《變形記》教案 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

第六單元14.2變形記教案【教學目標】1.學習現(xiàn)代主義小說中心理描寫的方法技巧。2.通過變形前后家人的態(tài)度和主人公自己內(nèi)心的變化對比，學生自主探究挖掘小說主題。3.理解小說所揭露的西方現(xiàn)代資本主義社會中的“人的異化”現(xiàn)象。【教學重難點】1.通過對人物心理描寫的研讀及對比手法的探究，學會挖掘小說的主題。2.認識表現(xiàn)主義文學“荒誕悖謬”的藝術特色及格里高爾變形的象征意義?！拘抡n導入】文學大師曹雪芹在《紅樓夢》自題詩中曾言道“滿紙荒唐言，一把心酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”曹雪芹用他的“荒唐言”留下了一部驚世之作，無獨有偶西方表現(xiàn)主義大師卡夫卡也用他的獨特的體驗為我們創(chuàng)造了一個離奇荒誕的故事《變形記》?！緦懽鞅尘啊?914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)，使許多資本主義國家經(jīng)濟蕭條，社會動蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，--方面尋求出路，銳意改革，--方面又陷于孤獨、頹廢、絕望之中。19世紀末至20世紀初，一些思想敏銳的藝術家認為世界是混亂的、荒譴內(nèi)，他們著書立說，批判資本主義的人際關系，.批判摧殘人性的社會制度。第一次世界大戰(zhàn)前后和第二次世界大戰(zhàn)前后，現(xiàn)代主義文學應運而生?，F(xiàn)代主義文學作品反映了資本主義社會的黑暗，人和人之間關系的冷酷，人對社會的絕望。藝術上強調(diào)使用極度夸張以至怪誕離奇的表現(xiàn)手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無意識的主觀感受，開掘個人的直覺、本能、無意識、夢幻、變態(tài)心理以至半瘋狂、瘋狂的言行、心理?，F(xiàn)代主義的優(yōu)秀文學作品探索人的心靈，為揭示人的內(nèi)心世界提供了新的藝術手法?！咀髡呓榻B】卡夫卡，1883年出生于奧匈帝國統(tǒng)治時期的布拉格，父親是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛?？ǚ蚩▍s自幼體弱多病，愛好文學，卻迫于父命攻讀法律，取得法學博士學位。后在業(yè)余工傷事故保險所任職直至病退，1924年逝世。著有長篇小說《美國》《審判》《城堡》，短篇小說《變形記》《判決》《饑餓藝術家》。其中《變形記》和《城堡》是其代表作?？ǚ蚩ǖ男≌f揭示了一種荒誕的充滿非理性色彩的景象，個人式的、憂郁的、孤獨的情緒，運用的是象征式的手法。后世的許多現(xiàn)代主義文學流派如“荒誕派戲劇”、法國的“新小說”等都把卡夫卡奉為自己的鼻祖。卡夫卡是一位用德語寫作的業(yè)余作家，他與法國作家馬賽爾·普魯斯特，愛爾蘭作家詹姆斯·喬伊斯并稱為西方現(xiàn)代主義文學的先驅(qū)和大師。卡夫卡生前默默無聞，孤獨地奮斗，隨著時間的流逝，他的價值才逐漸為人們所認識，作品引起了世界的震動，并在世界范圍內(nèi)形成一股“卡夫卡”熱，經(jīng)久不衰。受卡夫卡影響的作家有薩特、加繆、昆德拉等?！绢}目解說】題為《變形記》，它包含三個層面的內(nèi)容：1.小說主人公格里高爾生理上的變形。但格里高爾雖變形為甲蟲，他內(nèi)心依然保留著美好的人性，仍然記掛著工作，仍然為父母和妹妹操心，是為家庭著急、分憂，他的情感中充滿了對親人的關心、體貼之情。因此，從這一點上可以說格里高爾是蟲形而人心。2.當時社會，人們心理上的變形。格里高爾形變而心未變，他的家人形未變卻變了心。開始時家人對格里高爾還有所牽掛，但后來就變得十分冷漠，甚至要設法擺脫他，把他掃地出門。連身邊最親的人尚且如此，親情變成仇情，更何況是社會上的陌生人呢？從這點上說，反映了當時的人們是人形而“蟲”心。3.卡夫卡在這篇小說中運用的變形的藝術手法。此處“變形”是指卡夫卡采用一套有別于傳統(tǒng)的敘述方式和技巧，通過變形把描寫的客觀對象加以"陌生化”的處理，讓人們習以為常的生活披上一層奇異的色彩，以此來促使人們從不同角度重新思考同一事物，進而探究其本質(zhì)。卡夫卡在作品中用變形荒誕的形象和象征的手法來表達他對社會、對人的思考，在荒誕的故事背后是并不荒誕的情感表達，寄寓的恰恰是卡夫卡對當時社會的深刻洞察和痛徹的思索?！緦哟谓Y(jié)構(gòu)】本文共分為三個部分：第一部分：初變甲蟲的心理活動——忠厚、善良、有家庭責任感、追求自由第二部分：艱難的起床過程——“真實”與“荒誕”統(tǒng)一第三部分：父親和協(xié)理的態(tài)度變化——格里高爾的心理遭受重創(chuàng)【全文分析】任務探究一賞析文本的心理描寫和細節(jié)描寫1．結(jié)合文中描寫及當時的社會現(xiàn)實，概括格里高爾異變?yōu)榧讱はx的原因有哪些。明確：①根本原因是人性的喪失，人失去了自己本來應有的東西，就異化為非人了。在西方現(xiàn)代資本主義社會人為“物”(金錢、機器、產(chǎn)品、生產(chǎn)方式)所驅(qū)使、所統(tǒng)治而不能自主，成為“物”的奴隸，進而失去人的本性，變?yōu)榉侨恕８窭锔郀柕谋瘎≌侨水惢癁榉侨诉@一哲學的生存現(xiàn)狀。②在現(xiàn)代社會里的人，對自身的命運感到無法把握，有一種生存恐懼。人變成甲殼蟲，在文中象征了莫名其妙的巨大災難的降臨。進入20世紀后，兩次世界大戰(zhàn)的災難、周期性的經(jīng)濟危機、超級大國的軍備競賽、核戰(zhàn)爭的威脅、環(huán)境污染和自然界生態(tài)平衡的破壞，這一切使人們對未來的命運處于一種不可知的恐懼狀態(tài)之中。③家庭的貧苦。父親破產(chǎn)，母親生病，妹妹上學，沉重的家庭負擔和父親的債務，壓得格里高爾喘不過氣來，使他成為養(yǎng)家的支柱?？梢哉f，格里高爾的悲劇，是由社會、家庭、自身三方面壓力的聚合造成的。2．小說通過心理描寫成功地塑造了格里高爾這一形象，他在變形后都有哪些心理變化？明確：①他驚慌，憂郁。他回憶過去的生活，怨恨自己的“艱辛的職業(yè)”，為還清父債而苦干。大量的內(nèi)心獨白還把格里高爾既害怕失去工作又渴望能夠擺脫苦差事獲得自由并能報復上司的心理刻畫得淋漓盡致。但他清醒地想到起床，趕車上班去。②因為擔心失業(yè)，他不顧自己下半身疼得死去活來，想攔住協(xié)理，謙卑地請求前來威逼自己的協(xié)理在老板面前說好話。③父親發(fā)現(xiàn)他變成大甲殼蟲，握起拳頭，露出一臉敵意，趕他回臥室。他謙恭地懇求，盡快回到自己的房間，免得父親生氣。他忍辱負重，還不忘順從父親。3．結(jié)合格里高爾在家庭和公司的表現(xiàn)，請簡要分析格里高爾是怎樣的一個人。明確：格里高爾是一個小人物。父親破產(chǎn)，母親生病，妹妹上學，沉重的家庭負擔和父親的債務，壓得格里高爾喘不過氣來。他拼命地干活，目的是還清父債，改善家庭生活。在公司里，他受老板的氣，仍能盡職盡責，變成甲殼蟲后還想著去上班、工作?？梢哉f對父母他是個孝子，對妹妹他是個好哥哥，對公司他是個好職員。他是一個善良、忠厚、富有責任感的小人物。格里高爾代表了小資產(chǎn)階級及知識分子，是受壓迫、受欺凌的弱者。4．父親看到格里高爾變成甲殼蟲不能賺錢養(yǎng)家之后有哪些表現(xiàn)？寫出了父親什么樣的形象？明確：父親先“握起拳頭，露出一臉敵意，好像他要把格里高爾推回到他的房間里去似的”，然后想到格里高爾不能賺錢養(yǎng)家了，“用手捂住眼睛哭了起來”。當格里高爾把協(xié)理嚇跑后，父親一邊跺著腳，一邊揮舞著手杖和報紙，把格里高爾趕回房間去。格里高爾卡在門里的時候，父親從后面狠狠地推了他一下，使他“猛地遠遠彈進了他的房間里，頓時滿身鮮血淋漓”。一個冷血無情、野蠻強橫的父親形象瞬間躍然紙上。作為格里高爾的親生父親，他沒有為兒子的遭遇心疼焦急，只是恨不得立刻將這個已經(jīng)變成怪物的東西清理出視線范圍。比起格里高爾變異了的身形，他父親那張粗鄙冷血的面孔更讓人覺得可憎。5．這篇小說勾畫人物的內(nèi)心世界，進行心理描寫的手法有哪些？明確：小說用內(nèi)心獨白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法，去表現(xiàn)人物的心理活動。他不斷地回憶、聯(lián)想過去和今后的事情，不時由于恐懼焦慮、痛苦和絕望而產(chǎn)生幻想、幻覺，并且在自由聯(lián)想中經(jīng)常出現(xiàn)時空倒錯、邏輯混亂、思維跳躍等情況，具有一定的意識流特征。6.閱讀全文，思考下面的問題。(1)小說的第2段和第3段為什么要描寫“貴婦人”的畫面及當時的天氣？明確：這幅畫代表著一種封閉與隔閡，給主人公格里高爾帶來一種壓抑，使他確定自己變身甲殼蟲不是做夢，表明其內(nèi)心的惶恐。而當時那種陰暗的環(huán)境，烘托了人物內(nèi)心的陰郁。(2)第6自然段中，作者寫“指針不慌不忙地往前走著，事實上已經(jīng)過了六點半，都快到六點三刻了”“不過，也有可能它震天價響的時候，我竟安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著而沒有聽見？”“下一趟火車七點鐘開”等等，這樣寫有何作用？請簡要分析。明確：①作者用時針的“不慌不忙”與主人公內(nèi)心的緊張形成鮮明的對比。②其他幾處寫到時鐘也造成一種急促而緊張的節(jié)奏，表明主人公想起床而不能、內(nèi)心十分焦急的心情，可見其工作壓力之大和工作責任心之強。(3)小說是怎樣寫主人公想起床的種種努力的？變形為蟲后，格里高爾為什么還要冒著巨大的痛苦想早起床？明確：作者以內(nèi)心獨白、自由聯(lián)想、現(xiàn)實與虛幻相互交織為主要方法，不帶感情、不發(fā)議論地敘述描寫主人公想起床而不能的痛苦心理，引發(fā)讀者對主人公命運的深刻思考。格里高爾在巨大的痛苦使自己竟然不能控制自己雙腿的時候，依然想著自己的責任、自己的工作，這也同時表現(xiàn)出他的痛苦與無奈。(4)父親看到格里高爾變成甲殼蟲不能賺錢養(yǎng)家之后有哪些表現(xiàn)？寫出了父親什么樣的形象？明確：父親先“握起拳頭，露出一臉敵意，好像他要把格里高爾推回到他的房間里去似的”，然后想到格里高爾不能賺錢養(yǎng)家了，“用手捂住眼睛哭了起來”。當格里高爾把協(xié)理嚇跑后，父親一邊跺著腳，一邊揮舞著手杖和報紙，把格里高爾趕回房間去。格里高爾卡在門里的時候，“父親”從后面狠狠地推了他一下，使他“猛地遠遠彈進了他的房間里，頓時滿身鮮血淋漓”。一個冷血無情、野蠻強橫的父親的形象瞬間躍然紙上。作為格里高爾的親生父親，他沒有為兒子的遭遇心疼焦急，只是恨不得立刻將這個已經(jīng)變成怪物的東西清理出視線范圍。比起格里高爾變異了的身形，他父親那張粗鄙冷血的面孔更讓人覺得可憎。任務探究二分析文本對比手法的運用1．作者的敘述語調(diào)有何獨特之處？這樣敘述有何妙處？明確：(1)在作品中，卡夫卡的敘述語調(diào)平靜得近乎冷漠。(2)人變成甲殼蟲，本來是一個凄慘而又令人觸目驚心的故事。但作者以不動聲色、不動感情、不加議論的平靜筆調(diào)寫出，給人一種似乎司空見慣、習以為常的感覺，這不禁更加令人警醒：當可怕變得平庸時，平庸就成為更加可怕的事實。由此激發(fā)讀者去思索人的生存現(xiàn)狀以及如何改變這現(xiàn)狀的問題。2．請問本文用的是一種什么樣的表現(xiàn)手法？這一表現(xiàn)手法的好處是什么？明確：(1)本文用的是寓真實于荒誕的隱喻手法。(2)與傳統(tǒng)的現(xiàn)實主義寫實手法相比，其好處在于，它使讀者在看到格里高爾由人變成甲蟲的故事后，產(chǎn)生一種驚異心理，會受到深深的震撼，使自己深入思考，從而更加深刻地、強烈地感受到現(xiàn)代人的生存困境。3.為了突出“異化”的主題，卡夫卡在《變形記》中大量使用了對比的手法，請結(jié)合文本分析。明確：①愛與憎的對比。格里高爾變形以后，還為家庭著想、擔憂，充滿著對親人的關懷、體貼之情。這同他家人對他的態(tài)度截然相反。②變與不變的對比。格里高爾雖然變成了大甲殼蟲，但是心并沒有變，依然善良、熱情、富有責任心。而他的親人們雖然未變形卻變了心，變得自私、冷酷，只考慮自己的私利。通過這些對比，表達了作者對生活的理解和評價，也更加深了人們對資本主義社會本質(zhì)的認識。任務探究三文本比較閱讀1.試比較《促織》和《變形記》的異同，把握其各自的風格和特色。明確：相同點：兩者都寫了人化為蟲的故事，從各自不同的角度揭示了深刻的社會矛盾。不同點：①《促織》重在敘事，筆墨主要集中在尋蟲—得蟲—失蟲—復得蟲—貢蟲的事件敘述中?！蹲冃斡洝分卦诒憩F(xiàn)格里高爾的內(nèi)心世界，通過深入細致的心理描寫，揭示出個人與現(xiàn)實生活之間的矛盾沖突。②《促織》大框架真實，而細節(jié)中則有較多的怪誕成分?！蹲冃斡洝反罂蚣芑奶?，而細節(jié)逼真。前者處于小說敘事的初級階段，后者已進入了剖析人物深層心理的高級階段。2.格里高爾的變形與成名之子的變形有何異同？明確：同：在這兩個故事中，發(fā)生變形的主體都是一個家庭中兒子的角色。他們都是在肩負著巨大的壓力或是恐懼的情況下發(fā)生變形的。異：①格里高爾的變形是外形變了，但思想意識情感仍然正常；而成名之子的變形是身體雖在，魂靈卻離身而去。②成名之子的變形是“自愿”的，是為挽救全家性命彌補自己的過失而自覺為之的；而格里高爾的變形是非自覺的，一覺醒來，已“面目全非”矣，盡管做了種種恢復人形的努力，卻最終還是成了“非人”。3.(拓展延伸)異化本是一個哲學術語，指主體在一定的發(fā)展階段，分裂出它的對立面，變成外在的異己的力量。在很多的文學作品中，都存在異化這個主題。請搜集文學作品或者傳說中的異化故事，并和其他同學分享。明確：[提示]①《梁祝》中梁山伯與祝英臺雙雙化蝶源于對封建家長制和封建包辦婚姻的抗爭以及對美好生活的追求。②“莊周夢蝶”借以比喻擺脫了軀殼、束縛的性靈多么逍遙自在。③《山海經(jīng)》里炎帝的女兒，不幸淹死在東海，她的靈魂化為精衛(wèi)之鳥，年年月月，銜西山之石以“湮于東?！?，其百折不回的精神令人嘆服。④在民間傳說中有大禹化為一條獨角龍拱開夔門的神奇情節(jié)，大禹治水長年在外，三過家門而不入，其妻涂山氏總站在山頭盼夫歸，最后化為石頭。⑤古代神話傳說中的夸父逐日“道渴而死，棄其杖，化為鄧林”，為后人遮陰送涼?！局行乃枷搿啃≌f《變形記》通過格里高爾的不幸命運深刻地揭示了現(xiàn)代人的生存困境：人在現(xiàn)代社會激烈的生存競爭壓力下，漸漸喪失了自我，以至無法把握自己的命運的問題（由格里高爾變形后的孤獨無助、焦慮痛苦的心理和他對自己變形前生活及工作的有關回憶可見），和人際關系日趨冷漠乃至走向冷酷的問題（由格里高爾變形及死后周圍人的反應可見）。【當堂檢測】1.下列詞語中加粗字的注音，全都正確的一項是()A.猾黠（xiá） 粗獷（kuàng） 不啻（chì） 覘視（zhǎn）B.慚怍（zuò） 跬步（kuǐ） 迂訥（nè） 稿葬（gǎo）C.審諦（dì） 內(nèi)疚（jiù） 蹄躈（jiǎo） 裨益（bì）D.科斂（liǎn） 翕辟（xī） 邑庠（yǎng） 蔭庇（yīn）2.下列各句中沒有語病的一項是()A.作為一個偉大的文學家，卡夫卡的巨大功績在于重建并改造了傳統(tǒng)小說的“戲劇性”結(jié)構(gòu)。B.《變形記》《墻上的斑點》《等待戈多》《百年孤獨》分別是西方20世紀20至70年代問世的表現(xiàn)主義、意識流、荒誕派、魔幻現(xiàn)實主義的文學。C.米蘭?昆德拉說過，如果小說有某種功能，那就是讓人發(fā)現(xiàn)事物的模糊性。這說明小說這個文體，不是要將世界簡單化，而是將看似簡單平凡的事物復雜化。D.對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗生活，憑主觀想象加了一些不恰當?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。3.填入下面語段中橫線處最恰當?shù)囊豁検?)但是格蕾特的話反而讓母親感到不安。她走到一邊，一眼看見印花墻紙上那個巨大的棕色斑點，她還沒來得及回過神來意識到她看到的是格里高爾，___①___：“啊，天哪，啊，天哪！”隨即便好像完全絕望似的張開雙臂，一頭栽倒在沙發(fā)榻上，不動彈了?！癬__②___”妹妹舉起拳頭，怒目閃閃地說。___③___A.①便扯開輕微沙啞的嗓門喊道②你，格里高爾！③這是自變形以來她直接對他說的第一句話。B.①便扯開輕微沙啞的嗓門喊道②格里高爾，你?、圻@是自變形以來她直接對他說