高校教師如何立德樹人

第高校教師如何立德樹人

高校教師如何立德樹人德育教育肩負的重要使命是：陶冶人的情操，鑄造健康飽滿的人格，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素質(zhì)，加強公德心、社會責(zé)任感、職業(yè)道德等。立德樹人課程建設(shè)的目標是：讓德育課成為學(xué)生真心喜愛，終身受益的課程。讓德育教育成為快樂教育，使學(xué)生將所接受的德育教育形成習(xí)慣。

現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、每星期一班1節(jié)立德樹人課

為了增強德育課的時代性、實效性、實用性，本學(xué)期要求加入立德樹人課。學(xué)生積極性高漲，總體效果不錯。

二、內(nèi)容上，

教師對于教材內(nèi)容進行解析，在分析學(xué)情的情況下，對教材內(nèi)容有針對性得進行取舍。

三、方法上

在教學(xué)放上，對于傳統(tǒng)以講授法為主的教學(xué)方式進行了徹底的改革。為了讓課堂活躍起來，最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師針對課堂內(nèi)容及學(xué)生實際情況選取了任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)法，課上教師引導(dǎo)學(xué)生反思：我什么能力比較欠缺，應(yīng)該有針對性的提高。進一步挖掘?qū)W生的潛力。除此之外，在本學(xué)期的立德樹人課中，還應(yīng)用了探究活動教學(xué)法，預(yù)先設(shè)置問題，讓學(xué)生在實踐活動中得到答案，針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教師還設(shè)置了大量的工作情景模擬，使學(xué)生身臨其境，及早對于自己的有一個目標。

四、問題與努力方向

在本學(xué)期課程建設(shè)實踐中，實踐課的力度不夠，由于條件限制，不得不將部分實踐課內(nèi)容移至下學(xué)期進行。由于經(jīng)驗的欠缺，部分實踐課只有熱鬧的形式，但是效果卻一般。在下學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)該更注重學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)，更注重實踐課的設(shè)計。多組織學(xué)生參加有意義的社會實踐活動，讓學(xué)生更好地認識社會，融入社會。在課程建設(shè)的實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善。

高校教師如何立德樹人

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合去年的舉行的愛崗敬業(yè)今年將繼續(xù)開展以理想信念為主題的師德師風(fēng)月活動。根據(jù)學(xué)校文化立校的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)團結(jié)、合作、共生、和諧的團隊精神，解決教師隊伍中當前存在的突出問題，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，建設(shè)努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實、樂于奉獻的教師隊伍。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強和改進青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標，以敬業(yè)愛生、立德樹人、教書育人為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，切實強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，為早日實現(xiàn)我校制定的發(fā)展目標提供強有力的師德支持。

二、目標任務(wù)

通過師德師風(fēng)月活動，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍;通過在全體教職工中大力弘揚奉獻精神、進取精神、求實精神和創(chuàng)新精神，形成追求高尚人格、追求教育民主、追求教育公平、追求卓越業(yè)績的濃厚氛圍；嚴格做到十不準，努力實現(xiàn)全校教職工在政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新提升；在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新提升；在樹立教職工良好形象上有新提升；在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升。

三、活動主題：

理想信念

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

成員：__

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組：

組長：__

成員：___

五、活動時間

20__.9.10-20__.10.10

六、活動安排：

1、9月15-9月19日各學(xué)科組開展以理想信念為主題的我的進步就是__的進步科組會。

2、9月24日理想信念教師演講比賽。

3、9月29日-10月10師德師風(fēng)個人活動總結(jié)撰寫。

七、有關(guān)要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要高度認識開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義，將此項活動擺在學(xué)校重要議事日程，制定方案，并組織實施。活動開展期間，學(xué)校要定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，通報活動開展情況，研究解決有關(guān)問題，并加強監(jiān)督和指導(dǎo)。

（二）縝密安排，注重細節(jié)。要對活動實施方案細化到每個部門，對相關(guān)活動內(nèi)容具體落實到責(zé)任部門和責(zé)任人，認真組織實施，并及時檢查、匯報發(fā)現(xiàn)問題要及時提交領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究解決。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。要廣泛開展宣傳工作，充分利用校內(nèi)外宣傳媒介，宣傳在本次活動和師德師風(fēng)建設(shè)中的好做法、好經(jīng)驗，及時溝通相關(guān)信息，要大力宣傳師德師風(fēng)先進典型事跡，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，營造良好的教育活動氛圍。

（四）加強指導(dǎo)，強化監(jiān)督。要切實加強對此項活動的檢查和指導(dǎo)。對教育活動開展不及時、不認真，甚至敷衍應(yīng)付的，要進行督察，并提出督察意見。對拒不整改的，將追究主要負責(zé)人的責(zé)任。

高校教師如何立德樹人

黨的十八大提出立德樹人的教育要求，它猶如一股春風(fēng)吹遍了大江南北，讓我們的教育回歸自然，回歸本位，符合教育和人發(fā)展的規(guī)律，在教體局2013年工作目標的要求下，我校把立德樹人，美化環(huán)境提升學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展作為今年的工作重點來抓，我們以創(chuàng)建市級文明校園為切入點，以美化校園環(huán)境，提升學(xué)校文化品味為落腳點，大力提升學(xué)校內(nèi)涵示發(fā)展。

一、從嚴管理，以師德師風(fēng)掛帥，先行，徹底改變工作作風(fēng)。

良好的管理準則是用制度約束人，管理人，從而達到人人自律的目的。本學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校的各項管理制度更加嚴格和精細化，包括工作紀律、班級管理、值周安全管理、學(xué)習(xí)制度管理、理會管理、請事假管理、教學(xué)教研管理、安全制度管理、師德師風(fēng)建設(shè)管理等一系列關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展前途的方面，學(xué)校嚴明了管理的制度和要求。在學(xué)校的眾多方面中，教師的素質(zhì)以及教師的師德師風(fēng)是影響學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，良好的師德師風(fēng)是搞好教育教學(xué)及一切工作的決定因素，為此我校在3月27日制定了《渭陽小學(xué)2013年師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》，對全校的師德師風(fēng)建設(shè)做到有計劃、有目的、有步驟地開展，要通過學(xué)習(xí)來提高思想認識，通過實踐來履行教師為人師表的崇高歷史使命。在實際教學(xué)生活中，從言行儀表真正做到教書育人，不能只顧教書不顧與人，徹底地轉(zhuǎn)變教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓我們學(xué)校教育工作呈現(xiàn)出一股清新的春之風(fēng)。讓師德師風(fēng)掛帥、先行,堅持不斷地學(xué)習(xí)已是我們永遠不變的永恒追求。嚴格的制度會讓人變得自律，崇高的使命會使人更加有動力。從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校的管理更加嚴格和規(guī)范化，教師堅持學(xué)習(xí)已經(jīng)常態(tài)化，教師的作風(fēng)已經(jīng)根本的改變，這些對于學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展更加有促進作用。

二、把立德樹人作為提升學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的主要突破點。

十八大提出的立德樹人從兩個層面對學(xué)校的發(fā)展提出了更高的要求，從教師的層面講教師要樹好人，必須自己要做好表率，以德服人；從學(xué)生的層面講教師要樹好人，必須在教育的過程中以育人作為教育的根本目的，否則我們培養(yǎng)出的的學(xué)生只是以知識做裝點的有缺憾的人。

學(xué)校為了培育好人，從教師與學(xué)生的培養(yǎng)兩個方面來抓好此項工作。一是要求全體教師在工作中開展以批評與自我批評相結(jié)合的師德師風(fēng)教育活動，開展以傾情、用心、超越、奉獻為主題的師德師風(fēng)教育活動，力爭在自己的崗位上創(chuàng)造佳績；二是要求全體教師利用業(yè)余時間堅持學(xué)習(xí)國家的教育方針政策，開展師德誓言活動；三是在德育處的組織下繼續(xù)開展雙班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，班主任的水平與素養(yǎng)的高低直接影響班級乃至整個學(xué)校的學(xué)風(fēng)好壞；學(xué)校仍然堅持班主任月培訓(xùn)制度，對于班級管理方面出現(xiàn)的問題，會議上展開討論，已取得圓滿的解決；四是將培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育繼續(xù)作為德育教育的一項常規(guī)任務(wù)來抓，在這項活動中，以活動促進常規(guī)的落實，學(xué)校在3、4、5、6個月中繼續(xù)開展日行一善活動，通過制度讓此項活動形成序列化；3月25日學(xué)校組織了學(xué)雷鋒活動，學(xué)雷鋒自愿者積極認真開展活動,把雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大，讓學(xué)生在幫助他人的過程中養(yǎng)成了更加文明的習(xí)慣和素養(yǎng)。3月25日學(xué)校利用升國旗儀式開展了以法制安全教育為主題的教育活動，此項活動地開展提高了全體師生的法律安全意識，更加珍愛生命，校園的文明程度在各項教育活動的開展下不斷地在提升。五是學(xué)校建立起學(xué)校、家庭、社會為一體的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校與每個家庭簽訂安全協(xié)議，開展家長學(xué)校為學(xué)校的建設(shè)建言獻策活動，這些為提升學(xué)校向縱深化發(fā)展電動了良好的基礎(chǔ)。

三、美化校園環(huán)境，讓內(nèi)容與形式很好的結(jié)合，達到人與物的和諧統(tǒng)一。

學(xué)校的文化環(huán)境能夠體現(xiàn)一個學(xué)校的人文精神和文化品位。在所有學(xué)校大體差異不大的情況下，學(xué)校的品位體現(xiàn)在校園的文化建設(shè)上。如同好的散文，只有內(nèi)容與形式達到有效的和諧統(tǒng)一才是好文章。為此，學(xué)校決定，不但要搞好環(huán)境綠化，更要加強學(xué)校文化發(fā)展的軟實力建設(shè)。從3月到4月底，學(xué)校開始著手進行校園綠化，徹底打造一個充滿綠色、環(huán)保的綠色校園，徹底改善我校綠化不夠的情況。3月25日，在學(xué)校辦公室的組織下，我們根據(jù)自己的實際，因地制宜，首先對學(xué)校的8個小花壇進行了綠化，每個花插上了爬山虎的枝條；下一步我們將聘請相關(guān)的綠化人員對學(xué)校的整體進行綠化。學(xué)校除過綠化之外，著力打造書香校園，從內(nèi)涵上提升校園的文化品位，一是組織全體師生進行讀書活動，結(jié)合教研活動，教師讀書之后寫出自己的感悟和體會；二是開放學(xué)校圖書室，歡迎全體師生借閱讀書；三是堅持開