三年級(jí)語文下冊句式轉(zhuǎn)換練習(xí)

三年級(jí)語文句式轉(zhuǎn)換練習(xí)

一、改成"被"字句：

1.船里裝載的新米把船身壓得很低。

2.我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。

3.這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為"瑞雪”的道理吧！

4.詹天佑克服了一個(gè)又一個(gè)困難，提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。

5.大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。

6.我洗干凈了紅領(lǐng)巾。

7.一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。

二、改成"把"字句：

1.媽媽，晚飯已經(jīng)被我燒好了。

2.山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。

3.小草被人們叫做大力士，那是因?yàn)樗幸环N看不見的生命力。

4.北風(fēng)吹來，地面上的害蟲都被凍死了。

5.我被這動(dòng)人的情景吸引住了。

6那塊人們洗衣服用的礁石被激流沖跑了。

6.北緯17度線以北不能種橡膠的極限，終于被我省科技人員沖破了。

7.那只大蟲被武松使盡氣力按定。

三、改成反問句

1、加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等％

2、在句子里加上否定詞"不"或"沒有"句子里本來就有否定詞的就刪去。（有不

去不，無不加不）

3、加上反問語氣詞"嗎"或"呢變"？"。

例：你用臟手隨便抓東西吃，肚子里準(zhǔn)會(huì)長蛔蟲。

（你用臟手隨便抓東西吃，肚子里怎么會(huì)不長蛔蟲呢？）

1、巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。

2、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。

3、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

4、登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。

5、對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。

6、四周黑洞洞的，很容易碰壁。

7、沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體制更重要的事了。

8、走在前面的，正是我們的辜老師。

9、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

10、這幅畫是我們班彩穎畫的。

U、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。

12、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

13、這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。

14、多得些知識(shí)不是壞事。

15、海上日出真是偉大的奇觀。

16、地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。

17、我做成了這個(gè)試驗(yàn)。

18、沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗的世界。

19、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

20、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。

四、改成陳述句

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上"很""都"

等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒有否定詞"不"，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問語氣詞

刪去"？"變。

1、那大臣想：難道我還不稱職嗎？難道我是愚蠢的嗎？

2、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？

3、不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？

4、母親對我的囑咐，不正是祖國母親對我的期望嗎？

5、凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？

6、你的家不是在6單元212號(hào)房間嗎？

7、小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？

8、他哪里知道人家要把他怎么樣？

9、又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？

10、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？

11、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

12、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

13、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

14、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

15、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

16、知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

17、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

五、縮句

一要知道寫的是什么。

2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可

以縮去。

1,大橋兩旁的路燈發(fā)出耀眼的光芒。

2.精致的盒子里裝著一對雪白的貝殼。

3.激動(dòng)人的消息傳到了我們學(xué)校。

4、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。

5、紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。

6、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。

7、語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。

8、我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。

9、可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問題。

10、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。

11、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。

12、我們要努力探索大自然的奧秘。

13、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。

14、氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

六、修改病句

(-)成分殘缺

1、春天來了，越來越來暖和了。

2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。

3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。

4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。

(二)成分贅余

1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。

2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。

3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。

4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。

(=)表意不明

1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。

4、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒有參加。

(四)搭配不當(dāng)

1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂和舞蹈真好看。

2、我很喜歡參加自然博物館。

3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。

4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。

（五）語序不當(dāng)

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。

2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。

3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。

4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。

5、學(xué)校把"學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。

七、改為擬人句

1.蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

2.柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。

3.春天來了。

4.百靈鳥在樹枝叫。

5.太陽慢慢地從東邊升起來了。

6.一排排柳樹倒映在水中。

7桃花開了。

8.知了熱得在枝頭上叫著"知了,知了!"

9.天上的星星在閃爍。

10、田里的青蛙叫。

八、改成比喻句

1.海浪激起的泡沫，美麗極了