山東省聊城市北大培文學(xué)校2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考物理試卷

2022-2023學(xué)年山東省聊城市北大培文學(xué)校八年級(jí)（下）第二次月考物理試卷一、選擇題（共10小題，每題2分，共20分）1．（2分）如圖所示，這是一種常用的核桃?jiàn)A，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更容易夾碎核桃（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．施力物體2．（2分）下列物體重力約為1N的是（）A．一枚大頭針 B．兩個(gè)雞蛋 C．一頭奶牛 D．一個(gè)籃球3．（2分）關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，下列說(shuō)法正確的是（）A．高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失 B．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性 C．汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性 D．公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于受到慣性力的作用4．（2分）值日時(shí)，小東提著一桶水走進(jìn)教室。下列情況中，屬于彼此平衡的兩個(gè)力的是（）A．水桶對(duì)人的拉力和人對(duì)水桶的拉力 B．水桶受到的重力和水桶對(duì)人的拉力 C．水桶受到的重力和人對(duì)水桶的拉力 D．水桶受到的重力和水桶對(duì)地球的引力5．（2分）小明在家進(jìn)行趣味物理實(shí)驗(yàn)“豎辣椒”，通過(guò)不斷調(diào)節(jié)，最終把一根辣椒豎立在桌面上。下列關(guān)于辣椒的受力示意圖中（）A． B． C． D．6．（2分）如圖所示的實(shí)例中，目的和方法對(duì)應(yīng)的是（）A．注射器針尖做的很尖﹣﹣﹣﹣減小受力面積增大壓強(qiáng) B．坦克有寬大的履帶﹣﹣﹣﹣減小對(duì)地面的壓力 C．圖釘帽面積很大﹣﹣﹣﹣減小對(duì)手指的壓力 D．載重汽車有很多輪子﹣﹣﹣﹣增大與地面的摩擦7．（2分）冬天小明在“白鷺公園”結(jié)冰的湖面上玩耍時(shí)，不小心壓破冰面掉進(jìn)了冰窟窿，公園的工作人員需要接近冰窟窿去營(yíng)救他，為了救人，應(yīng)建議工作人員采取以下措施是（）A．立即跑向冰窟窿 B．將木板鋪在冰面上，從上面爬過(guò)去救人 C．從冰面上爬過(guò)去救人 D．從冰面上直接翻滾過(guò)8．（2分）如圖所示，A、B、C三個(gè)容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個(gè)容器中液面相平A、pB、pC，則（）（已知ρ鹽水＞ρ清水＞ρ酒精）A．pA＝pB＝pC B．pA＞pB＞pC C．pA＜pB＜pC D．pA＞pB＝pC9．（2分）電影《流浪地球》中，在為地球探路的空間站的宇航員處于完全“失重”狀態(tài)。如果空間站宇航員要在“失重”狀態(tài)時(shí)進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中可采用的是（）A．舉啞鈴 B．做俯臥撐 C．用彈簧拉力器健身 D．用單杠做引體向上10．（2分）如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個(gè)水平拉力而保持靜止，已知F1＝5N，F(xiàn)2＝3N．那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為（）A．5N、3N B．5N、2N C．2N、3N D．3N、5N二、多選題（共3小題，每題4分，共12分，少選或者漏選得2分，錯(cuò)選不得分）（多選）11．（4分）下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）A．人推車時(shí)，人也受到車給人的推力 B．兩個(gè)物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用 C．用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變 D．排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（多選）12．（4分）如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）A．彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員 B．吊在天花板下靜止的電燈 C．路上勻速直線行駛的小車 D．空中勻速直線下降的降落傘（多選）13．（4分）如圖所示的實(shí)例中，屬于連通器應(yīng)用的是（）A．茶壺 B．活塞式抽水機(jī) C．船閘 D．水池下的回水彎管三、填空題（共5小題，每空2分，共20分）14．（4分）如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止。左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2．則F1F2，p1p2（選填“＞”、“＝”、“＜”）。15．（4分）一木塊放在水平桌面上，當(dāng)它受到一個(gè)水平方向大小為5N的拉力時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)N．如果拉力增大到10N時(shí)，這時(shí)的摩擦力是N。16．（4分）在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)的男同學(xué)吹氣球時(shí)發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說(shuō)明力可以改變。17．（4分）如圖所示，一小石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下靜止，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是N；此時(shí)小石塊受到的合力為N。18．（4分）如圖所示，如果把書從桌子的邊緣緩慢加速向左拉，但不離開桌面，書本對(duì)桌面的壓強(qiáng)（均填“變大”或“變小”或“不變”）四、作圖題（共2小題，每題2分，共4分）19．（2分）桌面上靜止著一個(gè)小球，畫出此球所受的一對(duì)平衡力。20．（2分）請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出重為6牛的物體對(duì)水平地面的壓力。五、實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，每空2分，共30分）21．（10分）如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中在海綿上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示。（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的。（2）小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。（3）物理學(xué)中，用來(lái)表示壓力的作用效果，本實(shí)驗(yàn)的主要科學(xué)探究方法是：。22．（10分）在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，操作過(guò)程如下。（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)是用U形管兩側(cè)液面來(lái)表示的，這種方法叫法。（2）通過(guò)比較兩個(gè)圖，可得出結(jié)論：同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（3）通過(guò)比較D、E兩個(gè)圖，可探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系。（4）通過(guò)比較A、B、C三個(gè)圖，可得出結(jié)論：同種液體在相同深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)。23．（10分）在學(xué)習(xí)了彈力及彈簧測(cè)力計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，于是她采用了圖一的裝置進(jìn)行了探究。（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖一所示的鐵架臺(tái)，一根兩頭帶鉤的彈簧（已知每個(gè)鉤碼重0.5N）以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小紅同學(xué)收集了彈簧受到大小不同的拉力F以及所對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度L，并在標(biāo)紙上繪制了圖二的圖象。分析圖象可知：①該彈簧的原長(zhǎng)L0為cm，當(dāng)彈簧所受到2N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量ΔL大小為cm；②可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)量ΔL與所受到的拉力F成；③若用該彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，其量程是N。六、計(jì)算題（共3小題，共14分）24．（4分）一輛汽車質(zhì)量為5000kg，在水平公路上勻速行駛時(shí)，受到地面的摩擦力是重力的0.1倍，（g＝10N/kg，忽略空氣阻力），試求：（1）汽車的重力；（2）地面對(duì)汽車的支持力多大。25．（4分）為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行盛大閱兵儀式和群眾游行，習(xí)近平發(fā)表重要講話并乘坐檢閱車對(duì)三軍將士進(jìn)行檢閱。某檢閱車質(zhì)量為2400kg，檢閱車的輪胎與地面總的接觸面積為0.14m2，g取10N/kg。求：（1）此時(shí)檢閱車對(duì)地面的壓力；（2）此時(shí)檢閱車對(duì)地面的壓強(qiáng)。26．（6分）如圖所示，鐵桶重20N，鐵桶的底面積為100cm2，往鐵桶里倒入8kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上。求：（1）水對(duì)鐵桶底的壓強(qiáng)；（2）水對(duì)桶底的壓力；（3）鐵桶對(duì)臺(tái)面的壓強(qiáng)。2022-2023學(xué)年山東省聊城市北大培文學(xué)校八年級(jí)（下）第二次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每題2分，共20分）1．（2分）如圖所示，這是一種常用的核桃?jiàn)A，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更容易夾碎核桃（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．施力物體【答案】C【解答】解：由題可知，力的大小和方向均相同，即力的作用點(diǎn)不同，說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。故選：C。2．（2分）下列物體重力約為1N的是（）A．一枚大頭針 B．兩個(gè)雞蛋 C．一頭奶牛 D．一個(gè)籃球【答案】B【解答】解：A、一枚大頭針的質(zhì)量約80mg﹣4N；故A錯(cuò)誤；B、一斤（500g）雞蛋可稱8﹣﹣10個(gè)；故2個(gè)雞蛋的質(zhì)量為100g；故B正確；C、奶牛的質(zhì)量約1t4N；故C錯(cuò)誤；D、一個(gè)籃球的質(zhì)量約600g；故D錯(cuò)誤；故選：B。3．（2分）關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，下列說(shuō)法正確的是（）A．高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失 B．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性 C．汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性 D．公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于受到慣性力的作用【答案】B【解答】解：A、物體在任何情況下都有慣性，穿入木頭靜止后慣性也不會(huì)消失；B、百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后停止運(yùn)動(dòng)，還要保持原來(lái)較快的速度，故B正確；C、汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，不是減小慣性；D、行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，是由于慣性的作用，故D錯(cuò)誤。故選：B。4．（2分）值日時(shí)，小東提著一桶水走進(jìn)教室。下列情況中，屬于彼此平衡的兩個(gè)力的是（）A．水桶對(duì)人的拉力和人對(duì)水桶的拉力 B．水桶受到的重力和水桶對(duì)人的拉力 C．水桶受到的重力和人對(duì)水桶的拉力 D．水桶受到的重力和水桶對(duì)地球的引力【答案】C【解答】解：A、水桶對(duì)人的拉力和人對(duì)水桶的拉力作用在兩個(gè)物體上，故A不符合題意。B、水桶受到的重力和水桶對(duì)人的拉力，不是平衡力。C、水桶受到的重力和人對(duì)水桶的拉力符合二力平衡條件，故C符合題意。D、水桶受到的重力和水桶對(duì)地球的引力作用在兩個(gè)物體上，故D不符合題意。故選：C。5．（2分）小明在家進(jìn)行趣味物理實(shí)驗(yàn)“豎辣椒”，通過(guò)不斷調(diào)節(jié)，最終把一根辣椒豎立在桌面上。下列關(guān)于辣椒的受力示意圖中（）A． B． C． D．【答案】A【解答】解：由題知，辣椒保持靜止?fàn)顟B(tài)。A、圖中所示辣椒受到重力，二力的方向相反，都作用在辣椒上（作用點(diǎn)也可以都畫在重心上）；B、圖中所示辣椒受到重力，二力不在同一直線上；C、圖中所示辣椒受到重力，重力的作用點(diǎn)不在重心，故C錯(cuò)誤；D、圖中所示辣椒受到重力，重力的作用點(diǎn)不在重心、二力不在同一直線上。故選：A。6．（2分）如圖所示的實(shí)例中，目的和方法對(duì)應(yīng)的是（）A．注射器針尖做的很尖﹣﹣﹣﹣減小受力面積增大壓強(qiáng) B．坦克有寬大的履帶﹣﹣﹣﹣減小對(duì)地面的壓力 C．圖釘帽面積很大﹣﹣﹣﹣減小對(duì)手指的壓力 D．載重汽車有很多輪子﹣﹣﹣﹣增大與地面的摩擦【答案】A【解答】解：A、注射器針頭做的很尖細(xì)，減小受力面積來(lái)增大針頭對(duì)肌肉的壓強(qiáng)。B、坦克裝有寬大的履帶，增大受力面積來(lái)減小坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)。C、圖釘帽面積很大，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)。D、載重汽車有很多輪子，增大受力面積來(lái)減小輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)。故選：A。7．（2分）冬天小明在“白鷺公園”結(jié)冰的湖面上玩耍時(shí)，不小心壓破冰面掉進(jìn)了冰窟窿，公園的工作人員需要接近冰窟窿去營(yíng)救他，為了救人，應(yīng)建議工作人員采取以下措施是（）A．立即跑向冰窟窿 B．將木板鋪在冰面上，從上面爬過(guò)去救人 C．從冰面上爬過(guò)去救人 D．從冰面上直接翻滾過(guò)【答案】B【解答】解：（1）冰面能承受的壓強(qiáng)是有一定限度，當(dāng)外力對(duì)冰面的壓強(qiáng)超過(guò)其承受能力，人在結(jié)冰的湖面上行走，說(shuō)明冰面的承受能力有限、D不可行。（2）將木板鋪在冰面上和從冰面上爬過(guò)相比，木板的受力面積更大，所以選項(xiàng)B的說(shuō)法比選項(xiàng)C的說(shuō)法更合理。由上述可知選項(xiàng)A、C、D的說(shuō)法都不如B的說(shuō)法合理。故選：B。8．（2分）如圖所示，A、B、C三個(gè)容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個(gè)容器中液面相平A、pB、pC，則（）（已知ρ鹽水＞ρ清水＞ρ酒精）A．pA＝pB＝pC B．pA＞pB＞pC C．pA＜pB＜pC D．pA＞pB＝pC【答案】B【解答】解：由圖知，三容器內(nèi)液體深度：hA＝hB＝hC，由于ρ鹽水＞ρ清水＞ρ酒精，根據(jù)p＝ρgh可知：pA＞pB＞pC。故選：B。9．（2分）電影《流浪地球》中，在為地球探路的空間站的宇航員處于完全“失重”狀態(tài)。如果空間站宇航員要在“失重”狀態(tài)時(shí)進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中可采用的是（）A．舉啞鈴 B．做俯臥撐 C．用彈簧拉力器健身 D．用單杠做引體向上【答案】C【解答】解：A、當(dāng)沒(méi)有重力時(shí)，起不到鍛煉的作用；B、沒(méi)有重力時(shí)，用很小的力就可做俯臥撐，故B不合題意；C、沒(méi)有重力時(shí)，所以可以用拉力器進(jìn)行鍛煉；D、沒(méi)有重力時(shí)，用很小的力就可做引體向上，故D不合題意。故選：C。10．（2分）如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個(gè)水平拉力而保持靜止，已知F1＝5N，F(xiàn)2＝3N．那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為（）A．5N、3N B．5N、2N C．2N、3N D．3N、5N【答案】B【解答】解：A在水平向右拉力F1及摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，故由二力平衡可得，F(xiàn)A＝F1＝7N；由于物體間力的作用是相互的；對(duì)整體進(jìn)行分析，則整體在水平向上受F1、F2及地面對(duì)B的摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，故三力的合力應(yīng)為零B＝F8﹣F2＝5N﹣7N＝2N；故選：B。二、多選題（共3小題，每題4分，共12分，少選或者漏選得2分，錯(cuò)選不得分）（多選）11．（4分）下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）A．人推車時(shí)，人也受到車給人的推力 B．兩個(gè)物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用 C．用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變 D．排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】ACD【解答】解：A、物體間力的作用是相互的，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、兩個(gè)物體即使相互接觸，也不會(huì)發(fā)生力的作用；C、捏易拉罐，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；D、扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：ACD。（多選）12．（4分）如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）A．彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員 B．吊在天花板下靜止的電燈 C．路上勻速直線行駛的小車 D．空中勻速直線下降的降落傘【答案】BCD【解答】解：A、彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；B、吊在天花板下的靜止電燈，速度的大小和方向都不變，符合題意；C、路上勻速直線行駛的小車，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變；D、空中勻速直線下落的降落傘、方向不變，符合題意。故選：BCD。（多選）13．（4分）如圖所示的實(shí)例中，屬于連通器應(yīng)用的是（）A．茶壺 B．活塞式抽水機(jī) C．船閘 D．水池下的回水彎管【答案】ACD【解答】解：A、茶壺是利用連通器的原理制成的；B、活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓來(lái)工作的；C、船閘也是利用連通器的原理工作的；D、回水彎管是利用連通器的原理制成的。故選：ACD。三、填空題（共5小題，每空2分，共20分）14．（4分）如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止。左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2．則F1＝F2，p1＜p2（選填“＞”、“＝”、“＜”）。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，由于手指對(duì)鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力是一對(duì)相互作用力，即Fl＝F2。（2）由圖可知，右手指的受力面積比較小可知，即p1＜p6。故答案為：＝；＜。15．（4分）一木塊放在水平桌面上，當(dāng)它受到一個(gè)水平方向大小為5N的拉力時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)5N．如果拉力增大到10N時(shí)，這時(shí)的摩擦力是5N?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件；只有壓力大小、接觸面的粗糙程度才會(huì)影響摩擦力的大小，因?yàn)榇藭r(shí)兩條件沒(méi)有改變，仍為5N。故答案為：5；8。16．（4分）在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)的男同學(xué)吹氣球時(shí)發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了物體的形狀；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：用手輕輕一壓，手對(duì)球用了力，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。故答案為：物體的形狀；物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。17．（4分）如圖所示，一小石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下靜止，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N；此時(shí)小石塊受到的合力為0N?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N。故答案為：7.2；0。18．（4分）如圖所示，如果把書從桌子的邊緣緩慢加速向左拉，但不離開桌面不變，書本對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大（均填“變大”或“變小”或“不變”）【答案】不變；變大?！窘獯稹拷猓喊褧鴱淖雷拥倪吘壘徛铀傧蜃罄?，但不離開桌面，書對(duì)桌面的壓力等于書的重力，則書對(duì)桌面的壓力不變，根據(jù)p＝，書對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大。故答案為：不變；變大。四、作圖題（共2小題，每題2分，共4分）19．（2分）桌面上靜止著一個(gè)小球，畫出此球所受的一對(duì)平衡力?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓盒∏蛱幱陟o止?fàn)顟B(tài)，受到豎直向下的重力和桌面對(duì)它向上的支持力作用，重力從重心豎直向下畫，支持力從重心豎直向上畫，注意所畫的線段長(zhǎng)度要相等20．（2分）請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出重為6牛的物體對(duì)水平地面的壓力?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：壓力的大小等于重力，為6N，作用點(diǎn)在接觸面上五、實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，每空2分，共30分）21．（10分）如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中在海綿上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示。（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的。（2）小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。（3）物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來(lái)表示壓力的作用效果，本實(shí)驗(yàn)的主要科學(xué)探究方法是：控制變量法?！敬鸢浮浚?）海綿的凹陷程度；（2）甲、乙；乙、丙；（3）壓強(qiáng)；控制變量法?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力作用效果大小；（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該受力面積不變，圖中甲；探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制壓力的大小不變，圖中乙；（3）在物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來(lái)表示壓力的作用效果。故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）甲、乙；乙、丙；控制變量法。22．（10分）在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，操作過(guò)程如下。（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)是用U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)表示的，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。（2）通過(guò)比較B、D兩個(gè)圖，可得出結(jié)論：同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（3）通過(guò)比較D、E兩個(gè)圖，可探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。（4）通過(guò)比較A、B、C三個(gè)圖，可得出結(jié)論：同種液體在相同深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。液面高度差越大；這種方法叫做轉(zhuǎn)換法；（2）要探究液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，需要控制液體的密度相同，圖B；（3）比較D、E兩個(gè)圖知，液體的密度不同；（4）比較A、B、C三個(gè)圖知液體的密度相同，橡皮膜的方向不同，故可以得出：同種液體在相同深度時(shí)向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。故答案為：（1）高度差；轉(zhuǎn)換、D；（3）液體密度。23．（10分）在學(xué)習(xí)了彈力及彈簧測(cè)力計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，于是她采用了圖一的裝置進(jìn)行了探究。（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖一所示的鐵架臺(tái)，一根兩頭帶鉤的彈簧（已知每個(gè)鉤碼重0.5N）以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小紅同學(xué)收集了彈簧受到大小不同的拉力F以及所對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度L，并在標(biāo)紙上繪制了圖二的圖象。分析圖象可知：①該彈簧的原長(zhǎng)L0為2cm，當(dāng)彈簧所受到2N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量ΔL大小為4cm；②可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)量ΔL與所受到的拉力F成正比；③若用該彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，其量程是0～2.5N?！敬鸢浮浚?）刻度尺；（2）2；4；正比；0～2.5?！窘獯稹拷猓海?）鉤碼的重力已知，因此不需要測(cè)量，而長(zhǎng)度的測(cè)量工具為刻度尺；（2）①當(dāng)彈簧所受的拉力為0時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為原長(zhǎng)，由圖二可知彈簧的原長(zhǎng)L0為3cm；且當(dāng)彈簧受到2N的拉力時(shí)，則ΔL＝L?L0＝4cm?2cm＝4cm；②根據(jù)圖象可知在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟它受到的拉力成正比；③根據(jù)圖二可以分析出拉力每增加3.5N彈簧伸長(zhǎng)1cm，當(dāng)超過(guò)3.5N時(shí)，因此可以斷定用該彈簧制的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～6.5N；故答案為：（1）刻度尺；（2）2；6；0～2.5。六、計(jì)算題（共3小題，共14分）24．（4分）一輛汽車質(zhì)量為5000kg，在水平公路上勻速行駛時(shí)，受到地面的摩擦力是重力的0.1倍，（g＝10N/kg，忽略空氣阻力），試求：（1）汽車的重力；（2）地面對(duì)