《SolidWorks三維建?！氛n程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（含課程思政）

《SolidWorks三維建?！氛n程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程名稱SolidWorks三維建模課程代碼2071302學(xué)分3學(xué)時(shí)：48其中含理論學(xué)時(shí)：24實(shí)踐學(xué)時(shí)：24課程性質(zhì)：￡必修課選修課課程類型：￡公共課程（含公共基礎(chǔ)平臺(tái)課程、通識(shí)課程、公選課程等）￡（跨）專業(yè)群基礎(chǔ)平臺(tái)課程專業(yè)課程課程特性：￡學(xué)科性課程￡工作過(guò)程系統(tǒng)化課程項(xiàng)目化課程￡任務(wù)導(dǎo)向課程￡其它教學(xué)組織：￡以教為主（理論為主）￡以做為主（實(shí)踐為主）理實(shí)一體（理論+實(shí)踐）一、課程性質(zhì)與定位本課程是機(jī)電類專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課，是掌握三維數(shù)字化設(shè)計(jì)的重要理實(shí)一體化教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)機(jī)械行業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用型人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。本課程的學(xué)習(xí)以SolidWorks軟件應(yīng)用為主，掌握創(chuàng)建簡(jiǎn)單及復(fù)雜的草圖，會(huì)使用基本建模命令完成三維實(shí)體建模，能夠完成中等難度裝配體設(shè)計(jì)，了解工程圖設(shè)計(jì)流程和計(jì)算機(jī)輔助制造工藝。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一定的機(jī)械設(shè)計(jì)能力和較好的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。本課程是高職院校機(jī)電類、近機(jī)電類專業(yè)一門專業(yè)技能課程，是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造的入門課程，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化設(shè)計(jì)能力具有重要作用。二、課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握基本的三維造型理論和常用技巧；掌握相關(guān)的造型方法與命令；掌握常見產(chǎn)品的造型方法與技巧；掌握常見的裝配建模方法；掌握工程圖的繪制方法；掌握輔助制造的基本工藝；能力目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自如地進(jìn)行一般產(chǎn)品的三維造型；能在生產(chǎn)設(shè)計(jì)中熟練運(yùn)用三維造型基本知識(shí)：含實(shí)體建模、自由曲面等、裝配建模、工程圖等；能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單形體的數(shù)控編程；素質(zhì)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程中融入課程思政，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精益求精的工匠精神。三、課程設(shè)計(jì)思路堅(jiān)持以高職教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，吸收行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，遵循“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，以“掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能”為重點(diǎn)，力圖做到“精選內(nèi)容、降低理論、加強(qiáng)技能、突出應(yīng)用”。以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線組織教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，少講多練，以學(xué)生為中心“做學(xué)練”一體化教學(xué)。四、課程主要內(nèi)容與要求（一）各周學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容與參考學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)情境任務(wù)單元參考學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)時(shí)小計(jì)項(xiàng)目一初識(shí)SolidWorks1.1軟件基礎(chǔ)知識(shí)261.2草圖繪制4項(xiàng)目二零件三維建模2.1基礎(chǔ)特征零件三維建模4222.2附加特征零件三維建模62.3曲面零件三維建模22.4鈑金件三維建模42.5工程圖設(shè)計(jì)6項(xiàng)目三裝配體三維設(shè)計(jì)3.1千斤頂裝配體三維設(shè)計(jì)66項(xiàng)目四零件數(shù)控加工編程4.1SolidCAM基礎(chǔ)知識(shí)2144.2車削加工編程64.3銑削加工編程6合計(jì)48（二）教學(xué)方法本課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)的設(shè)計(jì)上突出實(shí)踐操作，即在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生就親自動(dòng)手在教師的指導(dǎo)下充當(dāng)助教的角色，授課教師能夠更好地組織教學(xué)；靈活運(yùn)用案例分析、分組討論；在課程考核上強(qiáng)調(diào)上機(jī)操作；增加三維建模綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合的應(yīng)用教學(xué)，啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，提高教、學(xué)效果。突出行業(yè)特色，緊貼崗位講授知識(shí)。（三）考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定為保證培養(yǎng)規(guī)格一致，制定了統(tǒng)一的過(guò)程考核方法。課程主要采用“過(guò)程性考核+期末考核”相結(jié)合的考核方式，以學(xué)習(xí)過(guò)程中具體單項(xiàng)任務(wù)或綜合任務(wù)的完成過(guò)程和結(jié)果為依據(jù)給出各項(xiàng)目的成績(jī)，而各項(xiàng)目的成績(jī)又是按項(xiàng)目的難易程度加權(quán)平均后得出。建立過(guò)程考核（任務(wù)考核）與期末考核（課程考核）相結(jié)合的方式，過(guò)程考核占60%，期末考核占40%，具體見下表。考核方式過(guò)程考核（60分）期末考核（試卷）（40分）素質(zhì)考核（20分）操作考核（20分）任務(wù)考核（20分）實(shí)施方法教師評(píng)價(jià)+小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)+小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)考教分離、教務(wù)部門統(tǒng)一組織考核標(biāo)準(zhǔn)安全、紀(jì)律、考勤軟件使用10分熟練程度10分課堂任務(wù)完成時(shí)間5分課堂任務(wù)完成質(zhì)量5分課后任務(wù)完成時(shí)間5分課堂任務(wù)完成質(zhì)量5分題型分機(jī)試和筆試兩種形式，分?jǐn)?shù)比例、命題統(tǒng)一制定說(shuō)明：造成設(shè)備損壞或人身傷害的項(xiàng)目計(jì)0分五、教學(xué)條件1.硬件：多媒體課室+機(jī)房2.軟件：安裝SolidWorks2014、SolidCAM2014及以上版本軟件3.師資條件：由4名專任教師主講，2名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師六、參考資源1.石懷濤。SolidWorks2019基礎(chǔ)教程［M]。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2019年2.陳超祥。SolidWorks高級(jí)教程簡(jiǎn)編［M]。北京：機(jī)