《荷花淀》教案 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)

《荷花淀》教案課題荷花淀課時(shí)4教學(xué)目的1.了解白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭生活，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。2.感知和領(lǐng)會(huì)孫犁小說散文化、詩化的特色，理解人物對(duì)話、景物描寫、細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格及推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想和想象閱讀鑒賞文學(xué)作品的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.分析以水生嫂為代表的青年婦女的形象，理解小說的主題。

2.體會(huì)景物描寫、對(duì)話描寫及細(xì)節(jié)描寫對(duì)于表現(xiàn)人物性格及推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)孫犁小說散文化、詩化的特色。課的類型講授課教學(xué)方法講讀法教具多媒體一、課堂導(dǎo)入相傳在很久以前，一個(gè)中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，就在她離月宮還差一步的時(shí)候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來，這塊寶鏡摔成了大大小小的99個(gè)碎片，于是地上便有了大大小小99個(gè)水淀。荷花淀便是其中的一個(gè)淀泊，它屬白洋淀水域。《荷花淀》是以戰(zhàn)爭為題材的小說，提起戰(zhàn)爭，我們首先想到的是硝煙彌漫的場景，而在本文中卻有另一番景象。二、題解1.《荷花淀》是孫犁的小說與散文集《白洋淀紀(jì)事》中的名篇，是孫犁短篇小說的代表作。荷花淀，白洋淀的一部分。白洋淀，位于河北省中部，是河北第一大內(nèi)陸湖。

2.《荷花淀》寫于1945年春。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭已進(jìn)入最后階段。黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝不斷發(fā)展壯大，抗日根據(jù)地不斷擴(kuò)展。在這場偉大的民族解放戰(zhàn)爭中，根據(jù)地的廣大群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下，同仇敵愾，奮起反抗，保家為國，建立了不朽的功績，表現(xiàn)了中華民族大無畏的氣概和可歌可泣的愛國主義精神。小說以冀中抗日根據(jù)地人民的斗爭生活為背景，塑造了一群勤勞純樸、真摯多情而又勇敢機(jī)智、積極向上的農(nóng)村青年婦女形象，謳歌了冀中抗日根據(jù)地婦女樂觀向上、熱愛生活、熱愛祖國的精神風(fēng)貌。三、作者簡介孫犁（1913年5月11日—2002年7月11日），原名孫振海，后更名孫樹勛，筆名有孫犁、力編、縱耕、余而立、土豹等，河北安平人，中國現(xiàn)代作家、散文家，“荷花淀派”的創(chuàng)始人，歷任天津日?qǐng)?bào)社副刊科副科長、報(bào)社編委，中國作協(xié)天津分會(huì)主席，中國作協(xié)第四屆顧問，第五、六屆名譽(yù)副主席，中國文聯(lián)榮譽(yù)委員。

四、情節(jié)結(jié)構(gòu)小說按時(shí)間順序，以水生嫂等一群農(nóng)村青年婦女的成長過程為線索，選取幾個(gè)生活場景展開故事情節(jié)。小說由三部分組成：第一部分（1-30段）：夫妻話別。從開頭到“丈夫還沒有回來”為第一層，寫水生嫂月夜編席，等待丈夫歸來。從“很晚丈夫才回來了”到“女人流著眼淚答應(yīng)了他”為第二層，寫水生夫妻話別。從“第二天”到“上船走了”為第三層，寫水生嫂和眾鄉(xiāng)親送水生參軍。第二部分（31-60段）：尋夫遇敵。從“女人們到底有些藕斷絲連”到“劃到對(duì)面馬莊去了”為第一層，寫水生嫂和幾個(gè)青年婦女去馬莊探望丈夫。從“到了馬莊”到“又唱起來了”為第二層，寫她們探夫未遇，在歸途中的心情。從“她們輕輕劃著船”到“是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧”為第三層，寫她們遇上敵船后，巧妙地?cái)[脫敵人的追擊。第三部分（61-84段）：助夫殺敵。從“她們向荷花淀里搖”到“不久就消失在中午水面上的煙波里”為第一層，寫婦女們?cè)诤苫ǖ砼c丈夫巧遇和游擊隊(duì)伏擊殲敵的情況。從“幾個(gè)青年婦女劃著她們的小船趕緊回家”到“誰比誰落后多少呢”為第二層，寫婦女們經(jīng)受戰(zhàn)火洗禮后的感受和打算。從“這一年秋季”到結(jié)尾為第三層，概述婦女們?cè)诙窢幹醒杆俪砷L的情況。五、人物形象小說塑造了以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女的形象。她們既具有中國婦女的傳統(tǒng)美德，又具有根據(jù)地婦女進(jìn)步的特點(diǎn)。1.勤勞純樸，溫柔體貼。她們具有普通勞動(dòng)?jì)D女勤勞、純樸的特點(diǎn)。她們的丈夫是游擊隊(duì)員，大部分家務(wù)勞動(dòng)都得由她們承擔(dān)，如編織席子、煮飯洗衣、縫衣做鞋等。丈夫參軍后，生產(chǎn)、生活幾乎都落到了她們身上，上要奉養(yǎng)公婆，下要育護(hù)子女，她們毫無怨言。她們溫柔體貼，對(duì)丈夫懷有真摯、忠貞的感情。2.通情達(dá)理，深明大義。盡管她們戀著自己的小家，但大敵當(dāng)前，她們識(shí)大體，明大義，積極支持丈夫參加抗日。盡管她們說不出什么大道理來，但她們懂得“不拖尾巴”。長期的殘酷斗爭使她們懂得怎樣恨鬼子，懂得只有打走了鬼子才會(huì)有好日子。3.勇敢機(jī)智、積極向上。遇到敵船后，她們機(jī)智地把船搖到銅墻鐵壁似的荷花淀里。荷花淀伏擊戰(zhàn)使她們經(jīng)受了鍛煉，更得到了鼓舞，給她們不甘落后的自尊心添加了發(fā)酵劑。為了不叫自己的男人把自己“看得一錢不值”，她們決計(jì)成立自己的隊(duì)伍，并且很快學(xué)會(huì)了射擊，參加了反“圍剿”作戰(zhàn)，成為巡行在荷花淀上的一支勇敢的娘子軍。六、小說主題在抗日戰(zhàn)爭這樣激烈殘酷的民族存亡的大背景下，小說通過對(duì)白洋淀地區(qū)勞動(dòng)?jì)D女在斗爭中成長過程的生動(dòng)描寫，表現(xiàn)了她們溫柔多情，堅(jiān)貞勇敢的性格和精神，藝術(shù)地表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人民的愛國主義和革命樂觀主義精神。冀中區(qū)的人民，在八年抗日戰(zhàn)爭中做出重大貢獻(xiàn)，忍受重大災(zāi)難,蒙受重大損失?！逗苫ǖ怼匪从车?，只是生活的一鱗半爪。關(guān)于白洋淀的創(chuàng)作，方興未艾。七、寫作鑒賞孫犁的小說具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是:淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的生活氣息完美統(tǒng)一?！逗苫ǖ怼芳畜w現(xiàn)了這種風(fēng)格，享有“詩體小說”的美稱。

1.如詩如畫的景物描寫。

景物描寫是整個(gè)小說的有機(jī)組成部分。鑒賞小說中的景物描寫，首先必須聯(lián)系時(shí)代背景和上下文來理解它為人物創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)背景。其次，理解景物中蘊(yùn)含著的有關(guān)人物的豐富感情，體味它對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。第三，理解景物描寫和畫面情景的轉(zhuǎn)換，對(duì)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。2.簡潔、質(zhì)樸的人物對(duì)話。鑒賞小說的人物對(duì)話，要根據(jù)語言環(huán)境，分析其用意、心理、情感、效應(yīng)等因素，充分運(yùn)用聯(lián)想和想象，從整體上去體味，進(jìn)而理解它們對(duì)刻畫人物性格和發(fā)展故事情節(jié)的作用。小說中內(nèi)涵豐富的對(duì)話描寫主要有兩處:一是夫妻話別時(shí)的對(duì)話；一是商量探夫時(shí)的對(duì)話。3.生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫。鑒賞小說，要通過細(xì)節(jié)描寫理解細(xì)節(jié)所反映的人物情緒變化，挖掘其中蘊(yùn)含的生活內(nèi)涵。八、課堂總結(jié)小說是用來寫人的，寫人的命運(yùn)和遭際，寫人的心理和情感，寫人的生存狀態(tài)和心靈世界?！逗苫ǖ?/p>