《特種加工》課程標(biāo)準(zhǔn)（含課程思政）

《特種加工》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概要課程名稱中文：特種加工英文：Non—TraditionalMachining課程代碼51841068課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)共32學(xué)時(shí)，其中理論12學(xué)時(shí)，實(shí)踐20學(xué)時(shí)課程類(lèi)別通識(shí)教育：￡基礎(chǔ)課程￡核心課程￡一般課程￡拓展專業(yè)課程專業(yè)教育：￡基礎(chǔ)課程R核心課程￡拓展課程課程性質(zhì)￡必修R選修適用專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造前導(dǎo)課程數(shù)控機(jī)床應(yīng)用、機(jī)械制造工藝學(xué)后續(xù)課程頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)設(shè)學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期√教學(xué)方式R面授￡實(shí)驗(yàn)R實(shí)踐R網(wǎng)絡(luò)R研討￡其他___________二、課程定位本課程是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的一門(mén)理論知識(shí)與技能實(shí)踐并重的專業(yè)課，旨在培養(yǎng)振興中華、勇于擔(dān)當(dāng)、愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想政治與職業(yè)素養(yǎng)，掌握電火花加工技術(shù)、線切割加工技術(shù)的基本原理、基本設(shè)備、工藝規(guī)律及機(jī)床的操作技能，了解其它特種加工（電化學(xué)加工、超聲加工、激光加工、電子束和離子束加工等）的基本原理、主要特點(diǎn)和應(yīng)用。三、課程目標(biāo)（一）素質(zhì)（思政）目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華的愛(ài)國(guó)情懷；2.培養(yǎng)學(xué)生時(shí)不待我、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)；3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的勞動(dòng)精神；4.培養(yǎng)學(xué)生精益求精、一絲不茍的工匠精神；5.培養(yǎng)學(xué)生安全第一、質(zhì)量第一的工作精神；6.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)素質(zhì)。（二）知識(shí)目標(biāo)1.掌握電火花加工基本原理；2.掌握電火花機(jī)床基本結(jié)構(gòu)；3.掌握電火花加工工藝規(guī)律；4.掌握電火花成形加工工藝；5.掌握電火花線切割機(jī)床基本結(jié)構(gòu)；6.掌握線切割加工工藝；7.了解其他特種加工的基本原理及主要特點(diǎn)和應(yīng)用。（三）能力目標(biāo)1.具備電極的裝夾、校正能力；2.具備電火花加工零件的裝夾、校正能力；3.具備操作電火花機(jī)床將電極精確定位于工件的能力；4.具備操作電火花機(jī)床加工中級(jí)工難度零件的能力；5.具備線切割機(jī)床的電極絲上絲、傳絲能力；6.具備電極絲垂直度校正能力；7.具備操作線切割機(jī)床將電極絲精確定位于工件的能力；8.具備操作電火花線切割機(jī)床加工中級(jí)工難度零件的能力；9.具備分析并解決電火花、電火花線切割加工中的常見(jiàn)質(zhì)量問(wèn)題及加工故障能力。四、課程設(shè)計(jì)1.課程設(shè)計(jì)理念與思路本課程在校企合作基礎(chǔ)上，貼近現(xiàn)代主流企業(yè)職業(yè)崗位需求，以培養(yǎng)學(xué)生的電火花加工和線切割加工能力為重點(diǎn)，兼顧激光加工、電化學(xué)加工等其他特種加工技術(shù)。課程采用項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)思想，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，并融入職業(yè)素養(yǎng)教育和價(jià)值觀引導(dǎo)等內(nèi)容，注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和崗位勝任力。通過(guò)企業(yè)調(diào)研，以職業(yè)崗位能力為起點(diǎn)，提煉出電火花、線切割加工的典型工作任務(wù)，形成本課程的知識(shí)、能力和素質(zhì)目標(biāo)；通過(guò)與群達(dá)模具、GF加工方案等企業(yè)合作，將斷入工件的絲錐、熱流道模具熱嘴、手機(jī)型腔等企業(yè)案例經(jīng)過(guò)改造引入課程，形成10個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。電火花和線切割加工各有5個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目就是一個(gè)工作任務(wù)。知識(shí)點(diǎn)從項(xiàng)目1到項(xiàng)目5逐漸增加，后一個(gè)項(xiàng)目在包含前一個(gè)項(xiàng)目的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上又增加部分新知識(shí)點(diǎn)，項(xiàng)目由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，難度逐漸增加。通過(guò)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了電火花、線切割的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，并形成一定的職業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)項(xiàng)目的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，合理地進(jìn)行課程思政，培養(yǎng)精益求精的大國(guó)工匠精神，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)。圖1理論與技能知識(shí)融合圖在每個(gè)基于工作過(guò)程的項(xiàng)目中融入必要的理論知識(shí)和技能知識(shí)。如在項(xiàng)目1“斷入工件的絲錐的電火花加工”中既有基本機(jī)床加工操作技能知識(shí)，也包含諸如電火花加工原理、電火花加工的基本規(guī)律認(rèn)識(shí)（極性效應(yīng)、覆蓋效應(yīng)）等知識(shí)點(diǎn)，具體如圖1所示。2.課程設(shè)計(jì)框架圖2“特種加工”課程框架圖五、教學(xué)內(nèi)容與要求（思維導(dǎo)圖見(jiàn)附錄）表1課程內(nèi)容與要求項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果任務(wù)知識(shí)內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要求素質(zhì)（思政）內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)講授實(shí)踐合計(jì)1簡(jiǎn)單零件的電火花加工斷入工件絲錐的電火花加工1.掌握電火花加工原理2.掌握電火花機(jī)床結(jié)構(gòu)3.掌握極性效應(yīng)和覆蓋效應(yīng)4.掌握電火花加工安全操作規(guī)程1.會(huì)操作電火花機(jī)床操作面板2.會(huì)啟動(dòng)、關(guān)閉機(jī)床電火花加工機(jī)床發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)1.52.542有表面粗糙度要求零件電火花加工?；?qǐng)D案型腔的電火花加工1.掌握電火花常用術(shù)語(yǔ)2.掌握常用電極材料性能3掌握電火花加工的必備條件及工作液的作用4.了解先粗后精的加工方法1.能合理選用電火花加工條件2.會(huì)操作油箱3.能正確裝夾電極電極材料供應(yīng)市場(chǎng)現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)1.52.543有表面粗糙度、位置精度零件要求零件電火花加工熱流道模具熱嘴孔錐面的電火花加工1.掌握常用的ISO代碼；2.掌握電極的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1會(huì)校正電極2.工件裝夾及校正3.電極定位電極定位，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國(guó)工匠精神1.52.544有表面粗糙度、位置精度、尺寸精度要求零件電火花加工孔型模具型腔的電火花加工1.電火花加工方法2.電極的尺寸設(shè)計(jì)3.電火花平動(dòng)原理1.電火花平動(dòng)參數(shù)設(shè)置2.電火花的月保養(yǎng)操作機(jī)床保養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國(guó)工匠精神1.52.545常用零件電火花加工手機(jī)型腔的電火花加工1.電火花加工工藝規(guī)律2.電極的設(shè)計(jì)方法1.電極的校正及定位2.工件的校正及定位3.加工中出現(xiàn)的問(wèn)題處理電極精密定位，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國(guó)工匠精神0006簡(jiǎn)單零件線切割加工五星圖案的線切割加工1.線切割加工原理2.線切割機(jī)床結(jié)構(gòu)3.線切割加工安全操作規(guī)程1.線切割機(jī)床操作面板操作2.機(jī)床啟動(dòng)、關(guān)閉3.機(jī)床的每天保養(yǎng)線切割機(jī)床安全操作規(guī)程，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國(guó)工匠精神1.52.547常用零件線切割加工切斷車(chē)刀的線切割加工1.常用的ISO代碼2.電參數(shù)對(duì)加工的影響3.3B代碼編程1.電極絲垂直度校正2.電極絲的精確定位3.加工中電參數(shù)選用4.線切割的月保養(yǎng)操作國(guó)產(chǎn)3B代碼，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷1.52.548線切割跳步加工同心圓環(huán)的線切割加工1.線切割跳步加工方法2.快走絲線切割加工加工基本工藝3.非電參數(shù)對(duì)線切割加工的影響1.快走絲機(jī)床電極絲的上絲2.快走絲機(jī)床電極絲的穿絲3.加工中的非電參數(shù)選用跳步加工工藝，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國(guó)工匠精神1.52.549精密零件線切割加工精密零件的線切割加工1.多次切割理論2.慢走絲線切割加工規(guī)律3.慢走絲線切割加工技巧4.慢走絲線切割機(jī)床工作液的選用知識(shí)1.慢走絲線切割操作面板2.慢走絲切割穿絲3.電極絲垂直度校正4.工件的裝夾及校正慢走絲精密加工工藝，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國(guó)工匠精神。1.52.5410四軸聯(lián)動(dòng)線切割加工落料凹模的線切割加工1.錐度切割的基本知識(shí)2.上下異形等其它四軸聯(lián)動(dòng)線切割加工基本知識(shí)1.上下異性件加工2.加工中出現(xiàn)的故障分析電火花加工在制造業(yè)中的作用，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷000拓展其他特種加工技術(shù)1.電化學(xué)加工2.超聲加工3.激光加工000學(xué)時(shí)總計(jì)122032注：課程建議采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式。學(xué)時(shí)安排為0的項(xiàng)目，教師可以在教學(xué)中通過(guò)課后延學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。六、實(shí)施建議（一）課程團(tuán)隊(duì)本課程負(fù)責(zé)人由學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)特色鮮明、具有中級(jí)或以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任，并建立職稱、學(xué)歷、年齡等結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)至少包含1名企業(yè)兼職教師，每40人的標(biāo)準(zhǔn)班配備2名任課教師。專任教師應(yīng)具有高校教師資格，機(jī)械類(lèi)專業(yè)本科以上學(xué)歷，半年以上模具制造類(lèi)企業(yè)行業(yè)相關(guān)經(jīng)歷。企業(yè)兼職教師應(yīng)具有機(jī)械類(lèi)專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷，兩年以上模具制造類(lèi)企業(yè)行業(yè)相關(guān)經(jīng)歷。（二）教學(xué)條件1.教學(xué)場(chǎng)地：電加工理實(shí)一體化教室（實(shí)訓(xùn)室）2.硬件設(shè)施電火花機(jī)床2臺(tái)（或以上）、線切割機(jī)床2臺(tái)（或以上）。（三）教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法1）以任務(wù)為導(dǎo)向、項(xiàng)目化、模塊化、基于工作過(guò)程的教學(xué)法課程教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)完成任務(wù)的具體實(shí)踐，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生既學(xué)會(huì)了機(jī)床操作技能，又掌握與此相關(guān)的理論知識(shí)。如在學(xué)生完成項(xiàng)目“斷入工件的絲錐的電火花加工”中，自然要掌握操作電火花機(jī)床操作面板、啟動(dòng)、關(guān)閉機(jī)床等技能，同時(shí)通過(guò)一系列問(wèn)題如“為什么電火花是加工斷入工件的絲錐或鉆頭的有效方法？”、“加工后電極的表面是什么顏色，為什么？”等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的理論知識(shí)電火花加工原理、覆蓋效應(yīng)等。2）引導(dǎo)文法引導(dǎo)文法是本課程的主要教學(xué)方法之一，每一個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)引導(dǎo)文件（引導(dǎo)文和項(xiàng)目單）提供給學(xué)生，學(xué)生按照引導(dǎo)文的提示，一步一步獨(dú)立完成項(xiàng)目。3）腦風(fēng)暴法課程任務(wù)的引出、項(xiàng)目的計(jì)劃等都大量運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生參與到項(xiàng)目中，有效提高教學(xué)效率。如在項(xiàng)目一中首先通過(guò)問(wèn)題“如何處理斷入工件中的絲錐或鉆頭？”引導(dǎo)同學(xué)各抒己見(jiàn)。在頭腦風(fēng)暴中，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。4）對(duì)比法為了提高特種加工的教學(xué)效果，充分利用該課程的特點(diǎn)，廣泛采用對(duì)比教學(xué)方法，能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。特種加工的教學(xué)中，有很多知識(shí)點(diǎn)都較類(lèi)似，如：電火花機(jī)床與電火花線切割機(jī)床的操作、快走絲線切割機(jī)床與慢走絲機(jī)床的操作、3B編程與G代碼編程等。通過(guò)對(duì)比講述，明白這些可比性較強(qiáng)的知識(shí)的異同點(diǎn)，會(huì)更好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)。5）示范教學(xué)法在學(xué)生進(jìn)行具體操作訓(xùn)練過(guò)程中，指導(dǎo)老師首先將各項(xiàng)操作的要領(lǐng)逐一傳授給學(xué)生，學(xué)生則通過(guò)對(duì)各項(xiàng)工序的操作演練，提高自己的操作技能。如電火花電極的校正，首先由指導(dǎo)教師演示，然后在組長(zhǎng)的組織安排下學(xué)生一個(gè)個(gè)訓(xùn)練。這樣有助于學(xué)生掌握操作要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效率。在示范過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生精益求精，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。6）分?jǐn)?shù)激勵(lì)法考核分?jǐn)?shù)是有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在課程教學(xué)中，對(duì)同學(xué)各項(xiàng)表現(xiàn)突出的表現(xiàn)給予適當(dāng)加分，如在討論中回答問(wèn)題正確可以適當(dāng)加分，這樣使學(xué)生更加努力思考問(wèn)題，從而提高教學(xué)效果。2.教學(xué)手段采用線上線下混合式教學(xué)模式，課程每個(gè)項(xiàng)目教學(xué)由課前、課中、課后三大部分組成，課中教學(xué)組織由項(xiàng)目導(dǎo)入、知識(shí)引入、技能授入、實(shí)際加工及總結(jié)拓展五部分組成，課程項(xiàng)目具體教學(xué)組織實(shí)施如圖3所示。圖3單個(gè)項(xiàng)目組織實(shí)施圖（四）教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用1.教材選用周旭光。模具特種加工技術(shù)（第2版）［M]。北京：人民郵電出版社2014年9月。該教材是在國(guó)家級(jí)精品課程“特種加工技術(shù)”申報(bào)成功后，經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證后編寫(xiě)而成的，反映了最新的教學(xué)成果。本書(shū)共10個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目以工作過(guò)程為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)的過(guò)程中掌握電火花加工技術(shù)和線切割加工技術(shù)。重點(diǎn)介紹了工件的裝夾及校正、電極的設(shè)計(jì)、電極（絲）的裝夾及校正、電極（絲）的精確定位、加工工藝參數(shù)的選擇、數(shù)控程序編制等。教材所有項(xiàng)目來(lái)自模具制造企業(yè)常見(jiàn)的加工案例，緊密結(jié)合企業(yè)加工實(shí)際，故實(shí)用性強(qiáng)。2.參考資料［1]周旭光。特種加工技術(shù)（第4版）［M]。西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2022.［2]劉晉春。特種加工技術(shù)（第5版）［M]。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.［3]伍端陽(yáng)。數(shù)控電火花線切割加工技術(shù)培訓(xùn)教程［M]。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2008.［4]伍端陽(yáng)。數(shù)控電火花加工實(shí)用技術(shù)［M]。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007.《模具特種加工技術(shù)（第2版）》為項(xiàng)目化教材，《特種加工技術(shù)（第4版）》為知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化教材，先后被評(píng)為“十一五”、“十二五”、“十三五”國(guó)家規(guī)劃教材，教材發(fā)行量較大，目前已合計(jì)發(fā)行16萬(wàn)余冊(cè)。3.資源開(kāi)發(fā)與利用表2教學(xué)資源一覽表資源類(lèi)型資源名稱數(shù)量基本要求及說(shuō)明基本教學(xué)資源教學(xué)課件（個(gè)）≥10每個(gè)教學(xué)任務(wù)配備1個(gè)以上教學(xué)課件教學(xué)教案（個(gè)）≥10每個(gè)教學(xué)任務(wù)配備1個(gè)以上教案微視頻（個(gè)/分鐘）數(shù)量≥20個(gè)時(shí)長(zhǎng)≥200分鐘每個(gè)學(xué)分配備10個(gè)以上教學(xué)視頻、教學(xué)動(dòng)畫(huà)等微視頻，每個(gè)學(xué)分微視頻時(shí)常不少于100分鐘；習(xí)題庫(kù)（道）≥100每個(gè)教學(xué)任務(wù)配備習(xí)題，每個(gè)學(xué)分配備的習(xí)題不少于50道，其中，開(kāi)放式/非標(biāo)準(zhǔn)答案測(cè)驗(yàn)題、案例題等綜合應(yīng)用題不少于20%。每個(gè)習(xí)題均要提供答案及解析拓展教學(xué)資源動(dòng)畫(huà)（個(gè)）20文本（個(gè)）10（五）教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)評(píng)價(jià)思路課程以學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向，結(jié)合課程知識(shí)、技能、素質(zhì)要求，探索形成了教師、學(xué)生評(píng)價(jià)主體相結(jié)合，線上線下相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核與評(píng)價(jià)模式。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)表3教學(xué)評(píng)價(jià)說(shuō)明考核方式過(guò)程性考核（60分）終結(jié)性考核（40分）項(xiàng)目實(shí)施線上學(xué)習(xí)期末考試（閉卷）課堂表現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量職業(yè)素養(yǎng)云學(xué)習(xí)云作業(yè)云考勤分值設(shè)定101510515540評(píng)價(jià)主體教師教師、學(xué)生教師、學(xué)生教師教師教師教師表4課程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核方式考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（含分值）過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)電火花加工、線切割加工各分4組，組長(zhǎng)滿分10分，組員滿分9分。組長(zhǎng)：優(yōu)良10分，一般8分；組員：優(yōu)良8分，一般6分。項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量?jī)?yōu)秀15分，良好12分，及格9分。職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)包含團(tuán)結(jié)協(xié)作（5分）、5S管理（5分）等。每1名學(xué)生操作沒(méi)完成，扣小組全體成員1分；違反5S管理1項(xiàng)，扣小組全體成員