2023屆高三下學期金太陽3月聯(lián)考語文試卷及答案

語文考生注意：1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)一)論述類文本閱讀本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。共同富裕是一個具有具體衡量尺度與空間結(jié)構(gòu)維度的概念。“以滿足人的合理需要為目標、以自然資源承栽力為約束邊界”是實現(xiàn)共同富裕的兩個自然尺度，“天人共富、人人共富、心身共富”是實現(xiàn)共同富裕的三大空間維度。實現(xiàn)共同富裕的兩個自然尺度如下。第一，以滿足人的合理需要為實現(xiàn)共同富裕的目標。富裕是財富對人類需要滿足的充裕程要（欲望）為目標和衡量尺度？這是進行共同富裕建設(shè)必須明晰的基本理論問題。富裕與共同富裕永遠是相對于“人的需要”而言的，以滿足人的需要為標準，才是衡量實現(xiàn)共同富裕的真正科學的、以人為本的自然尺度。第二，以自然資源承栽力為實現(xiàn)共同富裕的約束邊界。共同富裕需要通過大力發(fā)展生產(chǎn)力的約束邊界，是實現(xiàn)共同富裕必須遵循的另一個自然尺度。實現(xiàn)共同富裕要轉(zhuǎn)變不顧生態(tài)承載力的末端治理型經(jīng)濟增長方式，以“雙破”目標和高質(zhì)量發(fā)展促進共同富裕建設(shè)，追求自然和諧共生的發(fā)展模式，并提升人們的幸福感、安全感與獲得感。實現(xiàn)共同富裕的三大空間維度如下。天人共富。天人共富即人與自然和諧共處，綠水青山就是金山銀山。這是共同富裕建設(shè)的系統(tǒng)。只有把人與自然視作一個共同富裕建設(shè)的統(tǒng)一體，構(gòu)建基于生態(tài)共享、綠色發(fā)展的共同富裕發(fā)展體系，才能夠真正實現(xiàn)人與人的共同富裕。事實上，當今世界，環(huán)境與生態(tài)安全問題已經(jīng)越來越突出，甚至已經(jīng)成為一個國家的國際政治經(jīng)濟長期戰(zhàn)略的重要砝碼。人類今天的生存性矛盾和危機，已經(jīng)由以往的供給不足危機轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)境危機。生態(tài)環(huán)境對今天與未來人類生存和發(fā)展的威脅，已經(jīng)大大超過了生產(chǎn)力不足的威脅。高質(zhì)量發(fā)展與實現(xiàn)“雙碳”目標已經(jīng)成為實現(xiàn)共同富裕的根本手段。最重要的是要通過發(fā)揮每個人的生產(chǎn)積極性與創(chuàng)造性，即通過“生產(chǎn)性努力”來實現(xiàn)。共同富裕既要發(fā)揮各要素所有者的積極性，在物質(zhì)生產(chǎn)、資源分配、生態(tài)保護、精神富有、區(qū)域制度性挑戰(zhàn)，需要形成合作博弈的共贏政策架構(gòu)。在新發(fā)展理念引領(lǐng)下落實協(xié)同和共享的宗旨，建成這樣一種共同富裕發(fā)展模式與制度體系，既需要基于政府主導的機制設(shè)計與社會發(fā)心身共富。物質(zhì)富裕與精神富足是一對相輔相成、相互促進的共同富裕辯證法。僅有財世界正在重新改變著我們身體與心靈的健康觀念與富裕位置，也正在顛覆和重塑我們的財富1理念。心理性貧窮比生理性貧窮更加需要積極應(yīng)對。今天，精神富有對人們的幸福程度起著越來越重要的作用。在注重物質(zhì)富裕建設(shè)的同時注重精神富足教育，樹立正確的世界觀、價值觀、財富觀，才能夠?qū)崿F(xiàn)心身共富.使共同富裕建設(shè)框架更加豐富與完善?？傊餐辉Ｊ巧鐣髁x的本質(zhì)特征。只有以人民群眾不斷增長的美好生活需要為目標，并以自然承載力為約束邊界，才可能實現(xiàn)人類可持續(xù)的共同富裕目標。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項娃分）A.要實現(xiàn)共同貧裕，就必須明晰富裕足以滿足人的需要還是人的想要為目標和衡量尺度的。B.政府主導的機制設(shè)計是建立共同富裕發(fā)展模式與制度體系、實現(xiàn)人人共富的主導力量。C.當今世界環(huán)境危機大大超過了生產(chǎn)力不足的威脅，對實現(xiàn)共同富裕構(gòu)成了嚴重挑戰(zhàn)。D.通過生產(chǎn)性努力實現(xiàn)人與人的共同富裕就是要發(fā)揮每個人的生產(chǎn)積極性與創(chuàng)造性。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是分）A.文章對共同富裕內(nèi)涵的解讀是為了論證共同富裕是人類可持續(xù)發(fā)展的目標。B.文章從兩個自然尺度”“三大空間維度”兩方面逐層深入地闡述了怎樣才是共同富裕。C.文章在闡述心身共富”時，側(cè)重論述了人們對物質(zhì)生活需要滿足的迫切性。D.本文論證結(jié)構(gòu)嚴謹，全文按照提出論點一分析論點一總結(jié)全文的思路進行論述。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是分）A.實現(xiàn)共同富裕要以自然資源承載力為約束邊界，要轉(zhuǎn)變不顧生態(tài)承載力的經(jīng)濟增長方式。B.我國提出了雙碳”目標，充分體現(xiàn)了對天人共富”空間維度內(nèi)涵的認識。C.如果沒有心身共富”，那么人人共富”“天人共富就會成為無根之木、無源之水。D.隨著當前人們物質(zhì)生活需要不斷被滿足，積極應(yīng)對心理性貧窮成了我們的重要任務(wù)。二)實用類文本閱讀本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4?6題。材料一：標志性建筑也稱地標性建筑，它的基本特征就是我們可以用相對簡單的形態(tài)和筆畫來喚起對它的記憶，就像巴黎埃菲爾鐵塔、悉尼歌劇院、比薩斜塔、埃及金字塔等世界著名的標志性建筑一樣，標志性建筑是一個城市的門面、城市的名片、城市的形象。改革開放以來，我國經(jīng)濟文明建設(shè)快速發(fā)展。新興城市建設(shè)令人驚嘆，許多城市的標志性建筑不斷被替代，瞬間龐大的高型建筑拔地而起，自顧自地爭相林立，混亂著，茫然著。結(jié)果，所謂的“標志性建筑”高樓只是取決于城市某些商業(yè)需求，而對整個城市沒有任何的文化價值。我們的城市空間需要一定明晰性，盲目的“標志”只會導致大眾對城市的認知混亂，更有可能出現(xiàn)城市歷史價值的喪失、城市文化修養(yǎng)的缺乏、城市空間秩序混亂等問題。市獨特存在價值的商標和栽體，是一座城市的識別符號?？吹桨屠璋７茽栬F塔、悉尼歌劇院、埃及金字塔、北京天安門、上海東方明珠、羅馬斗獸場，我們便能毫不猶豫地報出這座城市的名字以及符號背后的城市印象。摘編自王利斌、王麗娟《淺析城市標志性建筑對城市發(fā)展的意義》)材料二2摘(1《2022材料三：地標性建筑作為建筑本身所包含的物質(zhì)功能應(yīng)該得到最明顯的體現(xiàn)，首先應(yīng)該是作為地也同樣可以做出方向的辨識和對其他位置的表達。同時，作為好的地標性建筑，無論是辦公商用、交通作用、文化紀念作用、旅游娛樂作用等都應(yīng)該具有建筑的實用性，任何建筑如果脫離了實用性便會失去建筑本身的意義。作為國內(nèi)第一高塔的廣州塔，被很多人親切地稱為另外作為發(fā)射塔，在塔頂設(shè)置的發(fā)射機房和發(fā)射天線可用于發(fā)射電視、廣播和微波信號。作為北京的一個地標性建筑，它的美觀性體現(xiàn)在選址、規(guī)劃、布局、結(jié)構(gòu)、著色等各個方面。故宮體現(xiàn)了中國古代建筑中正、和諧、深厚和端莊的特點，更是中國文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，美觀性顯而易見。地標性建筑作為一個城市的文化、形象、經(jīng)濟等各方面的縮影，在設(shè)計和建造過程中都應(yīng)該和城市的規(guī)劃相協(xié)調(diào)，應(yīng)當結(jié)合城市本身的文化特色、地理形式、經(jīng)濟特點等，充分考慮地標性建筑的適用性和美觀性，整體規(guī)劃，建造優(yōu)秀的地標性建筑。確保地標性建筑不僅具有獨特造型，更具有實用性，不成為搞怪和造作的失敗品，提升地標性建筑的經(jīng)濟、文化價值。未來，在我國“雙碳”目標的大背景下，建筑業(yè)減排是大勢所趨，尤其是城市新地標性持續(xù)提升綠色建筑設(shè)計、綠色建造與施工的水平，樹立行業(yè)標桿，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是分）A.地標性建筑對一個城市來說，意義非凡，它是這個城市的識別符號，在人們的心目中，它與這個城市是密不可分的。2017年以來，中間百城邊筑新地標樣本項目平均建筑面積逐年下跌，雖然同比增長率有所上升，但總體上仍處于負增長狀態(tài)。C.地標性建筑應(yīng)具有空間標識的物質(zhì)功能，可以起到指示和標記作用，人們可以通過其找到自己所在的準確空間地理位置。廣州地標性建筑“小蠻腰廣播和微波信號。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是分）A心中的記憶，而不會產(chǎn)生誤解。B.1多,這會對這些城市的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。C這個城市其他違筑所不可比擬的。D.—個城市的地標性違筑是一個城市的文化、形象、經(jīng)濟等方而的載體，只著眼于某些商業(yè)需求的所謂“地標性違筑是失敗的。6.某城想建造地標性建筑，除美觀、實用外，還需要注意哪些方而？請根據(jù)以上材料概括說明。分）三)文學類文本閱讀本題共3小題.15分）閱讀下而的文字.完成7?9題。3火車鳴笛意大利]路易吉?皮蘭德婁紛用剛在學生那里學來的專業(yè)術(shù)語，準確描述貝盧卡的癥狀：他們努力想表現(xiàn)出一些痛苦，內(nèi)心深處卻有一絲欣喜，這是一種“看望同事”的任務(wù)達成后的滿足.更是一種對“身強體健”的自身現(xiàn)狀的喜悅?！八f什么了嗎？”的確，前一晚貝盧卡發(fā)狂似的頂撞了他的上司，當上司嚴厲地訓斥他時，他更是差點就朝上司撲了過去。同事們由此更加確信：貝盧卡已經(jīng)成了一個不折不扣的精神病患者了。因為再也找不到一個比貝盧卡還要溫馴聽話、循規(guī)蹈矩、謹小慎微的人了。“受限他的一個同事如此定義了貝盧卡的人生?？蓱z的貝盧卡，一直在受限，受制于他無味的記眛員工作的苛求，除了賬目，他腦子里就不剩什么了。與其說他是行走的整理柜，倒不如說是一匹任勞任怨拉磨的老驢，一匹戴著眼罩拉著同樣的推車以同樣的步伐走著同樣路徑的驢。了一些惡趣味：想知道他是不是會反擊。不說抬腳踢人吧，至少面露慍色，哪怕是有點發(fā)牢騷的征兆都可以。但是沒有絲毫反應(yīng)。仿佛他就該如此沉默，又仿佛他根本感覺不到這些傷害。因此，如果不用突然的精神失控來解釋的話，他所表現(xiàn)出的反抗，著實讓人無法理解。更無法理解的是前一晚發(fā)生的事。上司到他辦公室檢查表格和文件?！澳阍趺椿厥?？今天你都干了什么？”貝盧卡微笑著看看他，帶著一絲不知羞恥的意味攤了攤手。“你什么意思?”上司聲色俱厲地質(zhì)問道?？ㄍ吡欣紫壬??！薄盎疖?？什么火車？”“你在說什么鬼話?”“火車？”一下就到了……卡瓦列雷先生！”同事們聽見了貝盧卡的這番話，一個個笑得不能自已。終于，上司憤怒的情緒達到了頂峰，他無所不用其極地羞辱貝盧卡。然而這一次貝盧卡并沒有逆來順受，在同事們的驚愕中，他挺身反抗了，并且一直喊著那句詭異的“火車鳴笛了”?，F(xiàn)在他再也不會默默忍受了，因為他聽見火車鳴笛了，所以他不能也不愿再被這樣對待了。他們用盡渾身解數(shù)才給貝盧卡穿上了精神病人的約束衣，把他拖到了精神病院。在醫(yī)院里，貝盧卡仍舊不停地說著火車鳴笛的事，甚至還模仿起了鳴笛的聲音，那笛聲像是自夜里傳來，縹緲又哀傷，聲聲不息皚皚的山峰與萬里無云的藍天交相輝映……總之都是些聞所未聞的東西。當他們把這些事情連同貝盧卡突然精神失常的消息告訴我時，看到我沒有驚愕甚至連情4緒也沒有絲毫的起伏，他們都疑惑不已。的確，我平靜地接受了。我搖了搖頭，嘴角向下撇了撇，艱難地說道：“先生們，貝盧卡沒瘋。這些事情是再正常不過的結(jié)果。之所以沒人能夠解釋原因，是因為沒有人真正了解貝盧卡的生活?？墒俏伊私狻！蔽沂撬泥従?。我一直疑惑：這個男人是怎么跟生活抗爭到今天的。他養(yǎng)著三個瞎女人：他的妻子、他的岳母和岳母的姐姐——后兩位因為白內(nèi)障而失明；而他的妻子，沒有白內(nèi)障，她天生就瞎。三個人都想要人來伺候自己，但是根本沒人來伺候，所以她們就一天到晚地罵。他還有兩個在家守寡的“好女兒”，一個拖著四個孩子，另外一個帶了仨。貝盧卡當記賬員那點微薄的薪水哪能養(yǎng)活這么多人，他又找了一份抄寫員的工作，晚上在家做。五個女人和七個孩子時常發(fā)出魔鬼般的尖叫，貝盧卡就在這樣的環(huán)境中干活。最后，等所有人都睡下的時候，貝盧卡才能開始抄寫的工作，就這樣一直抄到手握不住筆、眼睛睜不開的深夜。所以，先生們，那件再正常不過的事發(fā)生了。當我去看望貝盧卡的時候，他一五一十地跟我說了。確實，他是有點過于激動了，但是發(fā)生的一切對于他來說實在是大正常了。他嘲笑那些認為他瘋了的人?！澳歉仪楹茫　f，“我還希望如此呢！”在多年的折磨中，貝盧卡太過專注于他痛苦的存在，太過專注于他工作的賬單，沒有一點喘息的時間。就像一頭被束縛的野獸，被迫拉著磨。兩天前的晚上，他又像往常一樣筋疲力盡地倒向了那個破沙發(fā)，可能是因為太累了，他并沒有像往常一樣很快就入睡。忽然，在深邃的寂靜中，他聽到了來自遠方的火車在鳴笛。他仿佛覺得，在多年之后，自己的聽覺突然被喚醒了，鬼知道是怎么一回事?；疖嚨镍Q笛聲喚醒了他，一下子帶走了他所有的不幸和苦難。他幾乎是從荒涼的墳?zāi)怪凶吡顺鰜?，投入了這個遼闊斑斕的世界。這個時刻終于在他身處牢籠時降臨了。他突然間可以憑借覺醒的想象力去追尋每一寸土因為他在這里受苦的同時，白雪皚皚的荒涼高山在夜空中移走了清晨的藍色。是真的，他真的看見了這些，看見了海洋，見到了森林……現(xiàn)在他進入了世界的精神層面，在某種程度上他得到了些許安慰。的確，他時不時能靠他的想象力來呼吸一下這個世界的新鮮空氣，來釋放自己。這對他已足夠。但當他第一天感受到這一切的時候，自然會失控，會因沉醉而酩酊。這個世界在一瞬間變成了一個災(zāi)難。有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是分）“臉上仍舊帶著那種介于厚顏無恥與低能之間的微笑”，小說通過這一神態(tài)描寫，刻畫了貝盧卡面對上司時無所畏懼的心理。B.小說中用“拉磨的老驢”“行走的整理柜”來比喻貝盧卡，形象地寫出了貝盧卡平時循規(guī)蹈矩、謹小慎微、逆來順受的人生境況。C”“山峰”“森林”“海作憬，為小說增添了一抹暖色調(diào)。D.小說中的“我”不僅是貝盧卡悲苦生活的見證者，也是貝盧卡粘神失常的理解者和理性分析者，“我對貝盧卡的悲苦生活充滿了同情。58.6分）9.6分）二、古代詩文閱讀(34分}一)文言文閱讀本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10?13題。①戟將斫之。顏燭趨進，撫衣待之，曰：“君奚不斫也？昔者桀殺關(guān)龍逢，時殺王子比干，君之賢，非此二主也，臣之材，亦非此二子也;君奚不斫？以臣參此二人者，不亦可乎？”景公說，遂歸，中道聞國人謀不內(nèi)矣。．立社稷，有諫則死無赦?！碧K從曰：“處君之高爵，食君之厚祿，愛其死而不諫其君，則非．忠臣也?！蹦巳胫G。莊王立鼓鐘之間，左伏楊姬，右擁越姬，曰：“吾鐘鼓之不暇，何諫之聽相。晉平公好樂多其賦斂不治城郭曰敢有諫者死有咎犯者見門大夫曰臣聞主君好樂故以樂見．咎犯曰：“隱臣竊愿昧死御?！逼焦唬骸爸Z?！本谭干昶渥蟊鄱x五指；平公問于隱官，②曰：“占之為何?”隱官皆曰：“不知?！逼焦唬骸皻w之！”咎犯則申其一指曰：“是一也，便游赭畫，不峻城闕；二也，柱梁衣繡，士民無褐；三也，侏儒有余酒，而死士渴；四．也，民有饑色，而馬有粟秩；五也，近臣不敢諫，遠臣不得達?！逼焦唬骸吧啤！蹦似羚姽?，除竽瑟，遂與咎犯參治國。選自《說苑?注]①儻:倘若。②詘：同屈。10.下列對文中_波浪線部分的斷句，正確的一項逛分）A.晉平公好樂/多其賦斂/不治城郭/曰/敢有諫者死/有咎犯者/見門大夫曰/臣聞主君/好樂故以樂見/B.晉平公好樂/多其賦斂/不治城郭/曰/敢有諫者死/有咎犯者/見門大夫曰/臣聞主君好樂/故以樂見/C.晉平公好樂多/其賦斂/不治城郭/曰/敢有諫者死/有咎犯者/見門大夫曰/臣聞主君好樂/故以樂見/D.晉平公好樂多/其賦斂/不治城郭/曰/敢有諫者死/有咎犯者/見門大夫曰/臣聞主君/好樂故以樂見/下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是分）A“死亦我所惡”(《魚我所欲也》兩句中“惡”字含義相同。B.“愛其死而不諫其君”與“明智而忠信，寬厚而愛人”(《過秦論》)兩句中“愛”字含義不同。C.“臣不能為樂，臣善隱”與“君子生非異也，善假于物也”(《荀子?勸學》)兩句中“善”字含義相同。D.“拄梁衣繡”(《孟子?兩句中“衣字含義和用法不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是分）6A.齊景公在海上游玩六個月不愿回國，并下達了誰說要冋去就處死誰的命令，顏燭趨冒死進諫，齊以公認為顏燭趨觸犯了自己的禁令，要殺死他。B.齊景公認識到殺死顏燭趨不僅成就了顏燭趨忠臣之名，還會使自成為像歷史上臭名昭著的桀、紂這樣的昏君，所以最終沒有殺害顏燭趨。C.楚莊王繼位為國君后三年不理朝政，荒淫無道，在蘇從的勸說下，楚莊王用割斷吊掛鐘鼓繩子的方式表示不再沉迷聲色、美色，并且把蘇從為國相。D.晉平公喜好音樂，咎犯投其所好，利用自己擅長樂技的優(yōu)點接近晉平公，成功讓晉平公意識到自己的錯誤，決心勵精圖治，與咎犯一道治理國政。13.10分）(1)5分）(2)5分）二)古代詩歌閱讀本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14?15題。臨江仙?佳人李石煙柳疏疏人悄悄，畫樓風外吹笙。倚闌聞喚小紅聲。熏香臨欲睡，玉漏已三更。坐待不來來又去，一方明月中庭。粉墻東畔小橋橫。起來花影下，扇子撲飛螢。14.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是分）‘A.詞的開頭交代了特定環(huán)境中特定之人，疏落柳樹掩映之中，畫樓上住著一位佳人。B.在上闋中，詞人按照空間順序，描寫了佳人吹笙、倚闌、喚起侍兒熏香等場景。C一方明月中庭”，寫明月灑滿中庭，普造出寂靜的氛圍，供托了佳人”的心境。D.結(jié)句描寫佳人在花影下用扇子撲飛螢，以人物的動作作結(jié)，令人回味無窮。15.結(jié)合內(nèi)容，分析詞中“佳人6分）三)名篇名句默寫本題共1小題，6分）?16.6分）然后實施，可以達到“▲，▲”的效果。(2)然嘆息的兩句記“▲，▲”(3)黨的二十大報告強調(diào)““江山作為一個富有審美意味的詞語，在古詩詞中也頻繁出現(xiàn)，如“▲，▲”兩句。三、語言文字運用（20分）一)語言文字運用（本題共3小題，10分）閱讀下面的文本，完成17?19題。一道工序、每一個環(huán)節(jié)都需要①，每一處風險、每一項預案盡要②?！睘榱舜_保③研發(fā)過程中，面對首次采用捆綁連接結(jié)構(gòu)要求，趙玉靜帶領(lǐng)團隊創(chuàng)新采用拓撲優(yōu)化的方法進行殼體結(jié)構(gòu)設(shè)計，最大程度縮小了理論計算與試驗數(shù)據(jù)的偏差。團體隊員中，“80后”“90后"已經(jīng)成為主力軍?！?0后"小伙丁森，頂住壓力，刻3.5500苗志文是最年輕的團隊中的成員，為了創(chuàng)造發(fā)動機在低溫條件下首飛及功，他連續(xù)開展20多種仿真工作計算。中國夢，能融入頭頂?shù)臓N爛星河。717.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z（318.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢可少量增刪詞語，不得改變原意（419.給這則新聞報道擬寫一個標題，不超過15個字（3二)語言文字運用（本題共2小題.，10分)閱讀下面的文本，完成20?21題。1如今，洗衣用品種類不斷翻新，洗衣服時，不僅要放“主料’---洗衣粉，①如柔，順劑、留香珠等。2事實上，衣物在出廠時通常會進行柔順處理，只是人們用堿性洗滌用品清洗②。為此，在洗滌時加入柔順劑，能夠起到使織物柔軟、蓬松、不起靜電等作用。3壓縮性能也得以恢復，進而衣服就會變得柔軟、蓬松、有彈性。同時，柔順劑也會降低衣物纖維表層電荷系數(shù)，防止電荷聚集，從而減少靜電發(fā)生的可能，并減少由靜電導致的灰塵吸附.其結(jié)果就是，衣物在洗滌后變得蓬松，而且很少吸灰。4但值得注意的是，由于各種洗滌劑和柔順劑的作用機理不同，③的柔順劑槽中，或者在洗滌中途再加入柔順劑，以保證柔順劑的柔順效果。20.請根據(jù)材料第③段內(nèi)容用一段話闡述柔順劑發(fā)揮作用的機理。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過504分）21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過126分）四、寫作（60分）22.60分）1980年出生的王碩威，是國產(chǎn)航母“福建艦”的總體副總設(shè)計師，也是總師系統(tǒng)中最年25王碩威完整參與了海軍第三代驅(qū)逐艦、我聞兩艘航母的研制過程。在航母的建造工程中，他提出了很多創(chuàng)新性的方法，不僅大大提高了航母的設(shè)計效率,也為中國航母的發(fā)展開辟了新的道路。EDA領(lǐng)域國際會議ICCAD2021(計算機輔助設(shè)計國際會議）上，華中科技大學計算機學院呂志鵬教授團隊獲得CADContest布局布線算法競賽的第一名。該“戰(zhàn)隊”成員平均年齡只有241998成員進行了上百次測試，只為在每一次試錯中前進一小步。這些年輕人，用實際行動詮釋著當代青年“強國有我”的響亮口號，彰顯了強烈的歷史使命感。振華中學擬舉行“強國有我”征文比賽，請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:;不得泄露個人信息;不少于800字。8高三語文考試參考答案1.C【解析】本題考查理解文中重要句子含意的能力。“是建立共同富裕發(fā)展模式與制度體“既需要……也需要……”表明是并列關(guān)系。來源：2.DA是為了論證共同富裕是人類可持續(xù)發(fā)展的目標共同富?！眱?nèi)涵的分析是為了闡述該如何衡量共同富裕B“逐層深入C人們對物質(zhì)生活需要滿足的迫切性說法錯誤，文中側(cè)重論述了精神富足的迫切性。3.【解析】本題考查梳理文章內(nèi)容、概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。文中說“這是共同富裕建設(shè)的前提性理念，也是實現(xiàn)人與人和諧共處的基礎(chǔ)”，說明天人共富才是根源。4.“逐年下跌2020年中國百城建筑新地標樣本項目平均建筑面積比2018年、2019年要高一點。5.C【解析】本題考查篩選、整合文中信息并進行分析判斷的能力?！捌浣ㄖ叨缺仨毷沁@個城市其他建筑所不可比擬的分析不當。根據(jù)文中“許多城市的標志性建筑不斷被替代，瞬間龐大的高型建筑拔地而起，自顧自地爭相林立，混亂著，茫然著。結(jié)果，所謂的標志性建筑的信息可知，地標性建筑不一定是高樓。6.①結(jié)合城市本身的文化特色、地理形式、經(jīng)濟特點等，與城市的整體規(guī)劃相協(xié)調(diào)。②融入綠色發(fā)展理念，持續(xù)提升綠色建筑設(shè)計、綠色建造與施工的水平，樹立行業(yè)標桿，引每點2分，答出任意三點即可，其他答案言之有理亦可酌情給分)【解析】本題考查根據(jù)文中信息分析問題的能力。先找出材料中地標性建筑的成功的做法及未來設(shè)想的相關(guān)信感，如“建筑業(yè)減排是公勢所趨，尤其是城市新地標性建筑融入綠色理念已成為必然趨勢”就是未來地標性建筑的必然要求，作答時應(yīng)有體現(xiàn)。7.【解析】本題考查分析小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。“刻畫了貝盧卡面對上司時無所畏懼的心理說法錯誤，應(yīng)是描寫貝盧卡此時精神失控的狀態(tài)。8.①沉重的生活壓力。他需要用微薄的收入來養(yǎng)活一犬家人，為此他圣得不利用晚上的時間兼職抄寫，整天疲憊不堪。②毫無尊嚴的乏味工作。在單位他任勞任怨，逆來順受。③變態(tài)的社會和陰暗的人性。貝盧卡受盡領(lǐng)導、同事的欺負和羞辱。每點2分，其他答案言之有理亦可酌情給分)【解析】本題考查分析小說內(nèi)容的能力。盧卡精神失控的原因既有其個體的原因，也有社會的原因，分析時緊扣小說內(nèi)容做具體分析即可。9.①小說用貝盧卡的形象來象征在社會環(huán)境中遭遇生存危機和精神危機的人們。②用火車鳴笛來象征人們逃避現(xiàn)實，尋找心靈慰藉的方式。來源：高三答案公眾號③小說通過對火車鳴笛”干枯的心靈帶來慰藉的愿望。每點2分，其他答案言之有理亦可酌情給分)【解析】本題考查分析小說寫作手法和作品思想的能力。題目已明確了手法，答題時主要是結(jié)合小說內(nèi)容分析手法即可。把握作品的思想需深刻理解小說的內(nèi)容，準確把握人物形象，并結(jié)合小說的寫作背景。10.原文標點敢有諫者死?！庇芯谭刚?，見門大夫曰：臣聞主君好樂，故以樂見。”D【解析】本題考查了解并掌握古代文言知識的能力。兩句中“衣”字含義和用法相同，都是名詞活用為動詞，意思是穿上”。12.D【解析】本題考查歸納概述內(nèi)容要點的能力。“利用自己擅長樂技的優(yōu)點接近晉平公”說法錯誤，從文中臣不能為樂，臣善隱”可知。913.(1)齊景公高興了，于是回國去，在半路上聽說都城中有人陰謀策劃不接納他回國。得分點：說”中道”內(nèi)”各1分，句意2分來源：高三答案公眾號(2)我聽音樂還沒空閑，(哪有時間)聽什么諫言呢?(得分點：“鐘鼓”、“暇”和“何諫之聽”的特殊句式各1分，句意2分)【解析】本題考查翻譯文言句子的能力。解題關(guān)鍵在于對重點文言實詞、虛詞和句式的理解，翻譯時要注意抓得分點。【參考譯文】去，那國內(nèi)倘若另有治理國政的人，您將怎么能夠在這海上游樂呢?”齊景公拿起長戟就要砍君王為什么不砍呢?從前有夏桀殺死關(guān)龍逢，商紂殺死王子比干，君王的賢明，不像這兩個君主，我的才能，?”齊景公高興了，于是回國去，在半路上聽說都城中有人陰謀策劃不接納他回國。入宮進諫。楚莊王站立在鐘鼓之間，左手伏著吳女，右手抱著越姬.我聽音樂還沒空閑，(哪有時間)聽什么諫言呢?”蘇從說：我聽說，好走正道的人資助多，好享樂的人沉迷不悟的多；好走正道的人糧食多，好享樂的人敗亡的多。楚國滅亡的日子快到了，我冒死罪來告訴吊掛鐘鼓的繩子，第二天拜蘇從為國相。?”不知道，回到自己座位上去處雕龍畫鳳，城邑卻得不到修整；這二說的是，大王宮殿的梁柱都披上了錦繡，讀書人和百姓卻連粗布短衣也沒有；這三說的是，玩雜耍的矮頭美酒喝不完，勇士們卻在忍受饑渴：這四說的是，百姓面帶饑容，大王的馬卻享有糧俸：這五說的是，身邊的大臣不敢進諫，遠方的臣子不能表達自己的意見?！睍x平公說：“講得好?！庇谑浅啡ョ姽摹U除聲樂，便同咎犯一道治理國政。14.B【解析】本題考查理解、賞析詩歌的內(nèi)容、情感和表述技巧的能力。上闋按照時間順序描寫場景畫面，而不是空間順序”。15.①期待，“佳人”“吹笙”“倚闌”盼郎夜歸。②失望，三更了，想念的人*坐待不來來又去佳人”苦悶。每點2分，其他答案言之有理亦可酌情給分)【解析】本題考查理解、賞析詩歌的內(nèi)容的能力。16.(1)必能裨補闕漏(2)捫參歷井仰脅息(3)示例：①江山如畫有所廣益以手撫膺坐長嘆一時多少豪杰春風花草香每答對一空給1分，有錯字、漏字該空不給分)②遲日江山麗(2)題登上蜀山后以10手觸天，屏住呼吸，驚恐不已而徒然嘆息”的語境提示。17.①精益求精一絲不茍)可給分)②了然于心③萬無一失每處1【解析】本題考查正確運用成語的能力。填寫成語應(yīng)從語境角度入手，如第①處，從上文“每一道工序、每一個環(huán)節(jié)”語境入手，這是對“工序”“環(huán)節(jié)的要求，因此對應(yīng)成語應(yīng)為精益求精”等相近意思的成語。18.苗志文是團隊中最年輕的成員，為了保障發(fā)動機在低溫條件下首飛成功，他連續(xù)開展20多種仿真工作計算。每處2分，其他修改方法無語病亦可給滿分)19.示例：精益求精，讓青春在研發(fā)中升華。分)【解析】本題考查語言表達鮮明、生動的能力。擬寫標題要緊