幼兒園中班科學(xué)：圓柱世界教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE7中班科學(xué)圓柱世界教案反思這是中班科學(xué)圓柱世界教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神。2.能區(qū)分認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其根本特征。3.在動(dòng)手嘗試的根底上，會(huì)自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。材料投放：1.教具準(zhǔn)備：用各種圓柱體制成的機(jī)器人一個(gè)。胡蘿卜、粉筆、小刀、磁帶、錄音機(jī)2.操作學(xué)具：人手十枚一樣大小的硬幣、漿糊。①長(zhǎng)方形紙8張、水筆8盒②廢衛(wèi)生紙筒8個(gè)、各色臘光紙假設(shè)干③吸管一籃、薯片筒假設(shè)干④各種空心小形體、鐵絲3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：①體育角，內(nèi)放高蹺、圓柱狀沙袋、棍、易拉罐、滾筒、金箍棒等]②自制玩具角，陳設(shè)會(huì)叫的陀螺、望遠(yuǎn)鏡、萬(wàn)花筒、柱狀風(fēng)鈴等③實(shí)物角，內(nèi)置電池、果汁罐、卷糖、球、椎狀物體、花瓶、廢舊蛋糕盒等指導(dǎo)要點(diǎn)：一、通過(guò)機(jī)器人柱柱激發(fā)幼兒參觀圓柱世界的興致。1.介紹機(jī)器人引題：今天，我們班來(lái)了一個(gè)小客人，它的名字叫柱柱。柱柱想請(qǐng)小朋友到柱柱世界宮玩，你們想去嗎2.聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車帶著幼兒到柱柱世界。二、通過(guò)反復(fù)嘗試初步認(rèn)識(shí)圓柱體，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)圓柱世界的秘密。1.玩一玩、想一想--引導(dǎo)幼兒第一次游戲嘗試，知道圓柱體的名稱。①讓幼兒任意挑選一種玩具，自由感知圓柱世界的豐富。②啟發(fā)提問(wèn):A、你玩的是什么它象什么形狀B、你還發(fā)現(xiàn)了圓柱世界的什么秘密③鼓勵(lì)幼兒完整表述自己的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)能說(shuō)出它象什么形狀④以機(jī)器人口吻小結(jié)--柱柱世界里的每樣?xùn)|西都象柱子一樣，這種形體就叫圓柱體。2.量一量，說(shuō)一說(shuō)--引導(dǎo)幼兒第二次測(cè)量嘗試，感知圓柱體的特征。①啟發(fā)嘗試：A、你發(fā)現(xiàn)圓柱體是什么樣的它跟圓形一樣嗎B、請(qǐng)你再玩一玩，想一想，你是怎么玩的C、每個(gè)圓柱體摸上去都是什么感覺(jué)請(qǐng)你用繩子或尺子量一量好嗎②鼓勵(lì)幼兒自由探索圓柱體的主要特征，能用手，繩子，尺子量一量圓柱體的兩端和中間是否一樣③引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)。④小結(jié)：圓柱體的兩端是兩個(gè)一樣大的圓形，中間局部一樣粗，放倒了還會(huì)滾動(dòng)。三、通過(guò)動(dòng)手操作和觀察比擬，穩(wěn)固認(rèn)識(shí)圓柱體，提高幼兒對(duì)圓柱世界的區(qū)分能力。1.疊一疊，變一變--讓幼兒在比擬嘗試中加深對(duì)圓柱體的印象。①啟發(fā)提問(wèn)：A、你知道硬幣是什么形狀的B、你能不能用許多硬幣變一個(gè)圓柱體②幼兒操作，思考：你是怎么變的一個(gè)一個(gè)一樣大的圓形疊起來(lái)象什么③小結(jié)：一個(gè)一個(gè)一樣大的圓形疊起來(lái)象圓柱體。2.找一找，削一削--讓幼兒在尋找相似與不似中加深對(duì)圓柱體的理解。①以柱柱口吻夸獎(jiǎng)操作認(rèn)真的幼兒，并尋求幫助：你能不能幫我把象圓柱體的東西找出來(lái)②引導(dǎo)幼兒觀察陳列柜內(nèi)實(shí)物，分辨相似與不似圓柱體的東西，并說(shuō)出原因。③提出疑問(wèn)：怎樣使胡蘿卜變得象圓柱體④教師操作：用削刀將胡蘿卜削掉，中間局部削去外皮，變成一樣粗細(xì)。四、通過(guò)聯(lián)想生活中的圓柱體，開(kāi)拓幼兒對(duì)圓柱世界的遷移發(fā)散能力。想一想，說(shuō)一說(shuō)：你在生活中還見(jiàn)到、用到的東西有哪些象圓柱體五、通過(guò)分組小制作延伸幼兒對(duì)圓柱世界的想象創(chuàng)造能力。1.制作望遠(yuǎn)鏡--在長(zhǎng)方形卡紙上先涂上花紋，再粘制兩個(gè)一樣大的圓柱體，并用膠水固定。2.花鏈數(shù)字玩具--在許多形狀中尋找圓柱體的小紙鏈，并串到彎好的鐵絲上，變成花鏈玩具。3.紙筒小動(dòng)物--利用廢衛(wèi)生紙筒，卷上色紙，粘貼眼睛、嘴巴、耳朵等制作小兔、小鳥(niǎo)、螃蟹等小動(dòng)物。插吸管--把吸管有規(guī)律地插入紙杯，并調(diào)整吸管兩邊長(zhǎng)度，變出各種形態(tài)東西。反思：幼兒在日常生活中常常接觸到圓柱體，但對(duì)圓柱體是一種常見(jiàn)的立體幾何圖形，幼兒的意識(shí)是模糊的，并且很難聯(lián)系到社會(huì)中去。通過(guò)生活中常見(jiàn)的杯子和罐子之間的比擬，讓孩子在自由擴(kuò)展的玩當(dāng)中尋找其中的特殊性，從而來(lái)認(rèn)識(shí)圓柱體的具體特征。因此，孩子會(huì)比擬感興趣。我們班孩子由于多種客觀原因，因此，差異性比擬大。能力較強(qiáng)的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力好，答復(fù)下列問(wèn)題完整，并且善于觀察。而能力較弱的孩子卻相差比擬大。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要考慮到這種情況。在活動(dòng)中我采用了強(qiáng)弱互相搭配的方法，能力強(qiáng)的孩子帶著相對(duì)較差的孩子一起活動(dòng)，引導(dǎo)他們?nèi)ハ嗷W(xué)習(xí)。我的這個(gè)活動(dòng)也是培養(yǎng)幼兒的觀察力，使幼兒通過(guò)觀察、比擬判斷圓柱體的外形特征，并學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的圓柱體。最后，孩子們?cè)谟淇斓厥掷囉螒蛑薪Y(jié)束活動(dòng)。新?綱要?提出：創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓每一個(gè)幼兒都能參與實(shí)際探索活動(dòng)，感受探索的樂(lè)趣，感受發(fā)現(xiàn)的喜悅。經(jīng)過(guò)各位專家的指點(diǎn)和不斷的試教修改反思。在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我已經(jīng)幸福的感受到了。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：神奇的面巾紙?：中班科學(xué)活動(dòng)神奇的面巾紙教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，了解面巾紙的纖維走向特性。感受面巾紙的神奇，萌發(fā)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班科學(xué)神奇的面巾紙教案吧。?中班科學(xué)教案：量一量稱一稱?：中班科學(xué)活動(dòng)量一量稱一稱教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)親自參與活動(dòng),知道自己身高、體重的變化，懂得自己的身體是在不斷生長(zhǎng)的。培養(yǎng)幼兒能夠關(guān)心自己的身體變化，開(kāi)展自我意識(shí)。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班科學(xué)量一量稱一稱教案吧。?中班科學(xué)教案：昆蟲(chóng)捉迷藏1?：中班科學(xué)活動(dòng)昆蟲(chóng)捉迷藏1教案主要包含了教學(xué)理論依據(jù)，實(shí)施策略，教學(xué)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，延伸活動(dòng)等內(nèi)容，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)昆蟲(chóng)捉迷藏1教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)圓柱世界教案反思

這是中班科學(xué)圓柱世界教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)

〔2〕胡蘿卜、粉筆、小刀、