學(xué)前班下冊教案

學(xué)前班下冊教案：我要上小學(xué)了活動(dòng)目標(biāo)：1、增進(jìn)對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，激發(fā)爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。2、找出小學(xué)與幼兒園的不同之處，培養(yǎng)觀察分析能力。3、了解初入小學(xué)時(shí)會(huì)遇到的困難，嘗試找出解決的辦法，增強(qiáng)自信心。重難點(diǎn)：樂意與同伴交流分享自己對(duì)小學(xué)的了解，有爭當(dāng)小學(xué)生的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，小學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像。知識(shí)準(zhǔn)備：1、集體參觀過小學(xué)，對(duì)小學(xué)環(huán)境有所了解。2、請(qǐng)一位一年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備好介紹第一天成為小學(xué)生的情況和小學(xué)學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境的情況?；顒?dòng)過程：一、觀看錄像，引發(fā)興趣。1、教師：今天，老師帶來了小學(xué)哥哥姐姐的錄像，你們想看嗎？（引導(dǎo)幼兒觀看小學(xué)一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像）二、觀察比較，加深認(rèn)識(shí)。1、啟發(fā)討論：你覺得小學(xué)和幼兒園一樣嗎？有哪些不同呢？2、引導(dǎo)幼兒從環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活三方面說出小學(xué)與幼兒園的區(qū)別：（1）教師提問，啟發(fā)思考，了解小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境與幼兒園的區(qū)別。①操場是什么樣子的?操場上有什么?這些運(yùn)動(dòng)器材有什么作用?②圖書館中有什么？和幼兒園的閱讀室有什么不同？你知道我們可以在里面學(xué)到什么？③教室的課桌、椅子和幼兒園一樣嗎？教室內(nèi)還有哪些不一樣的地方？學(xué)前班下冊教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。小結(jié)：當(dāng)我們成為一名小學(xué)生的時(shí)候，這些地方就會(huì)成為我們的好朋友，我們可以在這些地方快樂運(yùn)動(dòng)快樂、快樂閱讀和快樂學(xué)習(xí)，掌握更多的新知識(shí)和新本領(lǐng)。學(xué)前班下冊教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。（2）經(jīng)驗(yàn)交流，拓展討論內(nèi)容，進(jìn)一步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況。①教師：今天我請(qǐng)來了一位小姐姐，她是一年級(jí)小學(xué)生現(xiàn)在，我們請(qǐng)她講講小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是怎么樣的好嗎？大家歡迎！

②請(qǐng)小姐姐講述成為小學(xué)生第一天的情況和現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的情況。③啟發(fā)討論：小朋友聽了介紹以后，知道作為為一名小學(xué)生的，學(xué)習(xí)很重要。在知識(shí)學(xué)習(xí)上我們要比在幼兒園要花更多的時(shí)間，但不能浪費(fèi)時(shí)間，還要學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。④引導(dǎo)交流：剛才姐姐講到上幼兒園和上小學(xué)的起床時(shí)間一樣嗎？下課十分鐘要做哪些事情？小學(xué)生還有哪些課外活動(dòng)？小結(jié)：原來小學(xué)和幼兒園有這么多不一樣的地方。在學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境上都有很大的改變，更重要的是讀小學(xué)后我們會(huì)熟悉更多的小朋友和老師，會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。三、創(chuàng)設(shè)情景，操作體驗(yàn)。1、教師：小朋友看，小姐姐的衣領(lǐng)上系著什么？大家想學(xué)嗎？請(qǐng)姐姐教我們系紅領(lǐng)巾吧。媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道2、成為小學(xué)生后，每天都要自己整理小書包，現(xiàn)在我們都來嘗試一下好嗎？四、分享交流，激發(fā)情感。1幼兒暢談：我想就讀的小學(xué)2、小結(jié)：假如你們能在同一所小學(xué)讀書的話仍然要繼續(xù)互相學(xué)習(xí)、互相幫助，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，爭取早日帶上紅領(lǐng)巾！活動(dòng)延伸：1、模仿小學(xué)生開展主題班會(huì)活動(dòng)。2、繪畫：心中的小學(xué)。要求幼兒畫出自己對(duì)小學(xué)最感興趣的事情或最喜歡的地方。活動(dòng)建議：學(xué)前班下冊教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。1、請(qǐng)小學(xué)教師當(dāng)助教，組織幼兒模擬小學(xué)生學(xué)習(xí)的情景，解答幼兒的疑問。學(xué)前班下冊教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。

2、幼兒就讀學(xué)前班，要加強(qiáng)家園合作，從學(xué)習(xí)上、心理上、身體上幫助幼兒做好準(zhǔn)備，為接下來的小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。資源庫：了解當(dāng)?shù)匦W(xué)的實(shí)際情況。學(xué)前班數(shù)學(xué)下冊教案1-5節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：按數(shù)群計(jì)數(shù)活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)1—20按群計(jì)數(shù).兩個(gè)兩個(gè)數(shù)；2、建立數(shù)群概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備老師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具。活動(dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入：老師和幼兒玩數(shù)單單數(shù)的游戲，從1到10，再到20。二、活動(dòng)組織：1、請(qǐng)小朋友在插板上的第一行插上兩個(gè)紅棋子，再插兩個(gè)黃棋子，兩個(gè)藍(lán)棋子，兩個(gè)綠棋子，2個(gè)黑棋子，其實(shí)幼兒學(xué)前班數(shù)學(xué)教案。一共10個(gè)棋子。2、老師提問：一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個(gè)棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？先讓幼兒按個(gè)數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。幼兒學(xué)前班數(shù)學(xué)教案。3、請(qǐng)幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時(shí)說出12個(gè)棋子，14個(gè)棋子，16個(gè)棋子，18個(gè)棋子，20個(gè)棋子。4、請(qǐng)幼兒說說若何數(shù)速度快？為什么？老師和幼兒一起舉辦兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的練習(xí)，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知單數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律。5、游戲“聽聲音拿棋子。幼兒學(xué)前班數(shù)學(xué)教案?！崩蠋熍囊幌率郑?qǐng)小朋友拿掉2個(gè)棋子，同時(shí)讓幼兒練習(xí)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，直至把棋子全部拿掉。活動(dòng)結(jié)束收回插板。活動(dòng)延伸，戶外體育活動(dòng)的報(bào)數(shù)游戲，數(shù)字表的點(diǎn)數(shù)游戲、。第二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)按數(shù)群計(jì)數(shù)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)前班下冊教案全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。1、學(xué)習(xí)1—20按群計(jì)數(shù).5個(gè)5個(gè)數(shù)；學(xué)前班下冊教案全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。2、建立數(shù)群概念。活動(dòng)準(zhǔn)備老師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入：學(xué)前班上冊數(shù)學(xué)教案。老師和幼兒玩數(shù)單單數(shù)的游戲，從1到10，再到20。聽說學(xué)前班教案。二、活動(dòng)組織：1、請(qǐng)小朋友在插板上的第一行插上5個(gè)紅棋子，再插5個(gè)黃棋子，5個(gè)藍(lán)棋子，5個(gè)綠棋子，一共20個(gè)棋子。學(xué)前班教案。2、老師提問：一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個(gè)棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？先讓幼兒按個(gè)數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。3、請(qǐng)幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時(shí)說出12個(gè)棋子，14個(gè)棋子，16個(gè)棋子，18個(gè)棋子，事實(shí)上幼兒學(xué)前班數(shù)學(xué)教案。20個(gè)棋子。4、請(qǐng)幼兒說說若何數(shù)速度快？為什么？老師和幼兒一起舉辦兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的練習(xí)，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知單數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律。5、游戲“聽聲音拿棋子?！崩蠋熍囊幌率?，請(qǐng)小朋友拿掉2個(gè)棋子，同時(shí)讓幼兒練習(xí)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，直至把棋子全部拿掉。看著學(xué)前班數(shù)學(xué)。活動(dòng)結(jié)束收回插板。活動(dòng)延伸，戶外體育活動(dòng)的報(bào)數(shù)游戲，數(shù)字表的點(diǎn)數(shù)游戲、。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：5以內(nèi)數(shù)的組成。你看學(xué)前班。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生始末發(fā)軔操作掌握5以內(nèi)數(shù)的組成，并能熟練地說出5以內(nèi)數(shù)的組成。2.教育學(xué)生的觀察、操作、表達(dá)能力，初步的自學(xué)能力，初步的遷移類推能力。3.教育學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及協(xié)作互助的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)方法：操作發(fā)現(xiàn)法。教具、學(xué)具：1～5的數(shù)字卡片，相比看學(xué)前班數(shù)學(xué)下冊教案1。5個(gè)正方形（其他學(xué)具均可），5顆豆豆。教學(xué)過程學(xué)前班下冊教案全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。一、復(fù)習(xí)舊知學(xué)前班下冊教案全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。1.數(shù)數(shù)練習(xí)：順數(shù)1～5，再倒數(shù)。教案。2.手指表數(shù)：老師任意說一個(gè)數(shù)，學(xué)生用手指表示。二、探究新知1.發(fā)軔操作，激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣。師：同學(xué)們，老師請(qǐng)你們拿出4個(gè)正方形，5節(jié)。然后把它們分紅兩份，分分看，有多少種分法，看誰的方法多。如果自己有困難，沒關(guān)系同位互相幫助。分好后，沒關(guān)系同位交換。1-5。2.交換展示。師：剛才，同學(xué)們都把4個(gè)正方形分紅兩份，現(xiàn)在誰愿意告訴老師你自己的分法。學(xué)前班數(shù)學(xué)游戲大全。（讓學(xué)生回復(fù)）剛才，大眾都想出了那么多方法，可是看起來有點(diǎn)亂，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想個(gè)好主見，怎樣才華認(rèn)識(shí)打聽地看出而一個(gè)也不漏呢？（老師巡視，如果發(fā)現(xiàn)有按順序分的，立時(shí)讓他上臺(tái)展示）現(xiàn)在，老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)有一種好主見，請(qǐng)他來教教大眾。（讓這位同學(xué)上臺(tái)展示）展示如下：數(shù)學(xué)。3.全班同學(xué)再自己邊說邊按順序分一分。4.引導(dǎo)寫出4的組成：把剛才用學(xué)具擺的用數(shù)字表示，該怎樣寫呢？板書：5.指導(dǎo)讀4的組成，讀后問：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”學(xué)生回復(fù)后，老師告訴學(xué)生4分紅1和3與4分紅3和1是一樣的。6.小結(jié)：剛才同學(xué)們用分正方形的方法來發(fā)現(xiàn)4的組成，那5的組成你們會(huì)嗎？7.小組探究5的組成，老師巡視指導(dǎo)。8.檢查學(xué)習(xí)情況，看著學(xué)前班教案。讓學(xué)生匯報(bào)后，指名板書出5的組成，最后整飭如下：9.自學(xué)3和2的組成。10.小結(jié)：剛才我們一起探究了5以內(nèi)數(shù)的組成，學(xué)前班數(shù)學(xué)試卷?，F(xiàn)在老師檢查一下你們掌握得若何樣。三、鞏固練習(xí)1.玩猜一猜的游戲。（1）老師示范：告訴學(xué)生老師有5顆豆豆，現(xiàn)在老師分兩只手拿著，右手有1顆，那請(qǐng)你們猜猜老師的左手有多少顆豆豆。為什么？（要引導(dǎo)學(xué)生說出：因?yàn)?沒關(guān)系分紅1和4，所以左手有4顆）再變著數(shù)猜。（2）師：老師請(qǐng)你們拿著豆豆，同位互相猜。學(xué)前班語言教案。（3）師：老師再請(qǐng)你們和書上19頁的這位小朋友玩猜一猜的游戲，請(qǐng)你把猜的結(jié)果寫在書上。2.舉數(shù)字卡片練習(xí)：老師任意出示一個(gè)數(shù)，學(xué)前班數(shù)學(xué)下冊教案1。學(xué)生舉出相應(yīng)的組成。如：老師出示4，學(xué)生沒關(guān)系舉出1和3或者2和2的數(shù)字卡片。3.連線練習(xí)（先連組成5的，再連組成4的）學(xué)前班下冊教案全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。4.在方框里填數(shù)學(xué)前班下冊教案全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。5.同位互相說說5以內(nèi)數(shù)的組成。聽說學(xué)前班拼音教案。四、課堂小結(jié)先讓學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么，然后老師指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，最后要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。你知道學(xué)前班拼音教案。五、作業(yè)把5以內(nèi)數(shù)的組成說給家長聽。六、課堂效果學(xué)生始末發(fā)軔操作發(fā)現(xiàn)了5以內(nèi)數(shù)的組成，又始末各種練習(xí)，學(xué)生掌握了5以內(nèi)數(shù)的組成。第四課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：5的加法教學(xué)目標(biāo)：1.讓來理解加法的含義2.讓掌握5的加法3.使幼兒學(xué)會(huì)解答簡單的口述加法應(yīng)用題，教育初步的分析問題的能力教學(xué)準(zhǔn)備：班數(shù)。蘋果卡片4個(gè)、動(dòng)物卡片：獅子、老虎、大象、斑馬各5張教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，惹起樂趣：學(xué)前班教案。秋天到了，樹上的葉子都落了，我們一起去撿樹葉好不好，看誰撿的葉子最好看、最多。那么你們必須把這節(jié)課學(xué)會(huì)，之后我們再一起去好不好。二、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容①看看今天給你們帶什么來了？（出示3個(gè)蘋果）②再出示一個(gè)蘋果問：3個(gè)添上1個(gè)，我不知道5節(jié)。一共是幾個(gè)？③引導(dǎo)說出加法的含義以及3以內(nèi)的加法算式三、復(fù)習(xí)5的組成①讓會(huì)議5沒關(guān)系分紅幾和幾②邊說邊往黑板上寫四、出示直觀教具1.：獅子王要給所有的獅子開會(huì)，先來了1個(gè)獅子（出示1個(gè)獅子圖片）過了一會(huì)又來了4頭獅子（出示4個(gè)獅子圖片）問①1頭獅子再添上4頭獅子是幾頭？②為什么1+4=5？寫出算式1+4=5③依次出示老虎、大象、斑馬表示加法算式2+3=5、3+2=5、4+1=5（方法同上）五、引導(dǎo)口述5的加法應(yīng)用題1.舉例，講清口述加法應(yīng)用題的要求2.讓任意選一道5的加法舉辦口述應(yīng)用題3.舉辦表揚(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)學(xué)前班教案。對(duì)有不對(duì)的予以開拓和幫助學(xué)前班下冊教案全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。六、玩“誰最快”游戲?qū)W前班下冊教案全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。1.每組做一道必答題（5的加法）2.出示加法算式卡片每組舉辦搶答，哪組最快哪組勝利七、書寫算式1.讓書寫加法算式2.檢查，對(duì)書寫有不對(duì)的予以幫助八、舉辦小結(jié)第五課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)5的加法教學(xué)目標(biāo)：1.讓來理解加法的含義2.讓掌握5的加法3.使幼兒學(xué)會(huì)解答簡單的口述加法應(yīng)用題，教育初步的分析問題的能力.教學(xué)準(zhǔn)備：蘋果卡片4個(gè)、動(dòng)物卡片：獅子、老虎、大象、斑馬各5張教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，你知道下冊。惹起樂趣：秋天到了，樹上的葉子都落了，我們一起去撿樹葉好不好，看誰撿的葉子最好看、最多。那么你們必須把這節(jié)課學(xué)會(huì)，之后我們再一起去好不好。二、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容①看看今天給你們帶什么來了？（出示3個(gè)蘋果）②再出示一個(gè)蘋果問：3個(gè)添上1個(gè)，一共是幾個(gè)？③引導(dǎo)說出加法的含義以及3以內(nèi)的加法算式三、復(fù)習(xí)5的組成①讓會(huì)議5沒關(guān)系分紅幾和幾②邊說邊往黑板上寫四、出示直觀教具1.：獅子王要給所有的獅子開會(huì)，先來了1個(gè)獅子（出示1個(gè)獅子圖片）過了一會(huì)又來了4頭獅子（出示4個(gè)獅子圖片）問①1頭獅子再添上4頭獅子是幾頭？②為什么1+4=5？寫出算式1+4=5③依次出示老虎、大象、斑馬表示加法算式2+3=5、3+2=5、4+1=5（方法同上）