小清新期中考試成績質(zhì)量分析教研會PPT

期中考試成績質(zhì)量分析會期中考試成績質(zhì)量分析教研會PPT模板鑒/往/知/來再/接/再/厲期中考試考試是診斷教與學(xué)的載體，它既考查了學(xué)生對知識的掌握程度、能力提升水平，又檢驗了教師階段教學(xué)的得與失，更重要的是對后續(xù)工作的一種指導(dǎo)。期中檢測在緊張、忙碌中已結(jié)束，但我們的教育仍在路上。為了探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展，特此開展本次期中考試質(zhì)量分析會考試成績分析01期中試卷分析02今后教學(xué)建議04暴露出的問題03CONTENTS目錄PART01考試成績分析Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Nullaimperdietvolutpatduiatfermentum..各班級成績對比年級班級班級平均分排名一年級1班801二年級1班702三年級1班603與上學(xué)年數(shù)據(jù)對比分析班級本次期中考試排名上學(xué)年期中考試排名漲幅一班801311二班702221三班603131四班634431PART02期中試卷分析Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Nullaimperdietvolutpatduiatfermentum..語文學(xué)科試卷本次各年級測試試卷內(nèi)容較全面，分別涉及字，詞，句，段等內(nèi)容。語文學(xué)科本次語文考試得分率較高的主要部分在基礎(chǔ)部分。01如，看拼音寫詞語，按課文填空等，學(xué)生掌握較好，這與教師平時要求多讀多寫密不可分，還與教師要求背誦課文有關(guān)。從低年級到高年級教師普遍提到學(xué)生的閱讀不過關(guān)，分析能力差。02一至三年級的閱讀不過關(guān)原因是讀書不過關(guān)，高年級則是學(xué)生的閱讀理解，分析能力差，原因是學(xué)生平時不注意課文句段的分析與理解，只是靠老師的講解或借助使用參考書，從而導(dǎo)致平時的語言積累不夠豐富。如二年級語文第四題補充完成成語，失分較多，四個成語沒學(xué)過，學(xué)生就填不上。學(xué)生的字詞積累不夠，中年級體現(xiàn)在學(xué)生作文水平不高，低年級則表現(xiàn)在學(xué)生不能夠規(guī)范的書寫字詞，字詞掌握的也不夠牢固。03個別學(xué)生書寫還不是那么認真工整，除此之外，學(xué)生對課文內(nèi)容掌握不夠扎實，平時對學(xué)生的閱讀訓(xùn)練和寫話培養(yǎng)還不夠到位。建議01教師應(yīng)當改進識字教學(xué)方法，加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。02教學(xué)每一篇課文，應(yīng)當作一次閱讀訓(xùn)練來要求學(xué)生，教師要根據(jù)教學(xué)，在教會學(xué)生讀的同時讓學(xué)生理解和應(yīng)用知識。03教師應(yīng)當根據(jù)學(xué)生的年齡特點，改進作文教學(xué)方法，先讓學(xué)生對寫作感興趣，進一步積累詞匯，要讓學(xué)生有話可說。數(shù)學(xué)學(xué)科試卷應(yīng)用題分析能力有進步，大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)計算上失分多；少數(shù)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系方面缺陷明顯。02學(xué)生計算能力差，口算、筆算、簡便運算都會出錯，學(xué)生對脫式計算的運算順序及簡便運算規(guī)律的使用上還存在一些問題。二年級學(xué)生對乘法口訣掌握還不夠熟練，致使計算正確率并不高。01低年級看圖列式一題，平時老師訓(xùn)練不夠到位，學(xué)生不能夠理解，胡亂列式。三、五年級學(xué)生分析問題能力較差，部分學(xué)生遇到應(yīng)用題不去讀題、不去審題、分析題，而是提起筆來胡亂猜，因此導(dǎo)致了學(xué)生失分較為嚴重。03建議01加強數(shù)學(xué)理念的教學(xué)，加強生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析解決實際問題的能力。加強學(xué)生的計算能力，這里需要注意的是，平時有部分學(xué)生使用計算器進行計算，我們平時只是應(yīng)該教會學(xué)生使用計算器，了解其功能，并不倡導(dǎo)作業(yè)中使用。02數(shù)學(xué)課堂也要倡導(dǎo)學(xué)生口頭表達能力，加強訓(xùn)練說數(shù)學(xué)，有助于增強學(xué)生的信心和分析能力。03英語學(xué)科試卷02學(xué)生在英漢互譯中，失分較多。主要原因是部分學(xué)生對于不經(jīng)常出現(xiàn)的短語和單詞，不能夠掌握。同時，學(xué)生在連詞成句議題中，學(xué)生書寫不規(guī)范，存在問題。01選擇適當?shù)倪x項，失分較多。十分原因在于情景對話沒有結(jié)合情境語境，而且學(xué)生存在缺乏答題技巧的問題，學(xué)生不能夠從答題中提取有效信息。建議01倡導(dǎo)讀英語，說英語，用英語，讓學(xué)生在使用對話中掌握對話，不能僅滿足于學(xué)生會讀，會背。02加強英語讀寫的練習，多練習,多訓(xùn)練。本次考試反應(yīng)出教學(xué)常規(guī)工作缺少實效各項常規(guī)工作還是不到位，問題還是很多課堂上重知識的傳授，輕能力的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習還是很被動，作業(yè)訓(xùn)練形式單調(diào)基礎(chǔ)知識聯(lián)系較多，課外積累與拓展訓(xùn)練較少，練習冊輔導(dǎo)跟不上新課節(jié)奏造成訓(xùn)練不全面，以至學(xué)生難以適應(yīng)那種注重能力考查的難題。PART03暴露出的問題Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Nullaimperdietvolutpatduiatfermentum..考試組織層面?zhèn)€別老師工作責任不強，存在馬虎和粗心現(xiàn)象登分過程中錯漏現(xiàn)象不減監(jiān)考未認真組織好學(xué)生成績層面01班級學(xué)科成績不均衡，掉隊現(xiàn)象嚴重02部分年級學(xué)科成績離目標相距太遠03部分年級學(xué)科成績開倒車學(xué)生層面0102030405學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，提高緩慢，綜合分析問題解決問題的能力不高學(xué)風建設(shè)、學(xué)習習慣的養(yǎng)成是后段工作的重點培優(yōu)輔差工作落實不到位。尖子生不突出，后進生數(shù)量依然偏多家校配合與溝通不夠特殊學(xué)生對班級影響大教師層面01教育觀念難以更新，在教學(xué)改革中，部分人自覺或不自覺地將新課程又引入了過去的老路02教師業(yè)務(wù)能力不夠強，教學(xué)方法不夠靈活03解決學(xué)困生問題未能真正落到實處雖有些許變化，但變化不大，不少教師對新課程改革的認識還不到位，影響改革進程。課堂教學(xué)過程中就例題講例題，就課文讀課文，就練習做練習，缺乏教學(xué)思想的滲透，學(xué)習方法的指導(dǎo)。從測試中看，學(xué)生的閱讀能力較低，寫作能力較低，分析解決實際問題的能力較低。教師在平常的課堂教學(xué)過程中滲透和訓(xùn)練的力度不夠，只注重知識上的傳授，忽視了對學(xué)生能力、情感的培養(yǎng)教育。個別教師能力有限，所帶科目成績每次墊底拖后腿。PART04今后教學(xué)建議Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Nullaimperdietvolutpatduiatfermentum..今后教學(xué)建議要轉(zhuǎn)變的是觀念，要強化的是責任，要端正的是態(tài)度結(jié)合本次期中考試情況，對以后工作提出如下建議重視學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養(yǎng)把培養(yǎng)學(xué)習習慣和方法作為教學(xué)的首要任務(wù)來抓加強常規(guī)管理和檢查01重視抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓平時。落實精致化管理，對每一個環(huán)節(jié)，從備課、上課、作業(yè)布置、批改、訓(xùn)練、考試、講評等每一個方面都要有嚴格的規(guī)定。02完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實到教師、學(xué)生的具體行動上。繼續(xù)降低工作重心，轉(zhuǎn)變思想、改進工作方法。反思教學(xué)、管理中存在的問題。進而提出解決問題的對策及建議。加強常規(guī)管理和檢查我校要落實好學(xué)生良好的日常行為習慣和學(xué)習習慣養(yǎng)成工作，習慣的培養(yǎng)是一項長期的工作，必須持之以恒嚴格訓(xùn)練，否則，我們所付出的勞動就會事倍功半或付諸東流。強化薄弱學(xué)科和年段教學(xué)，促進學(xué)科均衡發(fā)展，切實解決好存在問題。對成績較差的學(xué)生多鼓勵，多做思想工作，多進行分層教學(xué)，抓基礎(chǔ)為主。努力提高教師專業(yè)素質(zhì)努力提高業(yè)務(wù)能力。一些教師在教學(xué)上下了很大功夫，加班加點，可教學(xué)成績卻不盡人意，這就要提高業(yè)務(wù)能力，就一定要擠出時間閱讀，切不可以任何借口拒絕學(xué)習。01在學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)，把轉(zhuǎn)變教師的教育思想和提高教師的課堂教學(xué)水平作為主要內(nèi)容。02積極開展崗位練兵，要求教師認真聽課、深入評課，相互學(xué)習、總結(jié)經(jīng)驗。03努力提高教師專業(yè)素質(zhì)教學(xué)處加強聽隨堂課，使教師克服平時課堂中的隨意性，努力提高教師教學(xué)水平。進一步增強質(zhì)量意識。每位教師要將教學(xué)當作事業(yè)追求，增強責任意識、憂患意識、服務(wù)意識，切不可安于現(xiàn)狀。做到認認真真教書，踏踏實實做事，我們必須從低年級做起，消滅不及格現(xiàn)象，向優(yōu)秀邁進。今后教學(xué)建議通過本次考試，不但使我們看到了自己的不足，也為以后的工作明確了方向，相信全校教師對于提高我校教學(xué)質(zhì)量是有信心的，也是有能力的。只要全體教師端正意識，明確責任，改進教法，真抓實干，一定會取得更大的進步。期中考試成績質(zhì)量分析會期中考試成績質(zhì)量分析教研會PPT模板鑒/往/知/來再/接/再/厲稻殼兒PPT模板使用說明（本頁為說明頁，用戶使用模板時可刪除本頁內(nèi)容）中文｜字體名稱漢儀文黑-55簡

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