《燕歌行（并序）》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

感征戰(zhàn)之苦品衛(wèi)國之情學(xué)習(xí)目標(biāo)了解邊塞詩的特點(diǎn)和風(fēng)格。賞析本詩的藝術(shù)技巧。深入理解詩作所表達(dá)的復(fù)雜感情和主旨，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛國精神。高適(700—765年)，字達(dá)夫，一字仲武,河北蓨(tiáo)縣人,唐朝時期大臣、邊塞詩人,安東都護(hù)高侃之孫。天寶八年(749年)，投靠河西節(jié)度使哥舒翰，輔佐哥舒翰（“北斗七星高，哥舒夜帶刀”）把守潼關(guān)。天寶十五年(756年)，護(hù)送唐玄宗進(jìn)入成都，出任淮南節(jié)度使，討伐永王李璘叛亂。永泰元年（765年），去世，時年六十五歲，追贈禮部尚書，謚號為“忠”。著名邊塞詩人，其作品集為《高常侍集》，《全唐詩》存詩四卷。與岑參齊名，并稱“高岑”。后人又把高適、岑參（白雪歌送武判官歸京）、王昌齡（出塞二首）、王之渙合稱“邊塞四詩人”。走近作者人生逆襲大器晚成【一口氣看完高適，和李白絕交，從乞丐逆襲封侯：天下誰人不識君？】/video/BV1pV4y1a7Qg/?share_source=copy_web文體知識：邊塞詩唐代國力強(qiáng)盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞,為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。在詩歌創(chuàng)作上，他們?nèi)谌肓诉@樣的所見、所聞、所感，形成了一個創(chuàng)作流派，這就是邊塞詩。背景邊塞詩表達(dá)什么情感主旨①雄渾壯麗奇異獨(dú)特的風(fēng)光贊頌

②保家衛(wèi)國建功立業(yè)的豪情壯志③奮勇殺敵英勇無畏的英雄氣概【激勵贊美】④征人久戰(zhàn)不歸的哀痛,思鄉(xiāng)思親之苦【思婦】⑤驕奢淫逸的批判憤懣士卒艱辛/民不聊生的悲憫同情⑥外族入侵的擔(dān)憂報國無門的憤懣⑦凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考和平安寧的珍視向往寫作背景開元二十六年，幽州將領(lǐng)奉張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗。“守珪隱其狀，而妄奏克獲（戰(zhàn)勝并有所收獲）之功”(《舊唐書·張守珪傳》)。高適懷著豪情壯志，到薊北一帶漫游以求報效國家。由但是當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無法實(shí)現(xiàn)，高適對將帥不恤士卒，指揮無能，欺君邀賞的行為感慨頗深，因?qū)懘似??！把喔栊小笔菢犯蓬}，也就是漢魏樂府音樂中一支曲調(diào)的名稱。解題燕歌行“燕”是戰(zhàn)國時期一個國家的名字，地域在今河北省北部?？赡芫褪悄且粠У拿窀枨{(diào)。“歌行”是一種詩體，例如“長恨歌”“琵琶行”，屬“古體詩”。句數(shù)及每句字?jǐn)?shù)無定，平仄格律比較自由。燕歌行高適開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。

開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示,適感征戍之事，因而和焉。公元738年。主將。指輔國大將軍、右羽林大將軍兼御史大夫張守珪。按照別人詩詞的題材和體裁作詩詞，作為酬答。應(yīng)和，唱和?！碴扆斆伞斗詈鸵u美抱疾杜門見寄次韻》（2020全國卷I）〕定語后置標(biāo)志。給……看?！皾h家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊?！睗h家：以漢代唐。煙塵：烽煙塵土，指代戰(zhàn)爭（戎馬/烽煙）。殘賊：殘忍暴虐的敵寇

賊：敵人/傷害；殺害

【譯】東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線。文本探究交代戰(zhàn)爭的方位及性質(zhì)“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。”橫行：縱橫馳騁，無所阻攔。非常：特別。賜顏色：給予褒獎恩寵

顏色：面容,臉色/容顏【譯】好男兒本看重馳騁沙場為國戍邊；天子皇帝對這種精神又格外器重優(yōu)待。文本探究樊噲在呂后面前說：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中”，季布便斥責(zé)他當(dāng)面欺君該斬。（《史記·季布傳》）所以，“橫行”意味著恃勇輕敵。（今）貶義詞，依仗暴力做壞事。看似贊揚(yáng)漢將去國的威武榮耀，實(shí)際與后文將軍輕敵相呼應(yīng)“擬金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間?！睌M：撞擊。金：金屬樂器。伐：敲擊?！咀g】敲鑼打鼓隊(duì)伍雄赳赳去到山海關(guān)；旌旗蔽日在北方的海邊蜿蜓不斷。文本探究

部隊(duì)行軍時威武壯觀的場面鼓：戰(zhàn)鼓；古代軍中以此為進(jìn)退信號。旌/旆：旗幟。旌：旗幟/表彰/表明逶迤：舒展的樣子。形容隊(duì)伍浩蕩，連綿不斷“校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山?！庇饡河鹣?，插有羽毛的文書，表示緊急軍事文書。補(bǔ)充：檄文：指古代用于曉諭，征召、聲討等的文書，特指聲討敵人或叛逆的文書。/v.發(fā)公文移文：移文針對內(nèi)部不同意見而發(fā)，多用于曉諭和責(zé)備瀚海：沙漠。獵火：戰(zhàn)火【譯】校尉的緊急文書飛奔沙漠，單于的侵略戰(zhàn)火已經(jīng)燒到了狼山。文本探究

思考：本聯(lián)哪兩個字用得好？飛有飛躍之意，照有映照之意。飛”、“照”使用夸張手法，一個“飛”字寫出了軍情危急?！罢铡?，戰(zhàn)火把山都照紅了，說明戰(zhàn)斗的激烈和規(guī)模很大，充分展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的緊迫激越?！吧酱ㄊ挆l極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。”極：窮、盡，指到了最遠(yuǎn)的邊界。憑陵：逼壓，仗勢欺凌。雜風(fēng)雨：形容敵人來勢兇猛，如同風(fēng)雨交加。

【譯】山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭；敵騎侵凌來勢兇猛如同狂風(fēng)暴雨。文本探究“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！”軍前：戰(zhàn)場。半死生：生死各半，傷亡慘重?！咀g】戰(zhàn)士在前線廝殺出生入死，英勇奮戰(zhàn)；將軍仍在營帳中觀賞美人的歌舞。文本探究思考問題3、鑒賞“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”（煉句）①（明手法）運(yùn)用鮮明的對比手法，②（繪意境）寫出士兵奮力迎敵，將軍們卻遠(yuǎn)離陣地尋歡作樂的場景③（析效果）表達(dá)了作者對軍中不平極大的憤慨和諷刺?！按竽F秋塞草腓，孤城落日斗兵稀?！蔽谋咎骄扛F秋：深秋，晚秋。腓：枯萎。【譯】北方沙漠到了秋末盡是衰草，一片枯黃；暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來越少。借景抒情，情景交融。描寫塞外艱苦和衰敗的自然環(huán)境，渲染蕭瑟肅殺的氛圍，烘托了殘兵敗卒的凄涼心境“身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍?！蔽谋咎骄慨?dāng)：承受（勝）恩遇：皇帝的恩寵贊賞。關(guān)山：指邊境的險要關(guān)口。【譯】將軍身受皇恩常常急功近利而輕敵，所以盡管竭力奮戰(zhàn)卻仍未解除敵軍的包圍。思考問題4、“身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍”用了什么手法？蘊(yùn)含了什么感情？對比手法：將領(lǐng)受朝廷恩遇，肆無忌憚，戰(zhàn)爭連連失利；士卒力已耗盡，卻未能解圍。蘊(yùn)含詩人憤慨之情。思考問題1、唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？自然條件惡劣（山川蕭條極邊土）；氣候條件惡劣（大漠窮秋塞草腓）；敵人兇猛善戰(zhàn)（胡騎憑陵雜風(fēng)雨）；將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾（戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞）“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后?！蔽谋咎骄胯F衣：借代將士。玉箸：玉做的筷子，比喻思婦的眼淚。【譯】戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆；家中妻子一定淚如玉箸時時感傷。

寫征夫與思婦之間的離情深重“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首?！蔽谋咎骄砍悄希禾拼L安城住宅區(qū)都在城南?？眨喊装椎亍＃ㄗ?徒/漫/謾/干）【譯】少婦們在長安家中恐怕哭斷了腸；征人們在薊北邊防枉自回首望故鄉(xiāng)。將思婦與征人對照。這樣寫更能突出征人思鄉(xiāng)、思婦斷腸的分離之苦?！斑呁ワh飖那可度，絕域蒼茫更何有！”文本探究飄飖：飄搖，比喻局勢動蕩不安。絕域：極遠(yuǎn)的邊地。蒼茫：荒涼?！咀g】邊疆朔風(fēng)凜冽動蕩不安無法度日；遙遠(yuǎn)的邊疆空曠迷茫是人世間絕無僅有?！皻馊龝r作陣云，寒聲一夜傳刁斗?！蔽谋咎骄咳龝r：早晨、中午、晚上。寒聲：凄涼的聲音。刁斗：軍用銅制用具，日以作炊，夜以敲更。【譯】晨午晚三時都?xì)怛v騰戰(zhàn)云彌漫；夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？”文本探究紛紛：表示多。死節(jié)：為國獻(xiàn)身的志節(jié)?！咀g】你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；自古盡忠死節(jié)的人豈是為了取得個人的功勛！

反問，突出強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)語氣“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”文本探究李將軍：指李廣?！咀g】君不見沙場上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵；至今仍然懷念歷史上的名將李將軍。李廣奪馬為什么“憶李將軍”呢？一是以李將軍為楷模，為軍人的氣節(jié)而死；二是與帶軍打仗的將軍形成對比，李將軍有勇有謀，且體恤士卒，令士兵死得其所；三是寄寓了詩人對現(xiàn)實(shí)（將軍的無能）的一個委婉間接的批評；四是間接表達(dá)了自己想成為李將軍的志向，越是“沙場征戰(zhàn)苦”，越需要李將軍那樣的人。第一層八句整體感知全詩以非常濃縮的筆墨，敘寫了士兵戍邊生活的各個方面，請分層概括。戍邊破敵豪氣干云出師第二層八句戰(zhàn)斗艱苦無法解圍戰(zhàn)斗第三層八句征人懷鄉(xiāng)思婦斷腸征人思婦第四層四句國需良將兵要體恤結(jié)論多重對比，深化作品主題句中并無一個褒貶性的字眼，通過鮮明的多重對比：情感愛憎分明，主題更鮮明。出兵時的金鼓震天＊戰(zhàn)敗后的困苦凄涼

士兵的辛苦作戰(zhàn)＊將帥的縱情聲色

士兵的效命死節(jié)＊將帥的貪功懈怠

古時將帥李廣體恤愛護(hù)士卒＊現(xiàn)時統(tǒng)帥享樂腐化、不恤士卒

閱讀下面兩首唐詩，完成小題。塞上聽吹笛夜上受降城聞笛高適李益雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。拓展延伸拓展練習(xí)這兩首唐詩都是邊塞詩，都寫了征人思鄉(xiāng)的內(nèi)容，所用的抒情方式有何相同之處？所表達(dá)的