企業(yè)培訓(xùn)課程《企業(yè)案例庫(kù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

企業(yè)培訓(xùn)課程《企業(yè)案例庫(kù)》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專(zhuān)業(yè)：園林工程技術(shù)、園林技術(shù)課程性質(zhì)：企業(yè)培訓(xùn)課程課程類(lèi)型：崗位工作方向模塊學(xué)分：4課時(shí)：961.課程性質(zhì)與任務(wù)企業(yè)培訓(xùn)課程《企業(yè)案例》是園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作崗位企業(yè)案例培訓(xùn)課程，其任務(wù)主要是通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉并掌握各類(lèi)用地園林景觀（主要包括商業(yè)辦公用地景觀、居住用地景觀、公園用地景觀、庭院及附屬綠地景觀等）的性質(zhì)、特征與設(shè)計(jì)要點(diǎn)，并能獨(dú)立完成對(duì)上述類(lèi)型用地景觀方案設(shè)計(jì)?？勺鳛閳@林行業(yè)施工員崗位培訓(xùn)課程。其主要功能是：使學(xué)生具備城市園林專(zhuān)業(yè)所覆蓋的施工員所必需的園林硬質(zhì)景觀工程施工的基本知識(shí)和基本技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)必修課、為園林工程施工、園林工程設(shè)計(jì)、園林工程監(jiān)理、園林工程管理等職業(yè)崗位（群）能力提供知識(shí)和技術(shù)支撐。2.課程培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生熟練掌握各類(lèi)園林綠地景觀方案設(shè)計(jì)的基本程序與方法，既能獨(dú)立完成某園林綠地景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目的任務(wù)分析、設(shè)計(jì)構(gòu)思，并進(jìn)行圖紙繪制，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明，進(jìn)行合理美觀排版，最后完成該項(xiàng)目的景觀方案設(shè)計(jì)文本；在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，培養(yǎng)活躍的設(shè)計(jì)思維，注重對(duì)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出能真正為社會(huì)創(chuàng)造出有價(jià)值的好作品。突出和強(qiáng)化園林工程施工實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在案例學(xué)習(xí)和自己的操作訓(xùn)練中掌握?qǐng)@林工程施工技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法技能，為園林企事業(yè)單位，培養(yǎng)從事園林工程施工、工程設(shè)計(jì)、工程監(jiān)理及工程管理等方面的高素質(zhì)技能型人才；在完成本專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位的技能型人才的培養(yǎng)同時(shí)，注意職業(yè)素養(yǎng)的結(jié)合，貫穿工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和執(zhí)行力，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣，樹(shù)立全面、協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識(shí)，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。2.1基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)（1）能掌握各類(lèi)型商業(yè)辦公——商業(yè)廣場(chǎng)、辦公樓綠地等——的基本環(huán)境特點(diǎn)，綠地性質(zhì)、特征和景觀方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)；（2）能熟悉公園綠地——綜合公園、主題公園、專(zhuān)類(lèi)公園——的環(huán)境特點(diǎn)，基本功能、綠地性質(zhì)、特征和景觀方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)；（3）能掌握居住區(qū)綠地中各類(lèi)型綠地——居住區(qū)宅間宅旁綠地和庭園綠地、組團(tuán)綠地、居住區(qū)公園和小區(qū)游園——的基本功能、綠地性質(zhì)、特征和景觀方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)；（4）能掌握庭院及附屬綠地——庭院綠地、學(xué)校綠地、機(jī)關(guān)單位綠地——的環(huán)境特點(diǎn)，基本功能、綠地性質(zhì)、特征和景觀方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)。（5）掌握?qǐng)@林用地的地形施工處理方法和施工放樣技術(shù)；（6）熟悉硬質(zhì)鋪地工程、假山工程、水景工程、園林建筑小品工程的施工工藝流程；（7）熟悉各項(xiàng)工程所用的材料和工具；（8）掌握硬質(zhì)鋪地工程、假山工程、水景工程、園林建筑小品工程的施工操作技術(shù)要點(diǎn)；2.2職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)（1）能做各類(lèi)型商業(yè)辦公的景觀方案設(shè)計(jì)；（2）能做公園綠地中的綜合公園的景觀方案設(shè)計(jì)；（3）能做居住區(qū)綠地的景觀方案設(shè)計(jì)；（4）能做庭院及附屬綠地的景觀方案設(shè)計(jì)。（5）能在施工現(xiàn)場(chǎng)勘察并進(jìn)行地形土方的平衡和調(diào)配，并能進(jìn)行施工項(xiàng)目的定點(diǎn)放線；（6）會(huì)根據(jù)主要硬質(zhì)景觀的施工流程完成施工方案的制定；（7）會(huì)根據(jù)各項(xiàng)目的施工方案選擇不同的材料和工具；（8）能進(jìn)行硬質(zhì)鋪地工程、假山工程、水景工程、園林建筑小品工程的施工。2.3素質(zhì)目標(biāo)（包括“課程思政”）（1）具有時(shí)間觀念，具有吃苦耐勞的勞動(dòng)精神；（2）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；（3）具有精益求精的工匠精神；（4）具有誠(chéng)信意識(shí)與原創(chuàng)精神；（5）具有服務(wù)精神，具團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（6）具有社會(huì)責(zé)任感，設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；（7）具有理解美的素養(yǎng)。（8）培養(yǎng)學(xué)生在工程施工中熱愛(ài)本職工作、熱愛(ài)勞動(dòng)的社會(huì)風(fēng)尚；（9）培養(yǎng)學(xué)生在施工方案計(jì)劃和實(shí)施中創(chuàng)新意識(shí)；（10）培養(yǎng)學(xué)生施工完成工程項(xiàng)目的質(zhì)量意識(shí)；（11）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作精益求精、踏實(shí)做事的態(tài)度；（12）培養(yǎng)學(xué)生保管工具、不浪費(fèi)材料的習(xí)慣；3.設(shè)計(jì)思路根據(jù)主要類(lèi)型園林綠地景觀方案設(shè)計(jì)要求構(gòu)建課程體系，緊緊圍繞能獨(dú)立完成主要類(lèi)型園林綠地方案設(shè)計(jì)的需要來(lái)選擇課程內(nèi)容；以具體類(lèi)型園林綠地的設(shè)計(jì)任務(wù)與職業(yè)能力分析為依據(jù)，突出學(xué)生園林景觀方案設(shè)計(jì)實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的社會(huì)責(zé)任感的養(yǎng)成，培養(yǎng)具有“匠心、匠魂”的時(shí)代職業(yè)新人。該課程以的四個(gè)具體項(xiàng)目——商業(yè)辦公用地景觀方案設(shè)計(jì)、公園用地景觀方案設(shè)計(jì)、居住用地景觀方案設(shè)計(jì)、庭院及附屬用地景觀方案設(shè)計(jì)——為載體，培養(yǎng)學(xué)生的園林綠地景觀方案設(shè)計(jì)的能力。課程標(biāo)準(zhǔn)以園林設(shè)計(jì)崗位學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專(zhuān)家對(duì)城市園林專(zhuān)業(yè)所涵蓋的崗位群分析該課程的任務(wù)和職業(yè)能力，緊密結(jié)合園林設(shè)計(jì)員崗位的從職要求，確定本課程的教學(xué)內(nèi)容。本課程的教學(xué)活動(dòng)分解設(shè)計(jì)模塊和施工模塊量部分。設(shè)計(jì)模塊設(shè)計(jì)成商業(yè)辦公用地景觀方案設(shè)計(jì)、公園用地景觀方案設(shè)計(jì)、居住用地景觀方案設(shè)計(jì)、庭院及附屬綠地景觀方案設(shè)計(jì)四個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又根據(jù)任務(wù)需要，設(shè)計(jì)若干個(gè)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中以上四個(gè)項(xiàng)目為單位組織教學(xué)，以各園林綠地景觀方案設(shè)計(jì)的典型案例為載體，引出相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，使學(xué)生在不同的園林綠地景觀設(shè)計(jì)的實(shí)踐中加深對(duì)園林綠地景觀方案設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的園林綠地景觀方案設(shè)計(jì)的能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。施工模塊采用項(xiàng)目式“理論與實(shí)踐一體化案例與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”模式，以項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)型為課程體系，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來(lái)選擇課程內(nèi)容。該課程內(nèi)容主要包括園林土建中所涉及的一系列工程技藝和施工方法，即土方工程、硬質(zhì)鋪地工程、假山工程、水景工程、園林建筑小品工程等。本課程又是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教學(xué)內(nèi)容涉及各單項(xiàng)工程施工技術(shù)，包括工程原理、施工流程技術(shù)和養(yǎng)護(hù)管理，主要側(cè)重點(diǎn)在工程施工技術(shù)方面。根據(jù)園林設(shè)計(jì)與工程企業(yè)及園林行業(yè)專(zhuān)家對(duì)專(zhuān)業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，緊密結(jié)合施工員職業(yè)資格證書(shū)中的考核要求，確定本課程的教學(xué)內(nèi)容。為了充分體現(xiàn)項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，將本課程的教學(xué)活動(dòng)分解設(shè)計(jì)成若干項(xiàng)目，以項(xiàng)目為單位組織教學(xué)，以典型案例為載體，操作技術(shù)為核心，輔助相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生就業(yè)與發(fā)展的需要。該課程為96個(gè)學(xué)時(shí)，4個(gè)學(xué)分。4.課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計(jì)本課程根據(jù)園林設(shè)計(jì)師等崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，根據(jù)專(zhuān)業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，設(shè)計(jì)模塊以商業(yè)辦公景觀方案設(shè)計(jì)、公園綠地景觀方案設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀方案設(shè)計(jì)、庭院及附屬用地景觀方案設(shè)計(jì)4個(gè)典型工作項(xiàng)目展開(kāi)學(xué)習(xí)過(guò)程。4個(gè)項(xiàng)目基于不同的工作對(duì)象設(shè)立的項(xiàng)目，4個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)深度逐層遞進(jìn)，任務(wù)安排時(shí)遵循由淺入深的學(xué)習(xí)規(guī)律。該課程的具體項(xiàng)目、內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)詳見(jiàn)表1。施工模塊根據(jù)專(zhuān)業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程以不同園林工程施工技術(shù)中常見(jiàn)的模塊為內(nèi)容，將園林硬質(zhì)景觀施工流程以不同項(xiàng)目形式為載體科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，使得學(xué)生學(xué)習(xí)完課程內(nèi)容后能夠了解和熟悉園林硬質(zhì)景觀施工操作技術(shù)和要點(diǎn)詳見(jiàn)表2。表1序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)工作任務(wù)知識(shí)、能力、素質(zhì)要求（素質(zhì)要求的內(nèi)容中要有本課程挖掘出的“課程思政”教育德育元素。）教學(xué)設(shè)計(jì)建議（對(duì)教學(xué)載體、學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)案例的選擇，對(duì)教學(xué)情景的構(gòu)建、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的建議）課時(shí)1項(xiàng)目1：商業(yè)辦公景觀方案設(shè)計(jì)完成商業(yè)辦公景觀的構(gòu)思與方案設(shè)計(jì)全過(guò)程知識(shí)目標(biāo)：1.了解商業(yè)辦公類(lèi)型綠地的基本功能、綠地性質(zhì)和特征；2.了解商業(yè)辦公類(lèi)型綠地的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)方法；3.了解商業(yè)辦公類(lèi)型綠地景觀方案設(shè)計(jì)的整個(gè)程序。能力目標(biāo)：1.能完成商業(yè)辦公類(lèi)型綠地景觀方案設(shè)計(jì)的全套設(shè)計(jì)文件（文本）；2.能靈活運(yùn)用多種圖像處理軟件設(shè)計(jì)并繪制設(shè)計(jì)圖紙。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和吃苦耐勞的勞動(dòng)精神；2.具有精益求精的工匠精神；3.具有誠(chéng)信意識(shí)與原創(chuàng)精神；4.具有社會(huì)責(zé)任感，設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；5.在學(xué)習(xí)中理解生活美，創(chuàng)造園林美，展示作品美。1.理論教學(xué)，教師介紹商業(yè)辦公類(lèi)型綠地的基本功能、綠地性質(zhì)和特征；2.案例分析，教師通過(guò)展示商業(yè)辦公類(lèi)型綠地設(shè)計(jì)案例，使學(xué)生掌握商業(yè)辦公類(lèi)型綠地的設(shè)計(jì)原則和方法；3.設(shè)計(jì)實(shí)操，教師講解方案設(shè)計(jì)的整個(gè)程序，指導(dǎo)學(xué)生完成商業(yè)辦公類(lèi)型綠地景觀方案設(shè)計(jì)的全套設(shè)計(jì)文件（文本）。12項(xiàng)目2：公園綠地景觀方案設(shè)計(jì)完成公園綠地景觀的構(gòu)思與方案設(shè)計(jì)全過(guò)程知識(shí)目標(biāo)：1.了解公園類(lèi)型綠地的基本功能、綠地性質(zhì)和特征；2.了解公園類(lèi)型綠地的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)方法；3.了解公園區(qū)類(lèi)型綠地景觀方案設(shè)計(jì)的整個(gè)程序。能力目標(biāo)：1.能完成公園類(lèi)型綠地景觀方案設(shè)計(jì)的全套設(shè)計(jì)文件（文本）；2.能靈活運(yùn)用多種圖像處理軟件設(shè)計(jì)并繪制設(shè)計(jì)圖紙。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和吃苦耐勞的勞動(dòng)精神；2.具有精益求精的工匠精神；3.具有誠(chéng)信意識(shí)與原創(chuàng)精神；4.具有社會(huì)責(zé)任感，設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；5.在學(xué)習(xí)中理解生活美，創(chuàng)造園林美，展示作品美。1.理論教學(xué)，教師介紹公園類(lèi)型綠地的基本功能、綠地性質(zhì)和特征；2.案例分析，教師通過(guò)展示公園類(lèi)型綠地設(shè)計(jì)案例，使學(xué)生掌握公園類(lèi)型綠地的設(shè)計(jì)原則和方法；3.設(shè)計(jì)實(shí)操，教師講解方案設(shè)計(jì)的整個(gè)程序，指導(dǎo)學(xué)生完成公園類(lèi)型綠地景觀方案設(shè)計(jì)的全套設(shè)計(jì)文件（文本）。123項(xiàng)目3：居住區(qū)景觀方案設(shè)計(jì)完成居住區(qū)景觀方案設(shè)計(jì)的構(gòu)思與方案設(shè)計(jì)全過(guò)程知識(shí)目標(biāo)：1.了解居住區(qū)類(lèi)型綠地的基本功能、綠地性質(zhì)和特征；2.了解居住區(qū)類(lèi)型綠地的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)方法；3.了解居住區(qū)類(lèi)型綠地景觀方案設(shè)計(jì)的整個(gè)程序。能力目標(biāo)：1.能完成居住區(qū)類(lèi)型綠地景觀方案設(shè)計(jì)的全套設(shè)計(jì)文件（文本）；2.能靈活運(yùn)用多種圖像處理軟件設(shè)計(jì)并繪制設(shè)計(jì)圖紙。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和吃苦耐勞的勞動(dòng)精神；2.具有精益求精的工匠精神；3.具有誠(chéng)信意識(shí)與原創(chuàng)精神；4.具有社會(huì)責(zé)任感，設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；5.在學(xué)習(xí)中理解生活美，創(chuàng)造園林美，展示作品美。1.理論教學(xué)，教師介紹居住區(qū)類(lèi)型綠地的基本功能、綠地性質(zhì)和特征；2.案例分析，教師通過(guò)展示居住區(qū)類(lèi)型綠地設(shè)計(jì)案例，使學(xué)生掌握居住區(qū)類(lèi)型綠地的設(shè)計(jì)原則和方法；3.設(shè)計(jì)實(shí)操，教師講解方案設(shè)計(jì)的整個(gè)程序，指導(dǎo)學(xué)生完成居住區(qū)類(lèi)型綠地景觀方案設(shè)計(jì)的全套設(shè)計(jì)文件（文本）。124項(xiàng)目4：庭院及附屬用地景觀方案設(shè)計(jì)（期末考核）完成庭院及附屬用地景觀的構(gòu)思與方案設(shè)計(jì)全過(guò)程知識(shí)目標(biāo)：1.了解庭院及附屬用地類(lèi)型綠地的基本功能、綠地性質(zhì)和特征；2.了解庭院及附屬用地類(lèi)型綠地的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)方法；3.了解庭院及附屬用地區(qū)類(lèi)型綠地景觀設(shè)計(jì)的整個(gè)程序。能力目標(biāo)：1.能完成庭院及附屬用地類(lèi)型綠地景觀方案設(shè)計(jì)的全套設(shè)計(jì)文件（文本）；2.能靈活運(yùn)用多種圖像處理軟件設(shè)計(jì)并繪制設(shè)計(jì)圖紙。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和吃苦耐勞的勞動(dòng)精神；2.具有精益求精的工匠精神；3.具有誠(chéng)信意識(shí)與原創(chuàng)精神；4.具有社會(huì)責(zé)任感，設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；5.在學(xué)習(xí)中理解生活美，創(chuàng)造園林美，展示作品美。1.理論教學(xué)，教師介紹庭院及附屬用地類(lèi)型綠地的基本功能、綠地性質(zhì)和特征；2.案例分析，教師通過(guò)展示庭院及附屬用地類(lèi)型綠地設(shè)計(jì)案例，使學(xué)生掌握庭院及附屬用地類(lèi)型綠地的設(shè)計(jì)原則和方法；3.設(shè)計(jì)實(shí)操，教師講解方案設(shè)計(jì)的整個(gè)程序，指導(dǎo)學(xué)生完成庭院及附屬用地類(lèi)型綠地景觀方案設(shè)計(jì)的全套設(shè)計(jì)文件（文本）。12序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)工作任務(wù)知識(shí)技能素質(zhì)要求教學(xué)設(shè)計(jì)建議課時(shí)1土方工程施工1.1土方平衡與調(diào)配知識(shí)要求：1.掌握土方工程量計(jì)算的方法；2.掌握土方平衡與調(diào)配的方法；3.熟悉土方工程施工的流程和技術(shù)；4.了解土方施工中的常見(jiàn)機(jī)具。技能要求：1.能運(yùn)用坡度公式和土方體積計(jì)算公式進(jìn)行土方計(jì)算；2.會(huì)正確使用土方調(diào)配方法；3.能通過(guò)地形營(yíng)造技術(shù)對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行改造和施工；4.能利用機(jī)具進(jìn)行土方施工放樣。素質(zhì)要求：1.土方計(jì)算過(guò)程中中認(rèn)真仔細(xì)、負(fù)責(zé)、耐心的素質(zhì)；2.對(duì)不同土方調(diào)配的計(jì)算公式能有靈活選擇的思維素質(zhì)；3.服從項(xiàng)目經(jīng)理指揮，具有現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化土方調(diào)配方案的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力；4.具備誠(chéng)實(shí)守信不虛報(bào)土方工程量的職業(yè)道德；5.土方項(xiàng)目管理過(guò)程中養(yǎng)成平等交流的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)一：通過(guò)圖片、現(xiàn)場(chǎng)繪圖演示及相關(guān)閱讀資料，使學(xué)生對(duì)土方工程有一定的感性認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生要。教學(xué)設(shè)計(jì)二：通過(guò)模擬土方沙盤(pán)的應(yīng)用，對(duì)土方的調(diào)配有初步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)三：教師通過(guò)典型案例進(jìn)行分析計(jì)算，下發(fā)類(lèi)似圖紙讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)設(shè)計(jì)四：學(xué)生相互評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)配合的默契程度。61.2土方工程施工2硬質(zhì)鋪地施工2.1園路工程施工知識(shí)要求：1.了解園路及廣場(chǎng)鋪裝的結(jié)構(gòu)；2．知道園路及廣場(chǎng)工程的施工放樣原理；3．掌握?qǐng)龅仄秸驼移录夹g(shù)，了解地面鋪設(shè)施工工序并掌握操作工藝；4．了解面層石料的品種、規(guī)格，掌握不同鋪裝面層施工處理方法，了解鋪裝質(zhì)量驗(yàn)收方法。技能要求：1．能讀懂其施工圖，進(jìn)行園路及廣場(chǎng)工程的施工放樣；2．能合理安排園路施工方案；3．能獨(dú)立鋪設(shè)地面基層；4．會(huì)處理不同面層的施工。素質(zhì)要求：1．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)園路施工挑選材料的耐心及鋪面層的認(rèn)真程度，要求施工中仔細(xì)檢查放樣的質(zhì)量；2．注重團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)配合完成某一段園路的施工；3．施工完畢后具有檢查施工結(jié)果并及時(shí)收集工具的習(xí)慣；4．培養(yǎng)學(xué)生施工放樣保持細(xì)心的態(tài)度和安全意識(shí)；5．培養(yǎng)學(xué)生在外出參觀考察中的自我約束能力；6．培養(yǎng)學(xué)生在廣場(chǎng)中對(duì)不同鋪裝拼貼的審美素質(zhì)和認(rèn)知素質(zhì)。教學(xué)設(shè)計(jì)一：通過(guò)圖片、現(xiàn)場(chǎng)繪圖，使學(xué)生了解園路和廣場(chǎng)在造園中的作用；教學(xué)設(shè)計(jì)二：通過(guò)對(duì)案例的講解，讓學(xué)生能繪制園路和廣場(chǎng)的鋪裝設(shè)計(jì)圖；。教學(xué)設(shè)計(jì)三：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使學(xué)生掌握?qǐng)@路和廣場(chǎng)的施工過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)四：學(xué)生相互評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)配合的默契程度。教學(xué)設(shè)計(jì)五：學(xué)生操作過(guò)程中教師評(píng)判學(xué)生的工作態(tài)度。62.2廣場(chǎng)工程施工3假山工程施工3.1假山基礎(chǔ)施工知識(shí)要求：1．了解假山材料、置石種類(lèi)；2．掌握天然假山理山的手法及結(jié)構(gòu)施工要點(diǎn)；3．了解塑山施工的工藝流程與技術(shù)要點(diǎn)，重點(diǎn)掌握假山結(jié)構(gòu)施工。4．了解置石的安置和搭配。技能要求：1．會(huì)根據(jù)假山施工圖挑選假山材料；2．能對(duì)天然假山基礎(chǔ)進(jìn)行施工；3．懂假山堆疊技藝，會(huì)處理拉底，能進(jìn)行中層及收頂做腳的施工技術(shù)；4．會(huì)運(yùn)用塑石工藝進(jìn)行施工。素質(zhì)要求：1．學(xué)生假山勞動(dòng)中安全意識(shí)的提高；2．培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別假山施工圖的審美素質(zhì)；3．培養(yǎng)學(xué)生在施工中改良假山造型的應(yīng)變能力；4．培養(yǎng)學(xué)生在天然假山中制作模型的耐心和養(yǎng)成收拾工具和模型廢棄物的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)一：通過(guò)圖片、現(xiàn)場(chǎng)繪圖，使學(xué)生了解假山在造園中的作用；教學(xué)設(shè)計(jì)二：通過(guò)布置繪圖作業(yè)讓學(xué)生掌握假山石料的表現(xiàn)技法；教學(xué)設(shè)計(jì)三：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀和實(shí)際操作教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人工塑山的特點(diǎn)，注意清點(diǎn)人數(shù)和跟團(tuán)出行的文明意識(shí)。83.2天然石假山施工3.3塑石假山施工4水景工程施工4.1水池基礎(chǔ)施工知識(shí)要求：1．掌握水池工程的施工流程；2．掌握駁岸護(hù)坡工程的施工工藝；3．了解噴泉的施工工藝；4．了解水景綜合管線工程的結(jié)構(gòu)。技能要求：1．能進(jìn)行水池的基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)施工；2．能結(jié)合塊石進(jìn)行駁岸施工處理；3．能進(jìn)行噴泉工程的安裝調(diào)試；4．會(huì)編制水景工程施工方案。素質(zhì)要求：1．培養(yǎng)學(xué)生以勞動(dòng)為榮的品德；2．培養(yǎng)學(xué)生在施工中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。3．培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保生態(tài)意識(shí)；4．培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)民族自信的意識(shí)；5．提高學(xué)生認(rèn)知施工安全重要性。教學(xué)設(shè)計(jì)一：通過(guò)多媒體展示或虛擬仿真互動(dòng)，使學(xué)生掌握水景的安裝工藝。教學(xué)設(shè)計(jì)二：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)水景的特點(diǎn)，注意清點(diǎn)人數(shù)和安全。教學(xué)設(shè)計(jì)三：水景工程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)操作施工。124.2水池結(jié)構(gòu)施工4.3駁岸及護(hù)坡施工4.4噴泉施工5園林建筑小品工程施工5.1花壇施工知識(shí)要求：1．了解普通磚、石材、砂漿的工程特點(diǎn)和用途；2．了解園林擋土墻結(jié)構(gòu)、美化手法、排水的施工處理技術(shù)；3．理解花壇施工、擋土墻施工等工藝。掌握簡(jiǎn)單花壇施工方法步驟；4．了解主要亭、廊架及園橋的基礎(chǔ)施工特點(diǎn)，開(kāi)工前的施工準(zhǔn)備工作，并能制定各類(lèi)園林建筑小品施工方案以及施工順序的安排；5．掌握不同材料園林建筑小品的安裝時(shí)的施工工藝及步驟。技能要求：1．會(huì)查找和搜索砌體材料相關(guān)的文獻(xiàn)資料；2．能識(shí)別園林砌體及擋土墻剖面及結(jié)構(gòu)圖；3．會(huì)簡(jiǎn)單花壇施工方法步驟；4．會(huì)不同砌體表面及園林擋土墻裝飾；5．會(huì)園林建筑小品的基礎(chǔ)工程的施工；6．能進(jìn)行簡(jiǎn)單園林建筑的放樣；7．會(huì)園橋安裝時(shí)的施工工藝。素質(zhì)要求：1．培養(yǎng)如何對(duì)園橋材料分類(lèi)整理的分析能力；2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力；3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廊及花架的審美意識(shí)；4．培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力；5．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)配合協(xié)調(diào)完成花架施工方案的制定能力；6．養(yǎng)成學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)觀察細(xì)部材料的習(xí)慣；7．養(yǎng)成外出考察自覺(jué)遵守紀(jì)律的態(tài)度。教學(xué)設(shè)計(jì)一：通過(guò)圖片、現(xiàn)場(chǎng)繪圖，使學(xué)生對(duì)園林常見(jiàn)建筑小品有一定的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)二：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)，使學(xué)生掌握?qǐng)@林建筑小品的施工過(guò)程，注意清點(diǎn)人數(shù)和跟團(tuán)出行的文明意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)三：通過(guò)多媒體展示或虛擬仿真互動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)操作，使學(xué)生掌握?qǐng)@林建筑小品工程施工工藝。165.2擋土墻施工5.3亭施工5.4廊架施工5.5園橋施工5.課程實(shí)施建議5.1教材建議（對(duì)教材選用和編寫(xiě)方面的建議）（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)項(xiàng)目課程的課程設(shè)計(jì)思想。（2）應(yīng)根據(jù)本課程的道路景觀方案設(shè)計(jì)、居住小區(qū)景觀方案設(shè)計(jì)、公園綠地景觀方案設(shè)計(jì)、單位綠地景觀方案設(shè)計(jì)四個(gè)具體項(xiàng)目組織教材內(nèi)容。要通過(guò)典型園林綠地景觀方案設(shè)計(jì)，引入必須的理論知識(shí)，加強(qiáng)園林方案設(shè)計(jì)操作訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)園林設(shè)計(jì)理論在方案設(shè)計(jì)實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。（3）教材應(yīng)圖文并茂，圖表結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)直觀性和主動(dòng)性，加深學(xué)生對(duì)園林景觀方案設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。教材表述必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。（4）教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專(zhuān)業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。（5）教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容要具體，并具有易操作性。5.2任課教師建議（對(duì)承擔(dān)課程教師的建議）課程教學(xué)盡可能由校內(nèi)專(zhuān)兼任教師及行業(yè)企業(yè)兼職教師承擔(dān)，原則上教師具備“雙師雙能”，教師不但具備本專(zhuān)業(yè)（課程）專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，還應(yīng)具備高職教育教學(xué)的能力，以及信息化教學(xué)能力。教師教學(xué)能力強(qiáng)，師德師風(fēng)良好。5.3教學(xué)方法建議（根據(jù)課程特點(diǎn)提出本課程教學(xué)方法方面的建議）（1）課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)定不同任務(wù)開(kāi)展教學(xué)。（2）課程每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始采用案例教學(xué)法，為學(xué)生打開(kāi)設(shè)計(jì)思路（3）采用線上線下結(jié)合與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法，完成設(shè)計(jì)任務(wù)。5.4教學(xué)評(píng)價(jià)建議（對(duì)承擔(dān)課程考核與評(píng)價(jià)的建議）本課程推行和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)相配套的，“以完成課堂任務(wù)質(zhì)量為基礎(chǔ)，以動(dòng)手操作過(guò)程為重點(diǎn)，兼顧學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、協(xié)作能力等，全方位、多角度”的考核評(píng)價(jià)模式。將課程考核分為平時(shí)考核、過(guò)程項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)和綜合知識(shí)三部分。序號(hào)考核類(lèi)型評(píng)價(jià)主體考核內(nèi)容比例備注1平時(shí)考核任課教師、學(xué)生線上學(xué)習(xí)平臺(tái)完成情況——職教云平臺(tái)30%出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、協(xié)作能力、完成課堂任務(wù)討論、頭腦風(fēng)暴