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PAGEPAGE4中班科學活動有用的指紋教案反思這是中班科學活動有用的指紋教案反思,是優(yōu)秀的中班科學教案文章,供老師家長們參考學習?!净顒幽繕恕?、在觀察指紋的過程中萌發(fā)對周圍現(xiàn)象的好奇和探究欲望。2、善于觀察,發(fā)現(xiàn)指紋的秘密,并大膽表達和概括自己的觀察結果。3、積極思考,能夠根據(jù)日常經(jīng)驗,對指紋的作用大膽發(fā)表建議。4.對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力?!净顒又攸c】了解指紋的不同,以及指紋于每個人的意義?!净顒与y點】培養(yǎng)幼兒善于觀察,樂于探索的精神?!净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)知道指紋是什么。材料準備:指紋畫假設干、放大鏡、印泥、白紙假設干?!净顒舆^程】一、觀看指紋畫,引起幼兒的探索興趣。1、教師:小朋友們,我們一起看幾幅畫好嗎〔好〕2、幼兒觀看指紋畫,教師提問:你發(fā)現(xiàn)了什么和我們平時畫得畫有什么不一樣的地方〔這些畫是用指紋印出來的〕二、引導幼兒觀察指紋,了解指紋的外部特征。1、教師提問:你有指紋嗎指紋在哪里〔指紋在手指肚上〕2、幼兒用放大鏡觀察自己的指紋〔1〕你的指紋是什么樣的〔長長的、圓圓的〕〔2〕你的每個手指的指紋都一樣嗎〔一樣、不一樣〕〔3〕你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎哪里不一樣三、引導幼兒觀察歸納指紋的形狀1、讓幼兒用印泥將指紋印到紙上進行觀察。并和同伴的指紋比擬一下?!步處熝矆鲋笇в變河^察發(fā)現(xiàn)指紋的形狀、數(shù)量不同〕2、讓幼兒觀察歸納指紋的形狀。3、教師總結:我們的手指上那些有的像螺旋,有的像花紋的就是我們的指紋,每個人的指紋都是不一樣的,有的長,有的短,有的大,有的小,花紋也各不一樣。它就像我們的名字一樣代表著我們每一個人。四、了解和想象指紋的用途。1、指紋有什么用呢請小朋友們積極思考,想一想指紋有什么作用?!部梢杂脕黻P門,抓壞人〕2、教師小結:指紋能夠幫助開門或者幫助警察破案,是因為每個人的指紋都不一樣,它是具有特征的記號。所以小朋友們在生活中要多觀察我們的指紋還有哪些用途呢【延伸活動】制作幼兒指紋身份證1、每個人的指紋都不一樣,就像身份證,它只能代表自己,那大家一起來制作一個指紋身份證,好嗎〔好〕2、幼兒制作指紋身份證,教師巡場指導。身份證上有:幼兒姓名、性別、班級名稱及幼兒指紋。教學反思:在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且到達了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。相關文章?中班科學教案:汽車大家族?:中班科學活動汽車大家族教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸等內(nèi)容,復習10以內(nèi)的數(shù)字,能夠正確的匹配相同數(shù)量的實物。能夠不受數(shù)字排列順序的影響準確讀出數(shù)字。適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看中班科學汽車大家族教案吧。?中班科學教案:你能把它們分開嗎?:中班科學活動你能把它們分開嗎教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,通過探索,能根據(jù)混合物的特點,利用恰當?shù)墓ぞ哒页鲎羁?、最好的別離方法,并學會用標記記錄。能主動大膽操作與嘗試,從中體會成功的喜悅與快樂。適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看中班科學你能把它們分開嗎教案吧。?中班科學教案:我們一起來玩水?:中班科學活動我們一起來玩水教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,在游戲中感知水的主要特性和用處,知道節(jié)約用水,體驗玩水的快樂。鼓勵幼兒大膽提出問題,能用較完整的語言表達自己的想法。適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看幼兒園中班科學我們一起來玩水教案吧。 內(nèi)容總結

〔1〕中班科學活動有用的指紋教案反思

這是中班科學活動有用的指紋教案反思,是優(yōu)秀的中班科學教案文章,供老師家長們參考學習

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