重慶市渝中區(qū)朝天門街道社區(qū)工作者考試試題匯總2023

收集版———收集整理，僅供參考重慶市渝中區(qū)朝天門街道

社區(qū)工作者考試試題匯總2023（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.學校社會工作者小王發(fā)現四年級某班有些學生存在不尊重他人，不善團結合作、遇到矛盾沖突也不能很好溝通交流等問題。為改變這種狀況，小王為該班學生開設了社交技巧訓練課程。小王下列做法中，有助于提升學生社交技巧的是_______。A.教授學生提升自尊自信的方法B.引導學生探討誠信守法的議題C.引導學生運用不同的思維方式處理日常生活中的問題D.指導學生學習贊賞別人和正確回應別人的贊賞【答案】：D2.由社區(qū)居民和社區(qū)組織構成的、在社區(qū)居民需要時能起到支持作用的社會關系網絡是（）。A.社區(qū)組織網絡B.社區(qū)行政網絡C.家庭支持網絡D.社區(qū)支持網絡【答案】：D3.城鄉(xiāng)低保和?農村五保供?養(yǎng)資金均實?行（）發(fā)放。A.按月社會化?B.現金C.社會化D.按季社會化?【答案】：A4.社會工作服務機構在向企業(yè)開展定向募款的過程中，需要清楚企業(yè)捐款的內在動機，下列企業(yè)管理者的捐款動機中，屬于追求“公共關系”效果的是（）A.捐款可帶來良好的自我感受B.捐款可以提高企業(yè)的美譽度C.捐款可以提升員工的責任感D.捐款可為企業(yè)鞏固原有客戶【答案】：B5.（）是社會工作重要的工作方法之一，主要由社會工作者通過有目的的小組活動和組員之間的互動，幫助小組成員共同參與集體活動，從中獲得小組經驗。A.個案工作B.社區(qū)工作C.社會工作行政D.小組工作【答案】：D6.下列不屬于城市社區(qū)建設內容的是（）。A.組織健康有益、豐富多彩的文化、體育、科普等活動B.促進本社區(qū)經濟發(fā)展和產業(yè)發(fā)展,提高人均收入C.組織開展本社區(qū)經常性和群眾性的法制教育和法律咨詢、民事調解工作D.開展面向社區(qū)老年人、兒童、殘疾人等的生活救助和福利服務【答案】：B7.對戒毒（）年未復吸的?人員，不再實行動?態(tài)管控。A.二B.三C.五D.四【答案】：B8.79歲的王奶奶育有一子一女，與老伴共同居住在某養(yǎng)老院。王奶奶曾經做過胃切除手術，比較注意飲食。近期，她左腿膝蓋做了手術，只能臥床休養(yǎng)，日?；顒幽芰蜕缃皇芟蕖Ｍ跄棠绦氖卤容^重，經常擔心術后恢復不好，生活無法自理，癱在床上等死，也擔心給老伴和子女添麻煩。王奶奶很想對老伴與子女訴說自己的心事，但她們都覺得王奶奶瞎想，不愿與她談。關于王奶奶需要類型的說法，正確的是（）。A.生命與死亡教育是滿足成長需要B.家人溝通理解是自我實現的需要C.日常生活中的自主性是中介需要D.術后臥任休養(yǎng)的照料是安全需要【答案】：A9.違反治安管?理的行為對?他人造成損?害的，（）應當依法承?擔民事責任?。A.行為人或者?監(jiān)護人B.監(jiān)護人C.其所在的單?位D.行為人【答案】：A10.為提升居民對社區(qū)的歸屬感和認同感，社會工作者小周計劃把今年的工作重點放在動員社區(qū)居民上。下列狀況中，最適宜采用家訪方式動員社區(qū)居民的是：A.參加動員工作的人力充足B.進行動員工作的時間有限C.動員對象的參與動機強烈D.動員對象經常出差在外【答案】：A11.通過組織協調,主導社區(qū)服務,這就是（）在社區(qū)服務中的地位。A.居委會B.志愿者C.業(yè)委會D.社會組織【答案】：A12.社會工作者小劉的服務對象已成功戒毒五年未復吸。在一次回訪中，服務對象向小劉索要電話號碼，希望自己有困難時能及時找到小劉，根據社會工作專業(yè)倫理守則，小劉恰當的做法是：A.告知其私人電話號碼，并承諾盡可能及時接聽回復B.告知其辦公電話號碼，并說明有緊急情況時可撥打C.告知其辦公電話號碼，讓其與機構的其他同事聯系D.告知其私人電話號碼，但囑咐其一定不要告訴他人【答案】：B13.社會工作實務過程的第一步、也是整個助人過程的基礎和起點是（）。A.預估B.計劃C.評估D.接案【答案】：D14.學校社會工作者小蘭正在開展一項團難大學生助學項目的受益情況調查，小蘭利用深度訪談記錄、問卷調查結果、項目服務記錄等資料，分折困難大學生對該助學項目的認識和看法，并提出完善建議。小蘭的上述做法中，體現的間接服務角色是：A.倡導者B.研究者C.行政管理者D.關系協調者【答案】：B15.某社會工作服務機構在對口扶貧村開展脫貧攻堅工作中，對村民的收入、貧困人口數量、資源和優(yōu)勢等情況作了調查，摸清了底數。該機構在后續(xù)工作中對服務的全過程分階段實施了監(jiān)測:對服務目標達成狀況和效果進行了分析。在進行對服務對象影響的評估時，該機構可選擇的評估工具有（）。A.差別影響測量B.滿意度測量C.基線測量D.目標核對表【答案】：A16.社區(qū)綜合用房應不少于（）平方米，同時，社區(qū)建立黨群服務站，小區(qū)建立黨群之家或黨群服務室，設施良好，管理規(guī)范。A.400B.500C.300D.200【答案】：B17.社區(qū)矯正管理中，B類社區(qū)服刑人員參加公益勞動的時間每月不得少于（）。A.2小時B.5小時C.3小時D.4小時【答案】：B18.居民代表會議由居民委員會召集。居民代表會議每（）召開一次。A.半年B.年C.月D.季度【答案】：D19.某學生對學習的認識存在偏見，情緒表現消極，行為上遠離學習活動，該生的行為問題屬于（）。A.學習焦慮B.厭學行為C.逃學行為D.身心障礙【答案】：B20.社區(qū)組織是依托（）而形成的各種社會組織。A.基層政府B.村委會C.居委會D.社區(qū)【答案】：D21.某中學教學樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對寧寧進行危機干預的過程中，社會工作者小林采用“講故事”的方式，引導寧寧講述逃生的經歷和感受，以對其問題和需要進行評估。小林開展的上述工作是為了________。A.向寧寧提供持續(xù)支持B.確保寧寧的生命安全C.討論寧寧問題的多種可能D.定義寧寧的危機問題【答案】：D22.下列屬于職業(yè)康復的是（）。A.幫助殘疾人獲得經濟自立能力或得到社會保障B.用法律、法規(guī)和各種政策幫助殘疾人保護自己的合法權益免受侵害C.提供需要特殊安置的就業(yè)機會D.保障殘疾人的生存權利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件【答案】：C23.易拉罐應放入哪類垃圾桶里？（）A.可回收垃圾B.有害垃圾C.其他垃圾D.廚余垃圾【答案】：A24.初三（5）班班主任向社會工作者小秦反映，中考臨近，部分同學因信心不足、不會合理安排學習時間導致學習效率下降。為提升同學們的自信心，小秦以自我效能能理論為基礎策劃了小組工作方案。小秦策劃的下列小組活動中，能夠提升學生自我效能感的是________。A.學習遵守學生行為規(guī)范B.學習承擔應盡的社會責任C.培養(yǎng)親社會的道德思考D.分享各自的成功經驗【答案】：D25.矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務也稱為（）。A.監(jiān)管保護B.事后保護C.更生保護D.監(jiān)督保護【答案】：C26.醫(yī)療社會工作者有許多功能，其中“協助病人及其家屬在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境方面的改變，包括社會適應方面的咨詢、危機感、心理輔導與社會資源方面的咨詢”屬于哪一類（）。A.協調B.咨詢與輔導C.倡導工作D.診斷與評估【答案】：B27.社會工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職教育小組工作，其中一節(jié)是根據父母效能訓練模式幫助這些父母了解“積極傾聽”的意義。小丁應在該節(jié)小組工作中幫助他們________。A.用子女能接受的方式表達自己的想法B.學習使用“我”訊息，與子女進行溝通C.覺察自己以往對子女教育方式的利弊D.從子女視角看問題，了解他們所思所想【答案】：D28.社會工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計劃書，在每次小組活動結束后必須及時撰寫（）。A.小組活動評估報告B.組員鑒定表C.小組活動記錄D.組員考勤表【答案】：A29.當一個人對另一個人有所期望卻沒有得到預期的反應時，兩人之間的溝通就是一種（）。A.曖昧溝通B.交錯溝通C.互補溝通D.單向溝通【答案】：B30.個案會談是社會工作者與服務對象進行的有目的的專業(yè)談話。下列關于會談的說法，正確的是：A.會談沒有環(huán)境與空間的限制B.會談是時間及主題上有結構的互動過程C.會談中社會工作者可以自由地談論問題D.會談是無法提前預設目標的【答案】：B31.世界衛(wèi)生組織(WHO)根據不同的殘疾對人的（）和社會功能影響的不同情況，把殘疾分為三類：損傷(Impairment)、能力缺失(Disablility)和殘障(Handicap)。A.勞動功能B.運動功能C.生理功能D.心理功能【答案】：C32.鄧某經某村同意在該村地界建房作經營場地，后該區(qū)土地管理局、鄉(xiāng)政府等有關人員在現場指出，此建筑未辦理土地使用手續(xù)和建房許可證，屬違章建筑，應予以拆除。市城管監(jiān)察大隊某區(qū)中隊未向鄧某下達任何處理決定即帶民工10余人將房屋拆除。鄧某欲起訴，應以何行政主體為被告？(）A.某市城管監(jiān)察大隊B.某鄉(xiāng)政府C.某市城管監(jiān)察大隊某區(qū)大隊D.某區(qū)土地管理局【答案】：A33.下面哪一項?不屬于治安?管理處罰的?種類。（）A.訓誡B.行政拘留C.罰款D.吊銷公安機?關發(fā)放的許?可證【答案】：A34.單親媽媽阿芳因經濟閑難向街道辦事處提出最低生活保障申請。街道辦事處收到申請后，委托某社會工作服務機構跟進阿芳的低保申請。機構社會工作者小王探訪了阿芳家，了解了其家庭的經濟狀況，還走訪了她的鄰居，并核查了相關信息。小王的上述做法屬于最低生活保障服務內容中的________。A.促進社會融入B.幫助申請救助C.提供心理支持D.識別服務對象【答案】：D35.根據社區(qū)黨建標準化有關文件規(guī)定,社區(qū)“兩委”成員中一般應至少有名婦女干部。（）A.3B.4C.2D.1【答案】：D36.根據作業(yè)環(huán)境的不同，安全帽的顏色也不同，如在爆炸性作業(yè)場所工作宜戴（）安全帽。A.紅色B.藍色C.白色D.黃色【答案】：A37.根據《兵役法》，我國當年12月31日前滿（）周歲的男性公民都必須進行兵役登記。A.16B.17C.19D.18【答案】：D38.實施農村人居環(huán)境整治三年行動計劃以農村垃圾、污水治理和（）提升為主攻方向，整合各種資源，強化各種舉措，穩(wěn)步有序推進農村人居環(huán)境突出問題治理。A.村容村貌B.村貌C.村容D.村容村貌村紀【答案】：A39.社會工作者小李陪伴求助對象老王參加社會聯誼活動，在活動中了解了老王最近面臨的困難，并在活動結束后安撫了老王的情緒，一起商量解決的辦法。小李在本次活動中獲取資料的主要方法是（）。A.自我陳述B.定量評估C.非參與觀察D.參與觀察【答案】：D40.關于社區(qū)下列說法正確的是（）。A.社區(qū)的劃分必須固定大小B.社區(qū)治理只與當地居民有關C.社區(qū)是人們參與社會生活的基本場所D.社區(qū)就是小區(qū)【答案】：C41.依據《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》的規(guī)定，對在街道、廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動，使用音響器材可能產生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的，由（）負責查處。A.城管部門B.文化部門C.公安部門D.環(huán)保部門【答案】：C42.某社會工作服務機構為了解青少年對“快樂閱讀”項目的滿意度，設計了一份調查問卷。根據問卷設計原則，下列問題適合排在最后的是（）。A.過去一個月你參加幾次閱讀活動？B.活動后，你的閱讀興趣有何變化？C.你對“快樂閱讀”活動有何建議？D.你對活動安排滿意嗎？【答案】：C43.在"粉紅絲帶”乳腺癌病友小組的最后一節(jié)活動中，有組員表示定期參加小組已成為生活中重要的組成部分，以后沒有這個小組了，自己會很失落，其他組員也紛紛表示不愿結束小組。在這一階段，社會工作者可以采取的措施是（）。A.開展“我與乳腺癌的故事”活動，邀請組員分享疾病帶來的影響B(tài).開展“醫(yī)患面對面”活，請醫(yī)生分享康復期用約運動等知識C.開展“你與我同心”活動，邀請已康復的患者分享戰(zhàn)勝疾病的經驗D.開展“破繭成蝶”活動，邀請組員分享對未來生活的信心和希望【答案】：D44.行政強制執(zhí)?行由（）設定。A.法律B.行政規(guī)章C.行政法規(guī)D.地方性法規(guī)?【答案】：A45.領導工作包括下列哪個原理（）A.指明目標原理B.不斷培養(yǎng)原理C.溝通聯絡原理D.命令一致原理【答案】：B二、多選題46.李奶奶的三個子女相互推諉贍養(yǎng)責任，在社會工作者小李的調解下，李奶奶的贍養(yǎng)問題得到妥善解決。社會工作者準備結案時，李奶奶表現出對未來生活的焦慮，害怕小李不再來看她，會談時心不在焉，認為自己的問題還未得到解決。李奶奶的表現反映了結案階段服務對象常會出現的反應，其中包括（）。A.倒退B.抱怨C.依賴D.否認【答案】：AC47.關于陣地建設正確的有（）？A.網格員、“三官一律”在外面醒目處公示B.網格員工作時間必須著工作服C.宣傳欄內容每月更新D.掛“綜治中心（網格化服務管理中心）”，有組織架構圖，有網格區(qū)域劃分圖，明確網格黨支部書記【答案】：ABCD48.網格長（員）年終績效考核減分項目有（）。A.信息安全B.事件上報C.群眾滿意D.上級通報【答案】：ABCD49.下列（）狀況下可以有限度打破“保密"原則。A.同事跟你聊天時打聽你旳服務對象旳隱私資料B.服務對象向你透露受到性傷害，但她不讓你說出去C.服務對象向你透露她也許自殺D.你旳服務對象跟你透露她和朋友講參與械斗，但她但愿你保密【答案】：CD50.某社會工作服務機構承接了政府委托的筑守兒童關愛服務項目，社會工作者小李計劃采用以家庭為中心的方法開展服務，她首先在社區(qū)開展家庭監(jiān)護能力評估，篩選風險家庭，小李應采用的評估指標有（）。A.父母培養(yǎng)孩子解決社交問題的能力B.父母的情感傳遞能力C.父母給予孩子安全保障的能力D.父母對社區(qū)資源的知曉情況【答案】：BCD51.單親家庭也許面臨旳問題有（）。A.障礙小朋友接受訓練旳問題B.家庭成員旳情緒問題C.孩子照顧旳問題D.經濟壓力旳問題【答案】：BC52.城鄉(xiāng)低保的?審批程序是?（）。A.區(qū)民政部門?審批B.個人自愿申?請C.鎮(zhèn)（街）審核D.村（居）初審【答案】：ABCD53.小紅是個性格內向的女孩，父母離婚后，她與生活拮據的爺爺奶奶一起生活，因缺乏家庭的教育和指導.小紅學習成績一直不好，與同學很少交往，只有一位好伙伴，經常一起上學。學校老師很關心小紅的成長，時常給小紅補習功課。針對小紅的情況，依據生態(tài)系統(tǒng)理論。社會工作者可以介入的微觀系統(tǒng)有（）。A.小紅個人B.小紅的同伴C.小紅的學校D.小紅的家庭【答案】：AD54.未成年人的?父母已經死?亡或沒有監(jiān)?護能力的，應該由（）擔任監(jiān)護人?。A.未成年人父?母所在的單?位B.法院C.未成年人住?地所在的居?委會D.民政部門【答案】：ACD55.《中華人民共和國家庭教育促進法》實施以來，社會工作者小馮計劃在社區(qū)中開展家庭教育指導服務，提升父母的家庭教育能力，為此，小馮設計了一個針對6—12歲孩子父母的教育小組，根據家庭生命周期理論，下列內容中合適的有A.協助父母對學校保持更大的開放性B.協助父母幫助孩子適應學生角色C.協助父母改善家庭的經濟條件D.協助父母適應不以子女為中心的角色要求【答案】：BD56.殘疾人是指?在（）上，某種組織、功能喪失或?者不正常，全部或者部?分喪失以正?常方式從事?某種活動能?力的人。A.生理B.心理C.精神D.人體結構【答案】：ABD57.社會工作者小趙設計了“愛的溝通”親子平行小組。在第四節(jié)小組中，小趙設計了“今天我是你：親子換位角色扮演”“我想對你說：親子溝通零距離”“家庭辯論賽：良好的親子關系關鍵在于誰?”“齊心議對策：專家指導共建良好的親子溝通模式”等環(huán)節(jié)，邀請家長和子女共同參與。上述小組活動的設計，主要體現了互動模式中的（）。A.“面對面”原則B.平等性原則C.建構性原則D.開放性原則【答案】：ABD58.某社會福利中心社會工作者小星邀請入住老年人一起討論健康飲食年度服務計劃，老人們分享了對服務目標的期望后，小星確定以增加老年人健康飲食知識為目標，開展每日健康講座，四季飲食指導等活動，上述制定服務計劃的過程，體現的原則包括A.應有服務對象的參與B.尊重服務對象意愿C.重視對服務對象的影響評估D.詳細且具體【答案】：AB59.社區(qū)大黨委成員單位包括有（）。A.“兩新”黨組織B.國有企業(yè)C.駐區(qū)單位D.共建單位【答案】：ABCD60.對見義勇為?人員可以給?予以下（）表彰、獎勵：A.通報嘉獎B.授予榮譽稱?號C.頒發(fā)獎金D.記功【答案】：ABCD61.關于“智慧社區(qū)”手機客戶端?，以下說法正?確的是（）A.可以實現通?用辦公，收發(fā)公文B.可以實現事?件處理，實現矛盾糾?紛調處、消防火災、安全隱患排?查、風險評估事?件的發(fā)起與?處理C.通過基礎數?據模塊，可以實現人?口信息采集?D.可以登錄網?站后臺下載?【答案】：ABCD62.當不可避免會傷害到與問題有牽連旳一方或另一方時。社會工作者應當永遠選操)旳方案。A.帶來旳永久性傷害至少B.傷害最容易得到彌補旳方案C.態(tài)度中立D.導致旳傷害最小【答案】：BD63.社會工作者小呂在某村開展“社會工作助力脫貧攻堅”服務項目。村里有一建檔立卡貧困戶，戶主老錢有勞動能力，但拒絕參加就業(yè)扶貧項目。他今天找村委會主任要補助金，明天找村支書要救濟品。村干部想了很多方法幫助老錢都不見成效。為有針對性地為老錢提供幫助，小呂準備去老錢家做家訪，入戶前需要做的準備工作有(）A.找民政專干查詢老錢家以往接受救助的資料B.向村委會主任了解老錢的情況C.為督促老錢自立自強，準備好服務協議讓老錢簽字D.去鄰居家了解老錢的家庭情況【答案】：ABD64.以下屬于社區(qū)居委會主要工作內容的有：（）A.逮捕拘留工作B.勞動就業(yè)工作C.衛(wèi)生醫(yī)療工作D.計劃生育工作【答案】：BCD65.用人單位招?用勞動者時?，不得有以下?哪些行為?（）A.要求勞動者?提供擔保B.向勞動者收?取保證金、培訓費、服裝費、工具押金等?C.扣押勞動者?的居民身份?證和其他證?件D.了解勞動者?所有本人情?況【答案】：ABC三、相關知識66.滅火救援調查中的火災撲救經過主要內容包括（）等情況。A.人員搜救B.火場清理以及滅火救援戰(zhàn)術組織C.火情偵查、初戰(zhàn)力量D.增援力量到場撲救【答案】：ABCD67.各地各部