《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教案全套-教學(xué)設(shè)計(jì) 趙鵬舉 01機(jī)器人入門 -16智能機(jī)器人應(yīng)用-叉車機(jī)器人

模塊/項(xiàng)目一任務(wù)1《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱機(jī)器人入門授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間2.28教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)和機(jī)器人分類知識(shí)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解機(jī)器人的基本知識(shí)、發(fā)展歷史以及機(jī)器人的定義，學(xué)習(xí)機(jī)器人的分類，了解機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀及國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人的具體分類能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能夠?qū)C(jī)器人進(jìn)行分類，認(rèn)識(shí)各類機(jī)器人，能夠分清工業(yè)機(jī)器人與服務(wù)機(jī)器人，了解機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，能夠發(fā)現(xiàn)問題教學(xué)重點(diǎn)機(jī)器人分類及定義，工業(yè)機(jī)器人與服務(wù)機(jī)器人的分類教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分工業(yè)機(jī)器人與服務(wù)機(jī)器人二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于與人交流與合作。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第1次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）了解機(jī)器人（2）機(jī)器人的發(fā)展簡(jiǎn)史（3）機(jī)器人的定義1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）機(jī)器人分類（2）工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人的分類（3）機(jī)器人的發(fā)展——機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀；中國(guó)機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀；機(jī)器人的發(fā)展趨勢(shì)1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）了解機(jī)器人（2）機(jī)器人的發(fā)展簡(jiǎn)史（3）機(jī)器人的定義教師講解，提問：“你知道的機(jī)器人有什么？第一次提及機(jī)器人的是誰？在哪里？什么時(shí)間？機(jī)器人的定義是什么？機(jī)器人的特征有什么？工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人的分類定義是什么？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）了解機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)機(jī)器人的發(fā)展歷史，了解機(jī)器人的定義，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣（1）機(jī)器人分類（2）工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人的分類（3）機(jī)器人的發(fā)展——機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀；中國(guó)機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀；機(jī)器人的發(fā)展趨勢(shì)教師講解，提問：“工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人是如何分類的？哪些是工業(yè)機(jī)器人、哪些是服務(wù)機(jī)器人？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。了解工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人的分類方法；了解機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖“中文十級(jí)”翻譯機(jī)器人；機(jī)器人代替工人，“工人”面臨失業(yè)！波士頓動(dòng)力公司研制人形機(jī)器人阿特拉斯；阿特拉斯學(xué)新招后空翻完美落地；機(jī)器人替代人工；機(jī)器人代替人工我們將何去何從。要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)機(jī)器人代替工廠工人將成趨勢(shì)；科大訊飛實(shí)時(shí)翻譯器；李克強(qiáng)總理和小度機(jī)器人對(duì)話；這10大行業(yè)，即將被機(jī)器人替代崗位！現(xiàn)代化物流企業(yè)，機(jī)器人代替絕大部分人工；機(jī)器人代替人類做手術(shù)；美國(guó)“阿特拉斯”機(jī)器人戶外行走。要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能熟悉機(jī)器人的發(fā)展史。學(xué)習(xí)了機(jī)器人的定義和機(jī)器人分類的定義，經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，又提升了交流合作能力，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的理論知識(shí)是否理解清楚，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力沒有過多地考慮，其次對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育還沒有提升。模塊/項(xiàng)目二任務(wù)1《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用-典型應(yīng)用與系統(tǒng)組成授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間3.07教學(xué)內(nèi)容1.工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用與系統(tǒng)組成知識(shí)點(diǎn)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解工業(yè)機(jī)器人在行業(yè)當(dāng)中的典型應(yīng)用，從機(jī)器人的組成出發(fā)，了解機(jī)器人的本體和控制器、示教器。能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能設(shè)計(jì)典型行業(yè)應(yīng)用的初步方案；能設(shè)計(jì)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的初步方案。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，能夠發(fā)現(xiàn)問題教學(xué)重點(diǎn)機(jī)器人在行業(yè)當(dāng)中的典型應(yīng)用與系統(tǒng)組成教學(xué)難點(diǎn)機(jī)器人的傳感部分、控制部分、示教器二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第2次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）搬運(yùn)、堆垛（2）焊接（3）噴涂（4）水切割（5）拋光、打磨1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）機(jī)械本體部分（2）傳感部分（3）控制部分（4）示教器1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）搬運(yùn)、堆垛（2）焊接（3）噴涂（4）水切割（5）拋光、打磨教師講解，提問：“機(jī)器人的典型應(yīng)用有哪些？等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）了解工業(yè)機(jī)器人在行業(yè)當(dāng)中的典型應(yīng)用，學(xué)習(xí)機(jī)器人在企業(yè)中的具體應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）機(jī)械本體部分（2）傳感部分（3）控制部分（4）示教器教師講解，提問：“機(jī)器人的典型組成部分有哪些？組成部分的種類有什么？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。從機(jī)器人的組成出發(fā)，了解機(jī)器人的本體和控制器、示教器，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖真正的水切割有多牛！水切割機(jī)；水切割機(jī)有多可怕？要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)一個(gè)拋光機(jī)器人頂?shù)蒙鲜畟€(gè)工人，這樣的企業(yè)將會(huì)越來越多!發(fā)那科自動(dòng)拋光機(jī)器人。要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能熟悉工業(yè)機(jī)器人在企業(yè)主的典型應(yīng)用。學(xué)習(xí)了工業(yè)機(jī)器人典型的系統(tǒng)組成，經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，又提升了交流合作能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的理論知識(shí)是否理解清楚，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力沒有過多地考慮，其次對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育還沒有提升。模塊/項(xiàng)目二任務(wù)2《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用-技術(shù)指標(biāo)授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間3.14教學(xué)內(nèi)容1.工業(yè)機(jī)器人的技術(shù)指標(biāo)知識(shí)點(diǎn)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：喜歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解機(jī)器人自由度、工作精度、額定負(fù)載、工作空間、最大工作速度5個(gè)技術(shù)指標(biāo)能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能看懂工業(yè)機(jī)器人說明書上的技術(shù)指標(biāo)內(nèi)容。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，能夠發(fā)現(xiàn)問題教學(xué)重點(diǎn)自由度、工作精度、額定負(fù)載、工作空間、最大工作速度5個(gè)技術(shù)指標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)自由度、工作精度、額定負(fù)載、工作空間、最大工作速度5個(gè)技術(shù)指標(biāo)二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第3次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）自由度（2）額定負(fù)載1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）工作精度（2）工作空間（3）最大工作速度1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）自由度（2）額定負(fù)載教師講解，提問：“機(jī)器人的5個(gè)技術(shù)指標(biāo)是什么？自由度和額定負(fù)載的定義是什么？等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）了解工業(yè)機(jī)器人自由度和額定負(fù)載的定義和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）工作精度（2）工作空間（3）最大工作速度教師講解，提問：“工業(yè)機(jī)器人的工作精度、工作空間、最大工作速度的定義是什么？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。了解工業(yè)機(jī)器人的5個(gè)技術(shù)指標(biāo)，能夠看懂工業(yè)機(jī)器人說明書上的技術(shù)指標(biāo)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖工業(yè)之美——機(jī)器人自動(dòng)化水壺拋光打磨。要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)家具椅子自動(dòng)噴涂機(jī)器人；六軸防爆噴涂機(jī)器人。要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能熟悉工業(yè)機(jī)器人的5個(gè)技術(shù)指標(biāo)。學(xué)習(xí)了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)指標(biāo)的定義，經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了機(jī)器人的技術(shù)指標(biāo)相關(guān)知識(shí)，又提升了交流合作能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的理論知識(shí)是否理解清楚，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力沒有過多地考慮，其次與學(xué)生的互動(dòng)沒有提升。模塊/項(xiàng)目三任務(wù)1《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱工業(yè)機(jī)器人典型崗位-行業(yè)與崗位分析授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間3.21教學(xué)內(nèi)容1.工業(yè)機(jī)器人的行業(yè)分析與崗位分析知識(shí)點(diǎn)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：經(jīng)過系列的學(xué)習(xí)，已有機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)；學(xué)生特點(diǎn)：歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解工業(yè)機(jī)器人行業(yè)應(yīng)用情況，工業(yè)機(jī)器人的崗位能力要求。能力目標(biāo)了解工業(yè)機(jī)器人行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，崗位情況；了解并熟悉機(jī)器人崗位能力要求。素質(zhì)目標(biāo)擁有社會(huì)、企業(yè)崗位行業(yè)發(fā)展的知識(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)工業(yè)機(jī)器人在行業(yè)的應(yīng)用情況教學(xué)難點(diǎn)機(jī)器人行業(yè)對(duì)人才的能力要求培養(yǎng)二、教學(xué)策略教學(xué)資源智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第4次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）工業(yè)機(jī)器人上游企業(yè)（2）工業(yè)機(jī)器人中游（3）工業(yè)機(jī)器人下游1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）機(jī)器換人現(xiàn)象（2）工業(yè)機(jī)器人行業(yè)崗位1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（1）工業(yè)機(jī)器人上游企業(yè)（2）工業(yè)機(jī)器人中游（3）工業(yè)機(jī)器人下游教師講解，提問：“機(jī)器人的行業(yè)發(fā)展你知道哪些？機(jī)器人應(yīng)用的企業(yè)有哪些等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。了解工業(yè)機(jī)器人行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）機(jī)器換人現(xiàn)象（2）工業(yè)機(jī)器人行業(yè)崗位教師講解，提問：“機(jī)器人可以替代哪些崗位？工業(yè)機(jī)器人在行業(yè)中應(yīng)用于哪些崗位”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。了解并熟悉機(jī)器人崗位能力要求，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題，給學(xué)生講解本專業(yè)在企業(yè)中的崗位，提前來接企業(yè)崗位，培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課外習(xí)題訓(xùn)練要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)課外習(xí)題和工作作風(fēng)的培養(yǎng)要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能熟悉工業(yè)機(jī)器人的行業(yè)和崗位。學(xué)習(xí)了工業(yè)機(jī)器人在行業(yè)中能夠替代的崗位，經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人，培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。四、反思診改教學(xué)效果學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了工業(yè)機(jī)器人崗位與行業(yè)的知識(shí)點(diǎn)，又提升了交流合作能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)側(cè)重于學(xué)生對(duì)工業(yè)機(jī)器人行業(yè)與崗位的講解，沒有為學(xué)生未來做什么表明明確的方向。模塊/項(xiàng)目三任務(wù)2《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱工業(yè)機(jī)器人典型崗位-項(xiàng)目實(shí)施流程授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間3.28教學(xué)內(nèi)容1.工業(yè)機(jī)器人的項(xiàng)目的實(shí)施流程知識(shí)點(diǎn)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：經(jīng)過系列的學(xué)習(xí)，已有機(jī)器人的各類知識(shí)；學(xué)生特點(diǎn)：喜歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手、氣氛活躍、積極回答問題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目實(shí)施流程。能力目標(biāo)熟悉工業(yè)機(jī)器人的項(xiàng)目流程，學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)、制造裝配、現(xiàn)場(chǎng)安調(diào)素質(zhì)目標(biāo)擁有社會(huì)、企業(yè)崗位行業(yè)發(fā)展的知識(shí)，具有響應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)工業(yè)機(jī)器人在行業(yè)的項(xiàng)目流程。教學(xué)難點(diǎn)工業(yè)機(jī)器人行業(yè)項(xiàng)目流程的順序完成。二、教學(xué)策略教學(xué)資源智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問與小組討論增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組討論合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第5次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）項(xiàng)目實(shí)施流程（2）方案設(shè)計(jì)（3）制造裝配1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）現(xiàn)場(chǎng)安調(diào)（2）作業(yè)講解1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（1）項(xiàng)目實(shí)施流程（2）方案設(shè)計(jì)（3）制造裝配教師講解，提問：“工業(yè)機(jī)器人行業(yè)當(dāng)中項(xiàng)目的流程有那些？”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。了解工業(yè)機(jī)器人行業(yè)中項(xiàng)目流程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）現(xiàn)場(chǎng)安調(diào)（2）作業(yè)講解教師講解，提問：“現(xiàn)場(chǎng)安調(diào)的流程和注意事項(xiàng)有哪些？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。了解并熟悉機(jī)器人崗位能力要求，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題，給學(xué)生講解現(xiàn)場(chǎng)安調(diào)的注意事項(xiàng)，提前來接企業(yè)崗位，培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課外習(xí)題訓(xùn)練要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)課外習(xí)題和工作作風(fēng)的培養(yǎng)要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能熟悉工業(yè)機(jī)器人的項(xiàng)目流程。學(xué)習(xí)了工業(yè)機(jī)器人的方案設(shè)計(jì)、制造裝配、現(xiàn)場(chǎng)安調(diào)，經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人，培養(yǎng)學(xué)生具有職業(yè)素養(yǎng)。四、反思診改教學(xué)效果學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程和制造裝配、現(xiàn)場(chǎng)安裝與調(diào)試，又提升了交流合作能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)側(cè)重于學(xué)生對(duì)工業(yè)機(jī)器人重難點(diǎn)知識(shí)的講解，沒有為學(xué)生未來做什么表明明確的方向。模塊/項(xiàng)目四任務(wù)1《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱服務(wù)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用-系統(tǒng)組成授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間4.4教學(xué)內(nèi)容1.服務(wù)機(jī)器人的系統(tǒng)組成知識(shí)點(diǎn)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：喜歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手、擁有工業(yè)機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)能夠進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解個(gè)人服務(wù)機(jī)器人與專用機(jī)器人的分類，學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)、硬件電路和控制算法能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的機(jī)械加工工具加工機(jī)器人部件。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，能夠發(fā)現(xiàn)問題教學(xué)重點(diǎn)機(jī)械結(jié)構(gòu)、硬件電路和控制算法教學(xué)難點(diǎn)機(jī)械結(jié)構(gòu)、硬件電路和控制算法二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第6次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）個(gè)人服務(wù)機(jī)器人（2）專用服務(wù)機(jī)器人（3）機(jī)械結(jié)構(gòu)1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）硬件電路（2）控制算法1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）個(gè)人服務(wù)機(jī)器人（2）專用服務(wù)機(jī)器人（3）機(jī)械結(jié)構(gòu)教師講解，提問：“服務(wù)機(jī)器人中個(gè)人服務(wù)機(jī)器人與專用服務(wù)機(jī)器人如何分類？服務(wù)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)有哪些？等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)器人的分類和機(jī)械結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）硬件電路（2）控制算法教師講解，提問：“服務(wù)機(jī)器人的硬件電路和控制算法如何分析？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。了解服務(wù)機(jī)器人的硬件電路和控制算法，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題、進(jìn)行反思的能力。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課外習(xí)題訓(xùn)練、課外資料查找要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)的視頻與課后習(xí)題觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；完成課后習(xí)題鞏固服務(wù)機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)收集課外相關(guān)資料、進(jìn)行整理要求學(xué)生查找課外資料，并進(jìn)行檢查觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云、完成資料收集增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能熟悉服務(wù)機(jī)器人的分類和機(jī)械結(jié)構(gòu)、硬件電路和控制算法。學(xué)習(xí)了服務(wù)機(jī)器人的定義，經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了服務(wù)機(jī)器人的分類和技術(shù)相關(guān)知識(shí)，又提升了交流合作能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的理論知識(shí)是否理解清楚，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力沒有過多地考慮，其次與學(xué)生的互動(dòng)沒有提升。模塊/項(xiàng)目四任務(wù)2《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱服務(wù)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用-設(shè)計(jì)開發(fā)授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間4.11教學(xué)內(nèi)容1.服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)開發(fā)流程、特點(diǎn)和立項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：喜歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手、有工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目實(shí)施流程做為基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握服務(wù)機(jī)器人的設(shè)計(jì)開發(fā)流程、能夠完成課后作業(yè)能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能完整的寫出服務(wù)機(jī)器人的設(shè)計(jì)開發(fā)流程。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題教學(xué)重點(diǎn)服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)開發(fā)特點(diǎn)、立項(xiàng)分析、設(shè)計(jì)開發(fā)流程教學(xué)難點(diǎn)服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)開發(fā)特點(diǎn)、立項(xiàng)分析、設(shè)計(jì)開發(fā)流程二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第7次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)開發(fā)特點(diǎn)（2）服務(wù)機(jī)器人開發(fā)立項(xiàng)分析1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)開發(fā)流程（2）作業(yè)講解1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)開發(fā)特點(diǎn)（2）服務(wù)機(jī)器人開發(fā)立項(xiàng)分析教師講解，提問：“服務(wù)機(jī)器人的設(shè)計(jì)開發(fā)特點(diǎn)是什么？如何對(duì)服務(wù)機(jī)器人開發(fā)立項(xiàng)進(jìn)行分析？等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）了解服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)開發(fā)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)行立項(xiàng)分析，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)開發(fā)流程（2）作業(yè)講解教師講解，提問：“服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)開發(fā)流程是什么？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。了解服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)開發(fā)流程，能夠完成服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)開發(fā)的流程，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖職教云關(guān)于服務(wù)機(jī)器人視頻的學(xué)習(xí)要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的視頻中的知識(shí)點(diǎn)和感悟，課后作業(yè)完成。要求學(xué)生登錄職教云，完成課后作業(yè)觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能熟悉服務(wù)機(jī)器人的設(shè)計(jì)開發(fā)。學(xué)習(xí)了服務(wù)機(jī)器人的立項(xiàng)分析，經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了服務(wù)機(jī)器人的設(shè)計(jì)開發(fā)，又提升了交流合作能力，有自己的職業(yè)素養(yǎng)，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的理論知識(shí)是否理解清楚，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力沒有過多地考慮，其次與學(xué)生的互動(dòng)沒有提升。模塊/項(xiàng)目五任務(wù)1《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)與電機(jī)-系統(tǒng)結(jié)構(gòu)授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間4.18教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)、執(zhí)行結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：善于提出問題探討，互動(dòng)能力較強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)、執(zhí)行結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)結(jié)構(gòu)，能夠完成課后作業(yè)能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）熟悉機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)、執(zhí)行結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)結(jié)構(gòu)。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作、有較好的的職業(yè)素養(yǎng)，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題教學(xué)重點(diǎn)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)、執(zhí)行結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)、執(zhí)行結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)結(jié)構(gòu)二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第8次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)（2）機(jī)器人的執(zhí)行結(jié)構(gòu)1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）機(jī)器人的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)（2）機(jī)器人的執(zhí)行結(jié)構(gòu)教師講解，提問：“機(jī)器人的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是什么？機(jī)械結(jié)構(gòu)和執(zhí)行結(jié)構(gòu)的組成是什么？等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）了解的機(jī)械結(jié)構(gòu)和執(zhí)行結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）機(jī)器人的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)（2）作業(yè)講解教師講解，提問：“機(jī)器人傳動(dòng)機(jī)構(gòu)是什么？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。學(xué)習(xí)機(jī)器人的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖職教云關(guān)于機(jī)器人視頻的學(xué)習(xí)要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的視頻中的知識(shí)點(diǎn)和感悟，課后作業(yè)完成。要求學(xué)生登錄職教云，完成課后作業(yè)觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能熟悉機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)、執(zhí)行結(jié)構(gòu)和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)、執(zhí)行結(jié)構(gòu)和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，又提升了交流合作能力，有自己的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)能力，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的理論知識(shí)是否理解清楚，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力沒有過多地考慮，其次與學(xué)生的互動(dòng)沒有提升。模塊/項(xiàng)目五任務(wù)2《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)與電機(jī)-電機(jī)授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間4.25教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)器人應(yīng)用的各種電機(jī)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：喜歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手、求知欲較強(qiáng)、認(rèn)真聽話教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握機(jī)器人使用的各種電機(jī)、能夠完成課后作業(yè)能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）清楚的認(rèn)識(shí)機(jī)器人的各種電機(jī)。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，有專業(yè)技能，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題教學(xué)重點(diǎn)機(jī)器人的步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)和直流電機(jī)教學(xué)難點(diǎn)機(jī)器人的步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)和直流電機(jī)二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第9次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）直流電機(jī)（2）步進(jìn)電機(jī)1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）伺服電機(jī)（2）其他電機(jī)（3）作業(yè)講解1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）直流電機(jī)（2）步進(jìn)電機(jī)教師講解，提問：“直流電機(jī)的定義是什么？步進(jìn)電機(jī)的定義是什么？等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）了解機(jī)器人使用的直流電機(jī)和步進(jìn)電機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）伺服電機(jī)（2）其他電機(jī)（3）作業(yè)講解教師講解，提問：“伺服電機(jī)的定義是什么？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。了解機(jī)器人使用的伺服電機(jī)的定義，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖職教云關(guān)于機(jī)器人視頻的學(xué)習(xí)要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的視頻中的知識(shí)點(diǎn)和感悟，課后作業(yè)完成。要求學(xué)生登錄職教云，完成課后作業(yè)觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并熟悉機(jī)器人使用的各種電機(jī)。學(xué)習(xí)了各類重點(diǎn)電機(jī)的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了機(jī)器人使用的各種電機(jī)，又提升了交流合作能力，有自己的職業(yè)素養(yǎng)，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的理論知識(shí)是否理解清楚，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力沒有過多地考慮，其次與學(xué)生的互動(dòng)沒有提升。模塊/項(xiàng)目六任務(wù)1《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱機(jī)器人硬件電路-常用電池和控制器授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間5.9教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)器人常用電池和控制器相關(guān)知識(shí)點(diǎn)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：喜歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手、求知欲較強(qiáng)、認(rèn)真聽話教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握機(jī)器人常用的各種電池和控制器、能夠完成課后作業(yè)能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能夠熟練掌握機(jī)器人的電池和控制器。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，有專業(yè)技能，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。能夠提升機(jī)器人的各項(xiàng)專業(yè)技能。教學(xué)重點(diǎn)機(jī)器人的常用電池、外接電源和控制器教學(xué)難點(diǎn)機(jī)器人的常用電池和控制器的知識(shí)點(diǎn)二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第10次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）機(jī)器人常用電池（2）外接電源1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）機(jī)器人控制器的類型1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）機(jī)器人常用電池（2）外接電源教師講解，提問：“機(jī)器人常用的電池有哪些？外接電源的種類有哪些？等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）了解機(jī)器人的常用電池和外接電源，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）機(jī)器人控制器的類型教師講解，提問：“機(jī)器人控制器的類型是什么？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。掌握機(jī)器人控制器的類型，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖職教云關(guān)于機(jī)器人視頻的學(xué)習(xí)要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的視頻中的知識(shí)點(diǎn)和感悟，課后作業(yè)完成。要求學(xué)生登錄職教云，完成課后作業(yè)觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并熟悉機(jī)器人的常用電池、外接電源、機(jī)器人控制器的類型。經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了機(jī)器人的常用電池、外接電源、機(jī)器人控制器的類型，又提升了交流合作能力，有自己的職業(yè)素養(yǎng)，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的理論知識(shí)是否理解清楚，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力沒有過多地考慮，其次與學(xué)生的互動(dòng)沒有提升。模塊/項(xiàng)目六任務(wù)2《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱機(jī)器人硬件電路-控制器授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間5.16教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)器人基于單片機(jī)、PLC、工控機(jī)控制器的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：喜歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手、求知欲較強(qiáng)、認(rèn)真聽話教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握機(jī)器人基于單片機(jī)、PLC、工控機(jī)控制器的知識(shí)點(diǎn)、能夠完成課后作業(yè)能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能夠獨(dú)立分析機(jī)器人基于單片機(jī)、PLC、工控機(jī)控制器的知識(shí)點(diǎn)。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，有專業(yè)技能，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題教學(xué)重點(diǎn)基于單片機(jī)、PLC、工控機(jī)控制器的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)基于單片機(jī)、PLC、工控機(jī)控制器的知識(shí)點(diǎn)二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第11次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）基于單片機(jī)的控制器（2）基于PLC的控制器1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）基于工控機(jī)的控制器（2）作業(yè)講解1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）基于單片機(jī)的控制器（2）基于PLC的控制器教師講解，提問：“如何分析基于單片機(jī)的控制器？如何分析基于PLC的控制器？等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）掌握基于單片機(jī)和PLC的控制器，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）基于工控機(jī)的控制器（2）作業(yè)講解教師講解，提問：“如何分析基于工控機(jī)的控制器？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。掌握基于工控機(jī)的控制器，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖職教云關(guān)于機(jī)器人視頻的學(xué)習(xí)要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的視頻中的知識(shí)點(diǎn)和感悟，課后作業(yè)完成。要求學(xué)生登錄職教云，完成課后作業(yè)觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并熟悉機(jī)器人基于單片機(jī)、PLC、工控機(jī)控制器的知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了單片機(jī)、PLC、工控機(jī)控制器的知識(shí)點(diǎn)，又提升了交流合作能力，有自己的職業(yè)素養(yǎng)，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的理論知識(shí)是否理解清楚，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力沒有過多地考慮，其次與學(xué)生的互動(dòng)沒有提升。模塊/項(xiàng)目六任務(wù)3《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱機(jī)器人硬件電路-傳感器授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間5.23教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)器人各類常用傳感器的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：喜歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手、求知欲較強(qiáng)、認(rèn)真聽話教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握光電、色敏、紅外、磁電、壓力、超聲波、激光雷達(dá)傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理、能夠完成課后作業(yè)能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能對(duì)機(jī)器人常用的傳感器進(jìn)行初步選型。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，有專業(yè)技能，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題教學(xué)重點(diǎn)掌握光電、色敏、紅外、磁電、壓力、超聲波、激光雷達(dá)傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理教學(xué)難點(diǎn)掌握光電、色敏、紅外、磁電、壓力、超聲波、激光雷達(dá)傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組PK、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第12次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）光電傳感器（2）色敏傳感器（3）紅外傳感器（4）磁傳感器（5）壓力傳感器1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）超聲波傳感器（2）數(shù)字式傳感器（3）激光雷達(dá)傳感器（4）作業(yè)講解1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）光電傳感器（2）色敏傳感器（3）紅外傳感器（4）磁傳感器（5）壓力傳感器教師講解，提問：“機(jī)器人常用的傳感器有哪些？傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理進(jìn)行分析？等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）掌握觀點(diǎn)、色敏、紅外、磁和壓力傳感器，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）超聲波傳感器（2）數(shù)字式傳感器（3）激光雷達(dá)傳感器（4）作業(yè)講解教師講解，提問：“如何分析超聲波和數(shù)字式傳感器的工作原理？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。掌握超聲波、數(shù)字式、激光雷達(dá)傳感器，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖職教云關(guān)于機(jī)器人視頻的學(xué)習(xí)要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的視頻中的知識(shí)點(diǎn)和感悟，課后作業(yè)完成。要求學(xué)生登錄職教云，完成課后作業(yè)觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并掌握光電、色敏、紅外、磁電、壓力、超聲波、激光雷達(dá)傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理等知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了光電、色敏、紅外、磁電、壓力、超聲波、激光雷達(dá)傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理，又提升了交流合作能力，有自己的職業(yè)素養(yǎng)，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的理論知識(shí)是否理解清楚，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力沒有過多地考慮，其次與學(xué)生的互動(dòng)沒有提升。模塊/項(xiàng)目七任務(wù)1《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱智能機(jī)器人應(yīng)用-壓路機(jī)授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間5.30教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例-壓路機(jī)理論與實(shí)踐知識(shí)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：喜歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手、求知欲較強(qiáng)、認(rèn)真聽話教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人的所有套件軟件安裝、搭建智能壓路機(jī)機(jī)器人、編程與運(yùn)行、能夠完成課后作業(yè)能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能夠認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人的所有套件；能夠完成編程軟件的安裝；能夠創(chuàng)意搭建智能機(jī)器人；能夠完成任務(wù)編程和器材整理。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，有專業(yè)技能，動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題教學(xué)重點(diǎn)能夠認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人的所有套件軟件安裝、搭建智能壓路機(jī)機(jī)器人、編程與運(yùn)行教學(xué)難點(diǎn)搭建智能壓路機(jī)機(jī)器人、編程與運(yùn)行二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組PK、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第13次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）機(jī)器人套件（2）重點(diǎn)梳理1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例-壓路機(jī)1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）機(jī)器人套件（2）重點(diǎn)梳理教師講解，提問：“機(jī)器人套件有哪些器材？等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）掌握機(jī)器人的套件，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例-壓路機(jī)教師講解，提問：“壓路機(jī)的搭建的重要步驟和編程任務(wù)是什么？”教師安排完成壓路機(jī)的搭建和拓展任務(wù)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。能夠創(chuàng)意搭建智能機(jī)器人，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖職教云關(guān)于機(jī)器人視頻的學(xué)習(xí)要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的視頻中的知識(shí)點(diǎn)和感悟，課后作業(yè)完成。要求學(xué)生登錄職教云，完成課后作業(yè)觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能夠認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人的所有套件軟件安裝、搭建智能壓路機(jī)機(jī)器人、編程與運(yùn)行。經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了智能機(jī)器人的所有套件軟件安裝、搭建智能壓路機(jī)機(jī)器人、編程與運(yùn)行，又提升了交流合作能力，有自己的職業(yè)素養(yǎng)，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)沒有過多地考慮，其次與學(xué)生的互動(dòng)沒有提升。模塊/項(xiàng)目七任務(wù)2《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱智能機(jī)器人應(yīng)用-掃地機(jī)器人授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間6.5教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例-掃地機(jī)器人理論與實(shí)踐知識(shí)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：喜歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手、求知欲較強(qiáng)、認(rèn)真聽話教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人的所有套件軟件安裝、搭建智能掃地機(jī)器人、編程與運(yùn)行、能夠完成課后作業(yè)能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能夠認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人的所有套件；能夠完成編程軟件的安裝；能夠創(chuàng)意搭建智能機(jī)器人；能夠完成任務(wù)編程和器材整理。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，有專業(yè)技能，動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題教學(xué)重點(diǎn)能夠認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人的所有套件軟件安裝、搭建智能掃地機(jī)器人、編程與運(yùn)行教學(xué)難點(diǎn)搭建智能掃地機(jī)器人、編程與運(yùn)行二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組PK、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第14次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例-掃地機(jī)器人重點(diǎn)知識(shí)講解1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例-掃地機(jī)器人創(chuàng)意搭建和拓展任務(wù)1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例-掃地機(jī)器人重點(diǎn)知識(shí)講解教師講掃地機(jī)器人套件有哪些器材、編程和運(yùn)行的步驟是什么？等”學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）掌握掃地機(jī)器人的套件和重點(diǎn)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。（1）機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例-掃地機(jī)器人創(chuàng)意搭建和拓展任務(wù)教師安排完成掃地機(jī)器人的搭建和拓展任務(wù)，教師解答學(xué)生疑問，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽講，學(xué)生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。能夠創(chuàng)意搭建智能機(jī)器人，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖職教云關(guān)于機(jī)器人視頻的學(xué)習(xí)要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的視頻中的知識(shí)點(diǎn)和感悟，課后作業(yè)完成。要求學(xué)生登錄職教云，完成課后作業(yè)觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能夠認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人、搭建智能掃地機(jī)器人、編程與運(yùn)行。經(jīng)過進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生在課堂中既學(xué)習(xí)了搭建智能掃地機(jī)器人、編程與運(yùn)行，又提升了交流合作能力，有自己的職業(yè)素養(yǎng)，也拓展了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)在進(jìn)行課程講解的時(shí)候側(cè)重于學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)沒有過多地考慮。模塊/項(xiàng)目七任務(wù)3《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱智能機(jī)器人應(yīng)用-猜拳機(jī)器人授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間6.12教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例-猜拳機(jī)器人理論與實(shí)踐知識(shí)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：喜歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手、求知欲較強(qiáng)、認(rèn)真聽話教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人的所有套件軟件安裝、搭建智能猜拳機(jī)器人、編程與運(yùn)行、能夠完成課后作業(yè)能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能夠認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人的所有套件；能夠完成編程軟件的安裝；能夠創(chuàng)意搭建智能機(jī)器人；能夠完成任務(wù)編程和器材整理。素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，有專業(yè)技能，動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題教學(xué)重點(diǎn)能夠認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人的所有套件軟件安裝、搭建智能猜拳機(jī)器人、編程與運(yùn)行教學(xué)難點(diǎn)搭建智能猜拳機(jī)器人、編程與運(yùn)行二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導(dǎo)式方法，通過提問增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組PK、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問與課堂練習(xí)、觀看教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)