9父母與孩子之間的愛2014

母愛

有一種愛無(wú)論你身處何方，都能感受到她的溫暖，

有一種愛無(wú)論你身處何境，都能感受到她的心跳，

你快樂，她幸福，

你悲哀，她哭泣，

只有她

永遠(yuǎn)不需要珍藏

卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。寫給父親都說(shuō)風(fēng)能將石頭吹裂都說(shuō)雨能將鋼鐵銹蝕都說(shuō)歲月能把你的脊梁壓彎惟有你的意志百折不撓千磨不變挑起全家老小一生的重量父母與孩子之間的愛

[美]

弗羅姆

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感受母愛，體察父愛，了解作者關(guān)于健康而成熟的靈魂的觀點(diǎn)。2、初步掌握閱讀論述類文章的方法，體會(huì)本文思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。學(xué)會(huì)對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行哲學(xué)層次的思考。

3、認(rèn)識(shí)到父母之愛的偉大，學(xué)會(huì)愛自己的父母。進(jìn)而敬畏生命，學(xué)會(huì)回饋社會(huì)。

思考：

縱觀全文，本文依次寫了什么內(nèi)容？

全文按照一個(gè)人愛的能力的成長(zhǎng)過程來(lái)敘說(shuō)母愛與父愛在他構(gòu)成自己健康而成熟的靈魂中的作用。1、默讀課文1—3段，找出相關(guān)信息補(bǔ)充以下表格。人在生長(zhǎng)過程中

各個(gè)階段愛的能力開展特點(diǎn)

年齡段特征剛出生階段8歲以下8—10歲少年時(shí)期成熟時(shí)期無(wú)愛的意識(shí)，不具備感受愛的能力〔嬰兒期〕有被愛的意識(shí)，被愛的反響是感謝和快樂〔幼兒期〕有愛的意識(shí)，通過自己的努力去喚起愛〔童年期〕開始呼喚愛〔克服自我中心階段〕和學(xué)習(xí)愛別人“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪薄策^渡期〕愛別人，創(chuàng)造愛“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪薄渤墒炱凇?/p>

2、跳讀課文1—5段，找出最能表達(dá)母愛的句子，并且深情朗讀。感受母愛母親對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)就是溫暖，就是食物，是嬰兒感到滿足和平安的快樂階段。母愛是一種祝福，是和平，不需要去贏得它，也不用為此付出努力。母親是我們的故土，是大自然、大地和海洋。

感受母愛慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識(shí)，即使她整天吃高粱餅子?！玖w林尊前慈母在，浪子不覺寒?！秳裥⒏琛芬磺羞h(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽辭別，而他們的終點(diǎn)那么是衰老。暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊?！嗲镉牦w察父愛3、自由朗讀6—7段，運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法找出下面問題的答案：作者認(rèn)為父愛和母愛在本質(zhì)上有什么區(qū)別?父愛有什么消極面和積極面？母愛無(wú)條件父愛

有條件

消極面：必須靠努力才能得到，在辜負(fù)其期望的情況下，可能會(huì)失去。積極面：可以通過努力獲得，可受自己的控制和支配。

體察父愛

討論：在作者看來(lái)，父愛是有條件的。你同意嗎？為什么？交流：你的父親對(duì)你的哪些嚴(yán)厲的時(shí)刻讓你記憶猶新？從父愛的積極面考慮，對(duì)于父親的嚴(yán)厲，你有了哪些新的認(rèn)識(shí)？4、朗讀第8段，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)父母之愛的期待。

沒有能力愛的婦女當(dāng)她們的孩子幼小時(shí)，可以是一個(gè)很嬌慣孩子的母親，但永遠(yuǎn)成不了愛孩子的母親。檢驗(yàn)這一點(diǎn)的試金石是看一個(gè)母親愿不愿意忍受同孩子的別離，以及在別離后能不能繼續(xù)愛孩子?！?jié)選自弗羅姆《愛的藝術(shù)》父親，應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友。——狄更斯5、自讀第9段，找出該段的中心句。一個(gè)成熟的人最終能到達(dá)他既是自己的母親，又是自己的父親的高度。你怎么理解這里的“高度”？孩子成熟的愛當(dāng)一個(gè)孩子讓自己的愛綜合了母愛與父愛。既開展了母親的良知，又開展了父親的良知；既有母親的愛的祝福，又有父親的愛的原那么。并將這種愛回報(bào)父母，感恩社會(huì)，他就真的成熟了。讀了文章，對(duì)母愛、對(duì)父愛，你一定有了新的認(rèn)識(shí)和理解，此時(shí)此刻你最想對(duì)父母說(shuō)點(diǎn)什么？拓