福建省2022年中考物理總復(fù)習(xí)真題集訓(xùn)第十二章溫度與物態(tài)變化

福建·全國(guó)真題集訓(xùn)熔化和凝固1．(2018·福建中考A卷)圖中的四個(gè)物態(tài)變化實(shí)例，屬于吸熱的是(A)汽化和液化2．(2017·福建中考)在沙漠中，可以利用如圖所示的方法應(yīng)急取水，此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化有(C)A．熔化凝華 B．凝固汽化C．汽化液化 D．熔化液化3．(2021·福建中考)缺電地方的人們發(fā)明了一種陶制的罐中罐“冰箱”，內(nèi)外罐之間填有沙子，如圖，盛夏季節(jié)里，有利于給“冰箱”中食物降溫的做法是(B)A．換用鐵質(zhì)材料制作內(nèi)外罐B．經(jīng)常給兩罐間的沙子澆水C．把“冰箱”放在密閉房間內(nèi)D．把“冰箱”放在濕熱環(huán)境中4．(2020·福建中考)2020年6月23日，我國(guó)用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射第55顆導(dǎo)航衛(wèi)星，北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署完美收官。火箭離開(kāi)地面時(shí)，發(fā)射架下的大水池周?chē)v起了大量“白氣”，“白氣”的形成是__液化__(填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象；火箭升空時(shí)，以火箭為參照物，搭載的衛(wèi)星是__靜止__的。5．(2019·福建中考)蒸粽子時(shí)將碗倒扣在盛有適量水的鍋中當(dāng)支架，把裝有粽子的盤(pán)子放在上方，如圖甲。蒸好后打開(kāi)鍋蓋，看到鍋蓋內(nèi)表面有許多小水珠。熄火一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)鍋中的水被“吸入”碗內(nèi)，如圖乙。(1)鍋蓋內(nèi)表面為什么有許多小水珠？(2)鍋中的水為什么會(huì)被“吸入”碗內(nèi)？答：(1)鍋中的水蒸氣遇到溫度相對(duì)較低的鍋蓋，放出熱量，液化成小水珠。(2)熄火后，碗中的氣體壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，鍋中的水被“吸入”碗內(nèi)。物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)6．(2021·福建中考)如圖甲是探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的裝置。(1)按自下而上的順序安裝裝置，便于調(diào)整石棉網(wǎng)的高度，確保能用__酒精燈外焰__進(jìn)行加熱，提高效率；(2)取適量的海波裝進(jìn)試管中，將試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱并攪拌海波，其好處是使海波__受熱均勻__；(3)每隔1min記錄海波的溫度，并將數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中進(jìn)行描點(diǎn)，如圖乙，請(qǐng)根據(jù)描點(diǎn)作出海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像；答：(4)分析圖像可得海波熔化時(shí)的溫度特點(diǎn)：__溫度保持不變__。7．(2019·福建中考)圖甲是“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)圖乙溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_46__℃。(2)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的海波溫度隨時(shí)間變化的圖像。海波熔化過(guò)程對(duì)應(yīng)圖像中的__BC__段(選填“AB”或“BC”)，其熔點(diǎn)為_(kāi)_48__℃。熔化過(guò)程中海波吸收的熱量__大于__放出的熱量(選填“大于”“小于”或“等于”)。(3)用質(zhì)量為m1的海波做實(shí)驗(yàn)，繪制的海波的溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)如圖丁中的a。若用質(zhì)量為m2(m2>m1)的海波做實(shí)驗(yàn)，得到的圖線(xiàn)可能是圖丁中的__c__(選填“b”“c”或“d”)。8．(2020·福建中考)圖甲是探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整圖甲中__B__(選填“A”或“B”)的高度。(2)某小組用相同的裝置先后做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制出如圖乙所示的a、b兩條圖線(xiàn)。由圖可知：實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為_(kāi)_98__℃；沸騰過(guò)程中水的溫度保持__不變__；若兩次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量分別為ma、mb則ma__＜__(選填“＞”“＝”或“＜”)mb。(3)撤去酒精燈后，水很快停止沸騰，說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中需要持續(xù)__吸熱__。(4)各實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)，水沸騰時(shí)的溫度均低于100℃。那么，水的沸點(diǎn)可能與__氣壓__有關(guān)。1．(2021·宜昌中考)中華詩(shī)詞蘊(yùn)藏著豐富的物理知識(shí)，下列對(duì)古詩(shī)詞中涉及的物態(tài)變化解釋正確的是(C)A．“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”——霜的形成是凝固現(xiàn)象B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”——冰的形成是凝華現(xiàn)象C．“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是液化現(xiàn)象D．“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”——霧的形成是汽化現(xiàn)象2．(2021·吉林中考)下列現(xiàn)象屬于凝華的是(C)A．初春，冰雪消融 B．盛夏，朝露晶瑩C．晚秋，霜打枝頭 D．嚴(yán)冬，滴水成冰3．(2021·婁底中考)水的物態(tài)變化使自然界有了雨、露、霧、霜、雪等千姿百態(tài)的奇觀(guān)，如圖所示。下列描述的幾種現(xiàn)象中，通過(guò)汽化形成的是(A)4．(2021·無(wú)錫中考)如圖是“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，水正在沸騰，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(B)A.溫度計(jì)的示數(shù)是99℃B．水中的氣泡內(nèi)只有空氣C．水中上升的氣泡體積由小變大D．保持水沸騰需要繼續(xù)加熱5．(2021·荊州中考)以下跟汽車(chē)有關(guān)的熱現(xiàn)象中說(shuō)法錯(cuò)誤的是(A)A．冬天排氣管冒出的“白氣”，是空氣液化形成的B．打開(kāi)除霧功能，汽車(chē)玻璃上的“霧”很快消失，是汽化現(xiàn)象C．冬天，汽車(chē)水箱中加入適量酒精可以降低水的凝固點(diǎn)D．汽車(chē)空調(diào)制冷時(shí)，制冷劑汽化時(shí)吸熱、液化時(shí)放熱6．(2021·北京中考)下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)加快的是(D)A．將水果放在低溫冷藏柜中B．將新鮮的蔬菜封裝在保鮮袋中C．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜D．將新采摘的辣椒攤開(kāi)晾曬在陽(yáng)光下7．(2021·牡丹江中考)把一些冰塊放在杯中，過(guò)一段時(shí)間后，冰變成了水，這是__熔化__現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱(chēng))，需要__吸收__熱量。杯外壁出現(xiàn)一層水珠，這是__液化__現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱(chēng))。8．(2021·安徽中考)在我國(guó)“祝融號(hào)”火星車(chē)的頂部，有一個(gè)叫集熱窗的裝置，里面裝有一種叫正十一烷的物質(zhì)。這種物質(zhì)在白天溫度高時(shí)為液態(tài)，夜間溫度低時(shí)會(huì)__凝固__(填物態(tài)變化名稱(chēng))放熱，從而起到控溫作用。9．(2021·營(yíng)口中考)圖甲是探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：(1)實(shí)驗(yàn)器材的組裝順序?yàn)開(kāi)_自下而上__(選填“自下而上”或“自上而下”)；(2)甲圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是__溫度計(jì)的玻璃泡與燒杯壁接觸__；(3)改正錯(cuò)誤后，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是__91__℃；(4)水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷__液化__形成的。繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度__不變__(選填“升高”“降低”或“不變”)；由圖丙可知水的沸點(diǎn)是98℃，此時(shí)的大氣壓強(qiáng)__低于__(選填“高于”“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓?！緞?chuàng)新預(yù)測(cè)】10．(2021·棗莊中考)學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，王麗同學(xué)猜想：液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類(lèi)有關(guān)。請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證王麗的猜想是否正確。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢、液體的溫度和液體的__表面積__都相同。(2)實(shí)驗(yàn)室已提供了用規(guī)格相同的容器分別裝有酒精和水的甲、乙、丙、丁4個(gè)樣品，如圖1所示。按實(shí)驗(yàn)要求，應(yīng)選擇__乙、丙__兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比研究。(3)若一個(gè)同學(xué)正確選好兩個(gè)樣品后，將一個(gè)放在溫暖的室內(nèi)，