《燭之武退秦師》同步練習(xí) （含解析）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

《燭之武退秦師》同步練習(xí)（含解析）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)2.燭之武退秦師同步練習(xí)

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．秦軍汜（fán）南佚（yì）之狐夜縋（zhuì）而出

B．越國(guó)以鄙（bǐ）遠(yuǎn)微夫（fú）人之力共（gōng）其乏困

C．若不闕（jué）秦，將焉取之使杞子、逢（páng）孫、楊孫戍之

D．朝濟(jì)（jì）而夕設(shè)版焉秦伯說(shuō)（yuè）失其所與（yǔ）

2．下列各句中加線詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

A．既東封鄭，又欲肆其西封肆：延伸，擴(kuò)張

B．焉用亡鄭以陪鄰陪：增加

C．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：救濟(jì)

D．秦伯說(shuō)，與鄭人盟盟：結(jié)盟

3．下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是（）

A．批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然因擊沛公于坐

B．既東封鄭___又欲肆其西封

C．庖丁為文惠君解牛為擊破沛公軍

D．以亂易整___移風(fēng)易俗

4．下列句中加點(diǎn)的字活用與其余三句不一樣的一項(xiàng)是（）

A．燭之武退秦師

B．王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也

C．欲辟土地，朝秦楚

D．項(xiàng)伯殺人，臣活之

5．下列句子中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）

A．失其所與，不知B．若不闕秦，將焉取之

C．秦伯說(shuō)，與鄭人盟D．行李之往來(lái)，共其乏困

6．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）

A．行李之往來(lái)，共其乏困B．若舍鄭以為東道主

C．吾不能早用子D．微夫人之力不及此

7．對(duì)“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也"的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）

A．越過(guò)晉國(guó)而把遠(yuǎn)地（鄭國(guó)）作為秦國(guó)的東部邊境，國(guó)君知道那是很困難

B．越過(guò)晉國(guó)而把遠(yuǎn)地（鄭國(guó)）作為秦國(guó)的東部邊境，您知道那是很困難的

C．越過(guò)秦國(guó)而把遠(yuǎn)地（鄭國(guó)）作為晉國(guó)的東部邊境，國(guó)君知道那是很困難

D．越過(guò)秦國(guó)而把遠(yuǎn)地（鄭國(guó)）作為晉國(guó)的東部邊境，您知道那是很困難的

8．下列對(duì)本文有關(guān)文化常識(shí)理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．《左傳》原名《左氏春秋》，是我國(guó)第一部敘事詳備的編年史著作，為“十三經(jīng)”之一。

B．“晉侯"“秦伯”，分別指晉文公和秦穆公。春秋時(shí)期有公、侯、伯、子、男五等爵位在封國(guó)內(nèi)行使統(tǒng)治權(quán)。

C．子犯，是晉國(guó)大夫狐偃的名，上古嬰兒三個(gè)月后由父親命名，男子二十歲舉行成人加冠禮時(shí)取字。稱名是對(duì)人的尊稱。

D．最后一段的“公"是指晉文公，晉國(guó)國(guó)君。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

歷史敘事愈是通向往古，愈是莊嚴(yán)肅穆，充滿神圣感和緊張感。在《尚書(shū)》敘事里歷史主角是堯、舜、皋陶、禹、湯、伊尹、微子、周文王、周武王、周公等具有歷史決定意義的英雄人物。這些英雄人物的形象通常是半人半神，莊嚴(yán)崇高，______，很少見(jiàn)到他們______的變化。他們的語(yǔ)言常常是自上而下的訓(xùn)話，高屋建瓴，一言九鼎，不容______。（），這樣的歷史美學(xué)風(fēng)格在《春秋》中也鮮明地表現(xiàn)出來(lái)。所謂“《春秋》謹(jǐn)嚴(yán)”，即是敘事藝術(shù)的莊重矜持，因此《春秋》依舊帶有上古史學(xué)正襟危坐的美學(xué)風(fēng)格。

《左傳》的文學(xué)突破恰恰是對(duì)宏大事件即所謂“正筆"的歷史突破。在“正筆”之外，《左傳》由小事件、小人物、小情節(jié)、小趣味的所謂“閑筆"的歷史敘述上，充滿了從宏大事件向生活細(xì)節(jié)，從外在敘事向心靈敘事，從拘謹(jǐn)肅穆向詼諧曲跌的審美轉(zhuǎn)向，體現(xiàn)了春秋文學(xué)的歷史進(jìn)步。這種文學(xué)上的閑筆、側(cè)筆看似閑情逸致______卻更富有藝術(shù)趣味，更具有揭示歷史本質(zhì)的力量。

9．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．不動(dòng)聲色心理置疑輕描淡寫(xiě)

B．不動(dòng)聲色心靈質(zhì)疑云淡風(fēng)輕

C．不茍言笑心靈置疑云淡風(fēng)輕

D．不茍言笑心理質(zhì)疑輕描淡寫(xiě)

10．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．很少幽默，很少輕松，總給人一種肅穆緊張的感覺(jué)。因此上古歷史表現(xiàn)出以崇高為主的美學(xué)風(fēng)格

B．因此上古歷史表現(xiàn)出以崇高為主的美學(xué)風(fēng)格，很少幽默，很少輕松，總給人一種肅穆緊張的感覺(jué)

C．總給人一種肅穆緊張的感覺(jué)。因此上古歷史表現(xiàn)出以崇高為主的美學(xué)風(fēng)格，很少幽默，很少輕松

D．由于上古歷史表現(xiàn)出以崇高為主的美學(xué)風(fēng)格，很少幽默.很少輕松，總給人一種肅穆緊張的感覺(jué)

11．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)?-項(xiàng)是（）

A．《左傳》在小事件、小人物、小情節(jié)、小趣味的所謂“閑筆”的歷史敘述上，充滿了從宏大事件向生活細(xì)節(jié)，從外在敘事向心靈敘事，從拘謹(jǐn)肅穆向詼諧幽默的審美轉(zhuǎn)向。

B．《左傳》在對(duì)小事件、小人物、小情節(jié)、小趣味的所謂“閑筆"的歷史敘述上，產(chǎn)生了從宏大事件向生活細(xì)節(jié)，從外在敘事向心靈敘事，從拘謹(jǐn)肅穆向詼諧幽默的審美轉(zhuǎn)向。

C．《左傳》由小事件、小人物、小情節(jié)、小趣味的所謂“閑筆”的歷史敘述上，凸顯了從宏大事件向生活細(xì)節(jié)，從外在敘事向心靈敘事，從拘謹(jǐn)肅穆向詼諧幽默的審美追求。

D．《左傳》對(duì)小事件、小人物、小情節(jié)、小趣味的所謂“閑筆"的歷史敘述上，轉(zhuǎn)化為從宏大事件向生活細(xì)節(jié)，從外在敘事向心靈敘事，從拘謹(jǐn)肅穆向詼諧幽默的審美追求。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成各題。

燭之武退秦師

晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。"公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。"秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

（節(jié)選自《左傳》）

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．佚之狐說(shuō)“師必退"，表現(xiàn)了佚之狐對(duì)燭之武的了解與信任，使讀者未見(jiàn)其人，先知其才，從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能。

B．大兵壓境，國(guó)家危在旦夕，佚之狐向鄭伯舉薦燭之武，經(jīng)過(guò)佚之狐的一番勸說(shuō)，燭之武最終答應(yīng)去見(jiàn)秦君。

C．燭之武見(jiàn)到秦君后，先坦言知亡，然后指出滅鄭國(guó)只對(duì)晉國(guó)有利而對(duì)秦?zé)o益，并挑撥離間秦晉關(guān)系，最終讓秦君退兵。

D．文章通過(guò)語(yǔ)言等描寫(xiě)表現(xiàn)了燭之武不僅能言善辯，而且深明大義、機(jī)智勇敢的性格特點(diǎn)。

13．下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．晉軍函陵軍：駐扎B．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：渡河

C．失其所與，不知知：知道D．且君嘗為晉君賜矣賜：恩惠

14．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．大夫：官職等級(jí)名。夏商周時(shí)，官分卿、大夫、士三級(jí)，大夫又分上、中、下三等。后來(lái)成為對(duì)有官位者的通稱。

B．春秋時(shí)期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功勞大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封為公爵，比如晉文公、秦穆公、齊桓公等。

C．執(zhí)事：辦事的官吏，也用于對(duì)對(duì)方的敬稱。

D．《左傳》是我國(guó)第一部編年體史書(shū)，相傳是春秋末年魯國(guó)史官左丘明所著，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。

15．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？

（2）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知。

16．燭之武因何事見(jiàn)秦君，結(jié)果如何？

閱讀下面的文言文，完成小題。

二十二年，晉公子重耳出亡卜適齊楚狐偃曰夫齊楚道遠(yuǎn)，不可以困往，若以偃之慮，其狄乎？夫狄近晉，走之易達(dá)。"乃遂之狄。公子在狄十二年，狐偃曰：“初，吾不適齊、楚，避其遠(yuǎn)也。蓄力一紀(jì)，可以遠(yuǎn)矣。齊侯長(zhǎng)矣，而欲親晉。”眾皆以為然。乃行，過(guò)五鹿，乞食于野人。野人舉塊以與之，公子怒，將鞭之。子犯曰：“天賜也。民以土服，又何求焉！天事必象①，必獲此土。二三子志之。"再拜稽首，受而載之。遂適齊。齊侯妻之，甚善焉。有馬二十乘，將死于齊而已矣。曰：“民生安樂(lè)，誰(shuí)知其他？”齊姜氏曰：“齊國(guó)之政敗矣，晉之無(wú)道久矣，時(shí)日及矣，公子幾矣。君國(guó)可以濟(jì)百姓，而釋之者，非人也。敗不可處，時(shí)不可失，懷不可從，子必速行。"公子弗聽(tīng)。姜與子犯謀，醉而載之以行。醒，以戈逐子犯，曰：“若無(wú)所濟(jì)，吾食舅氏之肉，其知饜乎！”遂行。過(guò)衛(wèi)，衛(wèi)文公有邢、狄之虞，不能禮焉。過(guò)鄭，鄭文公亦不禮焉。叔詹曰：“若不禮焉，則請(qǐng)殺之。"公弗聽(tīng)。遂如楚，楚成王以周禮享之。既饗，楚子問(wèn)于公子曰：“子若克復(fù)晉國(guó)，何以報(bào)我？”對(duì)曰：“若以君之靈，得復(fù)晉國(guó)，晉、楚治兵，會(huì)于中原，其避君三舍。若不獲命，其左執(zhí)鞭弭，右屬橐鞬②，以與君周旋。"秦伯召公子于楚，楚子厚幣以送公子于秦。秦伯歸女五人，懷贏與焉。公子使奉匜沃盥，既而揮之。贏怒曰：“秦、晉匹也，何以卑我？”公子懼，降服囚命。秦伯見(jiàn)公子曰：“公子有辱，寡人之罪也。唯命是聽(tīng)。"十月，晉惠公卒。十二月，秦伯納公子濟(jì)河歸晉。辛丑，秦、晉大夫盟于郇。

（節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》）

【注】①象：征兆。②橐鞬：箭囊弓袋。

17．文中劃波浪線的部分，有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)的位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

晉公子重耳出亡A卜適B齊楚C狐偃D曰E夫齊楚F道遠(yuǎn)

18．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．適，往，到。它和《孔雀東南飛》中“始適還家門”中的“適"意義用法相同。

B．再拜：指拜兩次。這和《鴻門宴》中張良所說(shuō)“再拜獻(xiàn)大王足下”的意思一致。

C．乘，古代一車四馬叫“一乘"。文中的“有馬二十乘”意思是二十輛車、八十匹馬。

D．三舍，九十里。古時(shí)行軍日行三十里則一宿，故三十里為一舍。

19．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．公子重耳在狄國(guó)流亡了十二年，狐偃認(rèn)為這時(shí)已經(jīng)具備了遠(yuǎn)行的條件，建議到齊國(guó)去尋求機(jī)會(huì)。

B．路過(guò)五鹿時(shí)，農(nóng)夫拿土塊給公子重耳，子犯不以為忤，說(shuō)這是上天的恩賜，是奪得政權(quán)的征兆。

C．公子重耳到齊國(guó)后，貪圖安逸，想要老死于齊國(guó)，齊姜氏深明大義，極力勸說(shuō)他馬上離開(kāi)齊國(guó)。

D．公子重耳到秦國(guó)后，秦伯送給他五個(gè)婢女，其中包括自己的女兒，并護(hù)送他渡過(guò)黃河回到晉國(guó)。

20．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）若無(wú)所濟(jì)，吾食舅氏之肉，其知饜乎！

（2）秦、晉匹也，何以卑我？

21．文中哪些情節(jié)和《燭之武退秦師》有關(guān)聯(lián)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

參考答案：

1．C

【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

C.“若不闕秦"的“闕”應(yīng)讀quē。

故選C。

2．C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

C.濟(jì)：渡河。句意：晉惠公早晨剛剛渡河回國(guó)，晚上就在那里筑城防御。

故選C。

3．C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.第一個(gè)“因"，動(dòng)詞，順著；第二個(gè)“因”，介詞，趁機(jī)。

B.第一個(gè)“封"，名詞用作動(dòng)詞，把……作為疆界；第二個(gè)“封”，名詞，疆界，邊界。

C.兩個(gè)“為"意義、用法相同，介詞，替、給。

D.第一個(gè)“易”，動(dòng)詞，替代，取代；第二個(gè)“易"，動(dòng)詞，改變。

故選C。

4．B

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

A.使動(dòng)用法，使……撤退；

B.形容詞活用為動(dòng)詞，對(duì)……感到奇怪；

C.使動(dòng)用法，使……朝拜；

D.使動(dòng)用法，使……活下來(lái)；

故選B。

5．B

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

A．“知”通“智"，明智；句意為：失去同盟者，是不明智的。

C．“說(shuō)”通“悅"，高興；句意為：秦伯很高興，跟鄭國(guó)人結(jié)盟。

D．“共”通“供"，供給。句意為：使者來(lái)來(lái)往往，供給他們?nèi)鄙俚臇|西。

故選B。

6．C

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。

A．古義：出使的人。今義：出門所帶的包裹、箱子等。

B．古義：東方道路上(招待過(guò)客的)主人。今義：請(qǐng)客的主人。

C．古今都是對(duì)人的尊稱；

D．古義：那人，此指秦穆公。今義：尊稱一般人的妻子。

故選C。

7．B

【詳解】本題考查學(xué)生正確理解文言句子的能力。

“國(guó)”在此處指“晉國(guó)"，不是“秦國(guó)”，排除CD。

“君"是對(duì)對(duì)方的尊稱，可譯為“您”，而不是“國(guó)君"，排除AC。

故選B。

8．C

【詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。

C項(xiàng)，“是晉國(guó)大夫狐偃的名”和“稱名是對(duì)人的尊稱"錯(cuò)誤，子犯，是晉國(guó)大夫狐偃的字，稱字是對(duì)人的尊稱。C錯(cuò)誤。

故選C。

9．C10．B11．B

【解析】9．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。

①不動(dòng)聲色：在緊急情況下，說(shuō)話神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。不茍言笑：不隨便說(shuō)笑。形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。根據(jù)語(yǔ)境“莊嚴(yán)崇高”，所以用“不茍言笑"。

②心理：人的頭腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，如感覺(jué)知覺(jué)、思維、情緒等。心靈：指內(nèi)心、精神、思想等。根據(jù)所填詞語(yǔ)前后語(yǔ)境“很少見(jiàn)到他們_____的變化”分析可知，此處表達(dá)是“內(nèi)心、精神、思想"之意，故應(yīng)填應(yīng)選“心靈”。

③質(zhì)疑：心有所疑，提出以求得解答。置疑：懷疑(用于否定)。原文橫線前有“不容"二字，因此應(yīng)用“置疑”。

④輕描淡寫(xiě)，多指說(shuō)話寫(xiě)文章把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)。云淡風(fēng)輕，形容天氣晴好，也形容一種寧?kù)o、閑適、恬淡的心境。從前面“閑情逸致"可知，應(yīng)選“云淡風(fēng)輕”。

故選C。

10．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

具體分析，在結(jié)構(gòu)上，該處應(yīng)該填寫(xiě)一個(gè)過(guò)渡句，“因此上古歷史表現(xiàn)出以崇高為主的美學(xué)風(fēng)格"應(yīng)該是對(duì)上文的-一個(gè)總結(jié)“很少幽默，很少輕松，總給人一-種肅穆緊張的感覺(jué)”是對(duì)這種風(fēng)格的解說(shuō)，緊隨其后。此題還要注意到括號(hào)后面的逗號(hào)。

故選B。

11．.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫(huà)線句的病因有兩處，一是介詞“由"使用錯(cuò)誤，一是“充滿了……審美轉(zhuǎn)向”搭配不當(dāng)。

A.只修改了介詞，但“充滿了……審美轉(zhuǎn)向"搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“產(chǎn)生……審美轉(zhuǎn)向”；

C.修改了搭配不當(dāng)，但“《左傳》由小事件、小人物、小情節(jié)、小趣味的所謂“閑筆"的歷史敘述上”介詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)把“由"改為“在”；

D.雖修改了兩處，但“轉(zhuǎn)化為……的審美追求"造成了新的病句。應(yīng)改為“轉(zhuǎn)化為……的審美標(biāo)準(zhǔn)”。

故選B。

12．B13．C14．D15．（1）越過(guò)別國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊邑，您知道這是困難的，哪里用得著滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？

（2）依靠別人的力量，又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的。16．原因：秦晉聯(lián)軍攻打鄭國(guó)，鄭國(guó)危在旦夕。結(jié)果：①秦鄭訂立盟約；②秦國(guó)駐兵守鄭；③晉國(guó)退兵。

【解析】12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“經(jīng)過(guò)佚之狐的一番勸說(shuō)，燭之武最終答應(yīng)去見(jiàn)秦君"錯(cuò)誤，是鄭伯去勸說(shuō)燭之武。

故選B。

13．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

C.知：同“智”，明智。句意：失掉自己的同盟者，這是不明智的

故選C。

14．本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

D.“第一部編年體史書(shū)"錯(cuò)誤，《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳備的編年體史書(shū)，《春秋》是我國(guó)第一部編年體史書(shū)。

故選D。

15．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“鄙”，把……作為邊邑；“遠(yuǎn)"，遠(yuǎn)方的國(guó)家；“陪”，增加。

（2）“因"，依靠；“敝”，損害；“所與"，同盟者；“知”，明智。

16．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

原因：由原文“晉侯、秦伯圍鄭"“佚之狐言于鄭伯曰：‘國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退’”可知，秦晉聯(lián)軍攻打鄭國(guó)，鄭國(guó)危在旦夕。

結(jié)果：①由原文“秦伯說(shuō)，與鄭人盟"可知，秦鄭訂立盟約；②由原文“使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還”可知，秦國(guó)駐兵守鄭；③由原文“（晉）亦去之"可知，晉國(guó)退兵。

參考譯文：

燭之武退秦師

晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。

佚之狐對(duì)鄭文公說(shuō)：“國(guó)家危險(xiǎn)了，假如派燭之武去見(jiàn)秦穆公，秦國(guó)的軍隊(duì)一定會(huì)撤退。”鄭文公同意了。燭之武推辭說(shuō)：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了。"鄭文公說(shuō)：“我沒(méi)有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利啊！”燭之武就答應(yīng)了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見(jiàn)到秦穆公，燭之武說(shuō)：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，那就冒昧地拿這件事情來(lái)麻煩您。然而越過(guò)別國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊邑，您知道這是困難的，哪里用得著滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上招待過(guò)客的主人，出使的人來(lái)來(lái)往往，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒(méi)有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過(guò)黃河回國(guó)，晚上就在那里修筑防御工事，這是您所知道的。晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要擴(kuò)大它西邊的邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，將從哪里取得它貪求的土地呢？削弱秦國(guó)而使晉國(guó)得利，希望您考慮一下！"秦伯非常高興，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國(guó)，秦伯就回國(guó)了。

晉國(guó)大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說(shuō)：“不行！如不是秦國(guó)國(guó)君的力量，就沒(méi)有我的今天。依靠別人的力量，又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開(kāi)了鄭國(guó)。

17．ACE18．A19．D20．（1）如果將來(lái)事業(yè)不成功，我即使吃了你這當(dāng)舅舅的肉，怎么能滿足呢？

（2）秦國(guó)、晉國(guó)是同等的國(guó)家，為什么瞧不起我？21．①晉公子重耳出逃經(jīng)過(guò)鄭國(guó)時(shí)，鄭文公沒(méi)有以禮相待（對(duì)應(yīng)“以其無(wú)禮于晉）；②晉公子重耳回國(guó)后，秦晉結(jié)為盟國(guó)（對(duì)應(yīng)“晉侯、秦伯圍鄭"）。

【解析】17．本題考查學(xué)生文言斷句的能力。

句意：晉公子重耳離開(kāi)晉國(guó)逃亡，通過(guò)占卜要到齊國(guó)或楚國(guó)。狐偃說(shuō)：“齊國(guó)楚國(guó)道路遙遠(yuǎn)，……”

“晉公子重耳出亡"是主謂句，其后A處斷開(kāi)；

“齊楚”是“適"的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)后C處斷開(kāi)；

“狐偃曰”“曰"后要停頓，即E處斷開(kāi)。

故在ACE三處斷句。

18．本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握和理解文言文實(shí)詞的能力。

A.錯(cuò)誤。往，到；女子出嫁。句意：我們不到齊國(guó)、楚國(guó)去。/剛出嫁不久便被趕回家里。

B.正確。句意：重耳于是拜了兩拜，行稽首禮。/拜兩拜敬獻(xiàn)給大王。

C.正確。

D.正確。

故選A。

19．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“秦伯送給他五個(gè)婢女”錯(cuò)，原文是“秦伯歸女五人"，“歸”，古時(shí)稱女子出嫁。應(yīng)為“秦伯將五個(gè)女子嫁給她"，不是做婢女。

故選D。

20．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“若”，如果；“濟(jì)"，成功；“饜”，滿足。

（2）“匹"，同等（匹敵，地位相當(dāng)）；“何以”，賓語(yǔ)前置句，正確語(yǔ)序是“以何"，為什么（憑什么）；“卑”，瞧不起（鄙視）。

21．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

根據(jù)“過(guò)鄭，鄭文公亦不禮焉"可知，晉公子重耳出逃經(jīng)過(guò)鄭國(guó)時(shí)，鄭文公沒(méi)有以禮相待。《燭之武退秦師》中寫(xiě)道“以其無(wú)禮于晉”，說(shuō)的就是這個(gè)事件。

根據(jù)“十二月，秦伯納公子濟(jì)河歸晉。辛丑，秦、晉大夫盟于郇"可知，秦伯護(hù)送公子渡過(guò)黃河回到晉國(guó)，然后秦、晉兩國(guó)在郇地結(jié)盟?！稜T之武退秦師》中寫(xiě)道“晉侯、秦伯圍鄭”，可知秦、晉兩國(guó)是結(jié)盟國(guó)關(guān)系，對(duì)應(yīng)文本中的“秦、晉大夫盟于郇"。

參考譯文：

晉獻(xiàn)公二十二年，晉公子重耳離開(kāi)晉國(guó)逃亡，通過(guò)占卜要到齊國(guó)或楚國(guó)。狐偃