學(xué)前班拼音ai教案

學(xué)前班拼音ai教案第第頁(yè)學(xué)前班拼音學(xué)前班拼音ai教案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。學(xué)前班拼音ai教案

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學(xué)前班拼音ai教案學(xué)前班拼音ai教案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。前言：本文檔根據(jù)題材書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要求展開(kāi)，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，適用于組織或個(gè)人。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。

教學(xué)目標(biāo)： 2、學(xué)會(huì)ai一個(gè)復(fù)韻母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。 3、在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的ai這個(gè)復(fù)韻母。 4、會(huì)在四線格內(nèi)抄寫(xiě)ai這個(gè)復(fù)韻母及帶聲調(diào)的ai。教學(xué)重點(diǎn)： ai的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。教學(xué)難點(diǎn)： ai的發(fā)音及ai的第二聲和第三聲。課前準(zhǔn)備： 圖片和字母卡片（帶聲調(diào)，不帶聲調(diào)）教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：學(xué)前班拼音ai教案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為學(xué)前班拼音ai教案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。 2.出示圖片，觀察圖畫(huà)，他們?cè)谧鍪裁?？?jī)蓚€(gè)孩子挨在一起，一個(gè)高，一個(gè)矮，“挨、矮”的音就是今天要學(xué)習(xí)的`“ai”的音，把卡片a和卡片i合在一起就是復(fù)韻母ai.像這樣由兩個(gè)單韻母復(fù)合就組成復(fù)韻母。 3.指導(dǎo)發(fā)音：先發(fā)“a”，接著舌位由低往高移動(dòng)，口型由大變小，逐步滑動(dòng)到“i”收住，自然發(fā)出“ai”的音，示范發(fā)音，注意口型。 4.學(xué)生跟讀 5.教讀兒歌：兒歌“小孩” 小孩小孩別走開(kāi)，排成一排來(lái)比賽，瘦瘦高、胖胖矮，寶兒長(zhǎng)得最可愛(ài)。 6.聲調(diào)順口溜“一聲平又高，二聲低到高，三聲降后升，四聲往下降。 7.出示卡片ai的四個(gè)帶調(diào)示范。 8.把四個(gè)帶聲調(diào)的音放進(jìn)順口溜如“一聲平又高ai 9.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：出示ai及四聲在四線三格中的圖片，說(shuō)明a占中格i占中上格，a和i要靠攏。學(xué)前班拼音ai教案全文共學(xué)前班拼音ai教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。 教學(xué)反思：教讀韻母時(shí)一定要讓學(xué)生看示范口型，知道