2024年春季七年級下學期語文：第三單元單元測評卷（A卷）(含解析)

第三單元—2023-2024學年七年級下冊語文人教部編版單元測評（A卷）學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單選題1．下列加粗字的注音完全正確的一項是(

)A.煩躁（zào）

籌劃（chóu）

卵石（luǎn）摔跤（jiāo）B.門檻（kǎn）

嵌著（qiàn）凹凼（hán）

模樣（mú）C.尷尬（gān）

涎水（xián）

黏性（zhān）

瞬間（shùn）D.胯骨（kuà）疲倦（juàn）

愣住（lèng）

晌午（xiǎng）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)A.大抵胸脯竹桿順順流流B.和藹守寡哀掉聚族而居C.菩薩渴慕粗獷念念不忘D.煩瑣保姆磨難豪不相干3．依次填入下列句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?

)（l）這實在是出于我意料之外的，不能不_____________。（2）我驚異地看她時，只見她_____________地看著我。（3）這四本書，乃是我最初得到，最為_____________的寶書。A.驚異惶急心愛B.奇怪急切喜歡C.奇怪惶急心愛D.驚異驚惶喜歡4．下列句子中加粗的詞語運用不恰當?shù)囊豁検?

)A.我的朋友莫名其妙地看了我一眼，臉上現(xiàn)出微妙的神情。B.古之成大事者，都是從全局去看待問題，而不被一些切切察察的小事迷惑。C.金錢是深不可測的海洋，能淹沒人的廉恥和良心。D.電商網(wǎng)站的業(yè)務(wù)的確非常繁忙，訂單處理得慢也是情有可原的。5．下列句子中加粗成語使用不正確的一項是(

)A.我們不要把精力全放在微不足道的事上，要從大局出發(fā)，著眼于大處，統(tǒng)籌規(guī)劃。B.他的言外之意就是你今后批評人時要講究方式方法，不要當著眾人的面發(fā)脾氣批評人。C.第二屆中國鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)博覽會在長沙舉辦，來參觀的大庭廣眾絡(luò)繹不絕。D.父親突然放下手中的碗筷，像是詢問，又像是自言自語。6．下列語句中，有語病的一項是(

)A.唯有身處卑微處的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。B.在經(jīng)歷過時代和命運的劇烈起伏后，楊絳對人性的認識更加深刻。C.她非常感動那些在自己一家落難時，釋放善意，甚至施以援手的普通人。D.著名翻譯家、作家楊絳先生的散文《老王》是備受廣大文學愛好者歡迎的。7．某校開展勞動實踐活動，小林爸爸認為這很浪費學習時間，不讓他參加，小林該如何勸說爸爸？根據(jù)語境，選出語言表達最恰當、最得體的一句(

)A.爸爸，你不懂，中學生要德智體美勞全面發(fā)展，我能不參加嗎？B.爸爸，我會合理安排學習時間的，參加勞動實踐活動不僅能讓我獲得勞動技能、養(yǎng)成勞動習慣，更能磨練意志、培養(yǎng)擔當意識，您說呢？C.爸爸，這是集體活動，我必須參加！D.爸爸，同學們都參加了，我不想搞特殊化。8．下列句子沒有語病的一項是(

)A.楊絳先生的晚年，仍然精力充沛，充滿了創(chuàng)作的激情。B.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C.面對校園欺凌，相關(guān)專家呼吁盡快建立防控機制，以便及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止。D.互文是古詩文中常采用的一種修辭方法，它能起到使文句更加整齊和諧、更加精練的表達效果。9．下列句中加粗詞語的解釋有誤的一項是(

)A.陳康肅公善射(擅長射箭)公亦以此自矜(自夸)B.有賣油翁釋擔而立(放下?lián)?

以我酌油知之(憑、靠)C.爾安敢輕吾射(輕視我的射箭)

徐以杓酌油瀝之(姓徐的人)D.康肅笑而遣之(讓他走)康肅忿然曰(氣憤的樣子)10．下列對文章《賣油翁》內(nèi)容的理解正確的一項是(

)A.文章詳寫了陳堯咨射箭，略寫賣油翁酌油。B.文章通過人物的神態(tài)、動作和語言描寫，表現(xiàn)了人物的性格特點。C.本文是一篇富有哲理的短文，告訴我們要謙虛，不能驕傲。D.本文的作者是宋朝的王安石，他是“唐宋八大家”之一。11．下列各項中加粗詞意義和用法相同的一項是(

)A.以我酌油知之/徐以杓酌油瀝之B.睨之，久而不去/結(jié)友而別C.公以此自矜/蒙辭以軍中多務(wù)D.乃取一葫蘆置于地/乃悟前狼假寐12．關(guān)于《賣油翁》這篇文章，下列說法正確的一項是(

)A.文章第二段主要通過動作描寫展現(xiàn)人的性格特點，刻畫了兩個對立的人物形象：陳堯咨自矜自傲，賣油翁從容自若、不以為然。B.作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，吉州永豐人，南宋宋著名的政治家、文學家，唐宋八大家之一。C.本文略寫陳堯咨射箭，詳寫賣油翁酌油，故事主要通過賣油翁對酌油的技巧的解釋來揭示熟能生巧的道理。D.文章強調(diào)陳堯咨善射、當世無雙、十中八九的目的是為后文寫陳堯咨忿然責問作鋪墊。13．下列加粗字的意義或用法相同的一項是(

)A.射：①陳康肅公善射

②吾射不亦精乎B.以：①公亦以此自矜②以我酌油知之C.爾：①爾安敢輕吾射②無他，但手熟爾D.而：①釋擔而立②久而不去二、填空題14．閱讀下面的思維導圖，補充橫線處的內(nèi)容。三、綜合性學習宣揚中國優(yōu)秀文化，自然少不了經(jīng)典名著，宣傳小組決定推薦介紹老舍的《駱駝祥子》，請完成以下閱讀任務(wù)。15．老舍在《駱駝祥子》中寫道：“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上?！薄傲x”可以理解為“善良、仁義、義氣”。請從孫偵探、曹先生、二強子、小福子四位人物中選出一位“義人”或者“不義的人”，并結(jié)合具體情節(jié)說說他的“義”或“不義”表現(xiàn)在哪里。我選擇(

)，他是_____________（義/不義）的人，表現(xiàn)：__________________________16．有人認為：“假如小福子沒死，祥子的悲劇就不會發(fā)生?！蹦阃膺@一觀點嗎？請結(jié)合你的閱讀體驗，聯(lián)系整本書，說說你的看法和理由。四、閱讀理解與欣賞賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。17．解釋下列句中加粗的字詞。（1）公亦以此自矜

自矜：_____________（2）康肅忿然曰忿然：_____________（3）徐以杓酌油瀝之徐：_____________（4）康肅笑而遣之遣：_____________18．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。爾安敢輕吾射！19．文中哪兩個詞語表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？20．“康肅笑而遣之”的“笑”，包含怎樣的心理？21．下列各項中，不是本文闡述的道理的一項是(

)A.有本領(lǐng)不應(yīng)自矜自傲。B.教育他人應(yīng)以身示范。C.世事大多熟能生巧，沒有什么值得驕傲的。D.天外有天，人外有人。22．閱讀下文,回答問題。賣蒜老叟[清]袁枚

南陽楊二相公精于拳術(shù),每至演武場傳授槍棒,觀者如堵。一日,有賣蒜叟,咳嗽不絕聲,旁睨而揶揄之。楊大怒,招叟至前,以拳打磚墻,陷入尺許,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墻,不能打人。”楊罵曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自縛于樹,解衣露腹。楊故取勢于十步外,奮拳擊之。老人寂然無聲,但見楊雙膝跪地,叩頭曰:“晚生知罪矣?！卑纹淙?已夾入老人腹中,堅不可出。哀求良久,老人鼓腹縱之,已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸,卒不肯告人姓氏。1.結(jié)合語境,解釋下列句中加粗的詞。①旁睨而揶揄之______________________________②卒不肯告人姓氏____________________________2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。哀求良久,老人鼓腹縱之,已跌出一石橋外矣。3.選文塑造了兩個人物:楊二相公和賣蒜老叟。這兩個人物各自有怎樣的特點?

4.你讀了這則故事以后受到了怎樣的啟發(fā)?一生都在成長閆紅①我媽是68歲時拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的：“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說了，有必要嗎？”我媽有點兒遲疑，但仍然很堅持，下定決心要學。我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學習醫(yī)治苦難的。于是我態(tài)度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學了三個月，終于把駕照拿到了手。要知道，在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見了?、谖覌尦錾?951年2月，出生沒半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。我媽說，她小時候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做了啥啥”，人家都有個爸，她沒有。她18歲被招工，進了紡織廠，エ廠里成日機器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15千米。后來她嫁給了我爸。我爸是個知識分子，同樣來自貧窮之家，家庭負擔沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個月的退休金只有2000元左右，必須精打細算才能生活。③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸因患腦卒中半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個詞，而不是“高興”。相對于高興，愉悅的快感里，帶著一點兒充實感。④讓我媽不覺得此生虛度的原因是——她是一個愛學習的人。⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處。跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學期刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點兒，我媽開始跟我一塊兒看徐訐、張愛玲、三毛等人的作品。她最喜歡徐訐那種不徐不疾的敘事方式，一度對張愛玲也很著迷?？吹枚嗔?，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。⑥有些技術(shù)活兒，我媽也不在話下。打印機剛流行時，我們家也置辦了一臺，一則為我爸寫稿方便，二來時不時兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根“王旁青頭（兼）五一”，三五天后居然能見字拆字，讓費了好大勁兒才學會五筆打字的我爸佩服不已。⑦這幾年聊天軟件流行，我媽不甘心被時代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用聊天軟件發(fā)送文字祝福，聊天時使用各種表情包更是不在話下。⑧她到親戚家，會注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會想到吸取有效信息；連看電視劇，她都注意吸收正能量。她學習了，化為己用，關(guān)注眼下的一時一刻是否活得高興。⑨我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。我媽的樂趣來自學習本身，結(jié)果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學習過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比較。因這日復一日對實現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪，她依然能夠自洽。⑩我媽是一個與命運劈面相逢的人，卻不曾被命運擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，她這種活到老學到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。（選自《讀者》2022年第11期，有刪改）23．選出下列對文章的理解分析有誤的一項(

)A.文章第①段畫框的句子直接抒發(fā)了“我”對母親的佩服和贊美。B.文章第②段中列舉了很多數(shù)字，表明了母親是個吃苦耐勞、不懼任何困苦處境、會過日子的人。C.文章第⑥段中，寫了母親很快就學會五筆打字，讓“我”和爸爸都佩服不已。這也是母親一直以來愛學習的原因：她學啥都會。D.文章第⑦段的加粗詞語“戳戳點點”指母親在鍵盤上練習拼音打字。24．文章第②段采用了哪種記敘順序？試分析其作用。25．按照要求賞析文中畫橫線的句子。（1）看得多了，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。（賞析加粗詞語的表達效果）（2）我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。（從修辭的角度賞析）26．請從材料詳略安排的角度，分析第⑧段在全文敘述中所起的作用。27．請結(jié)合全文內(nèi)容，說一說“我媽”是一個什么樣的人？一只煙斗①十九歲的張三，由爹托人，進城在國營工藝廠當了學徒工。張爹在旁叮囑：“你小時候就好搗鼓泥巴，這下也算對了卯，可要珍惜這個機會?！雹诔踹M廠，看著倉庫里流光溢彩的成品，張三眼睛一熱。他人活泛、機靈，頗得老工人喜歡。③那幾日廠子里不太平，遭了賊，車間主任叫他值夜。深夜無聊，張三想起爹的生辰，一時孝心大發(fā)，竟挑了幾塊黃銅，藏在一隅。他耗費了幾晚，竟打磨出一只锃光瓦亮的銅煙斗。④張三心里得意，回家顯擺給老爹看。⑤張爹瞇著眼細看了一番，低聲問：“哪兒來的？”⑥張三笑嘻嘻道：“店里買的?！雹邚埖帕恕８苫顑洪g隙，他總將煙斗摩挲于手心，很招人眼。一次張爹趕集，迎著風口抽煙，恰被鄰村一個同在工藝廠的人撞見。那人納悶兒，這煙斗的材質(zhì)分明和廠里新進的那批銅料差不離，回廠后，他就向領(lǐng)導報告了。⑧張三被領(lǐng)導叫去問話，他心存僥幸，不肯承認。不想張爹聽到消息后，連夜進城，當著全車間人的面，紅著臉交出銅煙斗，又向領(lǐng)導賠不是，說是自己教子不當。證據(jù)確鑿，廠里將張三辭退。⑨張爹將兒子帶回家，扇了他幾耳光，痛罵：“還抓賊呢，你自己就是個賊！我要你巴結(jié)個啥？”⑩四張三既愧又悔，更怨老爹絕情，只能躲在房里，不敢也不愿見人。?張爹對著兒子，始終冷著一張臉?！靶睦镞€沒捋順是不？孬種！在哪兒跌倒就在哪兒爬起來！”?張三沒頂嘴，但心里的麻結(jié)越擰越牢。每至深夜，他心里還不忘打磨煙斗時的美妙聲音，哧哧，沙沙。有時，他也用泥巴捏著玩，捏好了，再扔進河里。張三娘不忍，手搟了面條，端進兒子屋里。“聽說三十里外有個老銅匠，銅壺鐵漏，煙斗口哨，什么都能打磨，你不如和他學點兒手藝，也好有口飯吃……”?張三還是蔫蔫的，但眼睛亮了亮。?一日吃飯，娘又遞給他一碗餃子。張爹將碗摔了個粉碎。張三娘嗚咽：“他爹，總要讓娃兒吃飯??！”?“吃再多，心里瞎黑，有啥用？”?張三一氣之下，當夜就卷了包袱，按他娘給的地址，去找那銅匠。那夜大雨瓢潑，他吃了閉門羹?？伤靼鬃约阂褵o路可退，就在門外冷風冷雨里熬著，終于感動了老藝人。?日子過得很快。張三經(jīng)過了這些挫折，人已顯穩(wěn)重。銅匠家中堆積了不少貴重銅銀，可他熟視無睹，再不做別念。張三聰明，又肯勤學，老藝人見他是個可造之才，便傾囊相授。張三遂得師父真?zhèn)?，手工打磨的銅蟈蟈兒、錫蛐蛐兒之類的小玩意兒，很受歡迎。?這一番來回，張三以為爹對他的態(tài)度該緩和一些了，沒想到還是那樣。張三咬著牙，心里憋著氣，繼續(xù)跟隨師父學藝做人。?幾個冬春過去，張三滿師，在城里開了間工作室。他制作了許多器具，但煙斗的數(shù)量最多，有各種款式和質(zhì)地的，都擺放在柜臺里。一日，一個外國人進到店里，看中一只鑲翡翠的紫檀木根瘤煙斗，當即付了五千美金。后來，聽說這只煙斗被國外一家著名的展覽館收藏。?歲末，已經(jīng)有些發(fā)福的張三，開著車，給老銅匠送去昂貴的禮品，感謝他數(shù)年來的栽培。老銅匠目光凝重，緩緩道：“你不用謝我。”張三不解。?“你呀，要謝的是你爹?！?“我爹？他連見都不想見我！”他心里有氣。?“徒弟啊，你如今成才了，都是你爹使的激將法呀。為了讓我收下你，他不知求了我多少回！”?張三泥塑般僵住。?當天，頂著鵝毛大雪，張三帶著妻兒回了老家。小路蜿蜒，遠遠地，他看到村口的那棵蒼柏，踉蹌著撲過去，在樹旁的墳塋跪倒。?他有太多太多的話想和爹說。可是，陰陽相隔，爹再也聽不到了。張三撫摸著墓碑，淚如雨下。（選自《小小說月刊》，有刪改）28．請在橫線上依次概括這篇小說的主要情節(jié)。張三偷黃銅制煙斗贈父親→_____________________→_____________________→_____________________→_____________________→陰陽兩隔，張三淚如雨下29．請根據(jù)括號內(nèi)的提示，回答問題。當天，頂著鵝毛大雪，張三帶著妻兒回了老家。小路蜿蜒，遠遠地，他看到村口的那棵蒼柏，踉蹌著撲過去，在樹旁的墳塋跪倒。（“鵝毛大雪”“小路蜿蜒”屬于什么描寫？有何作用？）30．請結(jié)合小說內(nèi)容簡析張三是個怎樣的人。31．閱讀本文結(jié)尾與李森祥《臺階》結(jié)尾，比較兩者在寫作手法與思想情感上有何不同。我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。好久之后，父親又像問自己又像是問我：“這人怎么了？”怎么了呢，父親老了。五、寫作題32．寫作初中生往往充滿奇思妙想,試以《我好想______》為題,寫一篇文章。

要求:(1)先把題目補充完整,如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”或“美夢成真”、“當一名作家”、“飛上月球”等。(2)以記敘為主,兼有議論、抒情。(3)不少于600字。

參考答案1．答案：A解析：B項，“凼”應(yīng)讀dàng。C項，“黏”應(yīng)讀nián。D項，“晌”應(yīng)讀shǎng。故選A。2．答案：C解析：A.“桿”應(yīng)改為“竿”。B.“掉”應(yīng)改為“悼”。D.“豪”應(yīng)改為“毫”。3．答案：A解析：“驚異”指驚奇詫異，與此處的語境相符?！盎碳薄敝缚謶种?，比“急切”“驚惶”的含義更豐富，用在這里比較貼切?！靶膼邸敝钢孕南矏鄣?，與此處的語境相符。4．答案：B解析：“切切察察”形容細碎的說話聲，用在這里不合語境。5．答案：C解析：本題考查正確使用成語的能力。C項，望文生義，“大庭廣眾”指人很多的公開場合。A項，使用正確，“微不足道”指非常渺小，不值得一提。B項，使用正確，“言外之意”指話里暗含著的沒有直接說出的意思。D項，使用正確，“自言自語”指自己跟自己說話，獨自低聲說話。故選C。6．答案：C解析：本題考查辨析病句的能力。C項，搭配不當，可以將“感動”改為“感念”。7．答案：B解析：本題考查語言表達。A項，“你不懂”，說爸爸懂得少，不禮貌；“我能不參加嗎？”為反問句，語氣強烈，作為孩子對父親這樣講話不妥當。B項得體恰當，既可以打消小林爸爸對小林學習受影響的顧慮，又說明了實踐活動的積極作用。C項，“這是集體活動”，原因不具體，不妥當；“我必須參加”語氣強硬，不妥當。D項，“同學們都參加了，我不想搞特殊化”，體現(xiàn)的是從眾心理，人云亦云，沒有自己的想法，這樣表達不妥當，不能有力地說服爸爸。故選B。8．答案：D解析：A.主謂搭配不當，應(yīng)改為：晚年的楊絳先生，仍然精力充沛，充滿了創(chuàng)作的激情。B.缺少主語，可把“使”刪去。C.語序不當，“干預、發(fā)現(xiàn)和制止”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)、干預和制止”。9．答案：C解析：C.“輕吾射”在句中的意思是“輕視我射箭的本領(lǐng)”，“徐”在句中的意思是“慢慢地”。故選C。10．答案：B解析：解答此題，要熟悉與本文相關(guān)的文學常識，即作者是北宋歐陽修，是“唐宋八大家”之一。故D項說法錯誤。還要熟悉文章內(nèi)容，即文章詳寫了賣油翁酌油，略寫了陳堯咨射箭，故A項說法錯誤。還要明白本文所闡明的熟能生巧的道理，故C項說法錯誤。故選B。11．答案：D解析：12．答案：C解析：A.“通過動作描寫展現(xiàn)人的性格特點”錯。文章第二段主要通過對話描寫展現(xiàn)人的性格特點的。B.“南宋著名的政治家、文學家”錯。歐陽修是北宋著名的政治家、文學家。D.“目的是為后文寫陳堯咨忿然責問作鋪墊”錯。文章強調(diào)陳堯咨善射、當世無雙、十中八九的目的是與下文賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比，引出兩人對話。13．答案：B解析：A.“射”：①射箭；②射箭的本領(lǐng)；B.“以”：憑借；C.“爾”：①你；②同“耳”，相當于“罷了”；D.“而”：①表順承；②表轉(zhuǎn)折；故選B。14．答案：（1）陳堯咨；（2）爾安敢輕吾射；（3）但手熟爾解析：15．答案：[示例一]孫偵探；不義；他敲詐光了祥子的血汗錢，讓祥子幾乎喪失了生活的勇氣。[示例二]曹先生；義；在祥子最困難的時候，是好心的曹先生給予祥子關(guān)心與幫助。[示例三]二強子；不義；他把女兒賣了買車，等錢用完就喝了酒在家發(fā)脾氣，結(jié)果將自己的妻子打死；賣了車辦完事，又開始拉車，天天喝得爛醉，家里的兩個孩子也不管。女兒回來后，還逼著女兒賣身養(yǎng)活一家人，他時?；丶艺遗畠阂X，要了錢又去喝得爛醉。[示例四]小福子；義；小福子被迫賣身是她善良性格的集中表現(xiàn)，這一自我犧牲行為的出發(fā)點是對掙扎在死亡邊緣的兩個弟弟無私的愛。解析：16．答案：不同意。理由：祥子和小福子的悲劇是社會底層勞苦大眾的悲劇，是整個大時代的悲劇，半殖民地半封建時代的勞動者想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變處境，是根本不可能的。在當時的社會環(huán)境下，即使小福子沒死，祥子墮落的命運也改變不了，祥子的人性也終將會毀滅。17．答案：（1）自夸；（2）氣憤的樣子；（3）慢慢地；（4）打發(fā)解析：18．答案：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！解析：本題考查翻譯文言句子的能力。該句重點詞：安，怎么；輕，輕視。19．答案：“睨之”“微頷”。解析：本題考查理解文章內(nèi)容和揣摩人物態(tài)度的能力。通讀全文可知，陳堯咨善于射箭，號稱“當世無雙”，他也以之為豪，但是一個普普通通的賣油翁卻“睨之”，表明他對陳堯咨的射箭技術(shù)并不在意；后來，看見陳堯咨射箭“十中八九”，賣油翁只是“微頷之”。由此即可得出答案。20．答案：無法言說的尷尬，給自己找臺階下的歉疚，自感淺薄的慚愧，對賣油翁的欣賞。解析：本題考查揣摩人物心理的能力。陳堯咨一開始因善射而“自矜”，又因認為賣油翁“輕吾射”而“忿然”。在賣油翁當場獻技之后，他便無話可說，只能“笑而遣之”。這“笑”包含著無法言說的尷尬，給自己找臺階下的歉疚，自感淺薄的慚愧。同時，他也見到賣油翁倒油技藝的嫻熟，他的笑也表明了他對賣油翁的欣賞。21．答案：B解析：本題考查辨析文章主旨的能力?！敖逃藨?yīng)以身示范”與本文主旨無關(guān)，不是本文闡述的道理。22．答案：1.①斜著眼看。②最終。2.(楊二向老人)哀求了很久,老人(才)把肚子一挺放開楊二,(只見楊二)已經(jīng)跌到一座石橋外面去了。

3.楊二相公:驕傲自大,仗著自己精于拳術(shù),嘩眾取寵,炫耀于世。賣蒜老叟:武藝超群,深藏不露。

4.示例:強中自有強中手,不要驕傲自大,否則就會吃虧。解析：[參考譯文]

南陽有個叫楊二的人精通拳術(shù),每當(他)在演武場傳授槍棒技法時,圍觀的人(非常多),像一堵墻一樣。有一天,有一個賣蒜的老人,不停地咳嗽,在旁邊斜著眼睛看,還出言嘲笑他。楊二非常生氣,把老人叫過來,(在他面前)用拳頭打磚墻,(拳頭)陷入磚墻一尺多,(然后)傲慢地對老人說:“老頭能夠像我這樣嗎?”老人說:“你(這樣也就)能打墻壁,卻不能打人?！睏疃鹊?“老家伙能讓我打上一拳嗎?被打死了不要怨恨我!”老人笑著說:“我到了快要死的年紀,如果我死了能夠成全你的名聲,死了也沒什么可怨恨的!”老人把自己捆在樹上,脫掉衣服露出肚皮。楊二故意在十步外擺好姿勢,舉起拳頭用力向老人打去。老人一點兒聲音也沒有發(fā)出,只看到楊二雙膝跪倒在地,(向老人)磕著頭說:“晚輩知道錯了?！?原來當楊二想)拔出拳頭時,(卻發(fā)現(xiàn)拳頭)已經(jīng)被夾在老人的肚皮里,動彈不得。(楊二向老人)哀求了很久,老人(才)把肚子一挺放開楊二,(只見楊二)已經(jīng)跌到一座石橋外面去了。老人慢慢地背著他的蒜走了,始終不肯告訴大家他的姓氏。23．答案：C解析：根據(jù)第⑨段中的“我媽的樂趣來自學習本身，結(jié)果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學習過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比較”可知，學習帶來的充實感、愉悅感能療愈生活中的苦難，也是母親一直以來愛學習的原因，并非因為“她學啥都會”。24．答案：插敘。補充交代了母親成長于單親家庭的家庭背景和年輕時艱難的工作經(jīng)歷，與下文母親積極對待生活的態(tài)度形成對比。母親即使成長于這樣艱難的環(huán)境中，她仍然一直積極學習，突出了母親堅強樂觀的精神品質(zhì)，深化了文章中心主旨。解析：25．答案：（1）“居然”表示出乎意料，文中指“我”對文化水平不高的母親屢有作品發(fā)表而感到驚訝，也為母親感到驕傲、自豪。（2）運用了比喻的修辭手法，將好學的母親比作“行走的百科全書”，生動形象地寫出了母親知識淵博和好學的特點。母親無論在什么樣的情況下，都會抓緊一切機會努力學習，表現(xiàn)了“我”對母親的敬佩。26．答案：文章前7段詳細記敘了母親成長、學習的具體事例，第⑧段則是略寫了多件母親在生活中時刻學習的例子，進一步表現(xiàn)了母親的愉悅感來自關(guān)注眼下的一時一刻，她在學習中獲得成長，與文章標題《一生都在成長》相呼應(yīng)。同時也引出了下文“我”對母親樂趣來源的總結(jié)：母親學習的樂趣來自學習本身，在日復一日的學習中實現(xiàn)自我的超越。解析：27．答案：①善于學習。學習寫作、學會打字、考駕照、學用聊天軟件，處處留心學習。②堅強樂觀。在單親家庭中長大，結(jié)婚后肩負起沉重的家庭負擔，后來又照顧摔斷腿的姥姥、半身不遂的“我爸”，但“我媽”都堅強樂觀地面對這些。③勤勞執(zhí)著。工作勤勞、全年無休地照顧家人、堅持考出駕照。解析：28．答案：父親怒退煙斗張三失業(yè)；張三誠心拜師學習手藝；學成發(fā)達謝師恩曉父心解析：本題考查梳理概括情節(jié)的能力。由文章第⑧段“不想張爹聽到消息后.廠里將張三辭退”，可概括出“父親怒退煙斗張三失業(yè)”；由文章第四段“那夜大雨瓢潑……終于感動了老藝人”，可概括出“張三誠心拜師學習手藝”；由文章第四段“已經(jīng)有些發(fā)福的張三……感謝他數(shù)年來的栽培”和第四段“徒弟啊，你如今成才了……他不知求了我多少回”，可概括出“學成發(fā)達謝師恩曉父心”。29．答案