二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《表內(nèi)除法》教案

第頁(yè)共頁(yè)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《表內(nèi)除法》教案教案課程名稱：數(shù)學(xué)《表內(nèi)除法》教學(xué)年級(jí)：二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是表內(nèi)除法，學(xué)會(huì)運(yùn)用表內(nèi)除法計(jì)算除法運(yùn)算。2.學(xué)會(huì)按照步驟進(jìn)行表內(nèi)除法的計(jì)算。3.能夠應(yīng)用表內(nèi)除法解決實(shí)際問(wèn)題。4.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握表內(nèi)除法的步驟和運(yùn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件和教學(xué)工具。2.學(xué)生課本和練習(xí)題。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入a.教師通過(guò)引入實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生了解問(wèn)題的背景和目標(biāo)。教師：同學(xué)們，假設(shè)你有20個(gè)糖果，你想將這些糖果平均分給你的4個(gè)朋友，你應(yīng)該如何分配呢？請(qǐng)思考一下。b.學(xué)生思考并回答問(wèn)題。學(xué)生：每個(gè)朋友可以得到5個(gè)糖果。教師：非常好！你是如何計(jì)算的？學(xué)生：我將20除以4，得到5個(gè)糖果。教師：那么，你是如何得到這個(gè)答案的呢？學(xué)生：我用筆算了一下。Step2：引入表內(nèi)除法a.教師通過(guò)引入表內(nèi)除法，解釋它的概念和用途。教師：同學(xué)們，我們剛才用了筆算來(lái)分配糖果。但是，如果我們需要計(jì)算更大的數(shù)，怎么辦呢？有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢？學(xué)生：用計(jì)算器。教師：好主意！但是，如果我們沒(méi)有計(jì)算器呢？有沒(méi)有其他辦法呢？學(xué)生：用表內(nèi)除法。教師：沒(méi)錯(cuò)！所謂表內(nèi)除法，就是用一張表格來(lái)幫助我們進(jìn)行除法運(yùn)算，以便更快更準(zhǔn)確地計(jì)算結(jié)果。b.教師展示表內(nèi)除法的表格。教師：請(qǐng)看這個(gè)表格。每個(gè)格子中都有兩個(gè)數(shù)字。你們可以發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字之間的關(guān)系嗎？學(xué)生：我看到每一列的數(shù)字都是遞增的。教師：沒(méi)錯(cuò)！這些數(shù)字之間的關(guān)系是什么呢？學(xué)生：每一列的數(shù)字都是第一個(gè)數(shù)字乘以一個(gè)數(shù)加上第二個(gè)數(shù)字得到的。教師：非常好！這就是表內(nèi)除法的特點(diǎn)，我們可以通過(guò)這個(gè)表格來(lái)進(jìn)行除法運(yùn)算。下面我們就一起看一下具體的步驟。Step3：表內(nèi)除法步驟a.教師詳細(xì)介紹表內(nèi)除法的步驟。教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們通過(guò)一個(gè)例子來(lái)學(xué)習(xí)表內(nèi)除法的具體步驟。例子：將48除以6。1.在表格中找到6，然后向右找到48。2.將找到的數(shù)字寫在除數(shù)下面。3.找到除數(shù)所在的行，然后向下找到商。4.將商寫在表格中。5.找到商所在的行，然后向右找到余數(shù)。6.將余數(shù)寫在表格中。7.最后，將商和余數(shù)寫在一起，得出最終答案。b.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行幾個(gè)練習(xí)。教師：同學(xué)們，請(qǐng)你們自己動(dòng)手計(jì)算以下的例子。例子1：將42除以7。例子2：將54除以9。例子3：將36除以6。學(xué)生：(自己完成計(jì)算)Step4：應(yīng)用表內(nèi)除法解決實(shí)際問(wèn)題a.教師通過(guò)示例問(wèn)題，讓學(xué)生應(yīng)用表內(nèi)除法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。教師：如果你有68個(gè)蘋果，你想把它們平均分給你的8個(gè)朋友，你應(yīng)該如何計(jì)算呢？學(xué)生：(用表內(nèi)除法計(jì)算)教師：非常棒！你們通過(guò)表內(nèi)除法很快解決了這個(gè)問(wèn)題。那么，還有其他類似的問(wèn)題嗎？b.教師讓學(xué)生在小組內(nèi)互相出題，并用表內(nèi)除法來(lái)解決。Step5：課堂練習(xí)教師：現(xiàn)在，請(qǐng)你們打開書本，完成練習(xí)題。學(xué)生：(自己完成練習(xí)題)Step6：鞏固和總結(jié)a.檢查練習(xí)題的答案，并與學(xué)生討論。教師：請(qǐng)同學(xué)們將你們的答案寫在黑板上。b.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和技巧。教師：同學(xué)們，你們今天學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生：我們學(xué)會(huì)了表內(nèi)除法的步驟和技巧，知道了如何計(jì)算除法運(yùn)算。教師：非常好！記得要多多練習(xí)，才能更好地掌握這個(gè)方法。c.教師布置下節(jié)課的作業(yè)。教師：請(qǐng)同學(xué)們回家后，完成課本上的題目，并復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容。擴(kuò)展活動(dòng)：1.教師可以讓學(xué)生自己編寫一些表內(nèi)除法的題目，然后與同學(xué)們一起解答。2.教師可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，用表內(nèi)除法來(lái)解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。評(píng)估與反饋：1.通過(guò)課