2023年北京重點校初二（下）期中物理試卷匯編：摩檫力

第1頁/共1頁2023北京重點校初二（下）期中物理匯編摩檫力一、單選題1．（2023春·北京·八年級101中學(xué)?？计谥校┬∧嫌盟较蛴业牧ν旗o止在水平地面上的箱子，推力F的大小以及箱子的運動速度v隨時間的變化情況分別如圖甲、乙所示，則（）

A．0～4s內(nèi)，箱子受到的摩擦力保持不變B．4～6s時，箱子受到的摩擦力為30NC．6～10s時，箱子所受合力為25ND．10秒后小南改用水平向左10N的拉力拉箱子，直到箱子靜止，此過程箱子所受合力為35N2．（2023春·北京·八年級清華附中?？计谥校└鶕?jù)實驗事實和合理的理論推理來揭示自然規(guī)律是科學(xué)研究的重要方法。如圖所示，從斜面上同一高度釋放一個小車，觀察小車在水平面上的運動情況，并做出合理的推理，小悅同學(xué)給出了如下的一些表述：①在木板表面的水平面上，小車運動路程較長②在沒有摩擦的水平面上，小車將做勻速直線運動③在越光滑的水平面上，小車運動路程越長④在鋪有棉布的水平面上，小車運動路程較短⑤在鋪有毛巾的水平面上，小車運動路程很短⑥在越光滑的水平面上，小車速度減小的越慢為揭示小車以一定的速度在水平面滑行的規(guī)律，下面的判斷和排列次序正確的是（）

A．事實⑤④①，推論③⑥② B．事實①④⑤，推論②③⑥C．事實①②③，推論④⑤⑥ D．事實①③②，推論⑥⑤④3．（2023春·北京·八年級北京市陳經(jīng)綸中學(xué)?？计谥校┬∶鲗W(xué)了力學(xué)知識后，他用方向不變的水平拉力F，拉動放在水平地面上的物體，如圖甲所示，并測出了物體的速度大小，繪制了圖中的乙、丙兩圖，乙圖表示拉力F與時間t的關(guān)系，丙圖表示物體的運動速度v與時間t的關(guān)系，結(jié)合已知條件及兩圖像可知，下列判斷正確的是（

）A．當(dāng)時，物體靜止，是由于拉力小于摩擦力B．當(dāng)時，物體受平衡力C．當(dāng)時，物體受到的摩擦力為3ND．當(dāng)時，物體受到的摩擦力為2N4．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校┤鐖D所示是運動員比賽時場景，下列實例中屬于減小摩擦的是（）A．圖甲足球比賽守門員戴有花紋的手套B．圖乙單杠比賽過程中運動員握緊單杠C．圖丙體操運動員在手和器械上涂鎂粉D．圖丁冰壺運動員用冰刷不斷地刷冰面5．（2023春·北京·八年級人大附中校考期中）如圖所示，物塊A的重力GA=20N，物塊B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A與豎直墻面接觸，A和B均靜止，則墻面受到的摩擦力（）A．大小為20N，方向向上 B．大小為20N，方向向下C．大小為30N，方向向上 D．大小為30N，方向向下6．（2023春·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）圖中所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（）A．軸承中加有滾珠 B．行李箱裝有小輪C．給車軸加潤滑油 D．車輪胎制有花紋7．（2023春·北京·八年級清華附中?？计谥校┰趫D示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是A．山手套有凹凸不平的花紋B．滑鞋底部有很多小凸起C．行李箱下面裝有滾輪D．汽車輪胎上裝有防滑鏈8．（2023春·北京·八年級北京市陳經(jīng)綸中學(xué)?？计谥校﹫D所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是A．鞋底刻有凹凸不平的花紋B．打球時用力握緊球拍C．給自行車車軸加潤滑油D．給汽車輪胎裝防滑鏈9．（2023春·北京·八年級101中學(xué)?？计谥校┤鐖D所示的事例中，目的是為了減小摩擦的是A．自行車手柄上制有花紋 B．雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈C．鞋底上制有花紋 D．行李箱下裝有底輪二、多選題10．（2023春·北京·八年級北京二中校聯(lián)考期中）如圖甲所示的是一木塊放在由同種材料制成粗糙程度均勻的水平臺面上。木塊受到水平向右拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運動速度v的大小與時間t的關(guān)系如圖丙所示。6s時撤去力F，同時木塊從臺面滑出。忽略空氣阻力，下列說法中正確的是（）

A．，由于木塊靜止，其所受摩擦力為4NB．，由于木塊加速運動，其所受滑動摩擦力為12NC．，木塊做勻速直線運動，其所受滑動摩擦力為8ND．木塊離開水平臺面后，由于具有慣性繼續(xù)做勻速直線運動11．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校┤鐖D甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系、物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，下列判斷正確的是（）

A．t＝1s時，物體受平衡力的作用B．t＝3s時，物體所受摩擦力是2NC．t＝6s時，將F改為水平向左、大小為2N的力，物體將先向右減速，后保持靜止D．t＝6s時，將F改為水平向左、大小為2N的力，物體將先向右減速，后向左勻速運動12．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校┤鐖D所示，木塊與小車接觸面粗糙，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力），下列分析正確的是（）A．木塊沒有受到小車對它的摩擦力B．小車運動速度越大，其慣性也越大C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對相互作用力D．當(dāng)小車向右加速時，木塊相對于小車將向左傾倒，這是因為木塊具有慣性三、作圖題13．（2023春·北京·八年級清華附中?？计谥校┤鐖D所示，物塊在水平桌面上向右減速滑行，請畫出A所受到的力的示意圖（不計空氣作用）。

四、實驗題14．（2023春·北京·八年級101中學(xué)校考期中）為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小華設(shè)計了如圖所示的實驗。將同一木塊的同一接觸面分別放在粗糙程度不同的兩塊水平長木板上進行實驗，用彈簧測力計測量木塊在水平長木板上勻速運動過程中所受滑動摩擦力的大小。

（1）實驗過程中，彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在木板上做勻速直線運動，根據(jù)的知識可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊的拉力大??；（2）比較乙、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關(guān)；（3）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗中彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗中彈簧測力計的示數(shù)，小華由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是的（選填“正確”或“錯誤”），理由是。15．（2023春·北京·八年級清華附中校考期中）小宸同學(xué)在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，使用的裝置如圖所示，一端帶有定滑輪的長木板固定不動，大木塊和小木塊材質(zhì)和粗糙程度完全相同，木塊通過細(xì)線與彈簧計相連，每一次都勻速拉動彈簧測力計。

（1）甲、乙兩次實驗，研究的是滑動摩擦力大小與是否有關(guān)；（2）小宸通過甲、乙兩次實驗，得出滑動摩擦力大小與接觸面壓強有關(guān)。①小宸在實驗中存在的問題是。②請在不添加實驗器材的情況下，寫出相應(yīng)的改進措施。16．（2023春·北京·八年級北京市陳經(jīng)綸中學(xué)?？计谥校┠承〗M在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，組裝了如圖所示的實驗裝置，主要實驗步驟如下：

（1）將帶滑輪的長木板放在水平桌面上，將細(xì)線的一端系在物體A的掛鉤上，另一端繞過滑輪系在彈簧測力計的掛鉤上，調(diào)節(jié)定滑輪的高度使物體A受的拉力，應(yīng)使木塊A沿水平桌面做運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)為并記錄；（2）取一鉤碼放在物體A上，仿照步驟（1），讀出彈簧測力計的示數(shù)為并記錄；（3）比較與，發(fā)現(xiàn)（選填：“=”或“≠”）。（4）此實驗探究的是“滑動摩擦力的大小與有關(guān)?！?7．（2023春·北京·八年級北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校考期中）在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是；（2）此時小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖，將左邊托盤再加一個砝碼，則小車將向左做（“加速”、“勻速”或“減速”）直線運動；（3）實驗中保持和相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡，實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件之一是；（4）如圖所示的物體受力示意圖中，屬于一對平衡力的是A．

B．

C．

D．

18．（2023春·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗中，實驗過程如圖甲、乙、丙、丁所示。圖中A為木塊，B為重物，C為沿豎直方向?qū)切去一半的木塊，在甲、乙和丁中使木塊在同一個木板上滑動，丙圖中使木塊在更粗糙的棉布表面滑動。

（1）實驗時，小明應(yīng)使彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊做運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到的滑動摩擦力大小；（2）利用甲、乙兩圖，可以探究滑動摩擦力的大小與是否有關(guān)；（3）利用兩圖，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)；（4）小明根據(jù)甲圖和丁圖測得的木塊所受滑動摩擦力的大小，認(rèn)為滑動摩擦力的大小跟接觸面積的大小有關(guān)。則他的探究過程中存在的問題是。19．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校榱颂骄俊盎瑒幽Σ亮Υ笮∨c什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗：（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做運動，此時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，所依據(jù)的原理是；（2）比較乙、丙兩次實驗，可以探究；（3）比較甲、丁兩次實驗，小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；老師指出這樣實驗是錯誤的，請你說出錯誤的原因是；（4）實驗結(jié)束后，小明又對實驗裝置進行了改進，如圖戊所示，實驗后發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中，小明加大拉力，使木板的運動速度變大，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)（選填“變大”“不變”或“變小”），木板的運動過程中，木塊受到的滑動摩擦力方向是（選填“向左”或“向右”）。20．（2023春·北京·八年級北京二中校聯(lián)考期中）在“研究滑動摩擦力大小的影響因素”實驗中，小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。（1）實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊在水平面做運動，并分析說明這種運動狀態(tài)下，彈簧測力計的示數(shù)在數(shù)值上等于木塊A所受滑動摩擦力大小的依據(jù)是：；（2）比較乙、丙兩圖可以得出的結(jié)論是；（3）同組的小紅同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是她在上述甲圖實驗的基礎(chǔ)上，將物塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，測得的滑動摩擦力變小，由此驗證自己的猜想正確。得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面面積有關(guān)。你認(rèn)為她探究過程中存在的問題是；（4）小明同學(xué)猜想滑動摩擦力大小跟速度有關(guān)，他的操作是讓物體第一次以速度v1勻速直線運動，測出來的拉力為F1，第二次讓物體以更快的速度做加速直線運動，測出來的拉力為F2，發(fā)現(xiàn)F1＜F2。由此他得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟速度大小有關(guān)。你認(rèn)為他探究過程中存在的問題是。五、綜合題21．（2023春·北京·八年級北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校考期中）閱讀下面的短文，回答問題。冰雪運動裝備與力學(xué)知識如圖所示是冬奧會的三個比賽項目：短道速滑、單板滑雪和冰壺。參加這些比賽項目的運動員各有不同的裝備，在運動員的裝備中都蘊含著有趣的力學(xué)知識。為什么短道速滑運動員要穿緊身衣，而單板滑雪運動員穿的較寬松呢？這與空氣阻力有關(guān)?？諝庾枇Υ笮「鄬\動速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；空氣阻力大小還跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大。單板滑雪運動對速度的追求不像短道速滑運動那么高，因此也就不像短道速滑運動那么在乎空氣阻力的影響，所以單板滑雪運動員并沒有穿那種緊身的衣服。冰壺運動員比賽時腳穿的運動鞋，如圖所示。兩腳鞋底材料是不同的：蹬冰鞋底是橡膠制成的，穿在蹬冰腳上；而滑行鞋的鞋底是由專業(yè)塑料制成的，穿在支撐腳上。蹬冰時，地面給運動員蹬冰腳施加靜摩擦力，運動員蹬地時蹬冰腳要不打滑?；衅饋砗?，支撐腳在冰面上滑行，受到冰面的滑動摩擦力要盡量小。因此，蹬冰腳穿的鞋為橡膠底，支撐腳穿的鞋為塑料底。根據(jù)以上材料，回答下列問題：（1）相比單板滑雪運動員，短道速滑運動員更追求速度。速滑運動員比賽服更緊身，是為了減少對運動的影響。（2）冰壺運動鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是底，目的是摩擦（選填“增大”或“減小”）。（3）冰壺運動員蹬冰結(jié)束后，仍能向前滑行一段距離，是因為運動員具有。

參考答案1．D【詳解】A．由圖乙可知，0～4s內(nèi)，箱子保持靜止，受到的摩擦力與推力是一對平衡力，大小相等；由圖甲可知，0～4s內(nèi)，推力越來越大，所以摩擦力越來越大，故A不符合題意；B．由圖乙可知，6s～10s時，箱子做勻速直線運動，受到的滑動摩擦力與推力是一對平衡力，大小相等；由圖甲可知，6s～10s時，推力是25N，則滑動摩擦力是25N。箱子運動過程中，對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，受到的滑動摩擦力不變，所以4～6s時，箱子做加速直線運動，受到的滑動摩擦力為25N，故B不符合題意；C．6～10s時，箱子做勻速直線運動，受到的摩擦力與推力是一對平衡力，所受的合力為0，故C不符合題意；D．小南用水平向左10N的拉力拉箱子時，箱子仍然在向右運動，受到的摩擦力水平向左，大小為25N，則此過程箱子所受合力為25N+10N=35N故D符合題意。故選D。2．A【詳解】讓同一輛小車從同一斜面的相同高度由靜止釋放，小車到達(dá)斜面底端時具有相同的速度，然后分別在鋪有毛巾、棉布、長木板的水平面上運動，小車所受阻力越來越小。會發(fā)現(xiàn)：在鋪有毛巾的水平面上，小車運動路程很短；在鋪有棉布的水平面上，小車運動路程較短；在木板表面的水平面上，小車運動路程較長，這是實驗事實。進一步推論可知：在越光滑的水平面上，小車運動路程越長，小車速度減小的越慢，在沒有摩擦的水平面上，小車將做勻速直線運動，故A正確，BCD錯誤。故選A。3．D【詳解】A．當(dāng)t=0.5s時，物體靜止，此時物體所受摩擦力為靜摩擦力，其大小等于拉力大小，故A錯誤；B．由題意可得，在1s到3s間，物體做勻加速運動，所受的力為非平衡力，故B錯誤；C．在1s到3s間，拉力F為3N，物體做勻加速運動，此時拉力大于摩擦力，摩擦力小于3N，故C錯誤；D．在3s到4s時，拉力F為2N，物體做勻速運動，此時拉力大小等于摩擦力，即摩擦力大小為2N，故D正確。故選D。4．D【詳解】A．足球比賽守門員戴有花紋的手套，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B．單杠比賽過程中運動員握緊單杠，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不符合題意；C．體操運動員在手和器械上涂鎂粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不符合題意；D．冰壺運動員用冰刷不斷地刷冰面，使冰熔化，在冰面上形成一層水膜，是通過使接觸面脫離的方法來減小摩擦力，故D符合題意。故選D。5．D【詳解】物體A、B組成的整體，受豎直向下的重力為豎直向上的摩擦力f，而處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得方向豎直向上。物體間力的作用是相互的，A受到的摩擦力f與物體A對墻壁的摩擦力f是作用力與反作用力，則f=30N，方向相反：豎直向下。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。6．D【詳解】A．軸承中加有滾珠，用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故A不符合題意；B．行李箱裝有小輪，用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故B不符合題意；C．給車軸加潤滑油，通過使接觸面分離的方法減小摩擦力，故C不符合題意；D．車輪胎制有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D符合題意。故選D。7．C【詳解】A．手套有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A不符合題意；B．防滑鞋套底部有很多小凸起，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B不符合題意；C．行李箱下面裝有滾輪，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故C符合題意；D．汽車輪胎上裝有防滑鏈，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D不符合題意．8．C【詳解】A．鞋底刻有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；B．打球時用力握緊球拍，是為了在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不合意題；C．給自行車車軸加潤滑油，是為了在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C符合題意；D．給汽車輪胎裝防滑鏈，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不合題意9．D【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．【詳解】A、自行車手柄上制有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故A不合題意；B、雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故B不合題意；C、鞋底上制有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故C不合題意；D、行李箱下裝有底輪，是用滾動代替滑動來減小摩擦．故D符合題意．故選D．10．AC【詳解】A．由圖像可知，內(nèi)木塊的速度為0，即木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)；由圖像可知，內(nèi)，木塊受到的拉力為4N，而木塊靜止受平衡力作用，因此木塊受到的摩擦力等于拉力，大小為4N，故A正確；BC．由圖像可知，在內(nèi)木塊的運動速度不變，因此木塊做勻速直線運動，受平衡力作用，即木塊受到的拉力和滑動摩擦力為一對平衡力，大小相等，根據(jù)圖像可知，此時木塊受到的拉力為8N，所以滑動摩擦力也為8N，根據(jù)圖像可知，在2s-4s內(nèi)木塊做加速運動，但木塊對水平面的壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變，且滑動摩擦力的大小與速度無關(guān)，所以木塊受到的滑動摩擦力仍為8N，故C正確，B錯誤；D．木塊離開水平臺面后，雖然木塊具有慣性會繼續(xù)向前運動，但同時木塊受重力的作用，則木塊不會保持原來的速度做勻速直線運動，而是做變速曲線運動，故D錯誤。故選AC。11．ABC【詳解】A．t＝1s時，由v-t圖像可知，物體靜止，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故A正確；B．t＝3s時，物體做加速運動，此時產(chǎn)生的摩擦力為滑動摩擦力，大小等于物體做勻速直線運動的推力，根據(jù)F-t圖像可知物體做勻速直線運動的推力為2N，即滑動摩擦力為2N，故B正確；CD．t＝6s時，將F改為水平向左、大小為2N的力，由于物體此時向右運動，還受到向左的摩擦力，此時物體水平方向只受到水平向左的力，受力方向和運動方向相反，物體先做減速運動。當(dāng)速度為0時，物體只受到水平向左的2N力，因為物體能受到地面給的摩擦力最大也為2N，當(dāng)摩擦力為2N時，物體剛好受平衡力，仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，故C正確，D錯誤。故選ABC。12．ACD【詳解】A．木塊隨小車一起做勻速直線運動，相對靜止，此時木塊不受摩擦力，故A正確；BD．慣性是物體的屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，而與速度無關(guān)，當(dāng)小車向右加速時，木塊因為慣性會保持原運動狀態(tài)會向左傾斜，故B錯誤，D正確；C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、不同的物體上，是一對相互作用力，故C正確。故選ACD。13．

【詳解】物塊A在水平桌面上向右減速滑行，在水平方向上受向左的摩擦力。豎直方向上受重力和支持力，作用點都在重心，如圖所示：

14．二力平衡接觸面粗糙程度錯誤未控制壓力相同【詳解】（1）[1]實驗中，木塊勻速直線運動時，在水平方向受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，據(jù)二力平衡可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)大小。（2）[2]乙、丙兩次實驗中，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，測力計的示數(shù)不同，說明滑動摩擦力的大小不同，這是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。（3）[3][4]要探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系，應(yīng)保持壓力及接觸面粗糙程度不變，改變接觸面積的大小，而將木塊豎直切去一半，在改變接觸面積大小的同時，壓力也改變了，所以小華的結(jié)論是錯誤的。15．壓力甲、乙兩次實驗的壓力不同大木塊側(cè)放【詳解】（1）[1]分析比較甲、乙兩次實驗，接觸面積粗糙程度相同，乙圖中接觸面間的壓力大，可研究的是滑動摩擦力大小與壓力是否有關(guān)。（2）①[2]要想探究滑動摩擦力大小跟接觸面受到壓強的關(guān)系，需要控制壓力和接觸面的粗糙程度相同，小宸在實驗中存在的問題是壓力不同。②[3]不添加實驗器材的情況下，應(yīng)將大木塊側(cè)放。16．水平勻速直線≠壓力【詳解】（1）[1][2]物體A在水平桌面上運動，受到水平方向的摩檫力作用。將帶滑輪的長木板放在水平桌面上，將細(xì)線的一端系在物體A的掛鉤上，另一端繞過滑輪系在彈簧測力計的掛鉤上，調(diào)節(jié)定滑輪的高度使物體A受水平的拉力，應(yīng)使木塊A沿水平桌面做勻速直線運動，使摩檫力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（3）[3]取一鉤碼放在物體A上，物體A對水平面的壓力大小不同，接觸面粗糙程度不變，物體A受到的滑動摩檫力改變，則彈簧測力計的示數(shù)改變，因此。（4）[4]此實驗控制接觸面粗糙程度相同，改變壓力大小，探究的是“滑動摩擦力的大小與壓力大小”的關(guān)系。17．克服摩擦力干擾加速在同一直線上B【詳解】（1）[1]設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是越光滑的表面，接觸面粗糙程度小，摩檫力小，可以減小摩檫力對實驗的干擾。（2）[2]此時小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖，將左邊托盤再加一個砝碼，則小車左邊受到的拉力大于右邊受到的拉力，小車將向左做加速直線運動。（3）[3]實驗中保持和相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡，說明兩力不在同一直線上，不是平衡力，實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件之一是同一直線上。（4）[4]兩個平衡力要滿足大小相等，方向相反，作用在同一物體上，作用在同一直線上，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。18．勻速直線壓力的大小乙、丙沒有控制壓力相同【詳解】（1）[1]實驗中，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，因此彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力，大小相等，彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到的摩擦力。（2）[2]比較甲、乙實驗可知：兩次實驗的接觸面的粗糙程度不變，壓力的大小不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，因此可以探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān)。（3）[3]若要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法可知，需要控制接觸面的粗糙程度不同，壓力大小相同，所以應(yīng)該比較乙、丙兩圖的實驗。（4）[4]因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時，應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，改變接觸面面積，小明將木塊沿豎直方向截去一半后，雖然接觸面的粗糙程度沒變，但木塊對接觸面的壓力和接觸面面積減小了一半，即沒有控制壓力相同，所以得出了錯誤的結(jié)論。19．勻速直線二力平衡滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)見解析不變向左【詳解】（1）[1][2]實驗中，彈簧測力計必須沿水平方