青春的情緒=課件- 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

自主學習認真閱讀課本P34-38頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：5分鐘）探究點一：情緒面面觀1、情緒的分類、成分2、影響情緒的因素有哪些？3、情緒的作用有哪些？

探究點二：情緒的青春色調(diào)

4、青春期的情緒特點。5、怎樣對待青春期的情緒？情緒面面觀七仔的表情包結合教材思考：人有哪幾種基本情緒？人的情緒有何特點？①基本情緒：喜、怒、哀、懼……12345漫卷詩書喜欲狂怒發(fā)沖冠哀民生之多艱風聲鶴唳，草木皆兵聞風喪膽6三軍過后盡開顏活學活用：下列幾句話分別表達的情緒是什么？喜怒哀懼懼喜人是不是只有這四種情緒呢？喜哀怒懼悲憤悲喜交加樂極生悲喜極而泣哭笑不得驚喜人是不是只有這四種情緒呢？百感交集五味雜陳復雜情緒②復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。①基本情緒：喜、怒、哀、懼②復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚……1.情緒的分類P35新課講授Newlessontoteach

請看曉麗的日記，分析一下，她的情緒受到哪些因素的影響？3月9日

晴昨日著了涼，今天感冒可真難受，特別心煩，做什么事情都沒精神。唉~個人的生理周期3月15日

晴今天是我的生日，爸爸送給我一個期待已久的新手機，我太開心啦！對某件事情的預期新課講授Newlessontoteach3月20日

多云寫完作業(yè)后，我去看我偶像的微博，結果發(fā)現(xiàn)有幾個留言在黑我的偶像，太可惡了！周圍的輿論氛圍3月23日

晴今天的天特別藍，晴空萬里，偶然發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的桃花快開了，春天就要來了，心情真好。自然環(huán)境隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。新課講授Newlessontoteach3、影響情緒的因素有哪些？P35筆記3①我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。②隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。更年期的她們青春期的我們VS部編道法七年級（下冊）3.1青春飛揚探究與分享：考試之后

默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學習勁頭兒很足。

語文考試時，小沖因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。（1）說說默默和小沖面對考試的情緒有什么不同？（2）不同的情緒有何不同影響？消極情緒影響人們智力發(fā)揮，產(chǎn)生錯誤行為，可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。積極情緒有利于身體健康。消極情緒不利于身體健康積極情緒激勵我們克服困難、努力向上?？荚嚴潇o分析，改正錯題憤怒之下，撕掉試卷吃得飽，睡得香吃不下，睡不著強項考砸緊張考砸消極情緒影響智力正常發(fā)揮消極情緒導致錯誤行為消極情緒影響身體健康積極情緒激勵人主動作為積極情緒有益身體健康面對考試，默默和小沖情緒不同，結果也不同情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。新課講授Newlessontoteach4、情緒的作用是什么？P35筆記4情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。（1）積極作用：它可能激勵我們克服困難、努力向上。（2）消極作用：它也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。我們應學會調(diào)控情緒，發(fā)揮情緒的積極作用。情緒的青春色調(diào)

小晨是班級的宣傳委員，他擅長繪畫，其作品曾獲得市級美術比賽一等獎。一天中午，他正出板報，很多同學圍觀，并有不少同學稱贊他。小晨聽了美滋滋，臉上卻緊緊繃著，裝作滿不在乎的樣子，畫的也更起勁。這時，小剛過來了，對板報提出一些意見。小晨很不高興，沖著小剛大聲說：”就你行！你來！我不干了！“隨后揚長而去……思考：小偉為什么會有這些情緒變化？小偉的情緒變化反映了青春期情緒有什么特點？新課講授Newlessontoteach情緒青春期

進入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。情緒反應激烈情緒波動與固執(zhí)情緒的細膩性情緒的表現(xiàn)性情緒的閉鎖性4.青春期的情緒有什么特點？活學活用——連一連閱讀某部文藝作品后，會長時間沉浸在某種情緒中，陶醉于自己的思考遐想中。情緒波動與固執(zhí)不愿將自己的情緒感受向別人表露上午興高采烈，下午突然沮喪，任旁人如何勸說都無濟于事。在情緒表露過程中，會自覺或不自覺地帶上表演痕跡。高興時手舞足蹈，懊惱時捶胸頓足。情緒的表現(xiàn)性情緒的閉鎖性情緒的細膩性情緒反應強烈情緒疏導小能手小紅：考試焦慮小胖：厭學小華：情緒不穩(wěn)定以小組為單位，選擇下列一個場景給出情緒疏導建議

5.如何正確面對青春期的情緒？①善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加徇爛多彩。②青春期的情緒也包括煩惱與擔憂。學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。思維導圖本課課堂小結青春的情緒情緒面面觀情緒的青春色調(diào)情緒對個人的影響情緒的種類影響情緒的因素青春期情緒的特點正確面對青春期的情緒

1.古語“漫卷詩書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風生鶴唳，草木皆兵”依次表達的情緒是（）A．喜、懼、哀、怒B．喜、怒、哀、懼C．喜、懼、怒、哀D．喜、哀、怒、懼B課堂練習

2．李白在長江上，寫下了兩首情緒不同的詩，有“平身不下淚，于此泣無窮?！币灿小皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因為（）A．季節(jié)不同B．興趣不同C．地點不同D．境遇不同

D3.科學家做過一個實驗，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有