金東區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

金東區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）2023學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試

八年級(jí)語(yǔ)文試題卷

2024.1

溫馨提示：

1．全卷共8頁(yè)，19小題，滿分120分（含書寫3分），考試時(shí)間120分鐘。

2．請(qǐng)用黑色簽字筆或鋼筆把答案寫在答題卷相應(yīng)位置，答在試題卷上無(wú)效。

活動(dòng)一花樣迎新

2024年已經(jīng)拉開序幕，學(xué)校開展了形式多樣的迎新活動(dòng)，以一場(chǎng)場(chǎng)藝術(shù)盛宴，給寒冬帶來(lái)了別樣的溫暖和色彩。請(qǐng)你也來(lái)參與活動(dòng)吧！（21分）

【趣味標(biāo)語(yǔ)】

1．迎新標(biāo)語(yǔ)利用了諧音增趣不少，請(qǐng)仿照示例，寫出下列標(biāo)語(yǔ)中的諧音字和本字。（任選兩個(gè)作答即可，2分）

藝彩紛呈，童趣迎新HUI玩之夜，“龍"重登場(chǎng)

其樂“龍龍”，趣享元旦“編"創(chuàng)夢(mèng)想，“程”就未來(lái)

……

示例：藝彩紛呈（異）

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【翰墨飄香】

2．“翰墨飄香"書畫現(xiàn)場(chǎng)賽后，小語(yǔ)給?？瘜懥艘黄侣劯?，請(qǐng)你閱讀后完成任務(wù)。（5分）

書畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著深厚的歷史底蘊(yùn)和人文精神。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校師生風(fēng)采，學(xué)校在2024年元旦之際，開展了師生書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，師生同場(chǎng)競(jìng)技，同學(xué)們毫無(wú)遜（）（A．sùnB．xùn）色，全校師生揮毫潑墨，共同展示書之妙、畫之美。規(guī)整端正的正楷，清秀雋永的行書，qiú（）勁多姿的隸書……山水畫、花鳥畫、人物畫……讓人贊不絕口。最后，校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手bān（）發(fā)了獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

（1）給加點(diǎn)字選擇注音，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

遜（）色qiú（）勁多姿bān（）發(fā)

（2）給這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)18字）（2分）

【詩(shī)韻飄香】

3．這是“詩(shī)韻飄香”詩(shī)詞大會(huì)上的一組題目，請(qǐng)你來(lái)挑戰(zhàn)?。?分）

抒發(fā)思念之情的詩(shī)句很多，（1）“_____________，"（《庭中有奇樹》）這是主人公春日折花，欲寄遠(yuǎn)人；（2）“_____________，”（《春望》）這是杜甫在戰(zhàn)火連綿中思念親人；（3）“_____________，"（《黃鶴樓》）這是崔顥漂泊在外的思鄉(xiāng)愁緒。

【星耀劇場(chǎng)】

4．課本劇表演，801班準(zhǔn)備演的是《紅星照耀中國(guó)之彭德懷》，請(qǐng)閱讀劇本節(jié)選部分后完成相關(guān)任務(wù)。（6分）

劇本內(nèi)容節(jié)選建議（感悟）

（這是我和彭德懷他們?nèi)⒂^小兵工廠時(shí)，看到一張大的漫畫，這張漫畫上的日本人，有一個(gè)大鼻子。）（彭德懷問一位少年先鋒隊(duì)隊(duì)員）彭德懷：（A___________）那是誰(shuí)？小孩子（少年先鋒隊(duì)隊(duì)員）：那是一個(gè)日本帝國(guó)主義！彭德懷：你如何知道的呢？小孩子：你看他的大鼻子吧！彭德懷（笑著望著我）：那么，這里有個(gè)洋鬼子，他是一個(gè)帝國(guó)主義嗎？小孩子：他倒真是一個(gè)洋鬼子，可是不是一個(gè)日本帝國(guó)主義。他有一個(gè)大鼻子，可是還不夠日本帝國(guó)主義的那樣大?。ㄅ淼聭迅吲d地大聲發(fā)笑，從此以后他開玩笑地叫我大鼻子。）——改編自《紅星照耀中國(guó)》第八章《在紅軍中》（上）（1）請(qǐng)你幫表演的同學(xué)在橫線A處設(shè)計(jì)彭德懷對(duì)話時(shí)的神態(tài)或動(dòng)作，并結(jié)合整本書閱讀闡述設(shè)計(jì)理由。（3分）___________

（2）有同學(xué)認(rèn)為斯諾記述的這個(gè)情節(jié)不夠典型，不能表現(xiàn)出共產(chǎn)黨將領(lǐng)的偉人風(fēng)范，建議刪去。你的看法呢？說(shuō)說(shuō)理由。（3分）___________

【群星薈萃】

5．學(xué)校定于本周五（29日）舉行迎新活動(dòng)的重頭戲——文藝匯演，時(shí)間是下午1點(diǎn)開始，地點(diǎn)是學(xué)校體藝館，班主任讓同學(xué)們轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，歡迎家長(zhǎng)觀看。周四晚上，小明對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：_________。

小明應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。（2分）

活動(dòng)二濕地申遺

在開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動(dòng)過(guò)程中，“濕地申遺"這個(gè)詞引起了小語(yǔ)同學(xué)的興趣，下面是他尋找的幾則有關(guān)的資料，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（18分）

材料一：

2023年錢塘區(qū)生物多樣性保護(hù)與調(diào)查，在江海濕地公園發(fā)現(xiàn)了34種鳥類。

濕地要具備重要的遷徙和繁殖地的功能，能吸引大量的候鳥等物種，為它們提供安全的繁殖和越冬場(chǎng)所。目前，錢塘大灣區(qū)濕地已經(jīng)記錄到鳥類16目49科140種。其中，列入國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥類的有19種，浙江省重點(diǎn)保護(hù)鳥類有18種。

杭州原鄉(xiāng)野地生態(tài)保護(hù)與研究中心執(zhí)行主任沈秋表示，要申遺，錢塘大灣區(qū)濕地還有很大的提升空間。

——《杭州新聞中心在全球最繁忙候鳥遷徙路線上的杭州江海濕地今年來(lái)了哪些新客人？》2023.12.28

材料二：

好生態(tài)吸引更多物種“用腳投票”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，鹽城濕地?fù)碛猩镂锓N3308種，記錄鳥類達(dá)436種，占全國(guó)鳥類種類的30.17%，珍稀瀕危鳥類共計(jì)117種。連續(xù)7年觀測(cè)到野化丹頂鶴成功自然繁殖；麋鹿數(shù)量已增至7840頭，占世界總數(shù)的70%；勺嘴鷸、小青腳鷸等珍稀瀕危鳥類成了黃海濕地的?？停衲暝跅l子泥區(qū)域記錄到小青腳鷸1560只。同時(shí)，鹽城不斷擦亮“世界自然遺產(chǎn)"和“國(guó)際濕地城市”兩張國(guó)際名片，推動(dòng)生態(tài)價(jià)值多元轉(zhuǎn)化。2019年7月，中國(guó)黃（渤）海候鳥棲息地（第一期）列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為我國(guó)第一處濱海濕地類世界自然遺產(chǎn)；2022年，入選“國(guó)際濕地城市"；2023年，舉辦全球?yàn)I海論壇會(huì)議并達(dá)成《鹽城共識(shí)》，成為展示發(fā)展成效、擴(kuò)大城市影響、集聚各方資源的國(guó)際盛會(huì)。

——節(jié)選自《新民晚報(bào)鹽城扎實(shí)推進(jìn)“四個(gè)三”工作布局，實(shí)干爭(zhēng)先譜新篇》2023.12.29

材料三：

西湖是現(xiàn)今《世界遺產(chǎn)名錄》中少數(shù)幾個(gè)湖泊類文化遺產(chǎn)之一。世界遺產(chǎn)委員會(huì)描述：自公元9世紀(jì)以來(lái)，西湖的湖光山色引得無(wú)數(shù)文人騷客、藝術(shù)大師吟詠興嘆、潑墨揮毫。歐陽(yáng)修就曾作《采桑子》：輕舟短棹西湖好，______……

材料四：

濕地定義濕地價(jià)值美稱功能

靠近江河湖海而地表有淺層積水的地帶，包括沼澤、灘涂、濕草地等，也包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域。經(jīng)濟(jì)價(jià)值資源寶庫(kù)提供豐富的動(dòng)植物產(chǎn)品，提供水資源、礦物資源、能源和水運(yùn)

生態(tài)價(jià)值地球之腎凈化水體

生命的搖籃保護(hù)生物多樣性

天然空調(diào)機(jī)調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境、釋放氧氣

天然水庫(kù)涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄水量

（1）_________（2）__________

社會(huì)效益參觀與旅游、教育與科研價(jià)值

材料五：

6．古詩(shī)文名句填寫。（3分）

（1）請(qǐng)把材料三橫線處補(bǔ)寫完整。___________。（1分）

（2）祖國(guó)山川處處美不勝收，西湖美，三峽亦美，請(qǐng)看“春冬之時(shí)，則_____"。（酈道元《三峽》）（2分）

7．請(qǐng)根據(jù)材料一、二，把材料四補(bǔ)充完整。（2分）

（1）__________（2）____________

8．以上小語(yǔ)搜尋的幾則材料都跟“濕地知識(shí)”有關(guān)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分）

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9．比較材料二中的劃線句和下列句子，回答問題。

每年數(shù)百萬(wàn)只候鳥把鹽城濕地作為繁殖地和“加油站"：春季，綠草如茵，群鳥北飛；夏季，草木扶疏，鷗鷺翔集；秋季，紅蒿如幕，雁鶴歸來(lái)；冬季，雪花飛舞，鶴鹿相聞。

有同學(xué)建議，文中劃線句改成上述句子更好，優(yōu)美的語(yǔ)言更能吸引讀者。你贊成嗎？談?wù)劺碛?。?分）

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10．小語(yǔ)疑惑：人們?yōu)槭裁催@么重視濕地，要進(jìn)行濕地申遺？請(qǐng)結(jié)合上述材料給小語(yǔ)答疑解惑。（3分）

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11．學(xué)校毅行活動(dòng)跟“濕地知識(shí)知多少”公益宣講結(jié)合，向沿途村民呼吁“濕地保護(hù)，人人有責(zé)"，請(qǐng)根據(jù)材料，擬寫一段宣講稿。（5分，120字左右）

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活動(dòng)三蟲趣花香（28分）

春花秋月，夏蟲冬雪，人生因此多姿多彩，今天讓我們一起走進(jìn)螢火蟲的世界，感受水仙花的魅力！

【蟲之世界】

12．下面三段文字都是寫“螢火蟲”，結(jié)合材料談?wù)?，它們的語(yǔ)言有何不同。（4分）

材料一：在我們這個(gè)地區(qū)，螢火蟲可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒有什么昆蟲像它那么家喻戶曉的了。這個(gè)人見人愛的小東西，為了表達(dá)生活的歡樂，竟然在屁股上面掛了一只小小的燈籠。炎熱的夏夜里，沒有人沒見過(guò)它的。古代希臘人把它稱為“朗皮里斯"，意為“屁股上掛燈籠者”；法語(yǔ)中則稱它為“發(fā)光的蠕蟲"。法國(guó)有句俗語(yǔ)，叫“像蠕蟲一樣一絲不掛”，用以形容身上未穿任何保護(hù)性的衣物。但是，螢火蟲可是穿著衣服的，就是說(shuō)它有略為堅(jiān)韌的外皮，而且它還有斑斕的色彩，身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣還點(diǎn)綴著兩個(gè)紅紅的小斑點(diǎn)。這哪兒會(huì)是蠕蟲呢？——法布爾《昆蟲記》材料二：螢火蟲又名夜光、景天、如熠熠、夜照、流螢、宵燭、耀夜等，屬鞘翅目螢科，是一種小型甲蟲，因其尾部能發(fā)出螢光，故名為螢火蟲。螢火蟲體長(zhǎng)0.8厘米左右，身形扁平細(xì)長(zhǎng)，頭較小，體壁和鞘翅較柔軟，頭部被較大的前胸蓋板蓋住。雄蟲觸角較長(zhǎng)，有11節(jié)，呈扁平絲或鋸齒狀；腹部可見腹板6～7節(jié)，末端有發(fā)光器，可發(fā)出熒光?！?60百科

材料三：昆蟲綱，鞘翅目，螢科昆蟲的統(tǒng)稱。身體扁平細(xì)長(zhǎng)，體壁柔軟。腹部末端有發(fā)光器，能發(fā)熒光。夜間活動(dòng)，捕食蝸牛和其他小昆蟲?！掇o海》

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13．下面兩首詩(shī)皆詠螢，但寫螢手法各異，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

詠螢火李白（唐）雨打燈難滅，風(fēng)吹色更明。若非天上去，定作月邊星。詠螢虞世南（唐）的歷流光小，飄搖弱翅輕?？治窡o(wú)人識(shí)，獨(dú)自暗中明。

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【花之情懷】

閱讀題為《水仙》的兩篇文章，完成相關(guān)任務(wù)。（19分）

水仙

李漁

水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時(shí)：春以水仙蘭花為命；夏以蓮為命；秋以秋海棠為命；冬以臘梅為命。無(wú)此四花是無(wú)命也一季奪予一花是奪予一季之命也。

水仙以秣陵①為最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之鄉(xiāng)也。記丙午之春，先以度歲無(wú)資，衣囊質(zhì)②盡，迨③水仙開時(shí)，索一錢不得矣。欲購(gòu)無(wú)資，家人曰：“請(qǐng)已之，一年不看此花，亦非怪事。"予曰：“汝欲奪吾命乎？寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉(xiāng)卒歲乎？”家人不能止，聽予質(zhì)簪珥④購(gòu)之。

（節(jié)選自《閑情偶寄》）

【注釋】①秣陵：指南京。②質(zhì)：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳飾。

水仙

馮亦代

①水仙花由潔白變成金黃，凋殘了，妻還留著那一盆蔥蘢的葉子，供在窗前。她眼睛不好，需要經(jīng)?？袋c(diǎn)綠色，保持眼目清涼。然而在我看來(lái)，不免有些凄然。久居北國(guó)，一年一度為我的屋子帶來(lái)馨香、為嚴(yán)冬里留著一絲春意的，只此水仙而已。此時(shí)，卻又換了個(gè)年頭。在我生命的長(zhǎng)途跋涉中，不管還有多遠(yuǎn)可以舉步，只要年年得以重見這綠葉白花的水仙，就不能不說(shuō)是人生一樂也！

②我從小喜愛水仙，那該是生活在老家時(shí)留下的痕跡吧！杭州人似乎都愛水仙，每到春節(jié)左右，你走到哪一家，都能在案頭看到水仙的倩影，以及水里的雨花石。我們家也不例外。祖母在世時(shí)，一入冬，就時(shí)時(shí)留意聆聽門外賣水仙的吆喝聲。這種水仙來(lái)自兩地，一種是產(chǎn)在溫臺(tái)一帶的，另一種是負(fù)販者從福建營(yíng)運(yùn)來(lái)的。前者多單瓣，葉子細(xì)長(zhǎng)；后者根莖茁壯，花開得茂盛。祖母必選那些從福建來(lái)的才買。買后就養(yǎng)在專門種水仙的淺水盆里，用五色斑斕的雨花石掩上。我小時(shí)，家里不像北方人那樣每家都有一個(gè)火爐，所以全賴陽(yáng)光給水仙以滋生的養(yǎng)分。到春節(jié)前半月，特地把水仙移到一間向陽(yáng)的小屋里，還生起一小盆火，這樣在春節(jié)前后，水仙就開花了。滿室的馨香，而且還有小火盆，我便賴在這間屋子里做功課，但主要還是在欣賞花色與花香。春節(jié)前后上供神祗祖先，供桌上必有一盆盛開的水仙，每株葉莖上都用寸許紅紙圈箍住，圖個(gè)神祗與祖先的歡喜，降下福來(lái)。

③祖母故世以后，買花的事似乎無(wú)形中成為我的分內(nèi)事了。那時(shí)祖父已經(jīng)從嘉興鹽公堂告老回來(lái)，每天伏在桌上對(duì)著一面放大鏡閱讀他已不知看了多少遍的筆記小說(shuō)，一聽到門外賣水仙的叫聲，便會(huì)命我把負(fù)販者叫進(jìn)家門，從負(fù)販者卸下肩的蒲包里，選出一些茁壯的根莖來(lái)。我去拿了花盆和雨花石，就把水仙種上了。祖父和祖母一樣地調(diào)理水仙，到春節(jié)時(shí)又把盛開的水仙圈著紅紙箍，擺在供桌上。但他也會(huì)在自己的書桌上擺上一兩盆。薄暮時(shí)分，我從學(xué)校里回到家，給他桌上放下溫酒盅和沿途買的豆腐干、燒羊肉時(shí)，我可以看到他默默地用昏黃的老眼，望著眼前的水仙，有時(shí)還用顫抖的枯手為花整理花葉。這時(shí)我總有種遐想襲上心頭：祖母愛水仙，祖父也愛水仙，此時(shí)此地他老人家的心上凝結(jié)著的又是一種什么樣的感情呢？是他想起了少年時(shí)某些值得回憶的往事嗎？我的腳步驚動(dòng)了他，他便將昏黃的眼珠移向了我，嘴角漾起了笑意，說(shuō)：“你回來(lái)了，給我燙酒吧。"于是一面把著酒盅，一面和我談起他少年時(shí)在太平軍中的生活。他一生沒有應(yīng)過(guò)考，做過(guò)官，寧愿默默無(wú)聞在鹽公堂里做一名職員，過(guò)著平凡的歲月，是有一定緣故的。這樣的生活年復(fù)一年，一直到他病癱在床上。最后一個(gè)冬天，他還要我買水仙，每天為他買小吃燙酒，聽他講些掌故。到了第二年夏初，他就去世了，我也離開了老家。

④但是愛水仙竟成了我的癖好，以后我也浪跡南北，無(wú)論走到哪里，只要有水仙，總是要栽的。到了開花時(shí)，聞得花香，我便會(huì)想起我的祖母和祖父。他們?nèi)ナ涝缫堰^(guò)了五六十年，但他們的音容還會(huì)不時(shí)在我心頭蕩漾著。

⑤如今我也是當(dāng)祖父的人了。每年總有好友從福建給我捎來(lái)漳州的水仙，我和妻侍候它不下于自己的兒孫。花含苞了，花開了，花謝了；我總會(huì)向?qū)O輩們嘮叨我的祖父母。他們還小，不懂得我要他們看花的心意，只是說(shuō)這花兒好香??！他們哪里能體察我的懷舊病和尚未褪色的童心呢？

⑥花兒凋殘，我有時(shí)也會(huì)感到寂寞。眼前確是少了那朵朵潔白的花兒和沁人心脾的清香，但卻不是當(dāng)年祖父聽我盛贊花香時(shí)，他老人家那種不為我知的懷舊感情。在北國(guó)住久了，也居然學(xué)得一些把水仙雕成藝術(shù)品的小技；每年春節(jié)，花開得一年比一年旺盛，生趣盎然。春來(lái)時(shí)留給我的，也不只是枝枝綠葉，更不是祖父暮年舉杯獨(dú)酌的情懷；自己也不知端的，竟是一片歲歲更新，從頭做起的癡心。

——選自《大家小文》

【梳理大意】

閱讀李漁的《水仙》一文，完成下列兩小題。（7分）

14．解釋加點(diǎn)字。（4分）

（1）各司一時(shí)________（2）非家秣陵________

（3）且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸________（4）是何異于不反金陵________

15．請(qǐng)你用“/”為畫波浪線的句子斷句。（限段三處）（3分）

無(wú)此四花是無(wú)命也一季奪予一花是奪予一季之命也。

16．閱讀馮亦代的《水仙》一文，完成表格。（4分）

人物與“水仙"有關(guān)的事件用意

妻子留著凋殘的水仙，供在窗前看綠色，保持眼目清涼

祖母買水仙、種水仙；春節(jié)前（1）_______；紅紙圈箍住，放在供桌上愛水仙；（2）_______；祈福，寄托百姓美好的愿望。

祖父把水仙擺在供桌上；（3）_______祈福，寄托百姓美好的愿望；（4）_______

我……

【品析語(yǔ)言】

17．用批注品味語(yǔ)句。請(qǐng)參考示例，給下面的句子做批注。（4分）

示例：家人不能止，聽予質(zhì)簪珥購(gòu)之。批注：從“不能止”與“購(gòu)之"可看出家人的無(wú)奈和我的堅(jiān)決，“質(zhì)簪珥”可見水仙在我看來(lái)比玉飾更重要，襯托表現(xiàn)出作者“愛花如命"。語(yǔ)句（1）：記丙午之春，先以度歲無(wú)資，衣囊質(zhì)盡，迨水仙開時(shí)，索一錢不得矣。批注：______語(yǔ)句（2）：我可以看到他默默地用昏黃的老眼，望著眼前的水仙，有時(shí)還用顫抖的枯手為花整理花葉。批注：______

【探究主題】

18．李漁的《水仙》一文，著重表現(xiàn)了他“愛花如命”，馮亦代的《水仙》表達(dá)了作者怎樣的感情？并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“水仙"在全文中起了什么作用？（5分）

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【寫作拓展】

19．按要求完成寫作任務(wù)。（50分）

以某種花或者某種動(dòng)物為題，寫一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于500字。

要求：不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

八年級(jí)語(yǔ)文參考答案

2024.1

書寫（3分）

一類（3分）二類（2分）三類（1～0分）

書寫端正、美觀，卷面整潔。規(guī)范涂改仍保持整潔，亦可。書寫較端正、清楚，卷面較整潔。書寫潦草，涂改過(guò)多過(guò)亂，卷面不整潔。

1．（2分）龍（?。┲氐菆?chǎng)其樂龍龍（融融）程（成）就未來(lái)

（寫出兩個(gè)即可，1個(gè)1分，共2分）

2．（1）（3分）B（xùn）遒頒

（2）（2分）我校開展元旦師生書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽（超過(guò)18字不給分）。

3．（6分）（1）攀條折其榮，將以遺所思

（2）烽火連三月，家書抵萬(wàn)金

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁

4．（1）（3分）示例：親切地看著摸了摸他的腦袋（微微彎下身子，雙手夾叉著放在身后）——這樣的設(shè)計(jì)可以表現(xiàn)出彭德懷平易近人，活潑風(fēng)趣的性格特點(diǎn)，他很喜歡兒童，用很大的尊敬對(duì)著他們（神態(tài)或動(dòng)作能設(shè)計(jì)1分，理由2分）。

（2）（3分）不建議刪去．因?yàn)檫@是一部紀(jì)實(shí)作品，是在客觀報(bào)道了共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活情況，再者這個(gè)情節(jié)讓讀者可以從另一個(gè)角度了解彭德懷的性格特點(diǎn)，使人物形象更立體。（從作品特點(diǎn)和人物形象塑造兩方面來(lái)答，答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分?；卮鸾ㄗh刪去的，理由充分最多給2分）

5．（2分）爸爸媽媽，我們學(xué)校明天下午1點(diǎn)在校體藝館內(nèi)進(jìn)行文藝匯演，你們有時(shí)間嗎？歡迎前來(lái)觀看哦?。ㄐ畔鬟f準(zhǔn)確，完整，根據(jù)轉(zhuǎn)述的對(duì)象，改變?nèi)朔Q、時(shí)間、空間等。）

6．（3分）（1）綠水逶迤。（2）素湍綠潭，回清倒影

7．（2分）（1）鳥類的樂園（鳥的天堂）（2）為各種野生鳥類生長(zhǎng)、棲息、繁殖提供條件（意對(duì)即可）

8．（2分）不是，材料二中的西湖雖然是文化遺產(chǎn)，但不是濕地，與材料四中濕地定義不符；內(nèi)容側(cè)重湖光山色，與濕地知識(shí)無(wú)關(guān)（能從濕地定義判斷出材料二無(wú)關(guān)，即可給2分）。

9．（3分），示例一：我不贊成。材料二的劃線句運(yùn)用具體的數(shù)字直觀準(zhǔn)確地說(shuō)明鳥類眾多，從而說(shuō)明濕地要具備重要的氣息和繁殖地的功能，能吸引大量的候鳥等物種，描述性的語(yǔ)言不能準(zhǔn)確說(shuō)明此特征。

示例二：我不贊成，這是節(jié)選自《新民晚報(bào)》，報(bào)道的目的是鹽城的工作布局，運(yùn)用具體的數(shù)字更能說(shuō)明鹽城為“世界自然遺產(chǎn)”和“國(guó)際生態(tài)城市"兩張國(guó)際名片所做的努力及成效（從新聞目的角度來(lái)談），描述性的語(yǔ)言沒有這種效果。

10．（3分）建議從濕地的價(jià)值、功能方面來(lái)回答。

示例：濕地具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，能提供水資源、礦物資源等；濕地具有生態(tài)價(jià)值和社會(huì)效益，

它不僅能凈化水體、保護(hù)生物多樣性，調(diào)節(jié)氣候等，還能擴(kuò)大城市影響，具有教育科研價(jià)值。最好的保護(hù)是成為日常所需，所以要重視濕地（功能價(jià)值答對(duì)一點(diǎn)給1分）。

11．（5分，100字左右，格式不作要求）

示例：濕地保護(hù)人人有責(zé)，因?yàn)闈竦厝找鏈p少除了自然原因，更主要的是人為原因，土壤侵蝕、亂排亂放造成入河泥沙量大增入河營(yíng)養(yǎng)物增加，藻類與水草叢生；人類圍湖造田，以及大量引水灌溉和河流截流改向，造成湖沼水量減少，面積縮小、變淺，以致完全干涸。（從日益減少的原因作答，內(nèi)容4分，表述1分）

12．（4分，能結(jié)合文本分析語(yǔ)言特點(diǎn)即可）示例：《辭?！泛汀?60百科》里的動(dòng)物介紹語(yǔ)言比較簡(jiǎn)潔嚴(yán)謹(jǐn)、講究科學(xué)性，例如用“0．8厘米左右”“11小節(jié)"來(lái)概括螢火蟲的長(zhǎng)度等，“腹部末端有發(fā)光器”的說(shuō)法科學(xué)性強(qiáng)；（2分）《昆蟲記》語(yǔ)言把科學(xué)性與文學(xué)性相統(tǒng)一（《昆蟲記》語(yǔ)言生動(dòng)形象，幽默自然，富有情感?！叭艘娙藧鄣男|西"“小小的燈籠”“穿著衣服"這些詞把螢火蟲寫得生動(dòng)形象；運(yùn)用比喻、擬人等修辭，賦予昆蟲以人的情感，可以看出作者對(duì)這些昆蟲的喜愛和關(guān)懷，對(duì)這些平凡的生命充滿尊重和敬畏。（2分）

13．（4分，能結(jié)合詩(shī)句有一定分析即可）