2021年《幼兒園組織與管理》形成性考核作業(yè)參考答案

《幼兒園組織與管理》形成性考核作業(yè)（一）一、填空1．決策管理學(xué)派以為，決策是管理核心。P162.被后人譽(yù)為“科學(xué)管理之父”是泰羅，與她同一時期管理理論代表人物尚有法約爾_、韋伯。P93.赫茨伯格“雙因素理論”以為影響人工作動機(jī)有兩類因素：一類是保健因素_，另一類是勉勵因素_。P144．幼兒園管理肩負(fù)著較好地實現(xiàn)預(yù)期教誨培養(yǎng)目的和服務(wù)家長雙重任務(wù)。P175.幼兒教誨組織形式要堅持因地制宜_、靈活多樣。P386.幼兒園逐漸實行園長負(fù)責(zé)制，這是幼兒園內(nèi)部管理制度改革核心。P437.教養(yǎng)為主管理原則既是一條教誨性_原則，也是一條管理原則，同步也反映了管理工作規(guī)律。P528.幼兒園管理工作必要明確以教養(yǎng)為主，統(tǒng)籌安排園所各項工作。P539.直接對教職工工產(chǎn)生影響管理手段是經(jīng)濟(jì)辦法_。P6310.思想教誨辦法要講究靈活性、藝術(shù)性。P67二、名詞解釋1.管理P42.管理職能P63.幼教行政P304.動態(tài)平衡原則P485.社會協(xié)調(diào)性原則P586.經(jīng)濟(jì)辦法P63三、簡答1.簡述幼兒園管理兩重性。P42.簡述泰羅管理思想重要觀點。P103.簡述XY理論重要觀點。P144.簡述權(quán)變理論重要觀點。P165.簡述國內(nèi)教誨行政體制改革目的。P296.簡述國內(nèi)幼教管理體制及其特性。P327.簡述幼兒園管理活動涉及重要關(guān)系或矛盾。P498.簡述貫徹民主管理原則應(yīng)注意問題。P54四、闡述1.闡述新時期國內(nèi)幼教行政改革與發(fā)展特性及趨勢。P402.闡述幼兒園管理五條基本原則之間關(guān)系。P50—60《幼兒園組織與管理管理》形成性考核作業(yè)（二）一、填空1．__幼兒園組織__是組織教誨幼兒社會活動載體，是發(fā)揮管理職能，實現(xiàn)管理目的工具。2．幼兒園組織機(jī)構(gòu)發(fā)揮作用核心在于它具備聚合放大功能。3．實行園長負(fù)責(zé)制目是增強(qiáng)幼兒園_辦園自主權(quán)。4．教代會__和園務(wù)委員會_是廣大教職工對園所工作積極進(jìn)行民主管理和民主監(jiān)督組織形式。5．“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。這句話中“遠(yuǎn)慮”，高度概括了_籌劃工作作用。6．目的管理理論產(chǎn)生是當(dāng)代管理理論_與管理實踐發(fā)展__必然成果。7．提出“目的管理和自我控制”主張管理學(xué)家是彼得.德魯克。8、保教管理工作是幼兒園管理核心和核心。9．要貫徹保教結(jié)合原則，必要充分發(fā)揮管理導(dǎo)向作用。10．對于剛?cè)雸@小班幼兒應(yīng)注重常規(guī)管理。常規(guī)涉及生活常規(guī)和_教誨常規(guī)_兩方面。11．_籌劃審查是保教管理重要內(nèi)容和必要環(huán)節(jié)，應(yīng)加以注重。12．教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少一某些內(nèi)容，是教誨研究工作或活動簡稱。二、名詞解釋1.園長負(fù)責(zé)制P772.任務(wù)目的原則P713.管理過程P934.目的管理P1125.保教管理P1416.保教結(jié)合原則P128三、簡答1．簡述幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)立根據(jù)。P712．簡述幼兒園規(guī)章制度重要內(nèi)容。P833．簡述管理過程各環(huán)節(jié)之間關(guān)系特點。P944．簡述幼兒園籌劃實行階段應(yīng)注意問題。P1055．簡述確立幼兒園管理目的規(guī)定。P1176．簡述班級保教工作特點和內(nèi)容。P134+137四、闡述1.闡述幼兒園管理體制改革內(nèi)容。P772.闡述確立幼兒園管理目的根據(jù)。P1163.為什么說保教工作是幼兒園所有工作中心？P126《幼兒園組織與管理》形成性考核作業(yè)（三）一、填空1、在幼兒園，保教人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好一摸、二看、三問、四查工作。2、合理營養(yǎng)膳食是增進(jìn)幼兒生長發(fā)育物質(zhì)基本。3、幼兒園衛(wèi)生保健管理內(nèi)容重要涉及：環(huán)境管理、健康管理、生活管理和保健教誨指引。4、幼兒園衛(wèi)生保健管理既涉及衛(wèi)生保健自身內(nèi)容，也涉及衛(wèi)生保健教誨指引_。5、搞好幼兒園衛(wèi)生保健工作，在堅持“防止為主”方針同步，還要貫徹保教結(jié)合、保教并重原則。6、維護(hù)幼兒安全原則是：防止為主、組織有序、充分時空、“管”“放”并行。7、幼兒園總務(wù)管理特點重要有服務(wù)性、先行性、全局性和政策性。8、幼兒園物質(zhì)條件創(chuàng)設(shè)應(yīng)合乎安全、衛(wèi)生與教誨，這是對辦園條件設(shè)備普通規(guī)定。9、幼兒園活動室面積應(yīng)達(dá)到人均1.5㎡，并選取自然采光好房間為宜。10、幼兒園對事務(wù)管理涉及兩大某些，即對普通事務(wù)管理和對幼兒膳食管理。11、幼兒園管理要以人為核心，以調(diào)動人積極性為主線原則，建設(shè)一支高素質(zhì)教職工隊伍。12、選用人員主線規(guī)定是知人善任，人盡其才。13、教師素質(zhì)規(guī)定了教師從事保教工作應(yīng)有態(tài)度和行為規(guī)范，反映了教誨活動特殊規(guī)定。14、幼兒園教師應(yīng)具備教誨能力涉及：組織教誨教學(xué)能力、言語表達(dá)能力、教誨觀測力、教誨機(jī)智、做好家長工作能力等。15、人積極性源于如下三種需要，分別處在三個不同層次：對個人所需物質(zhì)利益和精神生活追求而產(chǎn)生積極性；受人際關(guān)系影響而產(chǎn)生積極性；對個人應(yīng)盡社會責(zé)任、義務(wù)深刻理解，從而形成一定抱負(fù)、信念、事業(yè)心、責(zé)任感、使命感。二、簡答1、簡述幼兒園衛(wèi)生保健管理任務(wù)。P1722、簡述對幼兒進(jìn)行安全管理內(nèi)容與辦法。P1903、簡述幼兒園辦園條件設(shè)備普通規(guī)定。P2044、簡述幼兒園財務(wù)管理中應(yīng)注意事項。P2115、簡述幼兒園教師重要職責(zé)。P2336、簡述幼兒園教師教誨能力內(nèi)容。P235三、闡述1、試述幼兒園衛(wèi)生保健管理意義。P2252、闡述幼兒園總務(wù)管理基本規(guī)定。P2313、闡述幼兒園管理中如何調(diào)動人員積極性。四、案例題某幼兒園為社區(qū)配套幼兒園，有較好室外環(huán)境。每班均有自己單獨用房，涉及活動室、臥室、衛(wèi)生間。由于生源較足，每班幼兒都超過了規(guī)定數(shù)量，而活動室只有30平方米，諸多活動沒法開展，實在沒辦法，教師也會讓幼兒到臥室去活動，但臥室里幾十張單人小床擺得滿滿，也很難開展活動，教師對此很不滿，但愿能變化現(xiàn)狀。園長覺得幼兒園總面積已達(dá)標(biāo)，活動室小一點問題不大，經(jīng)費緊張，能省就省。為了節(jié)約開支，她把財務(wù)、采購和保管都交給了一位不能上課但卻能吃苦、肯干職工。請運用關(guān)于管理理論，對下面案例進(jìn)行分析，并為園長提出解決問題建議。P204《幼兒園組織與管理》形成性考核作業(yè)（四）一、填空1.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力由兩某些構(gòu)成，即權(quán)利影響和非權(quán)利影響。2.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)效能提高很大限度上依賴于園長非權(quán)利影響力。3.園長角色具備多重性，但最重要角色是工作領(lǐng)導(dǎo)者。4、園領(lǐng)導(dǎo)者能力素質(zhì)應(yīng)涉及兩個方面：一是基本能力，二是領(lǐng)導(dǎo)能力。5、園長在選取領(lǐng)導(dǎo)方式時應(yīng)考慮兩個方面因素：一是考慮被領(lǐng)導(dǎo)者成熟度；二是考慮領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境及領(lǐng)導(dǎo)者詳細(xì)條件。6.公共關(guān)系活動服務(wù)于組織與公眾雙方面利益，其實質(zhì)是信息交流和教誨宣傳。7.“有為才干有位”強(qiáng)調(diào)了幼兒園公共關(guān)系活動應(yīng)遵循信譽(yù)至上原則。8.在幼兒園運用較普遍幼兒園家長工作方式是家園聯(lián)系簿。9.工作環(huán)境是幼兒園生存和發(fā)展基本環(huán)境，是管理活動面臨社會現(xiàn)實。10.幼兒園公共關(guān)系活動原則有：信譽(yù)至上原則、公開開放、互利互惠原則和全員參加原則。11.公共關(guān)系直接任務(wù)和目的就是為組織生存與發(fā)展建立有利“__軟環(huán)境___”。12.家長兼為幼兒園服務(wù)對象與教誨合伙者，是幼兒首要公眾。13.“矮子里面拔將軍”評價模式指是相對性評價_。14.綜合評價是對幼兒園辦園水平與績效整體性評價。15.評價主客體雙方統(tǒng)一是提高幼兒園工作評價信度與效度一種基本前提。16.在工作告一段落時，為了把握這段工作效果而進(jìn)行必要評價，稱為“總結(jié)性評價”。17.按參加評價主體，可以將評價分為自我評價和外部環(huán)境兩類。18.實行有效評價原則重要有：動態(tài)性原則、主體性原則、客觀性與全面性原則、評價目性原則。19.幼兒園工作評價目在于獲得改進(jìn)園所管理和保教質(zhì)量根據(jù)，增進(jìn)教誨改革，提高保教質(zhì)量。二、簡答1.簡述幼兒園園長重要領(lǐng)導(dǎo)工作。P2542.簡述幼兒園園長角色重要體現(xiàn)。P2603.簡述幼兒園公共關(guān)系作用。P2824.簡述幼兒園家長工作內(nèi)容。P2865.簡述幼兒園工作評價意義。P3036.簡述確立幼兒園工作評價原則時應(yīng)遵循可行性原則內(nèi)容。P311三、闡述1.闡述幼兒園園長運用權(quán)力藝術(shù)重要體現(xiàn)。P2712.闡述實行有效幼兒園工作評價原則。P317四、案例題1.在幼兒園管理工作中，某園園長把“關(guān)懷社會，回報社會”這種管理理念滲入到對教職工工教誨中，從而使幼兒園獲得了良好社會效益。在這方面，她一方面做是搞好社區(qū)共建，與周邊單位進(jìn)行各種文藝活動，周邊單位也想盡辦法為幼兒園解決某些實際困難。幼兒園有急事需要用車，領(lǐng)導(dǎo)們再忙也要騰出一輛；幼兒園需要有活動場地，有條件單位總會免費提供；……融洽社區(qū)環(huán)境使該幼兒園發(fā)展如魚得水。結(jié)合上例，談?wù)動變簣@如何與社區(qū)建立雙向服務(wù)關(guān)系。P2952.某園園長接到該