教務(wù)員試題一及答案

教務(wù)員試題一

〔溫馨提示：教務(wù)員的專業(yè)考試分為連續(xù)考試的兩局部考試，第一局部為理論局部，為筆試題，考試時

間為60分鐘，總分為55分；第二局部為上機局部，考試時間為60分鐘，總分為45分。兩局部分值合

計總分為100分）

第一局部：理論局部（55分）

一、填空題（每空1.5分，共15分）

1、完備的教師知識結(jié)構(gòu)是、教育學(xué)科知識和廣泛的文化科學(xué)知識。

2、1995年12月12日公布《教師資格條例》規(guī)定持有國家公布的者才聘任。

3、在兒童身心開展中起前提作用的因素是因素。

4、我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進入高中一般采用的是制度。

5、職業(yè)紀(jì)律是最明確的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，它以規(guī)定了職業(yè)活動中對從業(yè)人員的根本要求。

6、按會議性質(zhì)分，教育工作會議屬于會議。

7、教育資源公共效勞管理平臺的注冊必須通過審核。

8、Word文檔頁碼庫中的“第X頁，共Y頁”，Y是指文檔的。

9、假設(shè)要在excel單元格中自動換行,應(yīng)在“開始”選項卡上的“對齊方式”組中，單擊。

10、在excel中使用數(shù)據(jù)有效性可以用戶輸入到單元格的數(shù)據(jù)或值的類型。

二、選擇題（1-5小題為單項選擇題，6-10小題為多項選擇題，每題2分，共計20分〕

1、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（），這部著作是后世公共教育思想的源頭。

A、《愛彌爾》B、《普通教育學(xué)》C、《理想國》

2、”十年樹木，百年樹人”反映了教師勞動的（）。

A、復(fù)雜性B、長期性C、曲折性

3、作為人們在觀念中存在的對教育活動的預(yù)期結(jié)果是（）

A、教育手段B、教育觀念C、教育目的

4、在word2010中可以通過文件選項卡下面的（）來將word2010即docx文檔存為word97-2003

即doc文檔。

A、保存B、另存為C、翻開D、另存為網(wǎng)頁

5、網(wǎng)址里的WWW是指（

A、WorldWideWaitB、WebWideWorldC、WorldWideWebD、WorldWadeWeb

6、我國最早的學(xué)校是在夏代，是時稱為〔

A、校B、塾C、庠D、序

7、我國學(xué)制體系由哪幾局部構(gòu)成〔）

A、學(xué)前教育系統(tǒng)B、初等教育系統(tǒng)C、中等教育系統(tǒng)D、高等教育系統(tǒng)

8、漸變填充可應(yīng)用于Word中的1）。

A、形狀B、smaratr圖形C、對話框D、文本框

9、全新搭建的教學(xué)資源共享平臺，整合了大量的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在這里我們可以進行〔）等操

作。

A、下載資源B、收藏資源C、評論資源D、查找資源

10、EXCEL2010制作圖表時，可以實現(xiàn)的數(shù)據(jù)圖表有〔）等。

A、柱形圖B、拆線圖C、餅形圖D、正反圖

三、簡答題（2小題，共10分）

1、簡述學(xué)校管理活動的本質(zhì)特征？（4分）

2、簡述教師的權(quán)利和義務(wù)？（6分）

四、論述題（10分）

請談?wù)勀銓虅?wù)員及其工作的認識。

第二局部：上機局部（45分）

一、Word編輯：〔20分）【文字輸入6分，7條要求共14分）

按照如下要求對下面這段文字進行編輯：

春秋時期，吳越兩國相鄰，經(jīng)常打仗，吳王在戰(zhàn)斗中傷重而亡。吳王死后，他的兒子夫差繼位。三

年以后，夫差帶兵前去攻打越國，以報殺父之仇。

公元前497年，越國戰(zhàn)敗后越王勾踐被迫退居到會稽。吳王把勾踐圍困在會稽山上，勾踐聽從了大

夫文種的計謀，準(zhǔn)備了一些金銀財寶和幾個美女，通過太宰向吳王求情，吳王最后容許了越王勾踐的求

和。但是吳國的伍子胥的反對，可是吳王不聽。

越王勾踐投降后，便和妻子一起前往吳國看守墳?zāi)购宛B(yǎng)馬。后來吳王夫差有病，勾踐為了說明他對

夫差的忠心，竟親自去嘗夫差大便的味道，夫差認為勾踐對他敬愛忠誠，于是就把勾踐夫婦放回越國。

越王勾踐他回國以后，立志要報仇雪恨。為了不忘國恥，他睡覺就臥在柴薪之上，坐臥的地方掛著苦膽,

表示不忘國恥，不忘艱苦。經(jīng)過十年的積聚，越國終于由弱國變成強國，最后打敗了吳國，吳王羞愧自

殺。

（1）為全文添加標(biāo)題，標(biāo)題文字為“臥薪嘗膽”（不包括引號〕，并設(shè)置為華文行楷，一號，加粗，

具有“禮花綻放”的動態(tài)效果，標(biāo)題文字“居中”對齊；

（2）除標(biāo)題外的文字設(shè)置為宋體，小四，1.5倍行距；

（3）將全文中所有的“越王勾踐”〔不包括引號），設(shè)置為粗體、藍色；

（4）為頁眉、頁腳添加文字“中國成語故事一一臥薪嘗膽”，字體均設(shè)置為宋體、五號、加粗、居

中；

（5）除標(biāo)題外的正文進行“分欄”，欄數(shù)為2；

（6）插入自選圖形“云狀標(biāo)注”和“笑臉”，“笑臉”填充色設(shè)置為黃色，“云狀標(biāo)注”

填充色設(shè)置為天藍色，并在“云狀標(biāo)注”上添加文本：“臥薪嘗膽：用來形容人刻

苦自勵，發(fā)奮圖強。”（不包括引號）；

（7）完成后另存到E盤名為“教務(wù)員考試”文件夾，文件命名為“word編輯一自己的姓名”。例：“word

編輯一張三

二、Excel成績表的制作：〔25分）〔完成表格輸入3分，11條要求共22分）

ABCDEFGHIJ

1學(xué)號姓名英語編程數(shù)學(xué)體育總分平均分名次是否通過

2001劉一78985690

3002王二76626643

4003趙三56506850

5004孫四80708550

6005周五68705078

7006李六90809685

8007★七78987656

9008鄭八34563782

10009文九12453222

標(biāo)十

11010936896100

12平均分

13<60

14>=80

（1）運用自動填充功能完成序號的填充；

（2）對“成績表”分別用函數(shù)公式求出每個學(xué)生的“總分"和''平均分"、每種學(xué)科的“平均分”；

（3）請用函數(shù)公式查找每學(xué)科的最高分和最低分，并對最高分用紅色標(biāo)注，對最低分用藍色標(biāo)注；

（4）在“成績表”的“名次”列按照總分進行排序，要求用函數(shù)公式排序，不能打亂原表中的所有

順序；

（5）對“成績表”的總分用函數(shù)公式顯示“是否通過”，如果該學(xué)生的總分＞=250,就顯示“通過”

字樣，否那么顯示“補考”字樣；

（6）在“成績表”下面兩行用函數(shù)公式分別統(tǒng)計出每科低于60分的學(xué)生個數(shù)、高于或等于80分的

學(xué)生個數(shù)；

（7）對“成績表”的數(shù)據(jù)清單上方加個標(biāo)題“班級成績單”，字體為“楷體”，加粗，22號字，并居

于數(shù)據(jù)清單中間；

（8）對“成績表”執(zhí)行“篩選”命令，篩選出考試“通過”的學(xué)生，并將篩選結(jié)果顯示到表“Sheet2”

中；

（9）對“成績表”數(shù)據(jù)清單中的每一個單元格加上黑色細邊框，然后對第一行和最后一行加粗黑色

下劃邊框線；

（10）根據(jù)“成績單”中“每學(xué)科的平均分”來創(chuàng)立一個“柱形圖”，顯示在“成績單”下方，要求以

“英語編程數(shù)學(xué)體育”作為“圖例項”，圖例位于圖表底部。

（11）完成后另存到E盤名為“教務(wù)員考試”文件夾，文件命名為“EXCEL制作一自己的姓名”。例：

“EXCEL制作一張三”。

教務(wù)員試題一

第一局部：理論局部答案〔總分值55分〕

一、填空題（每空1.5分，共15分）

1、學(xué)科根底知識

2、教師資格證書

3、遺傳

4、統(tǒng)一考試

5、行政命令

6、專業(yè)性會議

7、實名認證

8、總頁數(shù)

9、自動換行

10、控制

二、選擇題（1-5小題為單項選擇題，6-10小題為多項選擇題，每題2分，共計20分）

1-5：CBCBC6、ACD7、ACD8、ABD9、ABCD10、ABC

三、簡答題（2小題，共10分）

1、簡述學(xué)校管理活動的本質(zhì)特征？【4分，答對一個要點給1分】

答：1）學(xué)校管理是動態(tài)的管理職能的運動過程；2）學(xué)校管理是以實現(xiàn)教育目標(biāo)為根本的運動過程；3）

學(xué)校管理是以調(diào)動師生員工積極性為核心的活動過程；4）學(xué)校管理是追求效益資源的活動過程。

2、簡述教師的權(quán)利和義務(wù)？（6分）

答：教師的權(quán)利：1）教師教學(xué)權(quán)2）科研權(quán)3）指導(dǎo)評價權(quán)4）獲得報酬權(quán)5）參與學(xué)校管理權(quán)12分。

每兩點1分，答對其中四點即可得2分】

教師的義務(wù)：1）遵守憲法，法律和職業(yè)道德的義務(wù)；2）完成教育教學(xué)任務(wù)的義務(wù)；3）進行思想

品德教育的的義務(wù)；4）熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格的義務(wù)；5）保護學(xué)生合法權(quán)益和身心健康成長的義

務(wù)；6）不斷提高政治業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。［4分。1點1分，只要答對四點即可得4分】

四、論述題門0分）

此題屬開放性試題，評卷要求為：

考生必須從以下角度論述放可給分：

1、什么是教務(wù)員；【2分】

2、教務(wù)員工作在學(xué)校教育教學(xué)工作的性質(zhì)和地位；【2分】

3、教務(wù)員一般有哪些工作；【3分】

4、當(dāng)前教務(wù)工作中存在哪些問題和解決的方法。【3分】

參考答案：

教務(wù)員就是在學(xué)校教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下從事教學(xué)效勞、教學(xué)管理的工作人員。根據(jù)分工不同，可以分

為教學(xué)日常管理教務(wù)員、教材管理員、教學(xué)和學(xué)生檔案管理員、招生日常事務(wù)教務(wù)員、實驗電教室管理

人員、文印工作教務(wù)員等?！?分】

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教務(wù)員是學(xué)校、教務(wù)處、教研組、教師和學(xué)生之間關(guān)于教學(xué)管理的

重要紐帶，對學(xué)校教學(xué)管理中起統(tǒng)籌安排協(xié)調(diào)的重要作用。【2分】

教務(wù)員的工作是協(xié)助教務(wù)主任實施學(xué)校的教學(xué)工作方案，處理教務(wù)處日常教學(xué)事務(wù)工作，檢查和總

結(jié)教務(wù)部門的教學(xué)工作并及時向教務(wù)主任匯報，為學(xué)校教學(xué)工作效勞。主要工作是：排課工作、分班編

班工作、學(xué)籍管理工作、考務(wù)工作、學(xué)籍管理工作、師生檔案管理工作、教師出勤考核、教學(xué)業(yè)務(wù)的上

傳下達工作、管理好實驗圖書、教材資料征訂、協(xié)助招生、文印工作和學(xué)校教務(wù)處交給的其它業(yè)務(wù)工作。

【3分】

因教務(wù)工作主要是效勞教學(xué)管理和教學(xué)工作，其性質(zhì)就是效勞性的事務(wù)工作，工作繁雜瑣碎，所以

在實際工作存在很多現(xiàn)實問題，諸如：一是教務(wù)人員素質(zhì)偏低，知識結(jié)構(gòu)單一，有很多人員都是從其他

崗位轉(zhuǎn)崗而來，并不真正懂得教務(wù)工作；二是教務(wù)人員創(chuàng)新理念淡薄，多數(shù)教務(wù)員在工作中都抱著“不

求有功，但求無過”的心理，不能深入研究教學(xué)管理事務(wù)，工作按部就班，墨守成規(guī)，缺乏學(xué)習(xí)和應(yīng)用

新技術(shù)的熱情；三是存在不平衡心理，競爭意識缺乏，因教務(wù)員在大多學(xué)校里的工作勞累但待遇低下，

評職晉級時機少，因此心理失衡情況嚴重，影響工作效率和身體健康?！?.5分】

針對上述存在的問題，個人認為可以從以下幾方面：一是加強隊伍建設(shè)，提高教務(wù)員素質(zhì)，樹立全

心全意效勞教學(xué)的意識；二是學(xué)校在對待教務(wù)人員要平等，學(xué)校政策應(yīng)該在一定程度上向從事教學(xué)效勞

工作的人員傾斜，讓教務(wù)人員體會到學(xué)校的重視，創(chuàng)造一個相對公平的工作環(huán)境；三是教務(wù)人員應(yīng)積極

學(xué)習(xí)各種有利于教務(wù)工作的技能和知識，比方秘書學(xué)、檔案學(xué)，行政管理學(xué)等，努力提高自己的專業(yè)業(yè)

務(wù)素質(zhì)。【1.5分】

第二局部：上機局部答案(總分值45分)

一、Word編輯：〔20分)【文字輸入6分，7條要求共14分)

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、完整完成文字輸入者，給6分，輸入文字錯誤3個字，扣0.3分；錯3個詞組者扣1分；漏輸

一句話者，扣1分；漏輸一段文字者，扣2分。

2、Word編輯中，每條要求完全完成者給2分，局部完成每條要求的可酌情給分；考生完成所有7

條要求者，給14分；

二、Excel成績表的制作：[25分)(完成表格輸入3分，11條要求共22分)

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、完整地完成表格輸入者給3分；輸入有錯誤者，如表中1人的數(shù)據(jù)錯誤或漏輸者

扣0.5分，錯誤2人的數(shù)據(jù)或者漏輸那么扣1分。

2、Excel表制作中，完整完成每條要求者給2分，局部完成每條要求者可酌情給分；

考生完成所有11條要求者，給22分。

3、制作EXCEL表的要求中局部函數(shù)公式提示：

⑴略

[2)求總分：=SUM(C3:F3);求平均分：=AVERAGE(C3:G3)

⑶在“條件格式”里輸入公式：求最大值用=C3=MAX(C:C);求最小值用=C3=MIN(C:C),然后

再進行字體顏色和圖案顏色的設(shè)置。

(4)名次排序公式：=RANK(G3,$G$3:$G$12)

(5)“是否通過”欄顯示公式：=IF(G8>=250,“通過"，"補考")

⑹統(tǒng)計學(xué)生個數(shù)：<60分用公式：=COUNTIF(C3:C12,"<60")；

>=80分用公式：=COUNTIF(C3:C12,">=80")

⑺略

(8〕篩選必須用“數(shù)據(jù)”中的“高級篩選”

⑼略

(10)略

(11)略

附效果圖：

ABCDEFGHIJK

1班級成績單

2學(xué)號姓名英語編程數(shù)學(xué)體育總分平均分名次是否通過

3001劉一7898569032280.53通過

4002王二7662664324761.757補考

5003趙三565068502