第19課《日出之國與新月之鄉(xiāng)》課件教材

“日出之國”“新月之鄉(xiāng)”與第19課土耳其國旗巴基斯坦國旗日本國旗北海道本州四國九州古代日本形勢圖6世紀，日本出現(xiàn)統(tǒng)治危機3世紀中期，大和興起改革名稱時間

內(nèi)容政治中央

地方

經(jīng)濟

意義

【自主學習】一、善于模仿的民族（請同學們認真閱讀課本P100—101內(nèi)容，思考并完成下面表格）地方中央政治經(jīng)濟日本大化改新班田收授法租庸調(diào)制設(shè)二官八省設(shè)立國、郡、里中國隋唐班田收授法均田制三省六部制郡縣制

將大化改新措施與中國隋唐政策仔細比較，你能有什么發(fā)現(xiàn)？

646年（大化二年），日本統(tǒng)治者對日本政治、經(jīng)濟進行一系列的改革，史稱“大化改新”改革內(nèi)容大部分是對中國隋唐政治經(jīng)濟的模仿日出之國日本大化改新有何作用？大化改新作用：大化改新為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制，使日本社會穩(wěn)定，經(jīng)濟得到發(fā)展，為以后的繁榮奠定了基礎(chǔ)。

日出之國遣唐使渡海來到中國日出之國你能例子說一說日本文化當中有哪些地方是模仿中國的嗎？

日本文字是在中國漢字的基礎(chǔ)上改造出來的

日出之國中國唐裝與日本和服日出之國日本平城京（今奈良）日出之國郭沫若：“唐風洋溢奈良城”唐長安城朱雀大街2005年全球綜合國力TOP10

強日出之國

日本這樣一個資源匱乏的島國，現(xiàn)在卻已是世界第二經(jīng)濟大國，從今天我們學習古代日本這段歷史，你有何啟示？啟示：一個國家或民族應該善于學習別人的長處和先進文化。日出之國二、大漠中的帝國（請同學們認真閱讀課本P100—103內(nèi)容，思考并完成下面問題）1．伊斯蘭教的創(chuàng)立公元世紀，在阿拉伯半島的城郊，（誰）在、和的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了，其經(jīng)典是。2．阿拉伯帝國的建立（1）帝國建立的紐帶：（2）帝國建立的時間：（3）帝國的擴張：影響世界歷史的100個名人

牛頓耶

穌釋迦牟尼孔

子愛因斯坦馬克思亞里士多德毛

澤

東成吉思汗

……（劍橋大學歷史系）Top1:新月之鄉(xiāng)穆罕默德新月之鄉(xiāng)自然條件惡劣多神崇拜長期分裂，混戰(zhàn)不休阿拉伯地區(qū)：幼時隨伯父經(jīng)商在希拉山洞修行，得到安拉的感召新月之鄉(xiāng)穆罕默德的故事啟示：逆境也可成材。在逆境中不要氣餒，應該勇于克服困難，勇往直前。

新月之鄉(xiāng)

你認為穆罕默德的什么精神值得你學習?你有何啟示？新月之鄉(xiāng)伊斯蘭教創(chuàng)立時間：創(chuàng)始人：創(chuàng)立地點：經(jīng)典：

圣地：教義：教徒：公元7世紀初穆罕默德阿拉伯半島《古蘭經(jīng)》麥加主神安拉為宇宙天地間唯一的真神和造物主，穆罕默德是安拉的使者穆斯林(Moslem)問題接龍：伊斯蘭教知識知多少？新月之鄉(xiāng)穆罕默德的雙重歷史使命：創(chuàng)立宗教，建立統(tǒng)一國家阿拉伯帝國：新月之鄉(xiāng)地跨歐亞非三大洲的大帝國課后練習請列表對世界三大宗教進行比較課后練習宗教名稱創(chuàng)立時間創(chuàng)立地點創(chuàng)始人經(jīng)典圣地教義佛教基督教伊斯蘭教三大宗教對比表公元前6世紀印度喬達摩.悉達多公元1世紀巴勒斯坦耶穌《圣經(jīng)》P92P107公元7世紀初阿拉伯半島穆罕默德《古蘭經(jīng)》P102耶路撒冷麥加日本：唐招提寺日出之國1．（2011?四川綿陽）日本是一個善于向外學習的國家。公元646年，日本掀起了一場自上而下的政治改革，這一次日本學習的對象是A．阿拉伯帝國B．中國C．法蘭克王國D．拜占庭帝國2．(2010?自貢)模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色，主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐化”。其中“漢化”是指（）A．《漢謨拉比法典》B．大化改新 C．奴隸主民主政治 D．種姓制度3．（2009?長沙中考）關(guān)于日本大化改新，說法正確的是（）A．仿效中國隋唐制度進行 B．使日本過渡到資本主義社會C．使日本走上了對外侵略擴張的道路D．在日本實行土地私有制4．（2011?湖北荊州）古城泉州現(xiàn)留有阿拉伯人在元朝修建的清真寺,與這些清真寺有關(guān)的宗教是A.佛教B.伊斯蘭教C.道教D.基督教

5．(2011?湖南長沙)沙特阿拉伯王國的國旗上寫著“萬物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者”。這說明在沙特阿拉伯王國主要信奉的宗教是A．伊斯蘭教B．基督教C．佛教