關于教師工作參考總結-期末參考總結報告【匯總篇】

2021年關于教師工作參考總結_期末參考總結報告【匯總篇】【教師期末工作總結1】光陰荏苒，不知不覺間，一年時間已經從指縫間流逝，見習期的教育教學工作快要完畢了，回憶這一學年的工作，我感到萬分的歡樂與充實，由于我確實是如此一路塌實的走來并從中體會到歡樂與神圣的職責感!在這一年里我深化體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把本人的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經完畢，收獲不少，下面我對一學年的工作作一個總結，發(fā)揚好的地點改善缺乏的地點，回憶走過的路可以更好的看清前面的路，為新學年的工作確立新的目的。一、思想認識在過去的一學年里，我熱愛黨的教育事業(yè)，用心參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹黨的教育方針。在思想上嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求本人，鞭策本人，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。用心參加校園組織的各項政治活動。一年來，我服從校園的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。不管在什么情況下，我都沒不記得“學為人師，行為世范〞，并以品德至上來要求本人。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關心下，在同事們的協(xié)助下，透過本人的努力，克服缺點，獲得更大的進步。新學年立即降臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使本人盡快成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。二、德育工作德育是校園工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣確實是愛。作為副班主任，我用心配合班主任的工作，努力為他們營建了一個學習的氣氛。在墻邊制造“你追我趕爭〞，讓每一個榮譽都能展示，促進學生爭榮譽的心理。同時不失時機地抓住一切可以利用的時機進展常規(guī)教育，總結得到紅旗和沒得到紅旗的緣故。如此讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)認識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。小孩們不會做值日，我就教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。漸漸地，學生就能井井有條地做值日了。三、教學工作在教學工作方面，擔任初二3個班的歷史與社會教師、初一3個班的思想品德教師，同時仍然初一(6)班的副班主任，心理壓力仍然特別重的。本著對學生、家長、校園負責的態(tài)度，我覺得肩上的職責不輕。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，因此我常常想把教學當成一門藝術來研究。1、備課：我用心參加教研室的新教師培訓活動，抓住每一個聽課學習的時機。細心聽，認真記，課后細心揣摩，努力揣摩挖掘。為了把本人的教學水平提高，平時按照要求，提早備好課，寫好教案。備課時認真研究教材、教參，堅持經常看教學大綱、各種教育教學書籍，還經常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，謙虛向同行教師學習、請教，經常與同年級的教師討論教法，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，個性是堅持去聽師傅的課，學習各種經歷和課堂教學藝術。力求吃透教材，找準重點、難點。在備課過程中認真分析教材，按照教材的特點及學生的實際情況設計教案，做到提早做練習。使本人可以廣泛涉獵各種知識，構成比擬完好的知識構造，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。2、上課：上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，調動學生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，，克服了往常重復的缺點，課堂提征詢面向全體學生，留意引發(fā)學生學數學的興趣。運用多種教學方法，留意與現實生活的聯絡，從學生的實際出發(fā)，培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的總是找學困生答復，并留意點撥。上課巡視時，留意對學困生進展應對面的輔導，課后及時做課后反思，找出缺乏。3、作業(yè)：按照新課改的要求，我把每一天的作業(yè)通過精心腸選擇，適當地留一些有利于學生潛力開展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。即便出去學習，作業(yè)也要做到及時修正、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。出現知識缺漏發(fā)生的錯誤，我會在課上講解，并在以后的練習中反復加深印象。在平時教學過程中，還參與了自編習題的工作。按照平時教學，及時精選好的習題，把它們編成配套的習題集。還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩、缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種征詢題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手、摸摸他的頭、或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，和差生交談時，對他的處境、方法表示深化的理解和尊重，還有在批判學生之前，先談談本人工作的缺乏。4、開課：作為新教師，開課的時機比擬多，既是時機又是挑戰(zhàn)。在開課前的預備是最宏大的工程，備課、修正、再備課，在各位教師的協(xié)助下，我不斷的揣摩、考慮、實驗、修正，不僅僅對上課有特別大協(xié)助，本身的素養(yǎng)也有特別大的提高。四、個人學習而作為一名新教師，在如今信息技術日新月異，開展特別快的年代，本身的學征詢相當重要，一天不學習，就會落后一截，因此工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，接著學習成為我工作學習中重要的一局部。我用心學習各種教育理論，用心參加各類培訓，同時用心參加各類論文競賽，以充實本人，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便會學習相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，務必不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展本身的知識面，自感收獲特別多。因此，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經歷是需要學習和借鑒的。五、考勤方面我熱愛本人的事業(yè)，在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度。從不由于個人的私事耽誤工作的時間，并用心運用有效的工作時間做好本人分內的工作。處理好校園工作與個人之間的關系，一個學年里沒有缺席過一次，一邊完成校園的各項任務，一邊預備教材和學習本人的專業(yè)知識。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和征詢題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時覺察、研究和處理學生教育和治理工作中的新情況、新征詢題，掌握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教書育人是也是一門塑造靈魂的綜合性藝術，通過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但仍然有特別多缺乏的地點等待我去提高。首先我覺得我的教學設計潛力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取校園領導、師生的支持，制造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻本人的力量。我相信在今后的工作和學習中，通過磨練，我會改善本人的缺乏，越做越好，全面而不失風格。也堅信本人將在教師的道路上一路走下去，不怕辛苦，由于充實;不怕失敗，由于熱愛?！窘處熎谀┕ぷ骺偨Y2】光陰似箭，轉眼間進入xx小學已將一年，作為一名新教師，在各位教師的協(xié)助和支持下，在領導的信任鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少?；貞涍@一年，對本人的工作表現也有滿意和缺乏，但不管如何樣，都需要本人踏踏實實的工作，實實在在的做人。本年度，我擔任四年級數學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，根本功不扎實，經歷缺乏是我的缺乏。為了提高本人的教學水平，我主要做了以下幾點：1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變本人的觀念，力求本人的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善本人的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。2.認真?zhèn)湔n，研究教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真研究教材、教參，謙虛向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查材料，集中別人的優(yōu)點確定本人的教學思路。在課堂上，努力調動學生的用心性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時修正、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓舞。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比擬完好的知識構造，使學生學有所得。3.多看書，多上網。用心學習各種教育理論，以充實本人，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進展教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的開展，知識也在不斷的變化，為了使本人的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給本人充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高本人的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，不管是在和學生相處的技巧，仍然課堂教學的合理安排上，我都特別大的進步。4.及時寫教學反思。我建立了本人的博客，盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與缺乏之處，有那么改之，無那么加勉。為了更好適應教師的主角，使本人更快成長，我為本人設立了以下幾個目的，以鼓舞本人：1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。2.在業(yè)務技能上，接著夯實根本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度;3.加強學習，除了向書中學習外，還要接著向有經歷的教師學習。不斷提高本人的理論水平，同時也要用心參與課題探究。4.接著堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為校園和本人的課題作好預備。在今后的實踐中，我會接著努力工作，以真誠的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高本人，完善本人，努力使本人早日成為一名優(yōu)秀的教師?！窘處熎谀┕ぷ骺偨Y3】光陰似箭，本學期立即過去。這學期我現將個人成長總結如下：1、本人關于學生的教育教學及教學治理積極的進展考慮。反思和總結本人在教育教學及教學治理方面的經歷及教訓，同時及時采取適當的措施予以處理，收到了比擬令人滿意的效果。2、本學期學習和閱讀教學教育的書籍。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·J·米格納諾著的?小學課堂治理?這本書不僅給我留下深化的印象，而且還給予深化的啟迪。通過閱讀這本書，我關于小學課堂治理有了新的的認識，同時關于我的往常的教學治理方式方法進展了反思，同時積極的將本人的認識和考慮應用到實踐中去，同時在實踐中有不錯的學生活動效果和教師效果。3、積極的利用學校提供的網絡，進展搜集相關教學資源，學習別人教學經歷。本人積極的認真在網絡進展備課，撰寫反思，學習別人經歷，搜集教育教學資源。在網絡備課上，本人關于本人的教學設計，認真撰寫修正，及時發(fā)布。通過教學博客，結識了全國各地的教師，通過閱讀他們的教學博文，理解和學習他們的教學和治理經歷，同時和他們一起探究課改的中的一些征詢題。在閱讀博友文章中，從這些一線教師的文章中教學感觸中，我遭到了極大的啟發(fā)，并關于本身一些認識予以修正。通過學習這些教師的文章和感悟，我感到往常我像井底之蛙，如今我的視野開闊了，不再閉門造車了。學校的高速網絡還為我搜集教學資源提供了便利。通過網絡，我可以輕松看到其別人的教學設計，學習別人的優(yōu)點，彌補本身的缺點，設計適宜本身課堂的教學設計。4、本學期，我認真教學和教學治理同時進展反思，但是沒有來得及進展進一步的考慮和整理，因此沒有詳細的教學文章進展發(fā)表。我想這個是我這學期的一個遺憾，正確在下學期初或者是寒假期間，將本人的心得體會整理，以便進展發(fā)表。以上是本學期我對科學體育教學工作的總結，仍有許多缺乏之處。在有限的寒假中，我將認確實考慮和學習先進的教學科研理論知識，提高本人的教學水平，使本人盡快的提高，爭取把工作做得更好?！窘處熎谀┕ぷ骺偨Y4】本學期我擔任一年級數學教學工作。認真學習，深化研究教學方法。立足如今，放眼今后，為使今后的教學工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結經歷教訓，以促進教育工作更上一層樓。通過一個學期的努力，可以說緊張繁忙而收獲多多。一、備好課認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，按照教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制造各種利于吸引學生留意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。二、加強上課技能，提高教學質量一堂預備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在講授?認識人民幣?的時候，這課教學難度比擬大。一年級兒童年齡小，關于用錢買到東西這等價交換的方法不是特別明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸中有數了。如出示了主題圖3幅逼確實購物、乘車、存錢的畫面，即只要進展商品交換，就要用到人民幣。同時，聯絡學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積累起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識，提高社會交往和社會實踐才能?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。加強上課技能，提高教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清晰，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高。如今學生普遍反映喜歡上數學課，就連往常極厭惡數學的學生都樂于上課了。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種征詢題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、方法表示深化的理解和尊重，還有在批判學生之前，先談談本人工作的缺乏。三、博采眾長，提高教學水平欲給學生一滴水，教師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新特別迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習確實是為了明天的工作，教師本身素養(yǎng)的提高確實是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，謙虛請教其他教師，在教學上，有疑必征詢。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本人的缺乏，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改進工作。因此，不管如何樣辛苦，我都會接著努力，多征詢，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干〞的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上確實是我在本學期的教學工作總結。由于經歷頗淺，許多地點存在缺乏，希望在今后的日子里，能與各位教師共同參研教學工作，力爭獲得更好成績。【教師期末工作總結5】懷著對教育的夢想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。轉眼間，一個學年立即過去，我完成了一個受教育者到一個教育工作者身份的轉變。這個過程是復雜的、艱巨的，但同時也是充滿了期望、令人奮進的。在這一年里，我深化體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把本人的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。點點滴滴，聚沙成塔，收獲和感觸亦是不少。古人云：以銅為鏡，可以整衣觀;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。下面我對一學年的工作做一小結，為我以后的人師道路立一面鏡子。一、思想認識，校園工作。在逝去的一年里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，以“三個代表〞的要求嚴格要求、鞭策本人，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。用心參加校園組織的各項政治活動，如黨員先進性教育活動。服從校園的工作安排，配合領導和教師們做好各項工作。堅持每周三下午去教育局整理人事檔案，盡管3個多小時對著顯示屏的操作不免身心疲憊，但我把他作為提高本身黨性修養(yǎng)，鍛煉為人民效勞的本領的必要途徑。這學期還分管了初中部學生團組織建立的工作，組織了二次入團儀式，落實了團籍治理和團費收繳工作，成效不錯。我相信在以后的工作學習中，我會將更加努力工作，勤學苦練，使本人真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。二、傳道解惑，教書育人。1、用心聽課，認真?zhèn)湔n，努力上課，勤于反思站到講臺上并不難，但要想站穩(wěn)、站好，卻不容易。用心聽課，開闊思路，博采眾長;認真?zhèn)湔n，點滴之處，不容忽略;努力上課，勤練內功，傳道解惑;擅長反思，所到之處，必有收獲。開學伊始，我便在我校拜教學經歷豐富，工作嚴謹踏實的董教師為師，新教師面臨的最大征詢題是不熟悉教材，不理解重、難點，也不明白就應如何樣上課，感受無從下手，內心十分焦急，生怕由于課上得不好而阻礙了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。我每次都特別認確實備課，查閱材料把本人的教案寫好。但認真不等于成功，有時本人精心設計的課上的時候完全不是那回事，有時學生的發(fā)揮完全在我的預設之外，這方面師傅給了我特別大的協(xié)助，她時常幫我指導教案，幫我分析學生會出現的各種情況，以及應對方案，如何樣設計才能突出重難點，通過執(zhí)導，我再嘗試，效果自是不同凡響。學生上的搞笑，我也教的歡樂，漸漸對上課有了決心。開始的時候努力把一堂課完好地上下來是我的目的，之后的目的是如何樣更好地落實知識點，此刻我的目的是如何樣在把握前兩個的根底上應對學生的生成，鍛煉本人隨機應變的潛力。感受本人的進步仍然明顯的，課也遭到了教研員的好評。一年來共上公開課十余節(jié)，每次都能認真對待，學習教材認真?zhèn)湔n，在校反復試教，在家對著鏡子講課，或對著電腦邊講邊操作，這時媽媽既是我的學生也是我的教師，她給我點點滴滴的啟示也讓我收益匪淺，上公開課的一周，就好似大戰(zhàn)在即，古人是枕戈待旦，我是枕“案〞待旦，有時半夜失眠仍然背幾遍教案方能入睡，盡管兩次教學比武都是決心而去，鎩羽而歸，一方面說明我校師資力量雄厚，高手云集，另一方面也說明教學是門藝術，博大精深，只有下十年磨一劍的苦功，才能有所積淀，在那兒對校長、師傅、教研組和其他教師，還有媽媽誨人不倦的指導，表示由衷的感謝。聽課也成了我的一大樂事。不管是校里校外，我都努力參加，有條件的去，沒有條件的本人制造條件也去，每一位教師都以其本身獨特的魅力阻礙著我，啟發(fā)著我。從數學課上學到了教學思路，從語文課上學到了教學藝術，從音體美等課上學到了教儀教態(tài)。聽課處不僅僅開闊了我的思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、方式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，豐富了我的課堂教學，也改變了我對教學的認識。為了能及時覺察和改正教學過程中的征詢題，我有認識的進展階段性的工作反思，盡管它們都還特別淺薄，但我相信“九尺之臺，起于壘土〞，“不積跬步，無以致千里〞