(qiáng)憂患意識(shí)，置身世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的汪洋大海中，披荊斬棘①（A.cìB.jí）；我們要敢于挺進(jìn)“無人區(qū)”，以創(chuàng)新的精神，爭(zhēng)搶第一、爭(zhēng)當(dāng)唯一，從來都無先例可xún②（A.遁B.循），但更要勇于乙（A.探索B.探訪）新領(lǐng)域：丙。

（1）根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的讀音，為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）

①_______②_______

（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）

甲_______乙_______

（3）文中丙處由以下句子組成，排序正確的一項(xiàng)是（）

①以刀刃向內(nèi)的決絕、壯士斷腕的勇氣

②將改革之劍直指舊體制的防護(hù)、指向自我的革新

③我們要勇于涉入“深水區(qū)"

④再開創(chuàng)出一個(gè)激情燃燒、追夢(mèng)逐夢(mèng)的火紅年代

A.②③①④B.③①②④C。③②④①D.②④③①

【答案】①.B②.B③.甲A④.乙A⑤.B

【解析】

【詳解】（1）披荊斬棘（pījīngzhǎnjí）：意思是指撥開荊，砍掉棘，比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難。故選B。

可循（kěxún）：就是可以遵循。故選B。

（2）本題考查詞義辨析。根據(jù)詞語(yǔ)含義和語(yǔ)境辨析即可。

甲處：繼往開來，意思是繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路。承上啟下，意思是承接上面的，引出下面的內(nèi)容。根據(jù)“一切偉大成就、一切偉大事業(yè)”分析，“繼往開來"合適。故選A。

乙處：探索，多方尋求答案，解決疑問。探訪，意思是打聽，偵察。結(jié)合“新領(lǐng)域”分析，“探索"合適。故選A。

（3）本題考查對(duì)語(yǔ)句排序。首先應(yīng)明確態(tài)度，即第③句“我們要勇于涉入‘深水區(qū)'”；第①句“以刀刃向內(nèi)的決絕、壯士斷腕的勇氣"與第③句承接緊密；根據(jù)“以刀刃向內(nèi)的決絕”指的是與舊體制決絕的態(tài)度，“壯士斷腕的勇氣"指的是創(chuàng)新的勇氣可知，后面兩句的順序應(yīng)是②④。正確的順序應(yīng)是：③①②④。故選B。

2.下邊不是病句的一項(xiàng)（）

A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B.考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急地等待著。

C.媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

D.通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。

【答案】C

【解析】

【詳解】A.不合邏輯，去掉“不”；

B.用詞不當(dāng)，把“都"改為“不”；

D.缺少成份，去掉“使"；

故選C。

3.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.這篇文章總體上是好的,你不要斷章取義故意挑毛病。

B.他對(duì)人從來都是彬彬有禮。

C.他喜歡在眾人面前自吹自擂,還邊唱邊跳,總會(huì)贏得大家的陣陣歡呼。

D.他擅長(zhǎng)寫像新月一樣柔美的詩(shī),她擅長(zhǎng)勾勒雨絲一樣細(xì)膩的畫,他們?nèi)羰呛献饕环旁?shī)配畫,那真是相得益彰啊!

【答案】C

【解析】

【詳解】C項(xiàng)加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。自吹自擂：比喻自我標(biāo)榜、夸耀。貶義詞。此處明顯不合語(yǔ)境。

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.習(xí)近平總書記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上做出批示：厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。

B.我市低保條件為：家庭成員月人均收入低于230元的居民，不論其年齡、職業(yè)、單位性質(zhì)，都可以申請(qǐng)納入低保范圍。

C.他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道，“老爺！……"

D.如果你茶飯不思，沉湎于“王者榮耀”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會(huì)，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病"了！

【答案】C

【解析】

【詳解】試題分析：考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。C項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。據(jù)此，答案為C。

二、默寫（11分）

5.默寫

（1）將所要求默寫的內(nèi)容用正楷字寫在下面的田字格上。

露從今夜白，_________________。

（2）槲葉落山路，__________。（溫庭筠《商山早行》）

（3）云橫秦嶺家何在？___________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（4）_____________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（5）_____________，何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）但愿人長(zhǎng)久，_________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（7）寂寂江山搖落處，_________________。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）

（8）_____________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（9）自然風(fēng)景往往能觸動(dòng)詩(shī)人的情懷。微風(fēng)拂面或驟雨敲窗，都能被詩(shī)人聽出無限的詩(shī)意。請(qǐng)寫出含有“雨”的連續(xù)兩句古詩(shī)句：_____________，_________________。

【答案】①.月是故鄉(xiāng)明②.枳花明驛墻③.雪擁藍(lán)關(guān)馬不前④.沉舟側(cè)畔千帆過⑤.起舞弄清影⑥.千里共嬋娟⑦.憐君何事到天涯⑧.醉翁之意不在酒⑨.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑩.鐵馬冰河入夢(mèng)來

【解析】

【詳解】本題考查古詩(shī)文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中“枳、側(cè)畔、嬋娟、夜闌、夢(mèng)"等字詞易寫錯(cuò)。第（9）題，寫出含有“雨”的連續(xù)兩句古詩(shī)句即可。如：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

三、文言文閱讀（13分）

閱讀下面兩則文言文，完成下列小題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】

范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適①長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通《六經(jīng)》之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/p>

（節(jié)選自《宋名臣言行錄》）

【注釋】①再適：改嫁。②饘（zhān）粥：稠粥。③不充：不足，這里指喝不上。④日昃（zè）：太陽(yáng)偏西。

6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①予嘗求古仁人之心

②或異二者之為

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①微斯人，吾誰與歸？

②或夜昏怠，輒以水沃面。

8.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"一句在【甲】【乙】?jī)晌闹卸计鸬腳_________作用；但兩文采用的表達(dá)方式不同，【甲】文主要運(yùn)用了__________的表達(dá)方式，【乙】文主要運(yùn)用了__________的表達(dá)方式。

9.從【乙】文看，范仲淹為什么立下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大抱負(fù)？

【答案】6.①探求；②或許。

7.①?zèng)]有這種人，我同誰一道呢？

②有時(shí)夜里昏沉困倦，常常用冷水沖頭洗臉。

8.①.揭示主題（點(diǎn)明文章中心）②.議論③.記敘

9.從家世貧苦了解人民的疾苦，從小立志苦讀大通六經(jīng)之旨奠定了儒家“仁愛"思想。

【解析】

【6題詳解】

本題考查文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。求：探求。

②句意：或許不同于（以上）兩種人的情感?；颍夯蛟S、也許。

【7題詳解】

本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。

①重點(diǎn)字詞：微：如果沒有。斯人：這樣的人，“古仁人”。吾：我。誰與：與誰。歸：歸依。

②重點(diǎn)字詞：或：有時(shí)夜：夜晚?；璧。夯璩晾Ь?。輒：就。以：用。水：冷水。沃：澆洗。

【8題詳解】

本題考查主旨理解和手法賞析。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"一句在甲、乙兩文中都起到了揭示主題（或點(diǎn)明文章中心）的作用。這句話是范仲淹的名言，表達(dá)了他以國(guó)家、民族的利益為重，把個(gè)人的憂樂置之度外的崇高品質(zhì)和遠(yuǎn)大抱負(fù)。這也是兩篇文章共同要傳達(dá)的思想。

根據(jù)甲文“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可知，作者通過闡述自己的觀點(diǎn)和看法來強(qiáng)調(diào)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的重要性。作者通過議論的方式，深入剖析了古仁人的心態(tài)和行為準(zhǔn)則，使得文章更具有說服力和感染力。

根據(jù)乙文“范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢”可知，敘述了范仲淹生平事跡，通過描繪他的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)態(tài)度和為官表現(xiàn)等方面來展現(xiàn)他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的精神境界。作者通過記敘的方式，讓讀者更加直觀地感受到范仲淹的崇高品質(zhì)和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

【9題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和概括。

根據(jù)乙文“范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長(zhǎng)山朱氏”可知，范仲淹從小家境貧苦，經(jīng)歷了人生的艱辛，因此能夠深刻了解人民的疾苦。這種親身經(jīng)歷讓他對(duì)民眾的苦難有著深切的同情和關(guān)懷，為他日后立下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的偉大抱負(fù)奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)乙文“晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。遂大通《六經(jīng)》之旨，慨然有志于天下”可知，范仲淹從小立志苦讀，通過不懈的努力，他大通了六經(jīng)之旨，奠定了儒家“仁愛"思想。這種深厚的學(xué)識(shí)和思想熏陶，使得他更加堅(jiān)定了以天下為己任的信念，將個(gè)人的憂樂與國(guó)家的興衰緊密聯(lián)系在一起。因此，范仲淹從小經(jīng)歷了家境的貧苦和人生的艱辛，深刻了解了人民的疾苦；同時(shí)，他通過苦讀大通了六經(jīng)之旨，奠定了儒家“仁愛”思想，將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的興衰緊密聯(lián)系在一起。這些經(jīng)歷和思想熏陶共同促使他立下了這一偉大抱負(fù)。

根據(jù)以上分析作答即可。

【點(diǎn)睛】參考譯文

（甲）

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂"。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？

（乙）

范仲淹兩歲的時(shí)候死了父親。母親貧困，沒有依靠，就改嫁到了長(zhǎng)山的朱家。范仲淹長(zhǎng)大以后，知道了自己的身世，含著眼淚辭別母親，離開家去南都學(xué)舍讀書。他不分晝夜地刻苦讀書。五年中，他不曾解開衣服好好睡覺。有時(shí)夜里感到昏沉困倦，就用冷水洗臉。范仲淹常常連頓稠粥都喝不上，每天直到太陽(yáng)偏西才開始吃飯。最終他精通了六經(jīng)的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。（他）常常對(duì)自己說：“有志之士應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂?！?/p>

四、古詩(shī)詞賞析（共4分）

（一）（4分）

閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

《行路難》（其一）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

10.對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面，反襯詩(shī)人悲憤、失望的情緒。

B.“欲渡"兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩(shī)人想有所作為但事與愿違，志向難以實(shí)現(xiàn)的矛盾、痛苦的心情。

C.“閑來”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。

D.末尾兩句是全詩(shī)的最強(qiáng)音，表現(xiàn)詩(shī)人擺脫苦悶，相信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的樂觀與自信。

11.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

【答案】10.C11.突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。

【解析】

【10題詳解】

本題考查詩(shī)文內(nèi)容理解和辨析。

C.有誤?！伴e來”兩句連用兩個(gè)歷史典故，一個(gè)是姜太公在渭水河邊垂釣，遇見周文王，得到賞識(shí)和重用；一個(gè)是伊尹乘舟夢(mèng)日，夢(mèng)見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人盼望自己也能像姜太公和伊尹一樣，得到明主賞識(shí)，施展才干和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。而不是“表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往"；

故選C。

【11題詳解】

本題考查詩(shī)文內(nèi)容理解和情感主旨分析。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币馑迹合嘈趴傆幸惶?，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。這句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。詩(shī)人用“長(zhǎng)風(fēng)破浪"形容自己信念堅(jiān)定，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前；用“直掛云帆濟(jì)滄?！北硎咀约簺Q心揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，直達(dá)理想的彼岸。整句詩(shī)充滿力量和豪情，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。

五、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

名著閱讀。

12.2020年是人民詩(shī)人艾青誕辰109周年，為緬懷詩(shī)人，紀(jì)念詩(shī)人的杰出成就，歌唱艾青偉大的詩(shī)魂，激發(fā)我們愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的真切情感，讓我們一同走進(jìn)主題為“艾青，我為你驕傲"的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）我推薦

趙春華在《憶詩(shī)人艾青》中寫道：“那個(gè)謳歌土地/謳歌太陽(yáng)的詩(shī)人/走了走了/那個(gè)大堰河的兒子/那個(gè)土地的兒子/走了走了/他的詩(shī)沒有走/還留在我們的心頭/趕也趕不走?！笔前。脑?shī)永遠(yuǎn)留在我們心中。為了搞好這次活動(dòng)，主辦者設(shè)計(jì)了“推薦詩(shī)歌"的宣傳形式，請(qǐng)你為《我愛這土地》寫幾句推薦語(yǔ)。

（2）我宣傳

博客（網(wǎng)頁(yè)）是信息時(shí)代的麥哲倫，為宣傳艾青的杰出成就，弘揚(yáng)艾青精神，班委準(zhǔn)備建立一個(gè)博客，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)介紹艾青的欄目。

欄目一：風(fēng)雨歷程

欄目二：__________

欄目三：__________

【答案】（1）為何他的眼里常含淚水？為何他喉嚨嘶啞，仍要盡情歌唱？為何他執(zhí)著地愛戀著這片土地？《我愛這土地》為你詮釋什么是真正的愛國(guó)，什么是至死不渝，什么是赤子之心。

（2）①.詩(shī)海漫步②.仰望星空

【解析】

【小問1詳解】

本題考查的是對(duì)詩(shī)歌的理解和鑒賞能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，首先理解詩(shī)歌，《我愛這土地》是艾青的一首膾炙人口的詩(shī)作，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)的深深熱愛。詩(shī)中的“為何我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”等句子，都深深地體現(xiàn)了詩(shī)人的赤子之情。然后，提煉主題，根據(jù)對(duì)詩(shī)歌的理解，可以提煉出詩(shī)歌的主題——對(duì)祖國(guó)的深深熱愛，以及詩(shī)人的赤子之心。最后，編寫推薦語(yǔ)，結(jié)合詩(shī)歌的主題和詩(shī)人的情感，可以編寫出吸引人的推薦語(yǔ)。

示例：為何他的筆觸如此深情？為何他的文字像大地一樣厚重？為何他的心始終與這片土地緊密相連？《我愛這土地》帶你感受艾青筆下的家國(guó)情懷，體驗(yàn)?zāi)欠葜挥谐嘧硬庞械纳钋榕c熱愛。每一行詩(shī)句，都像是從心底涌出的熱流，溫暖而熾烈，讓人為之動(dòng)容，為之震撼。這不僅僅是一首詩(shī)，更是一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代的精神寫照。

【小問2詳解】

本題考查艾青生平及其作品的了解以及活動(dòng)設(shè)計(jì)。解答時(shí)，首先，需要了解艾青的生平事跡、主要作品以及他的精神內(nèi)涵。艾青是一位偉大的現(xiàn)代詩(shī)人，他的作品充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)人民的關(guān)懷，他的詩(shī)歌風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言質(zhì)樸而富有力量。然后，在了解艾青的基礎(chǔ)上，可以確定兩個(gè)欄目的主題。最后，設(shè)計(jì)每個(gè)欄目的具體內(nèi)容。

示例一：詩(shī)海拾貝——展示艾青的詩(shī)歌作品及其風(fēng)格特色；

示例二：仰望星辰——介紹艾青的成就、榮譽(yù)及其對(duì)中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的貢獻(xiàn)。

綜合性學(xué)習(xí)。

13.綜合性學(xué)習(xí)。

做人要做君子,君子是數(shù)千年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造的中國(guó)人的理想形象,君子文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分和精華所在。請(qǐng)參加以“君子文化"為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)“仁義禮智信”是傳統(tǒng)文化中為人處世的最高標(biāo)準(zhǔn),被稱為“君子五常",就是說凡是君子就應(yīng)該具備這五種道德品質(zhì)。請(qǐng)將“仁義禮智信”五個(gè)字規(guī)范地抄寫在下面的田字格內(nèi)。

(2)我們的先賢崇尚君子品格,把梅、蘭、竹、菊四種植物人格化,稱為“四君子"。請(qǐng)仿照示例,選擇其中一種分析其所象征的君子品格。

示例:蓮,出淤泥而不染,象征君子堅(jiān)貞純潔的品格。

(3)下面一段話是對(duì)君子特質(zhì)的表述,請(qǐng)?zhí)釤挸銎渲械膬蓚€(gè)關(guān)鍵詞。

歷代君子身上都頗為明顯地體現(xiàn)出一些特質(zhì):以“天下興亡,匹夫有責(zé)”為重點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)精神,以“正心篤志,崇德弘毅"為重點(diǎn)的修身要求。

(4)班委會(huì)提倡同學(xué)們提升個(gè)人的君子氣質(zhì)、素養(yǎng),有同學(xué)認(rèn)為這樣做會(huì)讓自己吃虧。如果你要說服他,你該怎么說

【答案】(1)仁義禮智信(2)示例:梅,傲雪凌霜,象征君子堅(jiān)毅不屈的氣節(jié);蘭,在幽谷中默默綻放,象征君子不與世俗同流合污的品格;竹,挺拔修長(zhǎng)、四季青翠,象征君子不屈、超脫的胸懷;菊,不畏嚴(yán)霜傲然開放,象征君子中和恬淡的疏散氣質(zhì)。(選擇其中一種,言之成理即可)(3)擔(dān)當(dāng)、修身。(4)言之有理即可.

【解析】

【詳解】（1）本題考查學(xué)生漢字的書寫能力。注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q，字跡要工整。所有的字恰當(dāng)?shù)貢鴮懺诟褡拥闹虚g，四邊留有一定的空隙。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。本題需要注意的詞語(yǔ)是：智。（2）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。本題注意先寫喜愛的植物，再寫其內(nèi)在品質(zhì)。（3）本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來作答。本題注意從句中找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，概括性要強(qiáng)。（4）本題考查口語(yǔ)交際能力。勸告是一種常見的口語(yǔ)交際形式。你首先要明白你勸告的目的是什么，然后再用委婉的話說出來。切忌生硬命令式或諷刺謾罵式。做好此題的關(guān)鍵點(diǎn)在于明確交流雙方的身份，注意用語(yǔ)的禮貌，表達(dá)意思要清晰不含混。結(jié)合實(shí)際生活，言之有理即可。

六、現(xiàn)代文閱讀

（一）（9分）

閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》選段，完成小題。

第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?”這種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎"今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦;翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力難道又不苦須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨氐谝唬?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗;一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。

14.選文中，作者針對(duì)什么現(xiàn)象提出了什么觀點(diǎn)

15.從內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)方面看，選文開頭寫作者和某人的對(duì)話有什么好處

16.選文主要運(yùn)用了哪些論證方法試舉一例分析。

17.結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗(yàn)，說說一個(gè)人如何才能做到樂業(yè)。

【答案】14.針對(duì)“做工苦"提出“要樂業(yè)”的論點(diǎn)。(如答“針對(duì)‘做工苦’提出‘凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生’的論點(diǎn)"也可給分

15.)內(nèi)容上：借生活小事引出要說明的道理：凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。表達(dá)上：采用對(duì)話方式親切平易，如話家常，便于交流，容易產(chǎn)生共鳴。

16.第一問：舉例論證、道理論證(引證法)、對(duì)比論證；第二問示例：①舉例論證：舉兩等苦人的例子，論述“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”的道理。②引證法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如樂之者"的話，論證“樂業(yè)的重要性”。③對(duì)比論證：先從反面論述心境不好，什么事都苦;再?gòu)恼骊U述什么職業(yè)都有樂趣。

17.要善于在勞苦中尋找快樂;要堅(jiān)持做一項(xiàng)事業(yè);奮斗，在刻苦中增加快樂的分量；在事業(yè)中比拼競(jìng)賽……

【解析】

【14題詳解】

本題考查的是中心論點(diǎn)的判斷以及論點(diǎn)提出的方法，根據(jù)“‘做工好苦呀！’這種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。"可以看出針對(duì)的現(xiàn)象是人們認(rèn)為做工苦的現(xiàn)象，而論點(diǎn)就在開頭“第二要樂業(yè)”，所以中心論點(diǎn)就是“要樂業(yè)"。

【15題詳解】

本題考查的是對(duì)句子內(nèi)容表達(dá)方面作用的理解，根據(jù)開頭是對(duì)話，可以是激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用，并且由故事引出論證的觀點(diǎn)；表達(dá)上，可以看出對(duì)話特別通俗和生活化，所以通俗易懂而且貼近生活，非常自然。

【16題詳解】

本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。根據(jù)文章中有事例，可以判斷運(yùn)用了舉例論證的方法，應(yīng)用了孔子的話，是道理論證，將不同的看法進(jìn)行對(duì)比，是對(duì)比論證，然后找出句子，具體分析，用論證方法的答題模式解答即可。

17題詳解】

本題是開放性試題，根據(jù)文章內(nèi)容，如“只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的”“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生"“一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增”等等進(jìn)行分析，概括解答，意思對(duì)即可。

（二）（11分）

閱讀下面的文章，完成下列小題。

細(xì)水長(zhǎng)流

藍(lán)雪冰兒

①父親說，以前有個(gè)算命先生說過，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。

②后來，有人說，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起，這是哪跟哪?。康易蠲靼?，父親的意思是說，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在。

③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流"掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。

④這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚。可是，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見不到人。

⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語(yǔ)，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。

⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點(diǎn)錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細(xì)水長(zhǎng)流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。

⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累；愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說，是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說，可是，你媽有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長(zhǎng)流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。

⑧我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說，丫頭，還是你爸說得對(duì)，真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。

⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽(yáng)光正好照在他滿是皺紋的臉上。

（選文有刪改）

18.老劉“命好"體現(xiàn)在哪里？原因是什么？

19.聯(lián)系全文，理解題目“細(xì)水長(zhǎng)流”的含義。

20.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。

①母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？

②我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說……

21.文章結(jié)尾寫“一縷陽(yáng)光"正好照在父親的臉上，有什么深意？

【答案】18.“命好”是指：①閨女乖巧、孝順，夫妻恩愛；②不跟人鬧意見（人緣好）。原因：①老劉包容，不爭(zhēng)長(zhǎng)短；②老劉豁達(dá)，不計(jì)得失。

19.細(xì)水長(zhǎng)流"是指要有助人為樂、寬宏大量的性格；凡事不能太計(jì)較、要互相包容。

20.①“急”這里有“著急、生氣"的意思，表達(dá)了母親對(duì)女兒的不滿，突出母親“視地如命”

②“急切"有“迫不及待”的意思，突出母親內(nèi)心的興奮及對(duì)父親言行的認(rèn)同。

21.①父親的內(nèi)心像陽(yáng)光一樣明亮；②父親的言行像陽(yáng)光一樣溫暖了周圍的人；③鄰居的回饋、母親的理解像陽(yáng)光一樣讓父親感到溫暖、幸福；④進(jìn)一步升華了“水長(zhǎng)流，情長(zhǎng)在"的主題。

【解析】

【18題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和人物形象分析。

根據(jù)第②段“有人說，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見”可知，老劉“命好"體現(xiàn)在閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；不跟人鬧意見（人緣好）。

根據(jù)文章第②段“細(xì)水長(zhǎng)流嘛。人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在”和第⑧段“我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說，丫頭，還是你爸說得對(duì)，真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝"可知，老劉之所以“命好”是因?yàn)樗?，不?zhēng)長(zhǎng)短，以及他豁達(dá)，不計(jì)得失的性格和處世態(tài)度。這些品質(zhì)使得他在生活中能夠與人和諧相處，贏得他人的尊重和好感。因此，可以說老劉的“命好"是建立在他的良好品性和行為基礎(chǔ)上的。

【19題詳解】

本題考查對(duì)文章標(biāo)題含義理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。

淺層含義：“細(xì)水長(zhǎng)流”字面上指的是水流細(xì)小但持續(xù)不斷。在文中，它最初被用來形容父親和母親對(duì)待生活的態(tài)度，即他們?cè)敢飧冻鲂燎诘呐?，即便是?xì)小的事情也要持續(xù)去做，以保證生活的穩(wěn)定和持久。

深層含義：“細(xì)水長(zhǎng)流"體現(xiàn)了人與人之間相處的一種智慧和生活哲學(xué)。它暗示著在人際關(guān)系中，我們應(yīng)該像細(xì)水一樣，保持平和、寬容和持久的態(tài)度。不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的得失而與人爭(zhēng)執(zhí)，而應(yīng)該學(xué)會(huì)包容和理解，以建立長(zhǎng)久和諧的關(guān)系。這種態(tài)度不僅有助于個(gè)人的內(nèi)心平和，也有助于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

在文章中，父親通過“細(xì)水長(zhǎng)流”的理念來處理與鄰居的關(guān)系，即便在澆地的事情上吃了虧，他也選擇不計(jì)較，最終收獲了鄰居的感激和友誼。這一理念也影響了母親和女兒，使她們認(rèn)識(shí)到在生活中，寬容和持久的態(tài)度比短暫的得失更重要。

【20題詳解】

本題考查詞句賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。

①“急"在這里表達(dá)了母親的緊張和焦慮，她對(duì)于莊稼的生死存亡非常在意，不愿意看到莊稼因?yàn)槿彼劳觥＿@個(gè)詞語(yǔ)突出了母親對(duì)土地的珍視和對(duì)農(nóng)作物生命的尊重，同時(shí)也表現(xiàn)出她對(duì)女兒的責(zé)備和不滿，因?yàn)榕畠核坪鯖]有理解到這一點(diǎn)。通過這個(gè)加點(diǎn)字，讀者可以感受到母親的急切心情和對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視。

②“急切”在這里表達(dá)了母親的迫不及待和興奮，她急切地想要告訴女兒一些好消息。這個(gè)詞語(yǔ)突出了母親內(nèi)心的激動(dòng)和對(duì)父親言行的認(rèn)同，因?yàn)橹八赡軐?duì)父親的做法有些不滿，但現(xiàn)在事實(shí)證明父親的做法是正確的，這讓她感到非常欣慰和高興。通過這個(gè)加點(diǎn)字，讀者可以感受到母親的喜悅和對(duì)父親的贊揚(yáng)。

【21題詳解】

本題考查詞句含義理解。詞句含義理解不能脫離全文孤立看待，要看它在全文的位置，