高中英語(yǔ)課時(shí)作業(yè)（人教版選修第一冊(cè)）詳解答案

課時(shí)作業(yè)(一)層級(jí)一課時(shí)跟蹤檢測(cè)維度11．crucial2.vital3.distinct4.obtained5.acknowledge6.apparently7.scientific8.analyse9.defeat10.boil維度21．entering2.beinggiven3.distinction4.Defeated5．(should)mitment7.academic;hasbeencommitted8.graduating9.stuck10.to維度31．metTombychance2．Upon/Onreachingthetopofthemountain3．withtheaimoffindingout4．Itiswidelyacknowledgedthat5．isthoughttobeoneoftheeasiestways;Itisthoughtthat維度41．mitted3.with4.chosen5.traditional6.the7.suggesting8.apparently9.Using10.wascalled層級(jí)二主題閱讀訓(xùn)練Ⅰ.閱讀理解【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇記敘文。文章主要介紹了發(fā)現(xiàn)青蒿素的科學(xué)家屠呦呦以及她的事跡。1．答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段中“The84-year-old'sroutetothehonourhasbeenanythingbuttraditional.”可知，這位84歲老者的榮譽(yù)之路一點(diǎn)也不傳統(tǒng)。故從第二段我們可知，屠呦呦的成功并不傳統(tǒng)。2．答案與解析：B詞義猜測(cè)題。根據(jù)文章第二段中“In1967,malaria,athendeadlydisease”可知，瘧疾是一種致命的疾病，根據(jù)“Asecretresearchunit‘Mission523’wasformedtofindacurefortheillness.”可知，一個(gè)秘密的小組被成立來(lái)尋找治愈這種疾病的方法。由此可知，這種疾病正在殺死與美國(guó)人作戰(zhàn)的中國(guó)士兵。故“decimating”意為“殺死”。3．答案與解析：D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段中“Whenshestartedher...success.”可知，當(dāng)她開(kāi)始尋找抗瘧疾藥物時(shí)，全世界已經(jīng)檢測(cè)過(guò)24萬(wàn)多種化合物，但都沒(méi)有成功。由此可知，在屠呦呦尋找之前，超過(guò)24萬(wàn)種化合物被證明是無(wú)效的。4．答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)文章最后一段中“Anothercolleague,...‘toughandstubbornwoman’．”可知，同事形容屠呦呦是一個(gè)頑固的人。根據(jù)文章倒數(shù)第二段中“Afterthedrug...drug.”可知，在這種藥物在老鼠和猴子身上顯示出有希望的效果后，屠呦呦自愿成為第一個(gè)接受這種新藥的人。由此可知，屠呦呦是一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了一種會(huì)識(shí)別形狀的鳳頭鸚鵡。5．答案與解析：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段“Thoughnotknowntousetoolsinthewild,thebirdshaveprovedskilfulattoolusewhilekeptinthecage.(雖然人們不知道這些鳥(niǎo)在野外會(huì)使用工具，但事實(shí)證明，它們?cè)陉P(guān)在籠子里時(shí)就能熟練地使用工具)”以及“thebirdsweregivenfivedifferentlyshaped“keys”tochoosefrom.Insertingthecorrect“keys”wouldletoutthenut.(研究人員給了這些鳥(niǎo)5把形狀各異的“鑰匙”供它們選擇。插入正確的“鑰匙”會(huì)讓堅(jiān)果出來(lái))”可知，在實(shí)驗(yàn)中，鳳頭鸚鵡是通過(guò)使用工具從盒子里取出堅(jiān)果的。故選B。6．答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“Inhumans,babiescanputaroundshapeinaroundholefromaroundoneyearofage(在人類(lèi)身上，嬰兒從一歲左右就可以把一個(gè)圓形的物品放進(jìn)一個(gè)圓形的洞里)”結(jié)合選項(xiàng)，可知，一歲兒童最有可能完成“將一個(gè)球放進(jìn)一個(gè)圓形的洞里”的任務(wù)。故選C。7．答案與解析：D推理判斷題。通過(guò)文章最后一段“Thenextstep,accordingtotheresearchers,istotryandworkoutwhetherthecockatoosrelyentirelyonvisualclues,oralsouseasenseoftouchinmakingtheirshapeselections.(根據(jù)研究人員的說(shuō)法，下一步是嘗試弄清楚鳳頭鸚鵡是完全依靠視覺(jué)線(xiàn)索，還是也使用觸覺(jué)來(lái)選擇它們的形狀)”可推知，后續(xù)測(cè)試的目的是了解鳳頭鸚鵡在測(cè)試中是否使用觸覺(jué)。故選D。8．答案與解析：D主旨大意題。通讀全文，再結(jié)合文章第一段“Goffin'scockatoos,akindofsmallparrotnativetoAustralasia,havebeenshowntohavesimilarshape-recognitionabilitiestoahumantwo-year-old.(科芬的鳳頭鸚鵡是一種原產(chǎn)于大洋洲的小鸚鵡，它的形狀識(shí)別能力與兩歲的人類(lèi)相似)”可推知，本文主要介紹了會(huì)識(shí)別形狀的鳳頭鸚鵡。D項(xiàng)“Cockatoos:SkilfulShape-Sorters(鳳頭鸚鵡：識(shí)別形狀的熟練工)”符合文意，最適合作為本文標(biāo)題。故選D。【語(yǔ)篇解讀】莉澤·邁特納是一位奧地利女科學(xué)家，文章介紹了她對(duì)核物理學(xué)的貢獻(xiàn)。9．答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)第一段中的“HerfatherPhilipp,whowasalawyer,hiredpersonalteacherstoteachthechildren,andshelearnedmathematicsverywell.Musicwasimportanttothefamily,andallthechildrenlearnedtoplaythepiano.”可知，莉澤·邁特納小時(shí)候接受了良好的教育。10．答案與解析：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“WhenLiseMeitnerfinishedschoolattheageof14,shecouldnotgotocollegeforhighereducation,aswereallgirlsinAustria.”以及第三段第一句可知，莉澤·邁特納高中畢業(yè)后沒(méi)能上大學(xué)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)在奧地利女孩子不允許上大學(xué)。11．答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)第三段中的“...butasanAustrianJewishwoman,shewasexcludedfromthemainlabsandallowedtoworkonlyinthebasement.”可知，由于身份的緣故，她被不公平地對(duì)待。12．答案與解析：C觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)最后一段中的“Meitner,ignoredbytheNobelcommittee(委員會(huì)),refusedtoreturntoGermanyafterthewarandcontinuedheratomicresearchinStockholmintoher80s.”可推斷，邁特納對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)對(duì)自己的忽視感到非常氣憤。Ⅱ.七選五【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。介紹了要徒步旅行的幾個(gè)原因以及徒步旅行給我們帶來(lái)的好處。1．答案與解析：C第二段首句“Hikingishealthy.”是此段主題句。根據(jù)下文的“Italsooffersmentalhealthbenefitsbyreducingpressureandworry.”中的also可知，此空說(shuō)的是徒步給人帶來(lái)的身體方面的好處。故C項(xiàng)(徒步旅行通過(guò)讓你保持活躍，給你帶來(lái)身體上的好處)符合題意。其中“physicalbenefits”和“mentalhealthbenefits”相對(duì)應(yīng)。2．答案與解析：A觀察文章結(jié)構(gòu)可知，每一小段的首句為主題句，因此該空應(yīng)為第三段的主題句。根據(jù)下文的“Thebeautyofhikingisthatwecandoitnaturallyandeasily.It'seasytostickwithhiking...”中的easily和easy可知，該段是說(shuō)“堅(jiān)持徒步旅行很容易”。故選A項(xiàng)。3．答案與解析：D第四小段首句“Hikingischeap.”是主題句。選項(xiàng)D意為：與任何其他運(yùn)動(dòng)相比，徒步旅行的費(fèi)用是低的。“thecostofhikingislow”和“cheap”同義。故選D項(xiàng)。4．答案與解析：G空前一句說(shuō)的是：我們花太多時(shí)間在室內(nèi)看電腦、看電視等，選項(xiàng)G意為：然而，徒步旅行鼓勵(lì)你走出去，接近大自然。however表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，前后句意對(duì)比。故選G項(xiàng)。5．答案與解析：E此題線(xiàn)索是邏輯關(guān)系和代詞指代。選項(xiàng)E意為：這也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓他們能夠享受全部的生活。句中also表示遞進(jìn)關(guān)系，they是代詞指代空前一句中的kids。故選E項(xiàng)。課時(shí)作業(yè)(二)層級(jí)一課時(shí)跟蹤檢測(cè)維度11．who2.where3.who4.whose5.which6.who7．whom8.as9.which10.whose11.whom12.whom13．which14.why15.which/that維度21．Asisknowntous2.inwhich/wheremygrandmotherusedtolive3.whoteachesusEnglish4.that/whichwesawlastnight5.whichmadehisparents6.that/whichmyfatherboughtformysixteenthbirthday7.forwhichhepaid8．fromwhommuchcanbelearned維度31．Asweallknow2．whichhassurprisedusall3．infrontofwhichstoodabigtree4．(whom)Irespectmost5．fromwhomwecanlearnmuch維度4【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇記敘文。文章主要講述了科學(xué)家袁隆平的生平及他對(duì)農(nóng)業(yè)的貢獻(xiàn)。1．答案與解析：who考查定語(yǔ)從句。句意：袁隆平于2021年5月22日去世，他因培育出首個(gè)雜交水稻品種而聞名于世。設(shè)空處引導(dǎo)非限制性的定語(yǔ)從句且在句中作指人的主語(yǔ)，先行詞為YuanLongping，故填who。2．答案與解析：less考查形容詞的比較級(jí)。句意：袁隆平一生致力于雜交水稻的研究，這項(xiàng)研究幫助中國(guó)用不到世界總?cè)丝?%的土地養(yǎng)活了將近世界五分之一的人口。設(shè)空處后為than，設(shè)空處應(yīng)用比較級(jí)的形式。lessthan“少于”。3．答案與解析：waseducated考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他在很多學(xué)校接受過(guò)教育，并且別人給他起的外號(hào)是“問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生”。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處是謂語(yǔ)，根據(jù)“Asaboy”可知，事情發(fā)生在過(guò)去，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，且主語(yǔ)he和動(dòng)詞educate(教育)是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填waseducated。4．答案與解析：interested考查形容詞。句意：從很小的時(shí)候起，他就對(duì)植物非常感興趣，以至于他選擇在大學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，并于1953年從西南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)。設(shè)空處在句中作表語(yǔ)應(yīng)用形容詞的形式，此處指人，應(yīng)用動(dòng)詞的過(guò)去分詞的形式。5．答案與解析：tostudy考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：從很小的時(shí)候起，他就對(duì)植物非常感興趣，以至于他選擇在大學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，并于1953年從西南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)。choosetodo是固定搭配，表示“選擇做某事”，應(yīng)用tostudy作賓語(yǔ)，故填tostudy。6．答案與解析：from考查介詞。句意：從很小的時(shí)候起，他就對(duì)植物非常感興趣，以至于他選擇在大學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，并于1953年從西南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)。graduatefrom是固定搭配，表示“從……畢業(yè)”，故填from。7．答案與解析：young考查形容詞。句意：作為一個(gè)年輕的教師，他進(jìn)行了許多不同類(lèi)型的水稻的實(shí)驗(yàn)，最后培育出一種特殊的水稻植物，它可以比原來(lái)的任何一種植物都有更高的產(chǎn)量。根據(jù)句意和空后的名詞teacher(老師)可知，此處應(yīng)該用形容詞作定語(yǔ)，表示“年輕的”，故填young。8．答案與解析：asked考查狀語(yǔ)從句的省略。句意：當(dāng)被問(wèn)及他的夢(mèng)想時(shí)，他說(shuō)他想種植像花生一樣飽滿(mǎn)的水稻。本句為狀語(yǔ)從句的省略，原句為：whenhewasaskedabouthisdream。省略了hewas。9．答案與解析：as考查固定句型。句意見(jiàn)上題解析。as＋adj./adv.＋as和……一樣，結(jié)合句意。10．答案與解析：willmemorize考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意：我們將永遠(yuǎn)記住他的貢獻(xiàn)。設(shè)空處在句中作謂語(yǔ)，根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)forever，可知句子的時(shí)態(tài)為一般將來(lái)時(shí)。層級(jí)二主題閱讀訓(xùn)練Ⅰ.閱讀理解【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇夾敘夾議文。作者認(rèn)為體育精神作為體育運(yùn)動(dòng)的重要元素，在現(xiàn)在的大型賽事中正逐漸缺失，因而呼吁大家要踐行體育精神。1．答案與解析：D寫(xiě)作手法題。根據(jù)第一段第一句中的“Irememberabasketballgameonourhome-court...”可知，作者通過(guò)回憶自己高中時(shí)的經(jīng)歷引出文章的主題。2．答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)第二段中的“Sportsmanshipwasoncecentraltotennis...mightsendaplayerhomeforsayingdirtywordsonthecourt.”可知，這些球員和教練完全踐行了體育精神。3．答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的“...butnosporthasbecomemorebereft(喪失的)ofsportsmanshipthanfootballgenerally...”可知，作者認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)最缺乏體育精神。4．答案與解析：B寫(xiě)作意圖題。文章最后一段主要告訴我們體育精神在體育賽事中很重要，因而呼吁大家要踐行體育精神?！菊Z(yǔ)篇解讀】本文是一篇人物傳記。短文敘述了英國(guó)化石收藏家、商人和古生物學(xué)家瑪麗·安寧的故事。5．答案與解析：B推理判斷題。由第二段“Marywasbornintoapoorfamily...visitors.”可知，1799年5月21日，瑪麗出生于英國(guó)一個(gè)貧窮的家庭?，旣惖母赣H經(jīng)常帶著他的孩子們沿著海灘走。他們撿貝殼和石頭賣(mài)給游客。所以瑪麗的父親帶孩子們?nèi)ズ＿吺菫榱酥\生。6．答案與解析：D推理判斷題。由倒數(shù)第二段“Scientistswrote...visitors”可知，科學(xué)家寫(xiě)信要來(lái)拜訪她。瑪麗還開(kāi)了一家商店出售化石、石頭和貝殼且與到訪的游客聊一些關(guān)于化石的信息。由此可判斷出，在那個(gè)時(shí)候她很有名，很受歡迎。7．答案與解析：D細(xì)節(jié)理解題。由第三段“In1811whenMaryandJoseph...rock.”可知，1811年，當(dāng)瑪麗和約瑟夫在尋找化石時(shí)，約瑟夫看到一根骨頭從巖石中伸出來(lái)了。所以約瑟夫是第一個(gè)看到含有第一個(gè)完整魚(yú)龍化石的人。8．答案與解析：A詞義猜測(cè)題。由第四段“Shelikedtohunt...fossils.”可知，暴風(fēng)雨過(guò)后她喜歡在海灘上尋找化石。風(fēng)、雨、浪使巖石變得碎裂。很容易發(fā)現(xiàn)化石。所以通過(guò)上下文語(yǔ)境可以判斷出第四段加下劃線(xiàn)的單詞是“破裂”break的意思。Ⅱ.七選五【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章講述了在疫情下，父母如何讓孩子理解社交距離的含義以及它的重要性。1．答案與解析：G根據(jù)空格前一句可知，在疫情下，成年人和他們的孩子都很難保持社交距離。然后再結(jié)合空格后一句“So,howcanparentsletchildrenunderstandwhatsocialdistancingmeansandhowimportantitis？”提到父母應(yīng)該讓孩子了解到保持社交距離的重要性。由此推知，本空應(yīng)該講述孩子們并不知道要保持社交距離。G項(xiàng)正好陳述這一現(xiàn)狀。2．答案與解析：F根據(jù)空格前一句“Thisisagreatwaytointroducethetopictoyoungoneswithoutmakingitseemtooserious.”以及空格后一句“Youcanremindyourkidsthatsocialdistancingissimilartostandingbackwhenanambulanceorfiretruckgoesby.”可知，此空應(yīng)該陳述如何教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)到社會(huì)距離。F項(xiàng)Remembertoexplainwiththethingstheyarealreadyfamiliarwith(記住用他們已經(jīng)熟悉的東西來(lái)解釋)就是這種方法。3．答案與解析：C根據(jù)本段的“Tomakethegamemoreappealing,offerpointsandrewardsforyourchild'sactions.”可知，本段主要講述了把社交距離變成游戲，這樣小孩子才能參與其中。C項(xiàng)Turnsocialdistancingintoagameforreallylittlekids(把社交距離變成小孩子的游戲)滿(mǎn)足本段主旨。4．答案與解析：E根據(jù)本段前兩句“Encourageyoungerkidsbyturningfacemasksintosomethingfun.Youcanpurchasefun-lookingclothmasksthatyourkidswillreallyenjoywearing.”可知，本段講述了讓小孩子喜歡戴口罩的方法。E項(xiàng)就是讓小孩子喜歡戴口罩的方法。5．答案與解析：A根據(jù)本段第一句“Explainsocialdistancinginmoredetailstoolderkids”可知，本段主要講述向大一點(diǎn)的孩子詳細(xì)解釋社交距離。再結(jié)合空格前一句“Chancesarethatyourgradeschoolchildrenwon'tbeasinterestedingamesandstoriesthatexplainthebasicsofsocialdistancing.”可知，大孩子們已經(jīng)對(duì)故事和游戲不感興趣了。由此推知，此空應(yīng)該講述大孩子們能夠真正理解你想要表達(dá)的意思。A項(xiàng)承接上文。Ⅲ.完形填空【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇記敘文。講述了MartinePostma開(kāi)了一家維修咖啡館，免費(fèi)為需要維修物品的人們提供工具物資等，這樣的方式有效的加深了社區(qū)間的聯(lián)系。1．答案與解析：C句意：這種趨勢(shì)有很多原因。根據(jù)后文可知，多種原因造就了前文所述的“當(dāng)家里東西不能用時(shí)，就直接扔掉”這樣的情況。2．答案與解析：D句意：在一些地區(qū)，很難找到會(huì)修理的人，而且修理費(fèi)可能很貴。根據(jù)前半句中的提示“makerepairs”可知，此處表示“維修”起來(lái)很貴。3．答案與解析：A句意：此外，一些小家電非常便宜，買(mǎi)一臺(tái)新的簡(jiǎn)單多了。根據(jù)“Also,somesmallappliancesaresocheap”可知，小家電很便宜，損壞后直接買(mǎi)新的更方便。4．答案與解析：B句意：她的解決方法是維修咖啡館：人們可以將損壞或破損物品帶去的地方。根據(jù)前文提示詞“abetterway”可知，此處指Postma想到的方法。5．答案與解析：A句意：在那里，他們能找到工具、資源和志愿的維修行家來(lái)幫助修理。根據(jù)后文的“helpwithrepairs”可知，他們能找到工具、資源和志愿的維修行家來(lái)幫助修理。6．答案與解析：C考查名詞詞義辨析。句意：Postma的第一家維修咖啡館于2009年開(kāi)業(yè)，取得了巨大成功。根據(jù)后文“Newsofthecaféspread”可知，這個(gè)維修咖啡館開(kāi)得很成功。7．答案與解析：B句意：這家咖啡館的消息傳開(kāi)了，人們開(kāi)始問(wèn)他們?cè)鯓硬拍茏约洪_(kāi)維修咖啡館。根據(jù)后文“thosehopingtobegintheirownneighborhoodrepairgroup”中的提示詞begin可知，此處表示“開(kāi)辦”。8．答案與解析：A句意：這個(gè)非營(yíng)利組織為那些希望成立自己的社區(qū)修復(fù)組織的人提供指導(dǎo)。A.nonprofit非盈利的；B.business商業(yè)；C.culture文化；D.chain連鎖。根據(jù)后文“Everythingisfree”可知，這是一個(gè)非盈利組織。9．答案與解析：C句意：一切都是免費(fèi)的，但也非常感謝捐贈(zèng)。根據(jù)but可知，什么都是免費(fèi)的，但是如果捐贈(zèng)的話(huà)，也十分感謝。10．答案與解析：B句意：咖啡館不僅提供維修服務(wù)，還加強(qiáng)了社區(qū)聯(lián)系。根據(jù)后文訪客的話(huà)可知，咖啡館加深了社區(qū)間的關(guān)系。11．答案與解析：C句意：這就是我想要生活的世界！根據(jù)前文可知咖啡館加深了社區(qū)人們之間的聯(lián)系，這正是人人想居住的社區(qū)環(huán)境。12．答案與解析：A句意：此外，有價(jià)值的知識(shí)也被傳遞和保存。根據(jù)“passedalongandpreserved”可知，“knowledge知識(shí)”符合句意。13．答案與解析：A句意：在一次采訪中，Postma描述了看到人們真正的互相幫助是多么地令人激動(dòng)。根據(jù)后文可知，Postma看到大家真誠(chéng)地互相幫助，感到很激動(dòng)。14．答案與解析：B句意：Postma用下面的話(huà)總結(jié)了維修咖啡館的使命：“每個(gè)人都是給予者和接受者?！薄８鶕?jù)后文“每個(gè)人都是給予者和接受者”可知，付出與回報(bào)是維修咖啡館的使命。15．答案與解析：D句意：Postma用下面的話(huà)總結(jié)了維修咖啡館的使命：“每個(gè)人都是給予者和接受者?！?。根據(jù)提示詞receiver可知，“給予者”符合句意。課時(shí)作業(yè)(三)層級(jí)一課時(shí)跟蹤檢測(cè)維度11．fessor10.extraordinary維度21．encountered2.waiting3.remarkable4.consequence5.gradually6.gently7.theories8.Founded9.leading10.solved維度31．takeup2．madegreatachievements3．Asaconsequence4．summedup5．madecontributionsto6．cametopower7．passedaway8．a(chǎn)partfrom維度41．who2.smartest3.contributions4.working5.earning6.Gradually7.wasawarded8.a9.wasloved10.On層級(jí)二主題閱讀訓(xùn)練Ⅰ.閱讀理解【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。中國(guó)人對(duì)莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)非常關(guān)注。自從莫言被授予諾貝爾獎(jiǎng)以來(lái)，游客們相繼奔向山東省高密市的莫言的故鄉(xiāng)，這里已經(jīng)成為旅游景點(diǎn)，參觀這個(gè)村莊是為了走進(jìn)他在紅高粱家族中創(chuàng)造的世界，而且葡萄酒生產(chǎn)商也慕名而來(lái)做生意。1．答案與解析：C推理判斷題。根據(jù)第一和第二段內(nèi)容可知，中國(guó)人對(duì)莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)非常關(guān)注。自從莫言被授予諾貝爾獎(jiǎng)以來(lái)，游客們相繼奔向山東省高密市的莫言的故鄉(xiāng)，這里已經(jīng)成為旅游景點(diǎn)，參觀這個(gè)村莊是為了走進(jìn)他在紅高粱家族中創(chuàng)造的世界。由此可知C項(xiàng)(許多游客涌向莫的家鄉(xiāng)，以表示尊敬和興趣。)故選C。2．答案與解析：C詞義猜測(cè)題。第二段中說(shuō)這是他最著名的小說(shuō)之一，獲獎(jiǎng)電影《紅高粱》根據(jù)他的小說(shuō)而改編。分析選項(xiàng)adapted意為重新組合，故選C。3．答案與解析：A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二句“Mowroteinthenovel：‘Inthedeepautumnoftheeighthmonth...blood.’”可知，寫(xiě)的是秋天這個(gè)季節(jié)。4．答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)最后一段的最后一部分“葡萄酒生產(chǎn)商在莫言獲獎(jiǎng)后來(lái)這兒做生意。在電影拍完后他們與當(dāng)?shù)卮迕窈炗喓贤保纱丝赏茢喑鲞@些葡萄酒生產(chǎn)商是慕名而來(lái)的，分析選項(xiàng)可知A項(xiàng)正確?！菊Z(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了香港科技大學(xué)的一位科學(xué)家開(kāi)發(fā)人工眼幫助盲人重獲光明。5．答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。由第一段“Blindpeoplehavelongdesiredforbrightness,butscientistsdon'thavethetechnology.Tobringthatonestepclosertoreality,ZhiyongFan,amaterialsscientistoftheHongKongUniversityofScienceandTechnology,developedanewartificialeyerecently.”(可知，發(fā)明人工眼的目的是幫助盲人重獲光明)。6．答案與解析：A主旨大意題。由第二段“Thedesignforanewartificialeyeisbasedonthestructureofthehumaneyeandusesafriendlylight-sensitivematerial.”可知，第二段主要講人工眼的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。7．答案與解析：B細(xì)節(jié)理解題。由第三段“Intheory,thisartificialeyecouldseemoreclearlythanthehumaneye,becausetheartificialretinacontainsabout460millionlightsensorspersquarecentimeterwhilearealretinahasabout10millionlight-detectingcellspersquarecentimeter.”(理論上，這種人造眼比人眼看得更清楚，因?yàn)槿嗽煲暰W(wǎng)膜每平方厘米包含大約4.6億個(gè)光傳感器，而真正的視網(wǎng)膜每平方厘米有大約1000萬(wàn)個(gè)光檢測(cè)細(xì)胞。)可知，理論上人工眼可能比真正的眼睛看得更清楚。8．答案與解析：A推理判斷題。由尾段“HongruiJiang,anelectricalengineerattheUniversityofWisconsin,though,thinksengineersneedamuchmorepracticalandefficientwaytoproducevastseriesoftinywiresonthebackoftheartificialeyeballtogiveitsuperhumansight,whichissuperhardtoachieve.”(不過(guò)，威斯康星大學(xué)的電氣工程師姜宏瑞認(rèn)為，工程師們需要一種更實(shí)用、更有效的方法，在人造眼球的背面生產(chǎn)大量的細(xì)線(xiàn)，使其具有超人的視力，而這很難實(shí)現(xiàn)。)可知，他認(rèn)為科學(xué)家們?cè)O(shè)想的很難達(dá)成，持懷疑的態(tài)度。Ⅱ.七選五【語(yǔ)篇解讀】本文主要講述了肢體語(yǔ)言在我們生活中的重要作用，并給出具體建議該如何進(jìn)行肢體語(yǔ)言交流。1．答案與解析：F下一句所講的“當(dāng)我們能讀懂別人下意識(shí)中說(shuō)的內(nèi)容，我們就可以提前解決許多工作和家庭中的問(wèn)題”，是理解別人肢體語(yǔ)言的好處。F項(xiàng)“理解肢體語(yǔ)言是人們能掌握的最有用的技能之一”是本段主題句。2．答案與解析：BB項(xiàng)中的“bodytalk”能包含下面兩句中所提到的說(shuō)話(huà)方式、手勢(shì)、動(dòng)作和站姿。故B項(xiàng)為本段主題句。3．答案與解析：E根據(jù)關(guān)鍵詞“handshake”可定位E項(xiàng)。本段的主題句提出要練習(xí)握手，E項(xiàng)解釋了這樣做的原因，起到承上啟下的作用。4．答案與解析：G空前提到當(dāng)目光十分強(qiáng)烈時(shí)有的人會(huì)感到不舒服。此處應(yīng)該提出解決這個(gè)問(wèn)題的辦法。由G項(xiàng)中的關(guān)鍵信息“toavoidthisproblem；focus；lookat”和“betweentheeyesandthechin”可知G項(xiàng)為正確答案。5．答案與解析：D根據(jù)本段第一句可知本段主題為“做自己”。第二句中的“yourownsenseofself-respect”和第三句中的“comfortablewithyourself”與D項(xiàng)中的“knowwhotheyare”相呼應(yīng)。故D項(xiàng)符合語(yǔ)境。Ⅲ.完形填空【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇夾敘夾議文。作者結(jié)合自身治病的經(jīng)歷，想到了許多改變?nèi)祟?lèi)生活的發(fā)明，從而領(lǐng)悟到只要我們多注意自己的經(jīng)歷并認(rèn)真思考，我們自己也可以想出一些新產(chǎn)品和更好的方法來(lái)應(yīng)對(duì)生活和其中的挑戰(zhàn)。1．答案與解析：B根據(jù)后文“andappreciativeofallthegreatmindsandefforts”可知，作者對(duì)偉大思想和努力感到非常感激和贊賞。2．答案與解析：C句意：我對(duì)所有參與治愈我疾病的偉大思想和努力感到非常感激和贊賞。根據(jù)后文賓語(yǔ)myillness可知是治愈疾病。3．答案與解析：A句意：我非常感謝那些發(fā)明了許多醫(yī)療設(shè)備，拯救了許多生命的人。A.devices設(shè)備；B.antiques古董；C.curtains窗簾；D.manuals手冊(cè)。呼應(yīng)后文“andothergreatdevices”指醫(yī)療設(shè)備。4．答案與解析：C結(jié)合第一段中“Overthelastfewweeks,Ihavebeenbackandforthtothehospitalandworkingwithmydoctorsandmedicaltechnicians.”可知，在過(guò)去的幾個(gè)星期里，作者一直往返于醫(yī)院和醫(yī)生、醫(yī)療技術(shù)人員一起工作，所以是指經(jīng)歷了這一切。5．答案與解析：D句意：在經(jīng)歷了這一切之后，我不禁想到了許多改變?nèi)祟?lèi)生活的發(fā)明，從相當(dāng)簡(jiǎn)單的聽(tīng)診器到更復(fù)雜的發(fā)明，如X光，以及其他偉大的設(shè)備。呼應(yīng)后文“inventionslikeX-rays,andothergreatdevices”指許多改變?nèi)祟?lèi)生活的發(fā)明。6．答案與解析：A句意：在經(jīng)歷了這一切之后，我不禁想到了許多改變?nèi)祟?lèi)生活的發(fā)明，從相當(dāng)簡(jiǎn)單的聽(tīng)診器到更復(fù)雜的發(fā)明，如X光，以及其他偉大的設(shè)備。A.complex復(fù)雜的；B.pure純的；C.adorable可愛(ài)的；D.contradictory矛盾的。結(jié)合上文“fromthefairlysimplestethoscopetomore”可知是從簡(jiǎn)單的發(fā)明到更復(fù)雜的發(fā)明。7．答案與解析：B句意：當(dāng)然，最大、最基本的發(fā)明之一就是輪子。呼應(yīng)后文“Withoutwheels,we'dhavenobikes,cars,trains,orairplanes.”指最大、最基本的發(fā)明之一就是輪子。8．答案與解析：D句意：回顧人類(lèi)多年來(lái)發(fā)明的許多發(fā)明，我發(fā)現(xiàn)很難想象如果我們的生活中沒(méi)有一些非常流行的發(fā)明會(huì)怎么樣。根據(jù)后文“manyinventionshumanbeingshaveinventedthroughtheages”可知，作者回顧人類(lèi)多年來(lái)發(fā)明的許多發(fā)明。9．答案與解析：C句意：回顧人類(lèi)多年來(lái)發(fā)明的許多發(fā)明，我發(fā)現(xiàn)很難想象如果我們的生活中沒(méi)有一些非常流行的發(fā)明會(huì)怎么樣。根據(jù)后文“toimaginewhatifwelivewithoutsomeverypopularinventions”可知這些發(fā)明對(duì)人影響巨大，所以作者認(rèn)為很難想象如果我們的生活中沒(méi)有一些非常流行的發(fā)明會(huì)怎么樣。10．答案與解析：A句意：有些發(fā)明是偶然的發(fā)現(xiàn)，但許多發(fā)明只是為了解決問(wèn)題。根據(jù)上文“Someinventionswereaccidental”指有些發(fā)明是偶然的發(fā)現(xiàn)。11．答案與解析：C句意：如果我們注意我們所經(jīng)歷的，并認(rèn)真思考它，我們沒(méi)有理由不能自己想出一些新的發(fā)明。根據(jù)上文“Ifwepayattentiontowhatweexperienceandreallyputour”可知，指思考自己所經(jīng)歷的事情，應(yīng)用putmindsto表示“思考”。12．答案與解析：D句意：也許把我們都有的常見(jiàn)物品、系統(tǒng)和習(xí)慣列一個(gè)清單，然后前前后后地看看我們是否能把兩三個(gè)項(xiàng)目放在一起，以一種方式提出一個(gè)新產(chǎn)品或更好的方式來(lái)處理生活和其中的挑戰(zhàn)。根據(jù)后文“items,systems,andhabitsweallhave”可知，是指把常見(jiàn)物品、系統(tǒng)和習(xí)慣列一個(gè)清單。13．答案與解析：B呼應(yīng)上文“thereisnoreasonwhywecouldn'tcomeupwithsomenewinventionsourselves”可知，作者認(rèn)為只要我們認(rèn)真思考，也可以把一些常見(jiàn)物品組合成一個(gè)新的產(chǎn)品，或更好的方式來(lái)處理生活和其中的挑戰(zhàn)。14．答案與解析：A句意：也許把我們都有的常見(jiàn)物品、系統(tǒng)和習(xí)慣列一個(gè)清單，然后前前后后地看看我們是否能把兩三個(gè)項(xiàng)目放在一起，想出一個(gè)新產(chǎn)品或更好的方式來(lái)處理生活和其中的挑戰(zhàn)。根據(jù)上文“orbetterwaytohandlelifeandthe”指想出更好的方式來(lái)處理生活和其中的挑戰(zhàn)。15．答案與解析：D根據(jù)上文“Giveitatryandseewhatwecancomeupwith.Wecould”可知作者認(rèn)為我們需要思考也可以想出一些新產(chǎn)品和新方法來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，從而帶給自己和別人驚喜。課時(shí)作業(yè)(四)層級(jí)一課時(shí)跟蹤檢測(cè)維度11．manded7.relevant8.remote9.electrical10.automatic維度21．security2.preference3.tosee4.security5.constantly6.switching7.automatically8.warning9.distance10.(should)leave維度31．Inadditionbeinharmonywithforeignfriends2．theinstantIgothome3．Itwon'tbelongbeforeIbecomeanadult4．haveagoodcommandofChinese5．①TheinstantIlearntthatourschoolwouldholdthecoming-of-ageceremony②Onlearningthatourschoolwouldholdthecoming-of-ageceremony維度41．secure2.tolive3.automatically4.preferences5.the6.monitoring7.warning8.willbeprevented9.a10.before層級(jí)二主題閱讀訓(xùn)練Ⅰ.閱讀理解【語(yǔ)篇解讀】本文是記敘文。關(guān)于作者將來(lái)選擇什么樣的職業(yè)，作者和母親總是會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。母親想要作者當(dāng)一名醫(yī)生或者做與科學(xué)有關(guān)的工作，而作者想要做的是自己真正喜歡的職業(yè)。1．答案與解析：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“She'lltalkabout...,either.(她會(huì)談?wù)撐覜](méi)有光明的未來(lái)，因?yàn)槲也淮蛩愠蔀橐幻t(yī)生?！乙膊幌胱鋈魏闻c科學(xué)有關(guān)的工作。)”可知，作者的母親主要想談?wù)撟髡呶磥?lái)將要從事哪方面的職業(yè)。2．答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)第一段中“whenIwas...attack.(當(dāng)我被迫說(shuō)我打算主修英文及溝通專(zhuān)業(yè)，她差點(diǎn)心臟病發(fā)作了。)”可以推斷，作者的母親不希望作者主修英語(yǔ)方面的課程。3．答案與解析：D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段最后一句“...wantstoachieveacareer...salary.”和第三段最后一句“I'dratherfollow...future.”可知，作者將來(lái)想要做自己喜歡的工作，追隨自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的未來(lái)?！菊Z(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的好處，和其他人一起運(yùn)動(dòng)可以和他人進(jìn)行交流，從而獲得支持，也能夠得到一些無(wú)形的好處。團(tuán)體運(yùn)動(dòng)是改善身體狀況的最有效的方法之一，并有益于保持健康的生活方式。作者主要從三個(gè)方面說(shuō)明了團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的好處。4．答案與解析：D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段最后一句Additionally,groupexercisecreatesacommunityfeelandthesharedcommongoalinspirepeopletoworkhard.可知此外，團(tuán)體運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了一種社區(qū)感覺(jué)和共同的目標(biāo)激勵(lì)人們努力工作。由此可知，團(tuán)體運(yùn)動(dòng)可以創(chuàng)造一種歸屬感，所以更有益。5．答案與解析：C詞義猜測(cè)題。根據(jù)后文thatwillkeepyourworkoutontrack.可知如果你厭倦了在健身房里浪費(fèi)時(shí)間和無(wú)聊，參加一個(gè)樂(lè)觀的團(tuán)體健身班可以讓你的鍛煉保持在正軌上。故畫(huà)線(xiàn)單詞意思為“樂(lè)觀的，快樂(lè)的”。6．答案與解析：A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第一句Ifyou'reseriousaboutwantingtoliveahealthylifestyle,it'sextremelyimportanttosurroundyourselfwithpeoplewho'llprovideyouwiththeproperemotionalsupport.可知如果你真的想要一種健康的生活方式，和那些能給你提供適當(dāng)情感支持的人在一起是非常重要的。由此可知，朋友的感情支持很重要。7．答案與解析：B主旨大意題。根據(jù)第一段第一句“Groupexerciseisoneofthemosteffectivewaystoimprovephysicalfitnessandsustainahealthylifestyle.”可知團(tuán)體運(yùn)動(dòng)是提高身體素質(zhì)和保持健康生活方式的最有效方法之一。結(jié)合下文內(nèi)容可推斷，文章的主要內(nèi)容是在說(shuō)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的好處。團(tuán)體運(yùn)動(dòng)包含的好處主要是因?yàn)榇蠹以谝黄疬\(yùn)動(dòng)，不僅生理上會(huì)有一些好處，而且團(tuán)隊(duì)內(nèi)其他成員會(huì)給你支持，教練也會(huì)給你們一些信息上的支持。故B選項(xiàng)“團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，身體更健康”符合文章標(biāo)題?！菊Z(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。短文介紹了未來(lái)的城市。8．答案與解析：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Garbageships中的“Togetridofgarbageproblems,thecitywillloadhugespaceshipswithwastematerialsandsendthemtowardsthesun,preventinglandfillandenvironmentalproblems.”可知，為了解決垃圾問(wèn)題，城市將用巨大的宇宙飛船裝載垃圾并將它們送往太陽(yáng)，防止垃圾填埋和環(huán)境問(wèn)題。由此可知，垃圾船被用來(lái)保護(hù)環(huán)境。9．答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)Forgetthemalls中的“Inthefuture...orders.”可知，在未來(lái)，所有的購(gòu)物都將在網(wǎng)上進(jìn)行，商品目錄將通過(guò)語(yǔ)音指令來(lái)下單。由此判斷出，在未來(lái)，商場(chǎng)將會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物而消失。10．答案與解析：D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Telesurgery中“Distancesurgerywillbecomecommon...away”可知，隨著醫(yī)生在數(shù)千英里之外進(jìn)行手術(shù)，遠(yuǎn)程手術(shù)將變得越來(lái)越普遍。由此可知，由于遠(yuǎn)程外科手術(shù)，將來(lái)醫(yī)生可以在幾千英里以外的地方進(jìn)行手術(shù)。Ⅱ.七選五【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章介紹了管理工作任務(wù)的幾種方法。1．答案與解析：C設(shè)空句后的“Here'showtomanageyourtasks.”提示設(shè)空句講述對(duì)如何管理任務(wù)有困擾，選項(xiàng)C“或許你甚至不知道從哪里開(kāi)始?！闭劦氖抢_，切題。2．答案與解析：A設(shè)空句為段首句，是這一段的主題句，下文的“makealistofeverythingthatyouwanttofinish(列出你要完成的所有事情)”與選項(xiàng)A“列出你的待辦事項(xiàng)”內(nèi)容吻合。3．答案與解析：D設(shè)空句在段尾，與這段內(nèi)容的主旨句“Organizeyourlist.(整理你的清單)”要一致，選項(xiàng)D中的organize與段首句中的Organize是詞匯復(fù)現(xiàn)。4．答案與解析：G設(shè)空句后，句中的Then提示設(shè)空句內(nèi)容在前，選項(xiàng)G中的“Thefirststep”符合時(shí)間順序，切題。5．答案與解析：E設(shè)空句前一句“一旦你把所有的任務(wù)都列出來(lái)并正確地分類(lèi)，你就會(huì)清楚地知道哪些任務(wù)是最不要緊的”可知，既然有些任務(wù)不太緊急，就可以有另外的方法去解決，選項(xiàng)E“有時(shí)你可以叫其他人去做那些任務(wù)”切題。課時(shí)作業(yè)(五)層級(jí)一課時(shí)跟蹤檢測(cè)維度11．willbesitting2.willbeflying3.hasmade4.willbeenjoying5.willbeflying6.willbecelebrating7.willbegoing8.bebusyworking9.willtell10.isgoingtorain11.willgo12.willbeplaying維度21．shallbeworkinginthatfactory2．We'llbehavingaparty3．hewilldraftadocumentforthatorganization4．willbeflying5．willbemakingpreparationsfortheparty6．Wewillbehavingclassesthen維度31．willbeheld2.willvisit3.willbuild4.willconstruct5．willbeheld6.willbecalled7.willhavecompleted8.willhavefinished9.havebeendesigned10.willbewatching維度4【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了中國(guó)北方的傳統(tǒng)美食——冰糖葫蘆，或者簡(jiǎn)稱(chēng)糖葫蘆。1．答案與解析：selling考查非謂語(yǔ)。句意：中國(guó)北方的天氣一變冷，街上將會(huì)有人賣(mài)一種美味的傳統(tǒng)食物——冰糖葫蘆，或者簡(jiǎn)稱(chēng)糖葫蘆。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里是現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)，修飾前面的名詞people,“sell”和“people”之間是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞。2．答案與解析：appeared考查時(shí)態(tài)。句意：這種第一次在宋朝時(shí)期出現(xiàn)在北京和天津的小吃傳統(tǒng)上是由山楂果(也叫“山楂”)組成的。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，該空是which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞，因?yàn)閺木溆斜硎具^(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)duringtheSongDynasty,所以從句用一般過(guò)去時(shí)。3．答案與解析：isbelieved考查固定句型和時(shí)態(tài)。句意：人們相信這個(gè)小吃可以帶來(lái)幸運(yùn)和財(cái)富。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里是固定句型Itisbelievedthat…，表示“人們相信”的意思。It是形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句是真正的主語(yǔ)。描述一個(gè)客觀的事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)。4．答案與解析：popularity考查名詞。句意：因此，它在家庭慶?；顒?dòng)和大型飯桌上享有很大的歡迎度。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里是名詞作動(dòng)詞enjoys的賓語(yǔ)，popularity是不可數(shù)名詞。5．答案與解析：a/one考查冠詞。句意：在20世紀(jì)90年代，甚至有一首贊頌這個(gè)美味的糖葫蘆的家喻戶(hù)曉的流行歌曲。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里是可數(shù)名詞單數(shù)形式前要用限定詞修飾，因?yàn)槭潜硎痉褐福杂貌欢ü谠~，空格后面是well-known,第一個(gè)發(fā)音音素是輔音音素，所以用a,也可以用one修飾。6．答案與解析：who考查定語(yǔ)從句。句意：它主要是由游街商販們賣(mài)，他們把它們一起扎在自行車(chē)或手推車(chē)上。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里是非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是travelingtraders,在從句中作主語(yǔ)，指人。that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。7．答案與解析：themselves考查反身代詞。句意：如果人們想嘗試這個(gè)黏黏的東西，他們?nèi)?guó)內(nèi)大部分很熱鬧的地方就可以找到賣(mài)糖葫蘆的商販們了。這里表示“他們自己”，用反身代詞。8．答案與解析：places考查名詞。句意：見(jiàn)第7題詳解。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式表示泛指，作介詞near的賓語(yǔ)。9．答案與解析：generally考查副詞。句意：當(dāng)天氣變冷的時(shí)候，賣(mài)糖葫蘆的商販們一般情況下會(huì)找到你，因?yàn)樵谥袊?guó)的大城市里，走在大街上不碰到他們是不可能的。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里是副詞修飾動(dòng)詞find。10．答案與解析：without考查介詞。句意：見(jiàn)第9題詳解。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，空格后面是動(dòng)名詞形式，所以這里是介詞，表示“沒(méi)有”的意思。層級(jí)二主題閱讀訓(xùn)練Ⅰ.閱讀理解【語(yǔ)篇解讀】本文介紹了未來(lái)的智能廚房。1．答案與解析：A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段首句可知，第一段中提到的問(wèn)題都會(huì)被智能廚房自動(dòng)解決。2．答案與解析：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第四、五句可知，未來(lái)的智能廚房將可能幫助你保持健康飲食。3．答案與解析：D段落大意題。根據(jù)第四段最后一句“Afewmomentslater,ascreenonyourfridgewoulddisplayatastyrecipe.”可知，這段話(huà)主要講述的是智能廚房能根據(jù)你冰箱里面的材料給出一個(gè)合適的菜譜?！菊Z(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章是一篇科技小短文，主要暢想了運(yùn)用科學(xué)技術(shù)后，未來(lái)人們?nèi)粘Ｉ钏l(fā)生的一系列變化。4．答案與解析：D細(xì)節(jié)理解題。由第二段“Theparticlescanbeprogrammedtochangeyourclothes'colororpattern.”可知，衣服上已編程的粒子可以改變衣服的顏色和款式。5．答案與解析：C推理判斷題。由第三段可知，雜貨店的食物會(huì)含有商品信息的電子芯片。6．答案與解析：B主旨大意題。由第一段“In2035,medicaltechnologyisbetterthanever.Manypeopleatyouragecouldliveto150”，第二段“Theparticlescanbeprogrammedtochangeyourclothes'colororpattern.”，第三段“In2035,everyarticleoffoodinthegrocerystorehassuchachip.”和第四段“In2035,carsdrivethemselves.”可知，文章講述的是運(yùn)用科技后人們未來(lái)日常生活中的變化。Ⅱ.七選五【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章介紹了未來(lái)廢品回收利用的情況。1．答案與解析：E設(shè)空句下文“Thusallresourceswillbekeptincirculation(流通)withnoend.”是對(duì)選項(xiàng)E“這創(chuàng)造了一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)體系中不會(huì)浪費(fèi)任何資源”的解釋說(shuō)明。resource是詞匯復(fù)現(xiàn)，故選E。2．答案與解析：F設(shè)空句所在段落的主題句是“Reusableproductswillbecomemorepopular.”，結(jié)合設(shè)空句前句“Notonlywillcompaniestakeupthedutytoreducewaste(不僅公司要承擔(dān)起減少浪費(fèi)的責(zé)任)”可推斷，下文會(huì)談到個(gè)人，選項(xiàng)F“個(gè)人也將被期望使用更多可重復(fù)使用的產(chǎn)品”符合邏輯，故選F。3．答案與解析：A設(shè)空句下文“wealsoneedtochangeconsumers'habitsbychangingthewaytheythinkaboutsingle-useplastics”可知，我們也需要改變消費(fèi)者的習(xí)慣，句中的“also”提示設(shè)空句要有詞匯與此呼應(yīng)，選項(xiàng)A中的only與之呼應(yīng)，構(gòu)成完整的信息鏈，故選A。4．答案與解析：D設(shè)空句下文“Thisisalljustahugeexpensivebusiness”可知，這是對(duì)回收利用廢品的一種批評(píng)意見(jiàn)，選項(xiàng)D中的disagreement與下文相呼應(yīng)，構(gòu)成完整的信息鏈，故選D。5．答案與解析：C設(shè)空句為段落主題句。根據(jù)下文“Currently,thinplasticisn'toftenrecycled.(目前，薄塑料不經(jīng)常被回收)”可知，本段是關(guān)于在未來(lái)人們?nèi)绾位厥绽帽∷芰系?，選項(xiàng)C中的thinplastic,與該段落介紹的內(nèi)容一致，故選C。Ⅲ.完形填空【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇記敘文。文章講述了作者通過(guò)參加喬治敦醫(yī)學(xué)院的課程找到了自己的發(fā)展方向和人生目標(biāo)的故事。1．答案與解析：C句意：同時(shí)，我也不清楚如何改變我的生活。由上文內(nèi)容和“Alongwithit”可知，作者初中時(shí)很困惑，不現(xiàn)實(shí)，說(shuō)明作者沒(méi)有明確的人生目標(biāo)，而伴隨困惑而來(lái)的是，作者也不清楚如何改變自己的生活。2．答案與解析：B句意：由于這種困惑，我決定去參加一個(gè)為期七天的喬治敦醫(yī)學(xué)院的課程，這門(mén)課程旨在向高中生傳授醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。由上文以及下文的“mystateofconfusion”可知，作者對(duì)自己的人生感到困惑。3．答案與解析：D由下一句可知，作者參加了喬治敦醫(yī)學(xué)院課程，這個(gè)課程讓作者從困惑中走了出來(lái)。4．答案與解析：A由下文可知，這種東西旨在向高中生傳授醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，說(shuō)明這是一門(mén)課程。5．答案與解析：D句意：被提供學(xué)習(xí)和接觸這樣的東西的能力對(duì)我從困惑狀態(tài)中前進(jìn)真的很重要。由上文“whichisaseven-day__4__”和空后內(nèi)容可知，這門(mén)七天課程提供給作者學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的能力。6．答案與解析：A句意：被提供學(xué)習(xí)和接觸這樣的東西的能力對(duì)我從困惑狀態(tài)中前進(jìn)真的很重要。由下文語(yǔ)境可知，作者從困惑中走了出來(lái)，有了確切的人生目標(biāo)，說(shuō)明這門(mén)七天課程讓作者在困惑中前進(jìn)。7．答案與解析：C句意：七天的課程對(duì)我的職業(yè)生涯相當(dāng)有意義。由下文可知，作者從高中以來(lái)，一直在考慮在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域謀一份事業(yè)，說(shuō)明七天的課程對(duì)作者的職業(yè)生涯有很大影響。8．答案與解析：C句意：從我進(jìn)入高中以來(lái)，我一直在考慮在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域謀一份事業(yè)。由下文可知，作者不知道真正的醫(yī)學(xué)行業(yè)是怎樣的，說(shuō)明作者對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)概念還不清晰，因此一直在考慮中。9．答案與解析：B句意：然而，我不知道真正的醫(yī)學(xué)行業(yè)是怎樣的。由上下文語(yǔ)境可知，作者一直在考慮在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域謀一份事業(yè)，然而作者并不知道真正的醫(yī)學(xué)行業(yè)是怎樣的，二者是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用However。10．答案與解析：A喬治敦醫(yī)學(xué)院的課程提供給作者學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的能力，而這是作者在以前人生經(jīng)歷中很少接觸、難以學(xué)到的，說(shuō)明這門(mén)課程完全不同于作者以前所處的環(huán)境。separatefrom與……分開(kāi)。11．答案與解析：B由上文的“Theseven-daycoursewasfairlymeaningfultomy__7__”和下文內(nèi)容可知，七天的課程對(duì)作者的職業(yè)生涯相當(dāng)有意義，因此作者感激那些給予所有信息(知識(shí))的人。12．答案與解析：D由上文語(yǔ)境可知，七天的課程讓作者從困惑中走出來(lái)，對(duì)作者的職業(yè)生涯相當(dāng)有意義，作者感激那些給予所有知識(shí)的人，說(shuō)明作者很重視這次學(xué)習(xí)，不舍得把視線(xiàn)從任何教授醫(yī)學(xué)知識(shí)的人的身上移開(kāi)，以免錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。13．答案與解析：B句意：一切都是一次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。由上文語(yǔ)境可知，作者很重視這次學(xué)習(xí)，不敢把視線(xiàn)從任何教授醫(yī)學(xué)知識(shí)的人的身上移開(kāi)，以免錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，因此作者認(rèn)為所接觸的每一個(gè)事物都是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。14．答案與解析：C句意：然而，通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域并不是我想要的。由下文可知，作者想與學(xué)生分享知識(shí)，參與他們的全面交流，說(shuō)明作者想當(dāng)教師，意識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域并不是自己想要的。15．答案與解析：A句意：我想在學(xué)校教書(shū)。由下文可知，作者想與學(xué)生分享知識(shí)，參與他們的全面交流，說(shuō)明作者想當(dāng)教師。課時(shí)作業(yè)(六)層級(jí)一課時(shí)跟蹤檢測(cè)維度11．bine3.artificial4.occupation5．spect10.accurate維度21．a(chǎn)bsence2.tohost3.As4.having5.Opposed6．ling10.prediction維度31．keepintouchwith2．careabout3．a(chǎn)pologizedfor4．benefitfrom5．ontheotherhand6．caughtfire7.switchedoff8.Inthissense維度41．developing2.in3.who4.emphasis5.polluted6.hasprovided7.tokeep8.easier9.Personally10.the層級(jí)二主題閱讀訓(xùn)練Ⅰ.閱讀理解【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇記敘文。文章主要講述作者組織了一個(gè)叫TennisandLiteracyforYouth的活動(dòng)，在活動(dòng)中作者遇到問(wèn)題并解決，最終讓孩子們開(kāi)始在讀故事和打網(wǎng)球中找到樂(lè)趣的經(jīng)歷。1．答案與解析：D細(xì)節(jié)理解題。由文章第一段“Throughouttheyear,Ihadadvertisedforparticipantsatlocalelementaryschoolsandvolunteersatlocalhighschools.Withthehelpofkindpeople,Iappliedformoney.Iwasevenabletosecureacampsitefortheprogramme.”可知，作者為了項(xiàng)目TennisandLiteracyforYouth做了很多工作和準(zhǔn)備。2．答案與解析：B推理判斷題。由文章第二段“Butonthefirstdayofcamp,inspiteofmycarefulplanning,thingsdidnotgothewayIhadhoped.HectorandAdrianexchangedblowswiththeirracquets.Hectorstruggledtohisfeetmomentslater,coveringabloodynosewithonehand.GeorgieandEduardothrewballsateachother.”可知，第一天進(jìn)展并不如意，和作者預(yù)料的有所差別，現(xiàn)場(chǎng)一團(tuán)糟。3．答案與解析：B細(xì)節(jié)理解題。由文章第三段“Wecreatedagoodfellowsystem,whereeachvolunteerpairedwithacampertohelphimorherduringreadingtime.Toemphasizepraiseandprogress,weestablishedweeklyprizeceremonies,presentingawardsformostimprovedreading,tennisandbehavior.”可知，作者建立“好伙伴”系統(tǒng)來(lái)幫助露營(yíng)者，并還設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)他們。4．答案與解析：D主旨大意題。由文章第一段“IndreaminguptheprogrammeTennisandLiteracyforYouth,asamother,Ihadhopedtosharetwoofmypassions,tennisandreading,withchildren.”以及后文可知，本文主要講作者組織了一個(gè)叫TennisandLiteracyforYouth的活動(dòng)，在活動(dòng)中作者遇到問(wèn)題并解決，最終讓孩子們開(kāi)始在讀故事和打網(wǎng)球中找到樂(lè)趣的經(jīng)歷?！菊Z(yǔ)篇解讀】文章列舉了一些數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明紙袋和塑料袋哪種更環(huán)保。不管怎樣，如何保護(hù)環(huán)境是我們所有人都需要關(guān)注的。5．答案與解析：C推理判斷題。文章第一段說(shuō)到“去超市購(gòu)物，收銀員最后問(wèn)我們用紙袋還是塑料袋”的問(wèn)題，引出下文關(guān)于環(huán)保的討論，可知第一段的問(wèn)題被用來(lái)引出下文要介紹的話(huà)題。6．答案與解析：A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段前兩句“Studiesshowthatpaperbagproductionrequiresfourtimesasmuchenergyasplasticbagproduction.Andtheamountofwaterusedtomakethemistwentytimeshigher.”可知，與塑料袋相比，紙袋的生產(chǎn)需要更多的水。7．答案與解析：B詞義猜測(cè)題。根據(jù)第三段最后兩句可知，就回收而言，紙袋比塑料袋更環(huán)保的想法可以被很快放棄了。研究顯示，回收塑料比回收紙節(jié)省98%的能源。8．答案與解析：D推理判斷題。根據(jù)文章最后的內(nèi)容“Howshouldweanswerthequestionof‘Paperorplastic？’Itseemsthatwefirstneedtoaskourselvesonemoregeneralquestion：‘WhatcanIdotohelptheenvironment？’”可知，作者希望收銀員問(wèn)的問(wèn)題是“新袋子還是自己的袋子？”Ⅱ.七選五【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。介紹了如何用簡(jiǎn)單的方法來(lái)表?yè)P(yáng)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人。1．答案與解析：A上文“Didsomeoneonyourteamgotheextramileonarecentproject?Isthereanyonewhowascriticaltotheirsuccess？”提出要注意到團(tuán)隊(duì)里有人做出了貢獻(xiàn)，選項(xiàng)A承接上文，說(shuō)明不能讓這些有貢獻(xiàn)的人被忽視，引出下文“Asimplenotethankingthemcanbeallthefueltheyneedtowanttokeepworkingthathardfortheteam.”給出不讓他們被忽視的具體建議。通順合理。2．答案與解析：E上文“Maybetheyarethelowestpaid,ortheonesthatdothemostrepetitivework.”描述的是那些底層的、看似不重要的人，選項(xiàng)E“即使是你團(tuán)隊(duì)中資歷最淺的人也值得表?yè)P(yáng)?！背薪由衔模f(shuō)明即使是資歷最淺的，看似不重要的人物也要重視。選項(xiàng)中themostjuniorperson和上文中thelowestpaid及themostrepetitivework語(yǔ)義相關(guān)，通順合理。3．答案與解析：C下文“Asyourteamgrows,itbecomesharderandhardertokeepacloseeyeontheworkofeveryoneonyourteam.Whatyouseecanbeverydifferentfromthethingstheyactuallydobehindthescenes.”以及“You'dbettermakeanefforttofindthingsyoulikeandpraise.”說(shuō)明本段主題是：要關(guān)注團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的工作，尋找他們工作中值得贊揚(yáng)的東西，選項(xiàng)C符合本段主題。4．答案與解析：G上文“Unfortunately,ifyouonlyfocusonwhat'swrong,youcandiscourageyourteam.”說(shuō)明如果只關(guān)注錯(cuò)誤，就會(huì)打擊團(tuán)隊(duì)的積極性，選項(xiàng)G告訴我們，不應(yīng)該只是找出問(wèn)題，引出下文“You'dbettermakeanefforttofindthingsyoulikeandpraise.”建議找出喜歡和值得贊揚(yáng)的東西。通順合理。5．答案與解析：D上文“Thinkaboutwhenyouwereakidtryingtolearntorideabike,throwaball,orlearntoread.”以我們各種技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐為例，說(shuō)明我們?cè)诙啻蔚氖≈凶呦虺晒Γx項(xiàng)D承接上文，說(shuō)明成功之前的失敗是必然的，引出下文“Andwhathelpedyoukeeptrying?Itmustbetheencouragementfromafriend,afamilymember,oraparent.”說(shuō)明，在失敗的時(shí)候需要朋友家人的鼓勵(lì)，那么在團(tuán)隊(duì)里，也要鼓勵(lì)失敗者。通順合理。Ⅲ.完形填空【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇記敘文。文章主要講了作者曾經(jīng)總是抱怨周?chē)耐瑢W(xué)，媽媽的一句話(huà)使作者發(fā)生了改變。作者通過(guò)改變自己的態(tài)度和情緒，與同學(xué)的關(guān)系也發(fā)生了改變。1．答案與解析：C句意：通常，我抱怨我的同學(xué)對(duì)我不公平。根據(jù)“Shedidn'tevensavemeaseat.”or“He________mypencil.”可知，我抱怨同學(xué)不公平地對(duì)待我。2．答案與解析：D句意：他弄壞了我的鉛筆。我在抱怨同學(xué)不公平地對(duì)待我，所以這里意思是他弄壞了我的鉛筆。3．答案與解析：B句意：一天下午在我的情緒釋放時(shí)間，我的媽媽轉(zhuǎn)向我，認(rèn)真地說(shuō)，“如果你周?chē)拿總€(gè)人都是一個(gè)愚蠢的人，然后你的