幼兒園中班科學(xué)：尋找小昆蟲教學(xué)設(shè)計反思

PAGEPAGE4中班科學(xué)尋找小昆蟲教案反思中班科學(xué)尋找小昆蟲教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，特別提醒，活動過程，活動延伸，考前須知，活動反思等內(nèi)容，親近自然，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)能力和對自然的熱愛之情，找昆蟲、放昆蟲，培養(yǎng)愛心，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看尋找小昆蟲教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.親近自然，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)能力和對自然的熱愛之情。2.找昆蟲、放昆蟲，培養(yǎng)愛心。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5.培養(yǎng)探索自然的興趣。活動準(zhǔn)備：〔1〕把幼兒分成5—8人一組。〔2〕每人一個動物頭飾，一只小紙盒或膠卷盒。特別提醒：1、事先和農(nóng)民聯(lián)系好，以免活動時受到阻礙。2、田野的周圍沒有大河和深水塘，盡量離居住區(qū)近一些，以免發(fā)生平安事故?；顒舆^程：1、幼兒每人戴一個動物頭飾，拿一只小紙盒。教師提出要求：今天，我們這些小動物要自己去尋找食物，我們的食物就是草地上的小昆蟲，老師要看看哪些小動物本領(lǐng)最大，能找到食物。2、每組幼兒在組長帶著下去尋找小昆蟲。特別提醒幼兒：1、為了保證平安，各組應(yīng)共同商量，集體活動，千萬不可一人單獨(dú)行動。2、要保護(hù)小昆蟲，捕捉時小心，不可把小昆蟲弄死。3、幼兒以教師為中心圍成圈，每一組先互相交流，觀看各自找到的食物。然后，每組選派一名代表站到圈中間，以響亮的聲音告訴大家：我們找到的食物是times;times;。教師對找得多、說得好的小組給予表揚(yáng)獎勵。4、教師帶頭把小昆蟲全部放歸大自然，同時鼓勵幼兒也效仿，并注意不踩死一只昆蟲?；顒友由欤?、幼兒利用雙休日繼續(xù)尋找各種昆蟲，然后帶到幼兒園給大家看。2、編一些有關(guān)昆蟲的兒歌、故事，互相講述。3、畫我最喜歡的昆蟲?？记绊氈?、天氣要求：在雨后秋高氣爽的日子里，泥土稍稍有點(diǎn)濕潤，適宜昆蟲生活，幼兒容易捕捉到。2、捕捉螳螂、蚱蜢等昆蟲時，注意相互合作，必要時教師可以幫助，以免幼兒因捕捉不到而失去信心；3、把昆蟲放歸大自然時，可能有些幼兒會舍不得，提出要帶回家養(yǎng)著。應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒放歸，如果他實在不愿意，可以讓他帶回家或放到幼兒園自然角飼養(yǎng)，以培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和愛心?；顒臃此迹罕敬位顒訌挠變号d趣出發(fā)，結(jié)合幼兒的實際開展水平逐步深入，既滿足了幼兒開展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是，在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強(qiáng)而導(dǎo)致局部幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的興趣，將是下一個主題中應(yīng)探索的課題。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)尋找小昆蟲教案反思

中班科學(xué)尋找小昆蟲教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，特別提醒，活動過程，活動延伸，考前須知，活動反思等內(nèi)容，親近自然，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)能力和對自然的熱愛之情，找昆蟲、放昆蟲，培養(yǎng)愛心，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看尋找小昆