晉江市八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

晉江市八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）保密★啟用前

晉江市2023年秋初中學(xué)科抽測診斷

初二語文2024.01

（本卷共8頁，三大題21小題。滿分150分；考試時(shí)間120分鐘）

友情提示：所有答案必須填寫到答題卡相應(yīng)的位置上

學(xué)校姓名考生號

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（10分）

誦讀詩文名句，帶來審美體驗(yàn)。讀陶淵明《飲酒》“采菊東籬下，①___"體會閑適淡泊的田園生活；吟李清照《漁家傲》“②，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”感受雄偉瑰麗的世界；閱崔顥《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽樹，③___"感受生機(jī)勃勃的景象；品王維《使至塞上》“大漠孤煙直，④”體會奇美壯麗的塞外風(fēng)光。

面對山川之美，陶弘景發(fā)出“自康樂以來，⑤___"的感慨；吳均則感嘆“鳶飛戾天者，望峰息心，⑥___，⑦_(dá)__”；面對有限的生命，曹操吟出“⑧，志在千里"的豪情壯志；面對巍峨的泰山，杜甫在《望岳》中表現(xiàn)出“⑨___，___”的雄心氣概。

2.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）

歷史長河中，無數(shù)英烈前仆后繼，構(gòu)筑起一座座不①（xiǔ）的精神豐碑。在歷盡艱辛的硝煙歲月中，英雄們信仰堅(jiān)定、（）；在波瀾壯闊的建設(shè)時(shí)期，英雄們百折不②（náo）、堅(jiān)忍不拔；在和平年代，英雄們負(fù)重前行、無私奉獻(xiàn)。崇敬英雄，盡管是為了緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的引領(lǐng)作用，（）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅③（bó）力量。英雄之所以偉大不僅在于他們能在關(guān)鍵時(shí)刻義無反顧、（），更在于他們身上彰顯的崇高風(fēng)范和英雄精神。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.視死如歸凝聚挺身而出B.兩肋插刀聚集鋌而走險(xiǎn)

C.視死如歸聚集挺身而出D.兩肋插刀凝聚鋌而走險(xiǎn)

（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（3分）

3.史詩是人類文明精神的重要組成部分。請按要求完成下面題目。（6分）

（1）《紅星照耀中國》是英雄史詩。劉勁在《人物志》中說：“聰明秀出謂之英，膽力過人謂之雄。"請從下列人物中任選一位，結(jié)合作品相關(guān)事跡印證這句話。（4分）

A.毛澤東B.周恩來

（2））《昆蟲記》有“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。請從下列昆蟲中任選一個(gè)，結(jié)合作品說說你從它身上汲取到怎樣的精神力量。（2分）

A.蟬B.圣甲蟲

二、閱讀（65分）

（一）閱讀下面兩首唐詩，完成4~5題。（7分）

[甲]

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

[乙]

從軍行七首（其五）王昌齡

大漠風(fēng)塵日色黑，

紅旗半卷出轅門。

前軍夜戰(zhàn)洮河①北，

已報(bào)生擒吐谷渾②

[注]①洮河：黃河上游支流。②吐谷渾：中國古代部族名。唐初，時(shí)常侵?jǐn)_邊境，后被唐高宗和吐蕃的聯(lián)軍打敗。

4.下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.甲詩中的“燕脂"和“紫”都是形容戰(zhàn)場血跡，描繪了戰(zhàn)爭場面的悲壯慘烈。

B.乙詩首句描寫茫茫大沙漠上風(fēng)塵翻滾，日色為之昏暗，襯托戰(zhàn)事的緊張艱苦。

C.甲詩“寒"聲指戰(zhàn)鼓聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士在沉重鼓聲中斗志難振。

D.從乙詩尾句可以想象到唐軍在戰(zhàn)場上勇猛善戰(zhàn)和捷報(bào)傳來的振奮、喜悅情景。

5.兩位詩人共同捕捉到“半卷紅旗"這個(gè)景象，“半卷”含義極為豐富，請簡要分析。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成6~9題。（16分）

管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈②分財(cái)利多自與鮑叔不以我為貪知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。"

鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。天下不多③管仲之賢而多鮑叔能知人也。

（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）

[注]①管仲與下文“鮑叔”“公子糾"“召忽”均是人名。②賈（gǔ）：做生意。③多：稱贊、贊美。

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.嘗與鮑叔/賈分財(cái)利多自與/鮑叔不以我為貪/知我貧也

B.嘗與鮑叔賈/分財(cái)利多自與鮑叔/不以我為貪/知我貧也

C.嘗與鮑叔/賈分財(cái)利多自與鮑叔/不以我為貪/知我貧也

D.嘗與鮑叔賈/分財(cái)利多自與/鮑叔不以我為貪/知我貧也

7.根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）

加點(diǎn)詞方法提示詞義

鮑叔牙既進(jìn)管仲課內(nèi)遷移法：既出軍營《周亞夫軍細(xì)柳》（1）既：

而恥功名不顯于天下也成語推斷法：顯親揚(yáng)名（2）顯：

為鮑叔謀事而更窮困詞類活用：必先苦其心志《生于憂患，死于安樂》（3）窮困：

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）生我者父母，知我者鮑子也。（3分）

（2）天下不多管仲之賢而多鮑叔牙能知人也。（3分）

9.結(jié)合文段內(nèi)容，分析鮑叔牙的人物形象。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成10~14題。（20分）

父親的散文詩梅志峰何文博

①深秋，哨所的雨淅淅瀝瀝地下著。營院里那棵挺拔的白楊樹，在雨中靜靜矗立。王陽雨菲打開父親的日記本讀了起來，思緒回到了16歲的夏天。

②那年暑假，王陽雨菲做了個(gè)大膽的決定：獨(dú)自去看看父親戰(zhàn)斗的地方，看看兒時(shí)母親給她講過的邊關(guān)風(fēng)景。

③背上背包，她獨(dú)自踏上了旅途。歷時(shí)兩天，轉(zhuǎn)乘各種交通工具，她終于抵達(dá)父親所在部隊(duì)。那天，父親背對著夕陽朝她走來。他的迷彩服上泛著金色的光，黝黑的臉龐顯得有些模糊?；秀遍g，王陽雨菲差點(diǎn)沒認(rèn)出這是父親。

④那段日子，父親帶她參觀了營區(qū)附近的白樺林，去干涸的河段撿拾五顏六色的石頭，還帶她走了他和戰(zhàn)友們平時(shí)走的巡邏路。來到界碑附近時(shí)，父親認(rèn)真整理軍裝，向界碑敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。那一幕，深深觸動了王陽雨菲的心。后來，她和父親坐在地上休息。望向山坡下炊煙裊裊的村莊時(shí)，父親不由得哼唱起那首專屬邊防軍人的歌：“小白楊，小白楊，也穿綠軍裝，同我一起守邊防……"歌詞隨著父親的哼唱，一點(diǎn)點(diǎn)流淌進(jìn)王陽雨菲的心里。

⑤片刻后，父親對她說：“你看邊關(guān)多美啊，這里有詩里寫不盡的高山湖泊、滿天星斗。”王陽雨菲緊握父親的手默默感嘆，身處邊關(guān)的父親，手掌上有厚厚的繭，也有獨(dú)屬于他的詩情畫意。

⑥父親有一個(gè)用了多年的綠色封皮日記本，記錄著從軍多年的所思所想?！敖裉?，巡邏臨近終點(diǎn)，我和戰(zhàn)友們向遠(yuǎn)方眺望。夕陽下，落日映照著綠浪滾滾的草原，羊群如流云點(diǎn)綴其間。‘我們的工作，是在祖國的邊關(guān)寫散文詩啊?！业囊痪涓锌?，引得戰(zhàn)友們‘咯咯’笑。他們說，我是被邊關(guān)的風(fēng)景迷住了……我是著迷了，我多想變成藍(lán)天上的白云，在燦爛的祖國河山中慢慢游走。"王陽雨菲從字里行間，感受到父親對邊防的熱愛——這是一位邊防軍人用心寫下的散文詩。

⑦軍校畢業(yè)前，王陽雨菲的腦海里總會閃過父親寫的那些文字。最終，她決定像父親一樣，奔赴邊關(guān)。

⑧踏上去部隊(duì)列車的那天，父親把跟隨自己多年的日記本送給了王陽雨菲。打開扉頁，她看到了父親寫下的寄語：“勇敢去書寫屬于你的詩行?！彼聪蚋赣H，在心底許下無聲的諾言。

⑨駐地自然環(huán)境惡劣，但內(nèi)心的火熱讓王陽雨菲感到這里并不艱苦。時(shí)不時(shí)遇到的一些小挫折，也讓她從中收獲很多。一次，團(tuán)里組織某項(xiàng)課目考核，王陽雨菲拼盡全力，成績卻不理想。看到戰(zhàn)友們的成績都比較優(yōu)秀，她忍不住紅了眼眶。那晚，挫敗、想家……種種情緒在深夜涌上她的心頭。

致電父親后，王陽雨菲抑制許久的情緒再也無法掩藏。那天，父親和她在電話里聊起了從軍經(jīng)歷、經(jīng)歷過的曲折迷茫以及如何勇敢向前、找到方向。

“小白楊在邊疆向下扎根，勇敢而不放棄。許多失意和困難里，一定藏著詩和遠(yuǎn)方。"再次翻開父親的日記，王陽雨菲發(fā)現(xiàn)，原來父親也經(jīng)歷過低谷挫折，重要的是如何面對。那些動人的文字背后，藏著父親與困難一次次的較量、與孤獨(dú)的一次次握手言和。后來，她鉚足了勁訓(xùn)練，咬牙堅(jiān)持，最終收獲了理想成績。

“山連著山，山守著山。此刻的我，與群山，與哨所，與滿天星斗一齊勾勒出美輪美奐的邊關(guān)畫卷。我愛這詩一樣的邊關(guān)?！庇旰箫L(fēng)停，薄云如霧般緩緩游走，背靠白楊樹，王陽雨菲在父親日記本的空白處，寫下了自己的詩……

（《中國軍網(wǎng)》2023.11.26）

10.下面對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文中的“白楊樹"與《白楊禮贊》中“白楊樹”都象征戍邊戰(zhàn)士。

B.王陽雨菲寫的日記引發(fā)了她回憶那年暑假去駐地看望父親的經(jīng)歷。

C.文章首尾兩段的景物描寫營造了寧靜的氛圍，使文章更有感染力。

D.文章⑥段都引用了父親日記本里的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。

11.第④段中“那一幕，深深觸動了王陽雨菲的心"，“那一幕”具體指什么為什么深深觸動了王陽雨菲的心請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析。（3分）

12.請賞析以下句子。（5分）

（1）身處邊關(guān)的父親，手掌上有厚厚的繭，也有獨(dú)屬于他的詩情畫意。（請從描寫方法賞析）（3分）

（2）那晚，挫敗、想家……種種情緒在深夜涌上她的心頭。（請賞析加點(diǎn)字）（2分）

13.第⑨段“駐地自然環(huán)境惡劣，但內(nèi)心的火熱讓王陽雨菲感到這里并不艱苦。"既“惡劣”又“不艱苦"，這樣表達(dá)是否矛盾試結(jié)合全文說說你對這句話的理解。（3分）

14.文章以《父親的散文詩》為題，“父親的散文詩”在全文中起了什么作用請簡要分析。（6分）

（四）閱讀下面的材料，完成15~17題。（12分）

①“以為是紙，原來是瓷!

②“以為是紗，原來是瓷!

③前不久，一條熱搜引來千萬網(wǎng)友關(guān)注。短視頻中，磚頭上放著一沓薄如蟬翼的白紙、人物雕塑身著輕紗般的衣裙，瓷器的造型和質(zhì)感令人贊嘆。這是中國國家博物館“中國白——德化白瓷展"展出的400余件（組）陶瓷佳作中的代表。

④德化制瓷的歷史最早可以追溯到新石器時(shí)期。宋元時(shí)期，德化制瓷工藝、燒瓷技術(shù)已達(dá)到相當(dāng)高的水平，青白瓷、白瓷成為主流，并源源不斷地銷往海外，成為海上絲綢之路的重要商品之一。明代，德化白瓷風(fēng)靡世界，被譽(yù)為“中國白”。遠(yuǎn)銷海外的德化瓷，在數(shù)十個(gè)國家和地區(qū)都有收藏或出土，于沉沒的海船中亦多有發(fā)現(xiàn)。比如，在‘哥德馬爾森’號、‘華光礁1號’等古沉船中均發(fā)掘出大量德化白瓷。"

⑤德化白瓷何以在古代海上絲綢之路貿(mào)易中占據(jù)重要地位？成就了被全世界欣賞的“中國白”。在于德化盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高嶺土，鐵和鈦元素含量少，氧化硅含量高，胎質(zhì)細(xì)膩致密、透光性強(qiáng)，能夠燒制出冰清剔透、溫潤如玉的質(zhì)感。工巧，主要表現(xiàn)在“燒"之技藝和“造”之技藝。其中，“燒"之技藝是決定“中國白”藝術(shù)創(chuàng)作成敗的關(guān)鍵，正是這一技藝的不斷完善，才成就了“中國白"獨(dú)樹一幟之美。在“造”上，瓷藝師們通過捏、塑、刻、刮、接、貼等多種技法，使作品極富裝飾美感。制作人物瓷塑、尤其是道釋人物瓷塑時(shí)，擅長把握人物性格特點(diǎn)，由表及里，以形寫神，使人物瓷塑形神兼?zhèn)洹Ｒ荒ā爸袊?，不僅彰顯東方文化藝術(shù)之美更體現(xiàn)了人們對君子之德、自然之美的追求。

⑥“德化傳統(tǒng)薄胎陶瓷美觀雅致，但一直存在造型時(shí)易斷裂、燒制時(shí)成品率低等問題，所以我嘗試通過改進(jìn)材料和工藝，推動薄胎陶瓷發(fā)展?！备＝ㄊ」に嚸佬g(shù)大師連德理說。為完成高韌薄胎瓷衣及其制備工藝研究，他進(jìn)行了上百種不同比例的配方實(shí)驗(yàn)，最終使高韌薄胎瓷衣的延展性、可塑性、穩(wěn)定性均獲提升，并成功申請國家發(fā)明專利。在中國國家博物館引來眾多觀眾贊嘆的德化白瓷《神話》，正是連德理運(yùn)用該研究成果制成的代表性作品。人物所著紗裙厚度僅0.2毫米，發(fā)絲根根柔順分明，盡顯當(dāng)代德化白瓷的細(xì)膩唯美。

（摘編自《白瓷之美驚艷世界》）

15.下面對文章理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.宋元時(shí)期燒瓷技術(shù)已達(dá)到最高水平，被譽(yù)為“中國白"。

B.文章開頭通過人們的贊嘆引出了說明對象——德化白瓷。

C.連德理代表性作品《神話》體現(xiàn)他精益求精的工匠精神。

D.第④段運(yùn)用了舉例子的說明方法，說明德化瓷遠(yuǎn)銷海外。

16.閱讀第⑥段，分析畫線句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（3分）

17.簡要概括德化白瓷被人們欣賞的原因。（6分）

（五）閱讀下面材料，完成18~20題。（10分）

材料一：2023年12月3日，2023特步晉江馬拉松賽鳴槍，1.5萬名跑友一同開跑。整個(gè)賽道將晉江的城市風(fēng)光和文化景點(diǎn)串聯(lián)起來，讓選手比賽時(shí)，能欣賞到晉江的美麗風(fēng)景和豐富文化。

本屆晉馬以“暢跑海絲路，晉馬世遺情”為主題。媒體的報(bào)道，使晉江的城市形象得到更廣泛的傳播，提升了晉江在全國的知名度和美譽(yù)度，也增強(qiáng)了市民的凝聚力和自豪感。此外，賽事組委會在起點(diǎn)和終點(diǎn)精心設(shè)置了主題為“愛晉江愛晉馬"的打卡墻，為選手提供了優(yōu)質(zhì)的參賽體驗(yàn)。

（摘編自《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》）

材料二：2023“晉馬”完賽獎牌正面圖

材料三：“豆包"是字節(jié)跳動公司基于云雀模型開發(fā)的AI，它可以進(jìn)行寫作輔助，只需幾個(gè)關(guān)鍵詞指令，就會自動成文。以下為“豆包”根據(jù)關(guān)鍵詞“晉江馬拉松、冠軍、徐冰潔、寫一則消息"而擬寫的新聞。

在2023晉馬全馬女子組的比賽中，來自河南的20歲小將徐冰潔奪得冠軍，這是她職業(yè)生涯中的首個(gè)馬拉松賽冠軍。

為了確保比賽的順利進(jìn)行，晉江市政府在交通、安保、醫(yī)療等方面做了大量的工作，為跑者和觀眾提供了熱情周到的服務(wù)。比賽中，徐冰潔展現(xiàn)出驚人的耐力和毅力。她咬緊牙關(guān)，一路領(lǐng)跑，最終以2小時(shí)44分12秒的成績奪冠。

馬拉松運(yùn)動，需要具備良好的身體素質(zhì)，訓(xùn)練過程中，運(yùn)動員需要不斷提高自耐力和速度，并增強(qiáng)身體對長時(shí)間高強(qiáng)度運(yùn)動的適應(yīng)能力。參加馬拉松比賽不僅是一項(xiàng)艱苦的挑戰(zhàn)，也是展示自己的實(shí)力和勇氣的難得機(jī)會。目前馬拉松亞洲水平與世界水平還存在差距，徐冰潔的奪冠更重要的意義是給了中國馬拉松選手鼓勵和信心。

18.請你根據(jù)材料信息，選出不正確的一項(xiàng)（3分）

A.晉馬的成功舉辦增強(qiáng)了市民的凝聚力和自豪感，展現(xiàn)了市民的良好形象和精神風(fēng)貌。

B.“豆包”擬寫的新聞交代的背景資料，是為了說明馬拉松亞洲水平與世界還有差距。

C.新聞?wù)Z言可適當(dāng)生動，“咬緊牙關(guān)"形象地寫出徐冰潔比賽的艱辛和她的拼搏精神。

D.徐冰潔是河南籍馬拉松選手，本屆晉江馬拉松比賽是她職業(yè)生涯首個(gè)馬拉松賽冠軍。

19.一名非晉江籍選手領(lǐng)取的完賽包里有一枚精致的完賽獎牌，他不明白獎牌正面的構(gòu)圖要素和寓意，請你結(jié)合材料二進(jìn)行簡要介紹。（4分）

20.以下是記者采訪徐冰潔的記錄稿，請結(jié)合材料，根據(jù)語境補(bǔ)充合適的語言，使之連貫得體。（3分）

記者：首先，恭喜你獲得了2023特步晉江馬拉松賽全程馬拉松女子組的冠軍!你在比賽中表現(xiàn)得非常出色，

①？（1分）

徐冰潔：為了準(zhǔn)備這次比賽，我進(jìn)行了長時(shí)間的訓(xùn)練。我每天都進(jìn)行長跑訓(xùn)練，逐漸增加訓(xùn)練的強(qiáng)度和距離。我還注意飲食和休息，確保自己的身體狀態(tài)最佳。

記者：你對這次比賽的賽道和賽事組織有什么評價(jià)

徐冰潔：②（2分）

記者：再次恭喜你獲得冠軍!感謝你接受我們的采訪，祝你未來取得更多好成績!

三、寫作（60分）

21.閱讀下面材料，按要求寫作。（60分）

青春是什么青春是一個(gè)成長的過程，是一種拼搏的姿態(tài)，是一股奮發(fā)的力量。無數(shù)人上下求索，尋找青春的答案。棄醫(yī)從文是魯迅找到的答案，投身教育是張桂梅找到的答案，為國爭光是林超攀找到的答案，綠水青山是塞罕壩人找到的答案。青春路上，你找到了什么樣的答案

讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟請以《尋找青春的答案》為題，寫篇文章。

要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

晉江市2023年秋初中學(xué)科抽測診斷

初二語文

（參考答案）

1.（10分）①悠然見南山②天接云濤連曉霧③芳草萋萋鸚鵡洲④長河落日圓⑤未復(fù)有能與其奇者

⑥經(jīng)綸世務(wù)者⑦窺谷忘反⑧老驥伏櫪⑨會當(dāng)凌絕頂⑩一覽眾山小

（每空1分，如有錯(cuò)字、別字、加字、漏字，該空不得分）

2.（9分）（1）（3分）①朽②撓③礴（2）（3分）A

（3）（3分）崇敬英雄，不只（不僅）是為了緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的示范作用。

3.（1）（4分）示例一：我選擇毛澤東。①他的聰明秀出體現(xiàn)在：在長沙求學(xué)時(shí)，發(fā)表自己獨(dú)到的政治見解。（或：喜歡讀書，對政治的興趣越來越濃厚，思想也越發(fā)先進(jìn)。提出紅軍游擊戰(zhàn)術(shù)。）

②他的膽力過人體現(xiàn)在：年少時(shí)，在家庭與父親對抗；為了發(fā)泄排滿情緒，剪去辮子。（或：欽佩小學(xué)“激進(jìn)派”教師的主張。湖南的饑荒暴動事件和彭鐵匠的起義失敗，觸動了他反抗的心靈。投身政治運(yùn)動：主筆“湘江評論"、創(chuàng)辦文化書社、反對軍閥、組織工人運(yùn)動。）

示例二：我選擇周恩來。①他的聰明秀出體現(xiàn)在：在南開中學(xué)、南開大學(xué)學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。（或：有才學(xué)，講英語相當(dāng)準(zhǔn)確。周恩來為斯諾規(guī)劃九十二天的行程。）②他的膽力過人體現(xiàn)在：1919作為學(xué)生運(yùn)動領(lǐng)袖；組織上海工人罷工暴動。（或：組織南昌起義，廣州起義。在國民黨懸賞通緝的情況下，他的司令部門前只有一個(gè)哨兵。）

（2）（2分）示例一：我選擇蟬。①蟬在能穿上高貴的禮服，插上與鳥相媲美的的翅膀，沐浴在陽光之前需要整整四年暗無天日的努力。②這種吃苦耐勞、艱苦奮斗的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

示例二：我選擇圣甲蟲。①圣甲蟲在滾糞球的過程中艱難萬分，球滾下去連帶它也會摔下去，但是它無論經(jīng)歷多少次失敗都不氣餒，②表現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的精神。

4.（3分）C（“斗志難振”應(yīng)為“毫不氣餒"）

5.（4分）①“紅旗半卷”一方面是風(fēng)勢很大，卷起紅旗便于急行軍；②另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突顯出來。

6.（3分）D

7.（3分）（1）……以后，已經(jīng)（2）顯揚(yáng)（3）使……窮困

8.（1）（3分）生養(yǎng)我的是父母，真正了解我的是鮑叔啊。

（2）（3分）天下的人不稱贊管仲的才能，反而贊美鮑叔能夠識別人才。

9.（4分）①不貪錢財(cái)：從鮑叔與管仲做生意分財(cái)時(shí)，管仲多拿，鮑叔不認(rèn)為他貪婪看出。

②寬容大度：從管仲為鮑叔出謀劃策，卻使他更窮困，鮑叔不輕視他，而理解他的困境看出。

③善解人意：從管仲多次參戰(zhàn)多次逃跑，鮑叔不認(rèn)為管仲膽怯，而是理解管仲的處境看出。

④不計(jì)較個(gè)人名聲：從鮑叔在管仲被囚禁受辱后，他不以管仲為恥看出。

⑤愛才惜才（善于識人、禮賢下士）：從鮑叔推薦管仲，并在管仲得到重用后，甘愿位居其下看出。

【參考譯文】

管仲說：“我當(dāng)初貧困時(shí)，曾經(jīng)和鮑叔一起做買賣，分財(cái)利時(shí)自己總是多要一些，鮑叔并不認(rèn)為我貪財(cái)，而是知道我家里貧窮。我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情，卻使他更加困頓不堪，陷于窘境，鮑叔不認(rèn)為我愚笨，他知道時(shí)運(yùn)有時(shí)順利，有時(shí)不順利。我曾經(jīng)多次打仗多次逃跑，鮑叔不認(rèn)為我膽小，他知道我家里有老母（需要贍養(yǎng)）。公子糾失敗，召忽自殺，而我被囚禁遭受屈辱，鮑叔不認(rèn)為我無恥，他知道我不因小節(jié)而感到羞恥，而以功名不能顯揚(yáng)于天下為恥辱。生養(yǎng)我的是父母，真正了解我的是鮑叔啊。"鮑叔推薦了管仲以后，把自身置于管仲之下。（因此）天下的人不稱贊管仲的才能，反而贊美鮑叔能夠識別人才。

10.（3分）B（“王陽雨菲寫的日記”應(yīng)是父親的日記本）

11.（3分）第一問：“那一幕"指的是“來到界碑附近時(shí)，父親認(rèn)真整理軍裝，向界碑敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮”（1分）；第二問：①父親的認(rèn)真、莊嚴(yán)深深觸動了王陽雨菲的心，父親對邊防工作的崇敬感染了她，②為下文她決定像父親一樣奔赴邊關(guān)埋下伏筆（2分）。

12.（5分）（1）細(xì)節(jié)描寫（外貌描寫）（1分），“手掌上厚厚的老繭"寫