湖北省隨州市廣水文華高級(jí)中學(xué)高一生物測試題含解析

湖北省隨州市廣水文華高級(jí)中學(xué)高一生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.催化脂肪酸酶水解的酶是A．肽酶B.蛋白酶C．脂肪酸酶D．淀粉酶參考答案：B2.關(guān)于DNA的描述錯(cuò)誤的是（）A．每個(gè)DNA分子都由兩條脫氧核苷酸鏈纏繞而成B．兩條鏈的堿基以嚴(yán)格的互補(bǔ)配對(duì)C．DNA雙鏈的互補(bǔ)堿基對(duì)之間以氫鍵相連D．兩條鏈反向平行排列參考答案：A【考點(diǎn)】78：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．【分析】DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈，DNA分子一般是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì)，且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．【解答】解：A、DNA分子一般是由2條鏈組成，有的DNA是單鏈DNA，A錯(cuò)誤；B、DNA兩條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B正確；C、雙鏈DNA上互補(bǔ)的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì)，C正確；D、雙鏈DNA分子的兩條鏈從方向上看是反向平行的，D正確．故選：A．

3.有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放的能量將（）A．全部用于生物合成等生理過程B．一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中C．全部轉(zhuǎn)移到ATP中D．一部分供給生命活動(dòng)需要，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中參考答案：B【考點(diǎn)】有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸中的能量利用率1mol葡萄糖在體內(nèi)徹底氧化分解和體外燃燒都能釋放出2870kJ能量，但是體內(nèi)氧化分解的能量是逐步釋放的，其中有1161kJ左右的能量儲(chǔ)存在ATP中（約38molATP），其余的能量以熱能的形式散式，以維持體溫的恒定．葡萄糖有氧分解時(shí)，能量利用率為40.45%左右，還有59.55%左右的能量以熱能形式散失．【解答】解：A、有氧呼吸釋放的能量只有40.45%左右用于生物合成等生理過程，A錯(cuò)誤；B、有氧呼吸釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，B正確；C、有氧呼吸釋放的能量只有40.45%左右轉(zhuǎn)移到ATP中，C錯(cuò)誤；D、有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】要明確有氧呼吸過程中葡萄糖的氧化分解釋放的能量沒有全部儲(chǔ)存在ATP，超過一半的能量以熱能形式散失，對(duì)恒溫動(dòng)物的好處就是維持體溫．4.基因的分離定律和自由組合定律中的“分離”和“自由組合”的基因指的是①同源染色體上的等位基因

②同源染色體上的基因③非同源染色體上的非等位基因

④同源染色體上的非等位基因A．①③

B．②④

C．①④

D．②③參考答案：A略5.白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，Ｆ1全是白色球狀南瓜,Ｆ2中白色盤狀南瓜雜合體有3360株，則Ｆ2中純合的黃色球狀南瓜大約有 （

）A、840株

B、1120株

C、1680株

D、3360株參考答案：C6.切除某動(dòng)物的垂體后，血液中A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少

B．生長激素減少，甲狀腺激素增加C．生長激素增加，甲狀腺激素也增加

D．生長激素增加，甲狀腺激素減少參考答案：A7.下列說法不符合細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容的是（）A.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的B.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生C.細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過程起作用D.動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同參考答案：D試題分析：試題分析：細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有：1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成．2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用．3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”，為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充。細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，符合細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，故A正確；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，符合細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，故B正確；細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過程起作用，符合細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，故C正確；細(xì)胞學(xué)說揭示的是動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，并沒有提到微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，故D錯(cuò)。考點(diǎn)：本題考查生細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。8.如圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.結(jié)構(gòu)①與細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)B.結(jié)構(gòu)②和④均不具有生物膜結(jié)構(gòu)C.結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車間D.此細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞，不可能是原核細(xì)胞參考答案：C【分析】分析題圖：①是線粒體，②是中心體，③是高爾基體，④是核糖體，圖示細(xì)胞具有核膜包被的成形的細(xì)胞核，是真核細(xì)胞，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、①是線粒體，是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，為生命活動(dòng)提供能量，A正確；B、②是中心體，④是核糖體，都沒有膜結(jié)構(gòu)，B正確；C、③是高爾基體，脂質(zhì)合成和加工的車間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯(cuò)誤；D、圖示細(xì)胞具有核膜包被的成形的細(xì)胞核，有中心體，可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞，不可能是原核細(xì)胞，D正確；故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟記真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別，能根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)判斷圖中的細(xì)胞器種類。9.以下各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，都含有DNA的是(

)A．細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞核

B．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體C．核膜、線粒體、葉綠體

D．細(xì)胞膜、核膜、擬核參考答案：B10.科學(xué)家預(yù)計(jì)在不久的將來，能研制出“瘦素穿腸蛋白”來治療肥胖，通過口服能進(jìn)入人體血液，可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦，這種藥品穿過小腸上皮細(xì)胞最可能的方式為（）A．滲透作用 B．主動(dòng)運(yùn)輸 C．被動(dòng)運(yùn)輸 D．胞吞參考答案：D【考點(diǎn)】胞吞、胞吐的過程和意義；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥勘绢}是胞吞的過程，胞吞是大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式，不需要載體但需要消耗能量；由題意可知，“瘦素穿腸蛋白”是大分子物質(zhì)，進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞．【解答】解：A、通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞的是水，A錯(cuò)誤；B、主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)是小分子或離子，不是大分子，B錯(cuò)誤；C、被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)是小分子物質(zhì)或離子，不是大分子物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、以胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)往往是大分子物質(zhì)，“瘦素穿腸蛋白”是大分子物質(zhì)，進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、胞吐和胞吐的物質(zhì)運(yùn)輸方式的不同，對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、胞吐和胞吐的物質(zhì)運(yùn)輸方式的知識(shí)掌握是解題的基礎(chǔ)．11.用純種高莖豌豆（DD）與純種矮莖豌豆（dd）雜交得到的F1，全為高莖豌豆（Dd）,種下F1讓其自交得到F2，種下F2豌豆種子，發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株，且高莖：矮莖為3：1。實(shí)現(xiàn)F2中高：矮為3：1的條件是（

）①在F1形成配子時(shí)，等位基因分離，形成兩種配子②含不同基因的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合③含不同基因組合的種子必須有適宜的生長發(fā)育條件④只需要①項(xiàng)條件，而不需要②③兩項(xiàng)條件A．①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④參考答案：C略12.關(guān)于細(xì)胞分裂的圖像，下列說法正確的是A.a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同B.b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體C.c圖和d圖所示細(xì)胞具有不同的染色體數(shù)

D.圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體參考答案：D13.在綠色植物的細(xì)胞內(nèi)，DNA分布于（

）A．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．細(xì)胞核、核糖體C．細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．細(xì)胞核、葉綠體、線粒體參考答案：D14.組成牛胰島素的基本單位是（）A．氨基酸B．脫氧核苷酸C．核苷酸D．C、H、O參考答案：A【考點(diǎn)】氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式．【分析】1、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．2、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，其特點(diǎn)是：至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，結(jié)構(gòu)通式是．【解答】解：A、牛胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸，A正確；B、脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位，B錯(cuò)誤；C、核苷酸是核酸的基本組成單位，C錯(cuò)誤；D、C、H、O是元素，不是基本組成單位，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題比較基礎(chǔ)，考查蛋白質(zhì)的基本單位，只要考生明確胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

15.對(duì)下列有關(guān)遺傳的說法，正確的是（）A.基因型為Dd的豌豆產(chǎn)生的雌、雄兩種配子的數(shù)量比為1:1B.自由組合定律的實(shí)質(zhì)是雜種后代性狀表現(xiàn)的數(shù)量比是9:3:3:1C.水毛茛的水面、水下的葉的形態(tài)有差異，說明基因型相同表現(xiàn)型不一定相同D.表現(xiàn)型相同，基因型一定相同參考答案：C水毛茛的水面、水下的葉的形態(tài)有差異，說明環(huán)境對(duì)生物的表現(xiàn)型有影響，即基因型相同的個(gè)體表現(xiàn)型不一定相同。16.從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析，下列正確的是（

）A．一個(gè)細(xì)菌只是細(xì)胞層次

B．高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)C．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有層次性，復(fù)雜性和多樣性D．一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物可以看成是一個(gè)群落。參考答案：C17.下列關(guān)于ATP的敘述正確的是A.ATP在細(xì)胞中含量很少，易于再生B.ATP水解最終產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤C.機(jī)體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速率遠(yuǎn)大于分解速率D.ATP分子含有3個(gè)高能磷酸鍵，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵易水解和重新形成參考答案：A【分析】ATP含有一分子腺嘌呤、一分子核糖、三分子磷酸，兩個(gè)高能磷酸鍵。ATP的合成場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體?！驹斀狻緼TP在細(xì)胞中含量很少，易于再生，是直接的能源物質(zhì)，A正確；ATP水解最終產(chǎn)物有磷酸、核糖和腺嘌呤，B錯(cuò)誤；機(jī)體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，ATP的合成與分解處于動(dòng)態(tài)平衡中，C錯(cuò)誤；ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵易水解和重新形成，D錯(cuò)誤。故選A。18.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是

()

A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多

B.缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平

C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素參考答案：C19.下列各圖，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是(

)參考答案：D20.下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是A.真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

B.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)C.細(xì)胞核是代謝的控制中心

D.RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參考答案：A真核細(xì)胞中不一定有細(xì)胞核，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，A錯(cuò)誤；DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)，此外線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA，B正確；細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，C正確；核孔是大分子的運(yùn)輸通道，RNA可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，D正確。21.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

(

)A.在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞，則換用100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個(gè)B.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，但都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.顯微鏡所成的是倒像，“p”在顯微鏡下應(yīng)該是“b”D.換用高倍物鏡觀察材料時(shí)，一般用較小的光圈參考答案：A22.在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程是（）A．轉(zhuǎn)錄 B．翻譯 C．復(fù)制 D．分裂參考答案：A【考點(diǎn)】7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較

復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間細(xì)胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）

個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個(gè)雙鏈DNA一個(gè)單鏈RNA多肽鏈特點(diǎn)半保留，邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對(duì)A﹣T

T﹣A

C﹣G

G﹣CA﹣U

T﹣A

C﹣G

G﹣CA﹣U

U﹣A

C﹣G

G﹣C遺傳信息傳遞DNA﹣﹣﹣﹣DNADNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣mRNAmRNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣蛋白質(zhì)意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【解答】解：A、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，A正確；B、翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，B錯(cuò)誤；C、復(fù)制包括DNA復(fù)制和RNA復(fù)制，前者是以DNA為模板合成DNA的過程，后者是以RNA為模板合成RNA的過程，C錯(cuò)誤；D、以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄，屬于遺傳信息的傳遞過程之一，不是細(xì)胞分裂，D錯(cuò)誤．故選：A．23.下圖表示變形蟲的切割和核移植實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)參考答案：A由題圖實(shí)驗(yàn)可知，變形蟲切割后，含有細(xì)胞核的部分能正常生活；不含有細(xì)胞核、只有細(xì)胞質(zhì)的部分不能正常生活，這說明細(xì)胞核對(duì)于控制細(xì)胞生命活動(dòng)具有重要作用。圖中并未體現(xiàn)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所，A錯(cuò)誤；含有細(xì)胞核的部分能正常生活；不含有細(xì)胞核、只有細(xì)胞質(zhì)的部分不能正常生活，這說明細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動(dòng)的控制中心，B正確；只有細(xì)胞核或只有細(xì)胞質(zhì)的部分不能正常生活，但重新植入細(xì)胞核，細(xì)胞又能正常生活，說明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響，C正確；細(xì)胞只有同時(shí)有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞才可以正常生活，說明細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)，D正確。24.線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．兩者都是雙層膜，但增加膜面積的方式不同B．有氧呼吸生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體C．兩者都含磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還有色素D．兩者進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的方式不同參考答案：B25.保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)

B.群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定D.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)參考答案：C26.用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是

（

）A.葡萄糖——丙酮酸——氧

B.葡萄糖——丙酮酸——氧C.葡萄糖——氧——水

D.葡萄糖——丙酮酸——二氧化碳參考答案：D27.只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B.健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體C.甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

D.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂參考答案：B28.蛋白質(zhì)分子多樣性的原因不包括（）A．氨基酸數(shù)目不同B．肽鍵不同C．肽鏈盤曲折疊形成一定的空間結(jié)構(gòu)D．氨基酸的排列順序不同參考答案：B．【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因．【分析】蛋白質(zhì)多樣性的原因有四個(gè)方面：一是在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同；二是氨基酸的數(shù)目成百上千；三是氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類的氨基酸排列順序千變?nèi)f化；四是多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．【解答】解：A、在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目不同，是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)分子中肽鍵的結(jié)構(gòu)是相同的，都是﹣CO﹣NH﹣，不是構(gòu)成蛋白質(zhì)分子多樣性的原因，B正確；C、多肽鏈形成蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一，C錯(cuò)誤；D、氨基酸的數(shù)目成百上千，形成肽鏈時(shí)，不同種類的氨基酸排列順序千變?nèi)f化，是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一，D錯(cuò)誤．29.基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是(

)①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離A．①③

B．①④

C．②③

D．②④參考答案：B略30.下列屬于相對(duì)性狀的是（

）A.番茄的紅果和圓果

B.豌豆的白花和果蠅的紅眼C.羊的長毛和兔的短毛

D.水稻的早熟和晚熟參考答案：D31.下圖①-⑤依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過程。則造成這種變化的刺激點(diǎn)在(

)A．甲的左側(cè)

B．甲、乙之中間點(diǎn) C．乙點(diǎn)

D．乙的左或右側(cè)參考答案：D32.精子和卵細(xì)胞通過受精作用發(fā)育為A、精細(xì)胞

B、卵細(xì)胞

C、受精卵

D、配子參考答案：C33.高等植物細(xì)胞內(nèi)不存在的細(xì)胞器是（

）。A．核糖體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．線粒體

D.中心體參考答案：D34.某22肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是A．6、18

B．5、18

C．5、17

D．6、17參考答案：C35.下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說法，正確的是()

A．核糖、乳糖、淀粉是葉肉細(xì)胞內(nèi)的重要糖類物質(zhì)

B．花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故常被用做檢測脂肪的材料

C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量

D．對(duì)蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑，但要現(xiàn)用現(xiàn)配參考答案：C36.孟德爾用豌豆做兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)不必考慮的是()A．親本雙方都必須是純合子B．兩對(duì)相對(duì)性狀各自要有顯隱性關(guān)系C．對(duì)母本去雄，授以父本花粉D．顯性親本做父本，隱性親本做母本參考答案：D37.昆蟲的保護(hù)色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢。這說明(

)A.自然選擇不起作用

B.生物為生存而進(jìn)化C.雙方在斗爭中不分勝負(fù)

D.雙方相互選擇共同進(jìn)化參考答案：D略38.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是A．高度分化后的細(xì)胞一般仍然具有分裂能力B．分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì)C．分化細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)．結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類及數(shù)量的變化D．細(xì)胞分化使各種的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同參考答案：C39.變形蟲在細(xì)胞核被移除之后會(huì)死亡,這反映了細(xì)胞核的哪項(xiàng)功能（）A．細(xì)胞核是遺傳信息庫

B．細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心C．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心參考答案：C40.有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是

①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)A．②③⑤

B．②④⑤

C．②③④

D．①②⑤參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.閱讀下面材料，回答相關(guān)問題。材料一南昌西漢?；韬钅怪魅松矸菀呀?jīng)確定為漢武帝劉徹和孫子劉賀。近期，考古工作者又在墓中發(fā)現(xiàn)了劉賀的牙齒，專家認(rèn)為，通過對(duì)劉賀的牙齒進(jìn)行DNA檢測，可以開展相關(guān)生物學(xué)研究。材料二我省婺源縣境內(nèi)有典型的、較大面積的天然常綠闊葉林，林內(nèi)物種多樣，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定，為世界級(jí)瀕危動(dòng)物藍(lán)冠噪鹛提供了充足的食物來源，是他們生存和繁衍的場所，正所謂“良禽擇木而棲”。（1）在人類生殖過程中，父母會(huì)通過生殖細(xì)胞將自己的遺傳物質(zhì)傳給下一代，那么劉賀具備的遺傳信息有__________來自其祖父劉徹。（2）由于長期從事精細(xì)工作，考古工作者具備了一些特有的技能，這些技能從獲得途徑上屬于________行為。（3）藍(lán)冠噪鹛具有輔助呼吸的氣囊，屬于脊椎動(dòng)物類群中的________。（4）資料二中“林內(nèi)物種多樣，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定”揭示了生物多樣性的兩個(gè)內(nèi)涵，生物多樣性還有一個(gè)內(nèi)涵是________________，而“良禽擇木而棲”則是藍(lán)冠噪鹛長期____________的結(jié)果。參考答案：（1）.1/4

（2）.學(xué)習(xí)

（3）.鳥類

（4）.基因的多樣性

（5）.自然選擇【分析】（1）在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。（2）從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。（3）鳥類有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中，有重要的作用，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用。（4）生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，適者生存是自然選擇的結(jié)果。【詳解】（1）生物體細(xì)胞中的染色體一半來自父方，另一半來自母方，包含了父母雙方的遺傳物質(zhì)；并且又恢復(fù)到父母體細(xì)胞中染色體的數(shù)目，這說明人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是一定的。題干中的劉賀有一半的遺傳信息來自父親，父親有一半的遺傳信息來自祖父，所以劉賀有1/4的遺傳信息來自祖父。（2）考古工作者通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸具備了一些特有的技能，這些技能從獲得途徑上屬于學(xué)習(xí)行為。（3）鳥類有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，可見藍(lán)冠噪鹛屬于鳥類。（4）生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此，資料二中“林內(nèi)物種多樣，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定”揭