部編七上語(yǔ)文《貓》課件

鄭振鐸貓一二一、字音字形1.識(shí)記生難字2.讀準(zhǔn)多音字

sèlíngsǒng

yǒng悵

詛

蜷

懲

妄

nüèjǐxìngxīngchènchēng《貓》預(yù)習(xí)一二3.辨字形

走廊

輪廓

頭銜

繁衍

囑咐

高瞻遠(yuǎn)矚

辯護(hù)

分辨

一二二、重要詞語(yǔ)1.污澀:

2.憂郁:

3.

:鼓動(dòng)別人去做某事。

4.安詳:

5.亡失:

6.悵然:

7.蜷伏:

8.

:形容十分擔(dān)心或害怕。

9.虐待:

10.

:輕率地下結(jié)論。

骯臟且不光滑。

憂傷愁悶。

慫恿

從容不迫;穩(wěn)重。

丟失,散失。

因不如意而感到不痛快。

彎著身體臥著。

提心吊膽

用殘暴狠毒的手段對(duì)待。

妄下斷語(yǔ)

本文是如何把敘事和抒情水乳交融地結(jié)合起來(lái)的?點(diǎn)撥:在敘述養(yǎng)第一只貓的經(jīng)過(guò)之后,有一段直抒胸臆的文字:“我心里也感著一縷的酸辛,可憐這兩月來(lái)相伴的小侶!”這一句是在前面敘事的基礎(chǔ)上抒發(fā)的,異常感人,它把前面敘事中已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的感情又朝前推進(jìn)了一層,使文章的感情色彩更加濃郁深厚。同樣,作者在敘述了養(yǎng)第二只貓經(jīng)歷的基礎(chǔ)上說(shuō)“我也悵然地,憤恨地,在詛罵著那個(gè)不知名的奪去了我們所愛(ài)的東西的人”,充分地表達(dá)了作者的悲傷之情。第三只貓是作者描寫(xiě)的重點(diǎn),描寫(xiě)的文字更長(zhǎng),敘述的事情更細(xì),直接抒情的段句更多。首先寫(xiě)了貓的來(lái)歷及芙蓉鳥(niǎo)之死的前后情形,當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)錯(cuò)打了貓的時(shí)候,文章寫(xiě)道:“我心里十分地難過(guò),真的,我的良心受傷了,我沒(méi)有判斷明白,便妄下斷語(yǔ),冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!”這沉重的話語(yǔ),深刻的自責(zé),表達(dá)了作者深深的悔恨之情。有了前面敘事的基礎(chǔ),抒情就顯得特別自然而真實(shí)感人,也使敘事和抒情水乳交融,有機(jī)結(jié)合。

鄭振鐸（1898—1958），福建長(zhǎng)樂(lè)人?，F(xiàn)代作家、文學(xué)家、學(xué)者，新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國(guó)成立后，曾擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院考古研究所所長(zhǎng)、全國(guó)作協(xié)理事等職。主要著作有《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。作者介紹感知文意

本文講了作者幾次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，分別位于文中的哪些段落？它們的來(lái)歷和結(jié)局分別是怎樣的？

三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷第一次：1-2段；第二次：3-14段；第三次：15-34段。說(shuō)

貓

你最喜歡文中的哪只貓，為什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)說(shuō)。提示：可用下面句式。我喜歡第

只貓，因?yàn)檫@只貓

,

從文中的

句子可以看出來(lái)。

提示：可用下面句式。讀“

”，我體會(huì)到

。

按文章先后順序劃出“我”及家人對(duì)三只貓不同情感的語(yǔ)句，體會(huì)對(duì)貓的感情。說(shuō)心情

我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來(lái)相伴的小侶！

……

我也悵然的，憤恨的，在詛罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛(ài)的東西的人。自此，我家好久不養(yǎng)貓。

……

我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！自此，我家永不養(yǎng)貓。說(shuō)心情

我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

說(shuō)心情

芙蓉鳥(niǎo)被害案案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況：_______________________________________________________________犯罪嫌疑人：______________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案發(fā)前的表現(xiàn)：

____________________________________________2、案發(fā)后的表現(xiàn)：

____________________________________________對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：

____________________________________________

鳥(niǎo)兒死了一只，一條腿被咬去，籠板上都是血。羽毛松散著，好像它曾跟它的敵人掙扎了許久。第三只貓對(duì)黃鳥(niǎo)似乎特別注意，常常跳在桌子上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，嘴里好像還在吃著什么。拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下，還以為懲戒得不夠。冤案來(lái)得可憐活得可憐去得可憐可憐的貓從這件事中你得到什么啟示？（1）從“我”的角度出發(fā)：（2）從“貓”的角度出發(fā)：

凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬容、要仁愛(ài)，要同情弱小者。

對(duì)于生活中的“可憐貓”，我想說(shuō)：在生活中，你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過(guò)別人或被人誤解呢？把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，并和同學(xué)們討論一下，怎樣才能減少彼此之間的誤解？拓展延伸——加深體會(huì)結(jié)語(yǔ)

同