小班科學教案：活動開蓋教案及反思

教案系列小班科學教案：活動開蓋教案及反思小班科學活動開蓋教案反思主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，使幼兒熟悉各種外形、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子，嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡潔的表述出來，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看開蓋教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、使幼兒熟悉各種外形、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。

2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡潔的表述出來。

3、培育幼兒了與參加嬉戲、體驗勝利的歡樂。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動預備：

1、各種外形、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

2、糖果若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗潔精、海飛絲洗頭液、午餐肉各一瓶。

3、自備套盒一組。（大紙箱―電腦紙箱―小盒子―巧克力盒――小玩具）

活動過程：

一、嬉戲“送禮物”，引入主題。

1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想方法打開它。

“小伴侶，你們好！今日吳老師要給你們送個禮物，我們來看看是什么吧?！保ù蠹埾洌罢l來幫老師想個方法打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開）選一種方法打開。

2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。

3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。

4、從中取出一個巧克力盒子，請幼兒打開。

5、從中取出一個小玩具熊。

二、請幼兒觀看布置好的場地中各種各樣的瓶子、盒子。

“今日老師給你們還預備了許多東西，你們看看大門都是什么？你都看到里什麼瓶子？”“它是什么外形的？什么東西做的？”請個別幼兒回答，教室可引導幼兒選擇性地敘述。

三、請幼兒嘗試用各種方法打開盒子，并用語言簡潔表述。

“吳老師給你們每個小伴侶預備了禮物，它們都藏在盒子里，你們要想一些方法打開它就能得到禮物了。你們?nèi)ヌ粢粋€你喜愛的瓶子或盒子打開它，看里面是什么？拿到里禮物后，請把蓋子再蓋好放到桌子上?！薄按蜷_里面有什么？你是怎么打開的？”老師巡回觀看引導幼兒敘述。

四、請幼兒回座位休息一會兒，提問：

1、你們找到珍寶了嗎？拿出來看看？是什么？

2、你找到了幾顆糖？數(shù)數(shù)看？（幼兒個別提問回答）

3、出示一個粘膠帶紙的透亮?????盒、化妝品的瓶子，請幼兒嘗試打開，說說你是怎么打開的？

4、請幼兒講講你是用什么方法打開瓶子、盒子的？

五、老師依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐頭、八寶粥。

“我這還藏著珍寶呢，小伴侶看看是什么？他們是怎么開的？”逐個講解演示。

1、你還見過那種瓶子的開法不一樣，請幼兒敘述。

2、還有什么東西跟汽水一樣的開法？

六、老師小結(jié)。

七、活動延長：將瓶子進行分類

活動反思：

通過本次活動，幼兒基本把握了多種蓋子的開法，但活動中實物刺激太多，幼兒的留意力