幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《糖梅仙子》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《糖梅仙子》教案名稱(chēng)：幼兒園大班音樂(lè)游戲《糖梅仙子》適用對(duì)象：幼兒園大班兒童（4-5歲）一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲引入，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和表達(dá)能力。2.通過(guò)音樂(lè)游戲，提高幼兒的音樂(lè)欣賞能力和感知能力。3.通過(guò)動(dòng)作配合音樂(lè)的方式，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.歌曲《糖梅仙子》的歌詞和旋律。2.與歌曲配合的基礎(chǔ)動(dòng)作。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)設(shè)備。2.歌曲《糖梅仙子》的CD或手機(jī)音樂(lè)播放器。3.小糖果和梅子的道具。四、教學(xué)過(guò)程：第一步：引入（10分鐘）1.老師帶領(lǐng)幼兒坐成一圈，詢問(wèn)幼兒對(duì)音樂(lè)的喜好和了解。2.播放一段歡快的音樂(lè)，觀察幼兒們的反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)表對(duì)音樂(lè)的感受和想法。第二步：導(dǎo)入（5分鐘）1.播放《糖梅仙子》的片段，讓幼兒傾聽(tīng)歌曲并觀察。2.提問(wèn)：你們覺(jué)得《糖梅仙子》是什么樣的故事？你們有什么感受？第三步：學(xué)習(xí)歌曲歌詞（10分鐘）1.老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲《糖梅仙子》的歌詞。2.老師逐句唱，幼兒跟隨唱。3.反復(fù)唱幾遍，確保幼兒掌握歌曲的歌詞。第四步：學(xué)習(xí)基本動(dòng)作（15分鐘）1.用道具小糖果和梅子的形狀，讓幼兒們感受形狀和顏色。2.根據(jù)歌曲的節(jié)奏和旋律，教授幼兒基本動(dòng)作并配合歌曲節(jié)奏一起完成。比如：-第一句：“糖的形狀是方的”，幼兒模仿糖果的形狀，用雙手比劃出方形。-第二句：“梅是紫紅色的”，幼兒模仿梅子的形狀，手指做出梅子彎曲的樣子。-其他句子根據(jù)實(shí)際歌詞教授對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。第五步：合成一體（15分鐘）1.結(jié)合歌曲的節(jié)奏和旋律，讓幼兒們跟著音樂(lè)完成相應(yīng)的動(dòng)作。2.逐句慢慢教學(xué)和練習(xí)，保證整體動(dòng)作與音樂(lè)的銜接。3.慢慢提醒幼兒們跟著音樂(lè)的節(jié)奏完成動(dòng)作。4.多次重復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)幼兒對(duì)歌曲和動(dòng)作的記憶和感受。第六步：展示和鞏固（5分鐘）1.分組展示幼兒們學(xué)唱歌曲和完成動(dòng)作的情況。2.老師和其他幼兒給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。3.提醒幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪幸部梢愿魳?lè)完成相應(yīng)的動(dòng)作娛樂(lè)。五、教學(xué)反思：通過(guò)此次教學(xué)，幼兒們能夠?qū)W唱歌曲《糖梅仙子》，熟悉并模仿歌曲中的基本動(dòng)作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，幼兒們表現(xiàn)出了較好的參與度和合作性，體驗(yàn)到了音樂(lè)的魅力。教學(xué)中，可以適當(dāng)加入游戲元素，讓