《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》第1課時示范公開課教學(xué)設(shè)計【北師大版八年級生物下冊】

3/3第3節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》教學(xué)設(shè)計（第1課時）教學(xué)目標(biāo)1．說出與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的概念。2．說出生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——食物鏈和食物網(wǎng)。3．認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)是各種成分組成的統(tǒng)一整體。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】分析生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的能量關(guān)系，概述生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】分析生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的能量關(guān)系，概述生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課【教師】課件出示“螳螂捕蟬，黃雀在后”的圖片，畫面中描述的是什么關(guān)系？【學(xué)生】捕食關(guān)系。蟬捕食樹葉，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂。（建議播放視頻：【情境素材】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能）二、講授新課（一）各種生物之間存在著直接或間接的食物關(guān)系【教師】出示草原生態(tài)系統(tǒng)圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀察。提問：1．植物在草原生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？2．草原上的各種動物與草原的植被有什么關(guān)系？3．草原上的各種動物之間具有什么關(guān)系？【學(xué)生】觀察圖片，嘗試回答。1．植物作為生產(chǎn)者，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為草原上各種生物的生活提供物質(zhì)和能量。2．各種動物直接或間接地以植物為食。3.捕食關(guān)系、競爭關(guān)系。【教師】總結(jié)。講解食物鏈的概念：生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間通過吃與被吃形成了食物關(guān)系，這種不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫作食物鏈。（建議使用交互動畫：認(rèn)識食物鏈）【學(xué)生】使用交互動畫，掌握和理解食物鏈的概念。【教師】你能表示出草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物關(guān)系嗎？【學(xué)生】嘗試寫出簡單的食物鏈。樹→蟬→螳螂→黃雀，浮游植物→蝦→小魚→大魚?！窘處煛繌娜齻€方面（食物鏈的起點(diǎn)和終點(diǎn)、箭頭方向、食物鏈的組成）講解書寫食物鏈時應(yīng)注意的問題。1．從生產(chǎn)者開始寫起，起點(diǎn)是綠色植物，終點(diǎn)是最高一級的動物。2．箭頭由生產(chǎn)者指向消費(fèi)者，由低級消費(fèi)者指向高級消費(fèi)者。3．食物鏈中不能出現(xiàn)分解者和非生物因素?！緦W(xué)生】聽講，掌握書寫食物鏈的方法?！窘處煛砍鍪静菰鷳B(tài)系統(tǒng)的圖片。請同學(xué)們將草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物鏈表示出來，并觀察在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)欠袷枪铝⒌模俊緦W(xué)生】用箭頭表示草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物關(guān)系。思考，回答?！窘處煛恐笇?dǎo)學(xué)生觀察教材中圖23-6，提問：下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，你最多能找到幾條食物鏈？這些食物鏈之間有聯(lián)系嗎？【學(xué)生】仔細(xì)觀察圖片，回答問題。（13條食物鏈。食物鏈之間彼此交錯成網(wǎng)狀。）【教師】指導(dǎo)學(xué)生以組為單位討論、總結(jié)出食物網(wǎng)的概念和網(wǎng)中生物之間的關(guān)系?！緦W(xué)生】討論、總結(jié)食物網(wǎng)的概念和網(wǎng)中生物之間的關(guān)系?！窘處煛繖z測學(xué)生對食物鏈和食物網(wǎng)概念的掌握情況。（使用交互練習(xí)：【知識探究物鏈和食物網(wǎng)）【學(xué)生】使用交互練習(xí)，理解和掌握食物鏈和食物網(wǎng)的概念。【教師】食物鏈和食物網(wǎng)反映了生物之間因食物關(guān)系而形成的復(fù)雜關(guān)系，是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。【教師】曾有一段時間，人們大量的捕殺野蛇，對幾種生物有影響？會帶來什么后果？【學(xué)生】分析、回答。認(rèn)同自然界的生命是普遍聯(lián)系的，在這張生命的大網(wǎng)中，不同生物之間相互影響，相互制約，人作為生態(tài)系統(tǒng)的一員，應(yīng)尊重生命，尊重自然規(guī)律，這其實(shí)是尊重人類自己。【教師】講解生物富集作用。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多物質(zhì)，最終威脅人類自身。（建議使用知識卡片：【生物世界】生物富集及其影響）【學(xué)生】聽講，了解生物富集作用及其影響。認(rèn)同保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性?！窘處煛孔鳛橥卣?，介紹生態(tài)系統(tǒng)中其他類型的食物鏈。（建議使用知識卡片：生態(tài)系統(tǒng)中復(fù)雜的食物鏈）課堂反饋1．下列食物鏈寫法正確的是（）A．水稻→蝗蟲→青蛙→蛇B．太陽→蝗蟲→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→蝗蟲→水稻D．水稻→蝗蟲→青蛙→細(xì)菌或真菌2．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A．所有的生產(chǎn)者 B．陽光、空氣、水分C．食物鏈和食物網(wǎng) D．草食動物與肉食動物3．生態(tài)系統(tǒng)中，__________與___________之間、__________與___________之間通過吃與被吃形成了食物關(guān)系，這種不同生物之間由于________關(guān)系而形成的________聯(lián)系，叫做食物鏈。4．生物之間由于_______關(guān)系構(gòu)成的______聯(lián)系，稱為食物網(wǎng)。答案：1．