幼兒園中班科學(xué)：秋天的水果教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE6中班科學(xué)教案秋天的水果教案反思這是中班科學(xué)教案秋天的水果教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)生成：每次幼兒在吃餐后水果的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)總有些孩子不會(huì)一拿到手就吃，而是先拿在手上把玩一會(huì)，或是和同組的孩子一起比一比自己手里的水果。因此，我想為什么不給幼兒一個(gè)時(shí)機(jī)好好認(rèn)識(shí)一下各種水果呢現(xiàn)在正好又是秋天，各種水果的都上市了，給活動(dòng)的進(jìn)行提供了條件?；顒?dòng)目標(biāo):1、知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，感受水果的豐富性。2、通過(guò)各種感官分辨不同的水果，喜歡吃水果。3、能大膽地在集體前表述自己的見(jiàn)解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂(lè)。4、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。5、培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布袋一個(gè)，柿子、香蕉、蘋(píng)果、彌猴桃等。板畫(huà)水果樹(shù)，2、各種水果卡片6張，卡片袋7個(gè)3、切開(kāi)的水果塊假設(shè)干,牙簽.,每人自帶水果一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣。1、師：秋天到了果園里有好多水果成熟了，果園里的伯伯送老師一袋好東西，知道里面裝了什么嘛2、我請(qǐng)某小朋友上來(lái)摸一摸猜一猜。請(qǐng)2~3名幼兒上來(lái)猜一猜。3、猜一猜摸到的是什么你是怎么知道的二、認(rèn)識(shí)秋天的水果1、老師現(xiàn)在要去果園摘水果了，你們想和老師一起去嗎2、我們來(lái)看看果園里都有哪些水果吧〔果樹(shù)上貼上各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都有什么水果〕3、老師現(xiàn)在要摘水果了，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)老師摘了什么水果〔老師邊摘水果邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)水果的名稱〕水果太多了，老師的手都拿不下了，我給自己準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，我要把水果裝進(jìn)袋子里去〔把4種水果裝進(jìn)卡片袋〕袋子裝不下了，剩下的水果我們下次再來(lái)摘吧〔讓幼兒明白卡片袋只能裝4種水果〕4、我們一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師摘了那些水果〔教師一邊拍手一邊說(shuō)摘了xx，摘了xx〕，說(shuō)2.3遍，幼兒能熟練的說(shuō)之后，教師邊打快板邊帶幼兒說(shuō)一遍5、現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友們?nèi)フ?，老師給每組小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，可是袋子只能裝4種水果，請(qǐng)小朋友把你們最喜歡的4種水果裝進(jìn)袋子里。裝好之后小朋友一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們摘了什么水果。6、幼兒自由選擇水果插入卡片袋里，教師巡視指導(dǎo)7、請(qǐng)小組長(zhǎng)把你們組的水果袋和籃子拿上來(lái)給老師，其他小朋友馬上小椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)坐好，我們比一比哪組小朋友的速度最快8、教師選3條卡片袋展示，請(qǐng)全體幼兒一起用好聽(tīng)的方法說(shuō)一說(shuō)9、剩一組水果卡，讓幼兒一起說(shuō)一說(shuō)10、教師引唱秋天的天氣真呀真正好，我和老師一起去果園引導(dǎo)幼兒著念摘了xx摘xx三、通過(guò)探索活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的水果1、剛剛我們?nèi)ス麍@摘了好多水果，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些水果寶寶，請(qǐng)小朋友看一看水果寶寶是什么顏色的是什么形狀的和旁邊的小朋友比一比是大的還是小的有什么氣味幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。2、你和什么水果交的朋友，它是什么樣的還有誰(shuí)知道times;times;長(zhǎng)的什么樣是怎么知道的四、嘗一嘗，進(jìn)一步感知水果的特征，鼓勵(lì)幼兒要多吃水果1、老師把剛剛摘下來(lái)的水果送到廚房請(qǐng)阿姨做成了漂亮的水果拼盤(pán)，你們想吃嗎2、我們先來(lái)看看盤(pán)子里有什么水果3.老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了牙簽，小朋友吃水果的時(shí)候不能用手抓，一定要用牙簽，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友選擇你想吃的水果來(lái)嘗一嘗吧！幼兒自由選擇水果品嘗。4、說(shuō)一說(shuō)，你吃的是什么吃起來(lái)是什么感覺(jué)我們一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們吃的水果吧吃了xx,吃了xx5、除了今天吃到的水果外，這段時(shí)間你還吃過(guò)哪些秋天的水果6、秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，有各種各樣好吃的水果。小朋友們要多吃水果，這樣才可以快快長(zhǎng)大。五、分享活動(dòng)盤(pán)子里還有好多好吃的水果，小朋友把它們送給小班的弟弟妹妹嘗一嘗吧。教學(xué)反思：本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果，通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知?；顒?dòng)中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：智取小鐵珠?：中班科學(xué)活動(dòng)智取小鐵珠教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)筷子、勺子、吸鐵石能從米中取出小鐵珠，感受吸鐵石給米中取物帶來(lái)的方便。能積極參與活動(dòng)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)智取小鐵珠教案吧。?中班科學(xué)教案：有趣的泡泡?：中班科學(xué)活動(dòng)有趣的泡泡教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)操作實(shí)踐，掌握配制泡泡水的方法，初步學(xué)會(huì)觀察泡泡大小與泡泡水之間的關(guān)系。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)有趣的泡泡教案吧。?中班科學(xué)教案：玩冰?：中班科學(xué)活動(dòng)玩冰教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，讓幼兒冰的名稱，感受冰是冷的。引導(dǎo)幼兒懂得冰受熱后會(huì)融化的特點(diǎn)。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)玩冰教案吧。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)教案秋天的水果教案反思

這是中班科學(xué)教案秋天的水果教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)

〔2〕活動(dòng)生成：

每次幼兒在吃餐后水果的時(shí)候，