中班音樂公開課教案《風(fēng)中的童話》_第1頁
中班音樂公開課教案《風(fēng)中的童話》_第2頁
中班音樂公開課教案《風(fēng)中的童話》_第3頁
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第頁共頁中班音樂公開課教案《風(fēng)中的童話》教案名稱：中班音樂公開課教案《風(fēng)中的童話》教案時間：30分鐘教案目標(biāo)：1.通過音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力；2.培養(yǎng)幼兒對自然界的敏感性和觀察能力；3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體合作和表演能力；教學(xué)內(nèi)容和過程：Step1：熱身(5分鐘)1.老師播放歡快的音樂，讓幼兒隨著音樂做動作熱身。Step2：引入(5分鐘)1.老師出示一張山和樹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并詢問：“大家知道風(fēng)是什么嗎？風(fēng)可以做什么事情？”2.鼓勵幼兒回答，并引導(dǎo)他們發(fā)表個人的意見和看法。Step3：音樂欣賞(10分鐘)1.老師播放音樂《風(fēng)中的童話》，讓幼兒靜靜地閉上眼睛，感受音樂帶來的感覺和畫面。2.播放結(jié)束后，讓幼兒口述自己感受到的畫面和感覺，并幫助幼兒用肢體和面部表達(dá)出來。Step4：合作表演(10分鐘)1.將幼兒分為幾組，每組分配不同的樂器，如鈴鼓、搖鈴等。2.老師指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受和想象，用樂器演奏出《風(fēng)中的童話》的曲調(diào)。3.合并各組的表演，形成一個整體的表演。Step5：總結(jié)(5分鐘)1.老師請幼兒坐下，展示一些風(fēng)景圖片，讓幼兒用肢體語言和面部表情描述圖片中的風(fēng)景。2.最后，老師引導(dǎo)幼兒回顧整堂課，提出問題：“你們知道什么是音樂嗎？音樂對我們有什么作用？”鼓勵幼兒回答。教學(xué)資源：1.《風(fēng)中的童話》音樂音頻；2.山和樹的圖片；3.風(fēng)景圖片。教學(xué)評估：1.幼兒的參與度和專注度；2.幼兒在音樂欣賞和表演中的主動參與程度；3.幼兒對音樂和自然界的理解和表達(dá)能力。教學(xué)反思：通過這堂音樂公開課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對自然界的敏感性較高，能夠用肢體和面部表情的方式表達(dá)出自己對音樂的感受和對風(fēng)景的想象。但也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對音樂欣賞的能力養(yǎng)成較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力。在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)幼兒

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