教案《觸摸屏應用技術》 第8周

XX學年第X學期《觸摸屏應用技術》課程教案

任課教師：年月日第周

章節(jié)及

第6章常用動畫構件授課課時2課時

主要內(nèi)容

授課類型理實一體化授課班級

教學環(huán)境多媒體教室教學方法講授法、舉例法、圖示法____________________

教學目標：

1.掌握設置動畫構件的基本屬性方法。

2了.解輸入框構件的功能。

3.能完成輸入框構件屬性設置。_________________________________________________________________________________

教學重點及解決措施：

能完成輸入框構件屬性設置。

解決措施：PPT輔助理解，針對性講解。________________________________________________________________________

教學難點及解決措施：

能完成輸入框構件屬性設置。

解決措施：PPT輔助理解，針對性講解。

板書設計：

動畫構件

教學過程設計

教學環(huán)節(jié)及時間教學內(nèi)容學生活動教師活動設計意圖/達成目標

什么是位置動畫連接方問題導入，總結問

新課導入回答問題，引起學生思考，為新內(nèi)容

式？題

(5min)討論思考。做鋪墊。

引出內(nèi)容。________

一、動畫構件認真學習動畫使用PPT講解動畫做好動畫構件的相關屬性

動畫構件實際上就是將工構件的相關屬構件的相關屬性，講解和演示，便于學生理

程監(jiān)控作業(yè)中經(jīng)常操作或性，做好筆并打開軟件進行演解。

觀測用的?些功能性器件記，記錄重難zjxo

軟件化，做成外觀相似、點。

功能相同的構件，存入

MCGS嵌入版的“工具

講授新課箱”中，供用戶在動畫構

(55min)件組態(tài)配置時選用，完成

一個特定的動畫功能。動

畫構件本身是一個獨立的

實體，它比圖元和圖符包

含更多的特性和功能，它

不能和其他動畫構件一起

構成新的圖符。

1.動畫構件的基本屬性

通過動畫構件基本屬性設

置，可以對動畫構件有一

個基本的描述。

(1)Name

屬性意義:構件名稱。

屬性類型:字符型，只

讀。

(2)Left

屬性意義:構件的X坐

標。屬性類型:數(shù)值型。

(3)Top

屬性意義:構件的Y坐

標。屬性類型:數(shù)值型。

(4)Width

屬性意義:構件的寬度。

屬性類型:數(shù)值型。

(5)Height

屬性意義:構件的高度。

屬性類型:數(shù)值型。

(6)Focus

屬性意義:構件獲得焦

點。屬性類型:數(shù)值型。

(7)Visible

屬性意義:構件的可見

度。屬性類型:數(shù)值型。

二、輸入框構件

1.功能

輸入框構件用于接收用戶

從鍵盤輸入的信息，通過

合法性檢查后，將它轉換

成適當?shù)男问?，賦予實時

數(shù)據(jù)庫中所連接的數(shù)據(jù)對

象。輸入框構件也可以作

為數(shù)據(jù)輸出的構件，顯示

所連接的數(shù)據(jù)對象的值。

形象地說，輸入框構件在

用戶窗口中提供了一個觀

察和修改實時數(shù)據(jù)庫中數(shù)

據(jù)對象值的窗口。

2屬.性設置

組態(tài)過程中，雙擊已經(jīng)放

置在用戶窗口中的輸入框

構件，將彈出構件的屬性

設置對話框包括“基本屬

性”“操作屬性”和“可

見度屬性”三個選項卡。

（1）基本屬性

基本屬性設置如圖6-1所

示，“邊界類型”指定輸

入框構件的邊界形式，其

中“三維邊框”是

Windows95和Windows

NT下編輯框的標準外

形，可以使整個界面具備

三維效果;對齊力式包括

水平對齊和垂直對齊，是

指輸入框內(nèi)字符的顯示方

式；“構件外觀”包括

“背景顏色”和“字符顏

色”，也可以采用矢量

圖、位圖作為構件背景。

（2）操作屬性

操作屬性包括指定被操作

的數(shù)據(jù)對象名稱、數(shù)值范

圍及數(shù)據(jù)格式。

（3）可見度屬性

可見度指輸入框在系統(tǒng)運

行時是否可見，由表達式

決定。

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1.輸入框的作用是什么？

課堂練習布置練習，講解練及時進行知識反饋，加強

2輸.入框的基本屬性設置完成練習。

（15min）習。學生的理解和記憶。

是什么？

動畫構件認真聆聽，做對本次課的內(nèi)容進對本次課內(nèi)容進行小結，

教學小結

好總結。行歸納總結。幫助學生回顧本次課的知

（5min）

識，加強記憶。__________

思考練習：

預習下次課內(nèi)容。

課后反思:

XX學年第X學期《觸摸屏應用技術》課程教案

任課教師：年月日第周

章節(jié)及

實訓7：密碼畫面應用授課課時2課時

主要內(nèi)容

授課類型理實一體化授課班級

教學環(huán)境實訓室教學方法講授法、舉例法、演示法__________________

教學目標：

1能.輸入腳本程序。

2.能設置輸入框的屬性。

3.綜合運用本單元知識，完成制作密碼畫面實訓。_________________________________________________________________

教學重點及解決措施：

綜合運用本單元知識，完成制作密碼河面實訓。

解決措施：教師演示，PPT輔助理解，針對性講解。______________________________________________________________

教學難點及解決措施：

綜合運用本單元知識，完成制作密碼畫面實訓。

解決措施：教師演示，PPT輔助理解，針對性講解。

板書設計：

密碼畫面應用

教學過程設計

教學環(huán)節(jié)及時間__________教學內(nèi)容__________學生活動教師活動設計意圖/達成目標

問題導入，總結

課堂導入回答問題，引起學生思考，為新內(nèi)

什么是輸入框的功能？問題

(5min)討論思考。容做鋪墊。

引出內(nèi)容。

一、實訓任務1記.錄實訓1.講解實訓，分演示實訓結果，讓學生

1.實訓任務任務要求。析任務。明確實訓任務要求，知

完成分裝機監(jiān)控系統(tǒng)密碼輸入2.觀察實訓2.演示實訓結道實訓結果。拋出問

頁面。輸入正確密碼，單擊確運行結果，果，提問學生。題，提高學生的觀察力

定按鈕，密碼生效。輸入錯誤回答問題。和注意力，吸引學生興

密碼，單擊確定按鈕，則彈出趣。

“請重新輸入密碼！”提示

新課講授框，需要重新輸入密碼。密碼

(I5min)正確將顯示“調(diào)試”、“運

行”按鈕，正確密碼為

分鰲機.拘.<t

L

“235A”o

2.實訓結果演示。

一、分組實訓，實訓步驟如L領取實訓1.發(fā)布實訓任發(fā)放任務書，指引學生

下：任務書，按務，引導學生按按照要求完成實訓，在

L制作密碼畫面照實訓任務照實訓步驟指巡網(wǎng)指導過程中，記錄

（1）打開軟件，點擊“文書要求，分引，完成實訓。學生們實訓過程中遇到

件，，——“新建工程”，選擇組實訓，每的問題，為學生們答疑

觸摸屏類型“TPC7062K”,確組3人。解惑。

定°

新建用戶窗口1、用戶窗口

2o

（2）打開窗口2,選擇工具

箱，標簽，沒有填充，沒有邊

線，藍色，宋體，粗體，二

號。在擴展屬性輸入“分裝機

監(jiān)控系統(tǒng)”，作為標題。在標

題下，輸入一條直線，選擇4

號線型。

（3）在工具箱，選擇標簽，

沒有填充，沒有邊線，黑色，多個維度檢驗學生的實

宋體，常規(guī)，四號。在擴展屬訓結果，達成教學目

性輸入“密碼：”。標。

實訓操作

（4）在工具箱，選擇標準按

(55min)

鈕，制作“確定”“運行”2.完成實訓

“調(diào)試”按鈕。設置“運行”后進行自我2.觀察學生實訓

“調(diào)試”按鈕的可見度屬性中評價。過程，巡回指

表達式為M。導，如有學生完

在“確定”按鈕腳本程序中抬成實訓，教師進

起腳本中輸入以下程序：行評價。

b?:I(CaW4?wy\

3.在實訓過

二

程中，記錄

∏a*ltt∣*MaI〉I?EHMB(實訓注意事

_.I-?-l

ra∣a∣「uα)]?uσ∣Ia?κι∣c|

項。3.提醒學生記錄

實訓結果。

（3）制作輸入框，在操作屬

性中對應數(shù)據(jù)對象名稱中輸入

b,選擇字符型數(shù)據(jù)，并在密

碼處打勾。

（4）打開窗口1,選擇標

簽