幼兒園安全應急演練方案

幼兒園平安應急演練方案幼兒園平安應急演練方案（精選5篇）

幼兒園平安應急演練方案篇1

一、活動目的

為了進一步加強老師和幼兒對突發(fā)事故的敏捷應變實力，使幼兒駕馭消防平安學問，從小培育消防意識;駕馭更多的自救、逃命、自我愛護的詳細方法，制造良好的消防平安環(huán)境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防平安學問教化的學習;并實行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培育幼兒駕馭正確的逃命要領，從容應對火災等突發(fā)事務。

二、時間、地點、參與人員

時間：__年__月__日點。

地點：幼兒園

參與人員：全體教職工及幼兒。

三、演練道具

木屑少許、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等。

四、現場人員分工

現場總指揮：

現場副指揮：

報警人員：

道具打算：各班保育員

救援人員：

疏散人員：各班老師及保育員

五、演練的詳細操作程序

(1)幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要驚惶，要冷靜，保持醒悟的關腦，然后依據擬定的路途進行快速撤離。

(2)報警組___撥打“119”報警，由___回快速向上級領導報告失火狀況，___打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救援車，___在左樓樓梯口負責幼兒下樓時平安，___在右樓樓梯口負責幼兒下樓時平安。

(3)___通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，立刻有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水起先滅火”。

疏散依次：

老師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路途：

大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。

(4)為模擬活動的真實性，參與演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，削減說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過程中，留意依據老師指示，依據撤離路途快速逃出樓外。

(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。

(7)老師支配：各班老師帶本班幼兒撤離;

各位老師必需時刻留意幼兒狀況，避開樓梯、過道擁堵造成危急。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習勝利。

幼兒園平安應急演練方案篇2

活動目標：

1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培育孩子交通平安方面的意識。

2、相識常見的交通標記，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。

3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。

教學重點、難點：

教學重點：了解基本的交通規(guī)則，相識幾種常見的交通標記，知道交通平安標記與我們的日常生活休戚相關。

教學難點：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我平安方面的愛護實力。

活動打算：

圖片(課件)、交通平安標記、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌

活動過程：

一、導入

(1)創(chuàng)設情景，引起幼兒愛好

師：小摯友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方啊?(馬路)又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么?看看我們的小摯友能不能說出來。

(2)情景表演：

A、字路口紅燈亮了，有一個小摯友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就干脆穿過了馬路把小摯友給撞傷了。

B、欄桿攔住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就干脆從欄桿翻過橫過馬路。

問：小摯友你們剛才看到了什么?他們這么做對嗎?你想對他們說些什么呢?

小結：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危急的事情，為了我們的平安，我們肯定要遵守交通規(guī)則。

二、相識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用

A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的`?【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必需走人行橫道(斑馬線)】

B、情景表演嬉戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。

《遵守交通規(guī)則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小摯友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再嬉戲。

小結：我們的小摯友真是太聰慧了，都能遵守交通規(guī)則，做一個好孩子，信任我們的小摯友也可以自己過馬路了。

三、相識幾種常見的交通標記，了解這些交通標記與我們的日常生活有那些關系。

出示三種交通標記圖片讓幼兒相識，猜看它們都是用來干什么的?

⑴指示標記：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標記，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標記：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標記。禁止標記就告知人們不能做的事情。

⑶警示標記：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔心全因素要高度留意，這叫警示標記，警示標記就告知人們此處危急要留意，要遠離。

小結：小摯友今日我們相識了三種常見的交通標記：藍色白圖案的標記叫(指示標記)，紅色圓圈內畫著不同圖案還有一條紅斜線的標記叫(禁止標記)，黃色三角形內畫著不同圖案的標記叫(警示標記)。

知道了這些標記，下面請我們小摯友來推斷一下他們做的是不是正確的?

1.小強在馬路上看到了禁止通行的標記，但是他還是過去了，對嗎?

2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標記顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎?

四、學習交通指揮手勢，進行“學做小交警”的嬉戲。

五、教幼兒學習兒歌《交通規(guī)則要記牢》

附：小摯友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你打算好。

過馬路走斑馬，交通規(guī)則要記牢。

六、活動結束，進行總結。

小摯友們，今日我們學到了許多有關交通平安方面的學問，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規(guī)則，愛護我們的生命平安。那么我們就來一起把今日學的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今日每個小摯友表現都很不錯，都能把今日的學問駕馭了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通平安了。當爸爸媽媽遺忘交通規(guī)則時你們可以提示他們遵守交通規(guī)則。

教學反思：

本活動通過嬉戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關交通規(guī)則方面的學問相識到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時刻愛護自身平安。

幼兒園平安應急演練方案篇3

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園老師和幼兒駕馭應急避震的正確方法，熟識地震時我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園老師及幼兒的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事務下的應急反應實力和自救互救實力。

二、演練支配

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體幼兒。

3、時間：__年__月__日

三、演練打算

1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟識應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路途和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路途和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路途必經之處和到達的“平安地帶”進行實地細致檢查，對存在問題剛好進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要驚惶，聽從指揮，聽從支配。

2、保持安靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(1)領導小組：

組長：吉平

成員：全體教職員工

信號員：徐娟

(2)教室室內指導組，詳細支配見疏散演練表

職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內避震，訂正幼兒的不正確動作和姿態(tài)。

②、“地震警報”解除后，帶領幼兒快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”：教室門前草坪上。

③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，親密關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組，朱陳幼兒園

一小班和中班干脆從教室里跑向本班級操場上。

二大班聽從老師的指揮，從樓梯平安出口快速撤離到后院。

職責：

①合理調整幼兒疏散的進度，特殊是防止過度擁擠造成事故。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事務。

(4)拍照：陳玉麗

(5)救援：梁娟

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位小摯友們，漣水縣南集朱陳幼兒園地震應急疏散演練立刻就要起先，請大家做好打算，各就各位。請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(小鈴鼓一分鐘持續(xù))。

2、保育老師或上課老師馬上停止授課，轉而成為教室演練負責人，馬上告知幼兒“地震來了，不要慌，要聽從老師的指揮，從平安出口快速撤離?！?，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護頭部;最終一排幼兒面對墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、小班和中班班干脆跑到各自老師門前的操場上，大班聽從老師的指揮，從樓梯的平安出口快速撤離。

4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲拍小鈴鼓的聲音)。

6、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并依據預定的疏散路途，快速撤離到事先指定的地點。

2、按預先演練的路途疏散

3、5—10分鐘后，一聲長哨，結束演練，組織回教室。

4、進行室外應急避震演練(兩次)。

5、復原站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。

七、演練留意事項：

1、對不能參與演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班小組長要教化幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒心情，有序地組織幼兒從撤退路途快速撤離。

3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組全部成員、各教職工必需各就各位，如有幼兒摔倒，可馬上中止演練，確保演練過程中不發(fā)生損害事故。

5、演練期間，任何教職工不得離校。

6、如發(fā)生演練意外事故，馬上報告總指揮，第一時間啟動《特大災難應急處理預案》，第一時間救援傷員。

八、演練總結

1、請領導小組組長吉平總結演練。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

幼兒園平安應急演練方案篇4

為了堅持“預防為主，綜合整治，平安第一”的原則，建設平安和諧校內。我校幼兒園將組織全體師生進行一次消防、地震應急演練活動。為使全校師生能駕馭消防應急、避震的正確方法，確保在災難來臨時，學校師生能夠快速、有序地進行、平安地撤離疏散，最大限度地削減財產損失和人員傷亡，現制定此方案。

一、演練活動內容

演練活動的詳細項目及留意事項

(一)、消防、避震應急演練

演練前的打算工作：老師要反復向幼兒講清如下事項。

1.發(fā)生火災時，要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到平安地點。假如在室內起火，要按消防學問，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上，有平安員和體育老師組織一次滅火器運用演練。

2.發(fā)生地震時，在教室內的幼兒，應馬上就近躲避，身體接受臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在頸項后面愛護自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以實行以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.老師要按預先的分工，快速到每個教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有實行不正值措施的，要剛好訂正。

(二)、地震緊急疏散演練

依據各班所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的詳細要求是：聽到警報(哨聲)后由班主任和任課老師組織本班幼兒馬上蹲在桌子下面，假如在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報(哨聲)，各班應立刻依據學校規(guī)定的緊急疏散路途快速、有序地撤離教室。

疏散時須要留意的事項：

1.地震時第一不能跳窗戶，其次不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班幼兒一齊有序行動，與外墻和窗戶保持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃破裂時傷人;避開室內的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學支配在便利避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。

2.必需按疏散路途疏散，疏散時各班成兩路縱隊，以免碰撞、擁擠、踩傷。

3.當堂老師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將幼兒撤離到操場。

4.疏散過程中，要快速，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

6.各班幼兒到達集中地點后，幼兒要蹲下，愛護頭部。演練結束后，以班為單位集隊，各班應馬上清點人數，并向園長報告。

(三)、演練對象剛好間：

演練對象：全體幼兒園師生

演練時間：20__年_月12日

幼兒園平安應急演練方案篇5

一、演練目的

為了進一步加強我園校車的平安管理，以及對幼兒平安學問的宣揚和教化，提高乘車幼兒的平安意識和防范實力，提高師生應對突發(fā)災難事務的心理素養(yǎng)，做到鎮(zhèn)靜冷靜，科學應對，提高團結協(xié)作精神，增加自救自護實力，從而保障廣闊師生的生命平安，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定，經幼兒園探討，確定組織一次校車平安應急疏散演練。

二、演練時間：

14：30校車到位

15：00工作人員、跟車老師、校車幼兒到樓前操場，應急疏散演練集中培訓

15：10應急疏散演練起先

15：20應急疏散演練活動總結

15：30演練結束。校車正常發(fā)車。

三、演練地點：幼兒園樓前操場

四、參與人員：全部校車師傅、跟車老師和乘坐校車的幼兒

五、組織領導

組長:劉仁新

副組長:朱德軍

成員：吳歡歡、陳沖、劉菊、武彩鳳、夏菲菲、劉云、各班班主任

六、演練打算：

1、制定《校車幼兒應急疏散演練方案》報領導審批后，將方案向演練人員進行宣講。

2、校車幼兒平安應急疏散演練領導與指揮小組對各校車進行全面的檢查，發(fā)覺隱患剛好整改后方可演練。

3、對參與人員進行滅火器的運用、緊急門的開關等消防學問培訓和疏散培訓。使每一位同志駕馭疏散逃命的方法和自救自護學問。校車師傅、跟車老師學會運用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行緊急門的運用培訓。

4、跟車老師科學設置疏散逃命路途，前一天要在校車上對幼兒開展一次以熟識疏散線路、駕馭正確的火災逃命方法為主要內容的練習，教化幼兒遇到火災等突發(fā)事務時，按由后到前(或由前到后)先左后右的依次依次從緊急門(或前門)下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的平安地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：

(1)遇事不慌，頭腦冷靜;

(2)判明狀況，思索對策;

(3)樂觀自救，互幫互助;

(4)聽從指揮，有序疏散。支配一名幼兒演練時“報警”。

七、應急疏散程序設置：

1、組織分工

搶救組：吳歡歡、夏菲菲、王衍秀、王艷

通信聯系：陳沖

穩(wěn)控組：朱德軍、武彩鳳、張紅、陳慶燕

聯絡組：劉菊、鄭娟、高芳、劉仁蓮

2、應急疏散路途：

車前故障則向后疏散：由后向前從左到右依次從緊急門依次有序下車;

車后故障則向前疏散：由前向后從左到右依次從車門依次有序下車;

車中間故障則向兩頭疏散;車一側故障則向另一側平安有序撤離。

現場演練車前故障的應急疏散。

3、校車師傅、跟車老師、班主任職責：

學會運用滅火器、緊急門。教化幼兒遇到火災等突發(fā)