中班健康教育活動(dòng)教案《我的小手真能干》

第頁共頁中班健康教育活動(dòng)教案《我的小手真能干》教案：我的小手真能干一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解自己的兩只手的作用，知道保護(hù)自己的手的重要性。2.通過實(shí)踐活動(dòng)，提高孩子的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.知道保護(hù)自己的手的重要性。2.通過實(shí)踐活動(dòng)，提高孩子的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。三、教學(xué)內(nèi)容及過程安排：1.游戲：樂趣無窮（1）教師與學(xué)生們圍成一個(gè)圈，每個(gè)學(xué)生伸出自己的左手，與左鄰右舍的右手相握。（2）教師發(fā)號(hào)施令：“向左傳”，學(xué)生們按照傳遞的方向，將自己的左手傳到左鄰右舍的右手上。（3）繼續(xù)發(fā)號(hào)施令：“向右傳”，學(xué)生們按照傳遞的方向，將自己的右手傳到左鄰右舍的左手上。（4）結(jié)束后，教師請(qǐng)學(xué)生們看看自己的手有什么不同之處。2.講故事：小鹿過馬路（1）教師給學(xué)生們講述一個(gè)有關(guān)小鹿過馬路的故事，并引導(dǎo)學(xué)生們思考：為什么小鹿要過馬路？過馬路時(shí)需要注意什么？（2）教師總結(jié)：小鹿要過馬路時(shí)，會(huì)特別小心地看來往的車輛，所以我們必須要保護(hù)好自己的眼睛和手。3.動(dòng)手實(shí)踐：小手手工（1）教師給學(xué)生們分發(fā)紙板、顏料、畫筆等材料，要求學(xué)生們用自己的小手動(dòng)手做一件小手手工，可以是畫畫、折紙、剪紙等。（2）學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，完成自己的小手手工作品。（3）學(xué)生們互相展示自己的小手手工作品，并互相欣賞和表揚(yáng)。4.游戲：手抓作戰(zhàn)（1）教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一個(gè)小球。（2）教師發(fā)號(hào)施令：“用你們的小手抓住球，然后盡量多次地用同一個(gè)手將球傳遞給其他同學(xué)?！保?）學(xué)生們按照教師的發(fā)號(hào)施令，進(jìn)行手抓球傳遞的游戲。5.總結(jié)與反思：（1）教師請(qǐng)學(xué)生們回顧今天的活動(dòng)，思考：我們的小手有什么作用？為什么要保護(hù)好自己的手？（2）教師指導(dǎo)學(xué)生們對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行反思，思考：自己在活動(dòng)中有哪些收獲？還有哪些需要改進(jìn)的地方？四、教學(xué)資源及參考書目：無五、教學(xué)評(píng)價(jià)方法：1.游戲中觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，了解他們是否能夠按要求完成任務(wù)。2.對(duì)學(xué)生的小手手工作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。3.通過學(xué)生的回答問題，了解他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的理解程度。六、教學(xué)延伸：1.可以組織學(xué)生們走進(jìn)周圍的社區(qū)或?qū)W校附近，觀察并記錄自己發(fā)現(xiàn)的有關(guān)小手的事物，如交通標(biāo)志