高考生物一輪復(fù)習(xí)檢測(cè)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用單元檢測(cè)題基礎(chǔ)訓(xùn)練A卷

2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用單元檢測(cè)題基礎(chǔ)訓(xùn)練A卷一、單選題1.20世紀(jì)80年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種酶——RNaseP。分析發(fā)現(xiàn)，RNaseP由蛋白質(zhì)和RNA組成。研究發(fā)現(xiàn)，將這種酶中的蛋白質(zhì)除去，并提高剩余物質(zhì)的濃度，留下來(lái)的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性。這一研究結(jié)果表明()A.一些RNA具有生物催化作用 B.酶都是由RNA和蛋白質(zhì)組成的C.酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) D.所有酶的化學(xué)本質(zhì)都是RNA2.下列關(guān)于酶本質(zhì)的探索歷程的說(shuō)法正確的是()A.斯帕蘭札尼關(guān)于鷹的消化作用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胃只有物理性消化的作用B.美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W特曼利用刀豆中的脲酶證明酶是蛋白質(zhì)C.法國(guó)科學(xué)家巴斯德提出釀酒中的發(fā)酵與酵母菌細(xì)胞有關(guān)D.李比希將酵母菌細(xì)胞中引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為釀酶3.下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是()A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物B.酶發(fā)揮作用時(shí)，通常要與所催化的反應(yīng)物結(jié)合C.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸D.酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所可以是細(xì)胞內(nèi)，也可以是細(xì)胞外4.核酶是具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特定的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述，正確的是()A.核酶可降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 B.核酶與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)C.核酶進(jìn)而降解所有RNA，破壞磷酸二酯鍵 D.核酶是單鏈RNA分子，一定不存在氫鍵5.下列關(guān)于酶的特性及其影響因素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A.“酶的催化效率”實(shí)驗(yàn)中，若以熟馬鈴薯塊莖代替生馬鈴薯塊莖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同B.“探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶的影響”實(shí)驗(yàn)中，分別加入不同pH的緩沖液后再加入底物C.“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置1、2號(hào)試管的目的是檢驗(yàn)酶液中是否混有還原糖D.設(shè)計(jì)溫度對(duì)蛋白酶活性影響的實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，可選擇本尼迪特試劑檢測(cè)反應(yīng)產(chǎn)物6.下列關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，錯(cuò)誤的是()A.ADP和Pi在相關(guān)酶的催化作用下接受能量可生成ATPB.正常細(xì)胞中，ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化C.ATP水解釋放的能量可轉(zhuǎn)化為光能，但光能不能驅(qū)動(dòng)ATP合成D.ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過(guò)程可為細(xì)胞核中的某些生理過(guò)程提供能量7.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是()

A.①和② B.①和④ C.③和④ D.②和③8.下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是()A.結(jié)構(gòu)式為APPP B.含有3個(gè)高能磷酸鍵C.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) D.遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵不易斷裂下列有關(guān)ATP的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.組成ATP的化學(xué)元素包括C、H、O、N、PB.ATP含兩個(gè)高能磷酸鍵，末端的高能磷酸鍵易斷裂也易形成C.細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性D.ATP水解后形成的ADP是組成RNA的基本單位之一10.ATP被喻為生物體的“能量貨幣”,為生命活動(dòng)直接提供能量,下圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是(

)A.①表示腺苷

B.②表示脫氧核糖

C.③斷裂后釋放的能量最多

D.④是高能磷酸鍵11.某同學(xué)為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，將少量的酵母菌混入適量的面粉中加水揉成光滑面粉團(tuán)后，均等分裝在2個(gè)潔凈的塑料袋中，一個(gè)塑料袋中充滿空氣（甲組），另一個(gè)塑料袋中則排凈空氣（乙組），扎緊袋口后放在相同且適宜的環(huán)境中觀察20~30min，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.該實(shí)驗(yàn)中甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組B.一段時(shí)間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，面團(tuán)變濕潤(rùn)C(jī).若放置的時(shí)間足夠長(zhǎng)，甲組也會(huì)產(chǎn)生酒精D.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇大小合適，氣密性良好的塑料袋12.下列有關(guān)呼吸作用的敘述，正確的是()A.真核細(xì)胞的線粒體能夠利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸生成CO2和水B.無(wú)氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖中的大部分能量都以熱能的形式散失C.花生種子萌發(fā)時(shí)若只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收O2的量會(huì)大于釋放CO2的量D.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸的細(xì)胞無(wú)線粒體，有線粒體的細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸13.下列所述生產(chǎn)與生活中的做法，合理的是()A.做面包時(shí)加入酵母菌并維持密閉狀態(tài)B.水稻田適時(shí)排水曬田以保證根系通氣C.儲(chǔ)藏水果蔬菜時(shí)盡可能降低倉(cāng)庫(kù)中O2濃度D.用不透氣的消毒材料包扎傷口以避免感染14.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維含有的線粒體少，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)，慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來(lái)自線粒體內(nèi)膜B.短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故機(jī)體會(huì)產(chǎn)生酸痛感覺(jué)C.兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATPD.消耗等量葡萄糖，一般快肌纖維參與短跑時(shí)比慢肌纖維參與慢跑時(shí)產(chǎn)生的能量多15.蘋(píng)果儲(chǔ)藏久了會(huì)產(chǎn)生酒味，這種現(xiàn)象與蘋(píng)果細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.蘋(píng)果細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精是由丙酮酸分解產(chǎn)生的B.蘋(píng)果細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的階段不產(chǎn)生ATPC.蘋(píng)果細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，葡萄糖分子中的大部分能量都以熱能形式散失D.適當(dāng)提高蘋(píng)果儲(chǔ)藏庫(kù)中氧氣的濃度可減少酒味的產(chǎn)生16.自然界中少數(shù)種類的細(xì)菌能利用體外環(huán)境中某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物，這種制造有機(jī)物的方式叫作化能合成作用。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.和植物一樣，這些細(xì)菌能利用光能合成有機(jī)物B.能進(jìn)行化能合成作用的生物屬于自養(yǎng)生物C.硝化細(xì)菌能利用還原亞硝酸和硝酸時(shí)釋放的能量合成糖類D.化能合成作用過(guò)程中只有能量釋放，沒(méi)有能量?jī)?chǔ)存17.下列有關(guān)色素的敘述，錯(cuò)誤的是()A.類胡蘿卜素主要吸收波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光B.對(duì)智能溫室進(jìn)行補(bǔ)光時(shí)，可選用紅光或藍(lán)紫光光源C.與正常的菠菜葉相比，發(fā)黃的菠菜葉葉綠素的含量顯著減少D.秋后，楓樹(shù)、黃櫨等植物的葉片變?yōu)榧t色主要與液泡中的色素有關(guān)18.下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A.一般用無(wú)水乙醇或丙酮來(lái)分離綠葉中的四種色素B.研磨時(shí)加入少許二氧化硅可避免色素被破壞，加碳酸鈣可使研磨更充分C.選材不同，四條色素帶在濾紙條上的排列順序就不同D.分離出的四條色素帶中，最寬的是葉綠素a19.在光照等條件適宜的環(huán)境中生長(zhǎng)的綠色植物，比較其葉肉細(xì)胞在一段時(shí)間內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的含量，正確的選項(xiàng)是()

①光合作用合成的有機(jī)物量一定大于呼吸作用消耗的有機(jī)物量

②光合作用消耗的CO2量一定大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量

③光合作用產(chǎn)生的ATP量一定大于呼吸作用產(chǎn)生的ATP量

④光合作用釋放的O2量一定大于呼吸作用消耗的O2量A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④20.用含有H218O的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)一株植物然后把該植物和一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入密閉的玻璃小室內(nèi)，在適宜條件下置于室外一段時(shí)間。下列分析錯(cuò)誤的是()A.植物和小鼠體內(nèi)都產(chǎn)生[H]B.密閉小室內(nèi)會(huì)出現(xiàn)C18O2和18O2C.與白天相比，晚上植物細(xì)胞中[H]的合成可能減少D.在小鼠體內(nèi)檢測(cè)不到含有18O的物質(zhì)二、填空題21.某校生物興趣小組為探究影響酶活性的因素而設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題:試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件甲1cm3的蛋白快+4mL胃蛋白酶溶液37°C水浴乙1cm3的蛋白快+4mL胃蛋白酶溶液70°C水浴丙1cm3的蛋白快+4mL胃蛋白酶溶液0°C水浴1.該實(shí)驗(yàn)中,pH屬于__________變量,所以三支試管的pH應(yīng)__________2.探究胃蛋白酶活性的觀測(cè)指標(biāo)是__________。3.如將實(shí)驗(yàn)的材料換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科學(xué)?__________(填“是”或“否”),理由是__________。4.若某同學(xué)直接選用雙縮脲試劑來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為是否合理?__________(填“是”或“否”),理由是__________。22.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受“pH影響”的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3％的過(guò)氧化氫溶液；②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氫氧化鈉溶液；③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的豬肝研磨液；④觀察試管中發(fā)生的變化。請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為_(kāi)______________，過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量，可觀測(cè)的指標(biāo)是________________________________________________。(2)上述操作步驟中存在缺陷，請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案。____________________________.（2分）(3)在完成改進(jìn)方案后，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:①________________________________,則過(guò)氧化氫酶的活性受pH影響（2分）②________________________________.則過(guò)氧化氫酶的活性不受pH影響（2分）(4)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實(shí)驗(yàn)達(dá)不到預(yù)期效果，而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果，原因是_______________________________________。（2分）(5)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí)，有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中，所需的時(shí)間越長(zhǎng)，酶的活性越_____________（“高”或“低”）。(6)同無(wú)機(jī)催化劑比，酶的催化效率更高，因?yàn)槊竉______________________更顯著。23.ATP酶是一類能催化ATP水解為ADP和磷酸的酶，部分ATP酶是錨定在生物膜上并可以在膜上移動(dòng)的膜蛋白。鈉鉀ATP酶是具有ATP酶活性并可轉(zhuǎn)運(yùn)Na+、K+的蛋白質(zhì)，把結(jié)合在鈉鉀ATP酶上的Na+和K+從低濃度區(qū)域運(yùn)到高濃度區(qū)域?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：（1）能夠促使鈉鉀ATP酶水解的酶是一種（填“ATP”或“蛋白”）酶；原核細(xì)胞中可以錨定ATP酶的是膜。（2）一個(gè)AIP分子中有三個(gè)，ATP除了作為細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)外，其兩個(gè)高能磷酸鍵都斷裂后產(chǎn)生的一磷酸腺苷即核苷酸，可作為合成的原料。（3）通過(guò)ATP酶，為細(xì)胞輸入新陳代謝所需的物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是；鈉—鉀ATP酶的功能是。24.某研究小組對(duì)不同溫度下密閉容器中水稻種子儲(chǔ)存過(guò)程中每隔12小時(shí)的CO2生成速率相對(duì)值進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如下表所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:溫度CO2生成速率貯藏時(shí)間12h24h36h48h60h72h84h96h0.5℃4.83.62.72.52.32.12.01.925℃47.245.137.835.534.6(注:CO2的生成速率單位為mL?kg1?h1;“”表示未測(cè)定)

1.由上表可知,0.5℃條件下水稻種子的CO2生成速率較25℃條件下低,主要的原因是__________;隨著儲(chǔ)存時(shí)間的延長(zhǎng),CO2生成速率逐漸降低的原因是__________。2.該密閉容器中的種子后期主要進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式和初期相比,在分解相同質(zhì)量的有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生的能量__________(填“較少”、“較多”或“相同”),原因是__________。25.科學(xué)家卡爾文將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，通入14C標(biāo)記的14CO2，給予充足的光照，每隔一定時(shí)間取樣、分離、鑒定光合產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若光照30s后檢測(cè)產(chǎn)物，檢測(cè)到了多種帶14C標(biāo)記的化合物(C3、C4、C5、C6等)；若將光照時(shí)間逐漸縮短至幾分之一秒，90%的放射性出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中；在5s的光照后，同時(shí)檢測(cè)到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6)。請(qǐng)根據(jù)材料分析下列問(wèn)題：(1)卡爾文不斷縮短光照時(shí)間，是為了確定____________________________，從而推理出CO2中C的轉(zhuǎn)移途徑為_(kāi)________________________________。(2)取樣時(shí)，卡爾文和同事每次將小球藻放入熱的乙醇中，從代謝的角度分析，這樣做的目的是________________________，然后用紙層析法分離出各種化合物，這種方法的原理是_______________。

參考答案1.答案：A解析：酶是具有催化功能的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。據(jù)題意可知，將該酶中的蛋白質(zhì)除去，并提高剩余物質(zhì)的濃度，留下來(lái)的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，說(shuō)明剩余的RNA也具有生物催化作用，即這些RNA也是酶，故A符合題意，B、C、D不符合題意。2.答案：C解析：斯帕蘭札尼關(guān)于鷹的消化作用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胃具有化學(xué)性消化的作用，A錯(cuò)誤；薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶結(jié)晶，并用多種方法證明脲酶是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；法國(guó)科學(xué)家巴斯德提出釀酒中的發(fā)酵是由酵母菌細(xì)胞的存在所致，沒(méi)有活細(xì)胞的參與，糖類是不可能變成酒精的，C正確；德國(guó)化學(xué)家畢希納將酵母菌細(xì)胞中引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為釀酶，D錯(cuò)誤。3.答案：C解析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化功能的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶為RNA,A正確；酶發(fā)揮作用時(shí)，通常要與被催化的反應(yīng)物結(jié)合形成酶底物復(fù)合物，從而降低該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生所需的活化能，B正確；酶作為催化劑，具備催化劑的一般性質(zhì)，即一般來(lái)說(shuō)，在化學(xué)反應(yīng)前后酶的數(shù)量和性質(zhì)不變，酶在催化反應(yīng)完成后并不被立即降解，C錯(cuò)誤；酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所可以是細(xì)胞內(nèi)，也可以是細(xì)胞外，D正確。4.答案：A解析：5.答案：B解析：本題考查酶的特性及其影響因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。熟馬鈴薯塊莖中的過(guò)氧化氫酶失去活性，不能作為酶的催化效率實(shí)驗(yàn)的材料，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶的影響”實(shí)驗(yàn)中，先加入不同pH的緩沖溶液，再加底物的目的是防止底物與酶先發(fā)生反應(yīng)，B項(xiàng)正確；在“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置1、2號(hào)試管的目的是形成對(duì)照，檢測(cè)酶具有專一性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；設(shè)計(jì)溫度對(duì)蛋白酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，需選擇雙縮腺試劑作為檢測(cè)試劑，而本尼迪特試劑是用于檢測(cè)還原糖的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.答案：C解析：ADP和Pi在相關(guān)酶的催化作用下接受能量可生成ATP，A正確；正常細(xì)胞中，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地發(fā)生，并處于動(dòng)態(tài)平衡之中，因此ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化，B正確；ATP水解釋放的能量可以轉(zhuǎn)化為光能，如螢火蟲(chóng)的發(fā)光，光能也能驅(qū)動(dòng)ATP的合成，如綠色植物的光合作用，C錯(cuò)誤；ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過(guò)程伴隨著能量的釋放，該能量可用于細(xì)胞核內(nèi)某些吸能反應(yīng)，D正確。7.答案：B解析：①是ATP，圓圈中是腺嘌呤核糖核苷酸（包括一個(gè)腺嘌呤、一個(gè)核糖和一個(gè)磷酸基團(tuán)）；②是核糖核苷酸，所以圓圈中是腺嘌呤；③是一段DNA雙鏈，所以圓圈中是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；④是一段RNA單鏈，所以圓圈中是腺嘌呤核糖核苷酸，所以①和④中圓圈內(nèi)對(duì)應(yīng)的含義最接近，B正確。8.答案：C解析：9.答案：D解析：10.答案：D解析：題圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是腺嘌呤,②是核糖。腺苷包括①腺嘌呤和②核糖,A錯(cuò)誤;②是核糖,B錯(cuò)誤;③是普通磷酸鍵,④是高能磷酸鍵,只有高能磷酸鍵水解斷裂,釋放的能量才最多,C錯(cuò)誤,D正確。11.答案：A解析：該實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，甲和乙相互對(duì)照，A錯(cuò)誤；甲組充滿空氣，因此其中的酵母菌可進(jìn)行有氧呼吸，而有氧呼吸能產(chǎn)生水，因此一段時(shí)間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，面團(tuán)變濕潤(rùn)，B正確；若放置的時(shí)間足夠長(zhǎng)，甲組中空氣中的氧氣會(huì)被消耗完，酵母菌會(huì)因缺氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸而產(chǎn)生酒精，C正確；該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇大小合適，氣密性良好的塑料袋，D正確。12.答案：C解析：線粒體不能利用葡萄糖，葡萄糖需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸后才能進(jìn)入線粒體，A錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖中的大部分能量?jī)?chǔ)存在乳酸或酒精中，B錯(cuò)誤；花生種子含有較多的脂肪，由于脂肪C、H比例高，因此在氧化分解時(shí)，需吸收更多的O2，導(dǎo)致吸收O2的量大于釋放的CO2的量，C正確；有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，如酵母菌，D錯(cuò)誤。13.答案：B解析：做面包時(shí)加入酵母菌是因?yàn)榻湍妇?xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2可使面包暄軟多孔，由于酵母菌無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生酒精,故不能維持密閉狀態(tài)，A錯(cuò)誤；水稻田適時(shí)排水曬田的目的是保證根系通氣，防止根系無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，造成毒害，B正確；低氧環(huán)境有利于水果和蔬菜的保鮮，但不是氧濃度越低越好，氧濃度太低，無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，產(chǎn)生酒精增多，反而不利于水果蔬菜的保鮮，C錯(cuò)誤；用透氣的消毒材料包扎傷口以抑制厭氧菌大量繁殖，避免感染，D錯(cuò)誤。14.答案：D解析：快肌纖維幾乎不含線粒體，說(shuō)明快肌纖維主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，消耗等物質(zhì)的量的葡萄糖，線粒體進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生的ATP主要來(lái)自線粒體內(nèi)膜，A正確；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同，產(chǎn)生大量的乳酸，因此機(jī)體出現(xiàn)酸痛感覺(jué),B正確；快肌纖維和慢肌纖維兩種肌纖維分別主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸，無(wú)論是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，第一個(gè)階段是全相同的，即發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP，C正確；慢跑時(shí)慢肌纖維主要進(jìn)行有氧呼吸，葡萄糖徹底氧化分解，釋放大量能量，而短跑時(shí)快肌纖維主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，葡萄糖中大部分能量存留在乳酸中，故消耗等量葡萄糖，慢肌纖維參與慢跑時(shí)比快肌纖維參與短跑時(shí)產(chǎn)生的能量多，D錯(cuò)誤。15.答案：C解析：蘋(píng)果儲(chǔ)藏久了會(huì)產(chǎn)生酒味，說(shuō)明蘋(píng)果細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行了產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生的酒精是丙酮酸分解產(chǎn)生的，A正確；無(wú)氧呼吸只在第一個(gè)階段有少量能量釋放，生成少量ATP，第二個(gè)階段無(wú)ATP生成，B正確；蘋(píng)果細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，葡萄糖分子中的大部分能量都存留在生成物酒精中，只有少量能量釋放出來(lái)，C錯(cuò)誤；適當(dāng)提高蘋(píng)果儲(chǔ)藏庫(kù)中氧氣的濃度可抑制蘋(píng)果細(xì)胞的無(wú)氧呼吸，減少酒味的產(chǎn)生，D正確。16.答案：B解析：進(jìn)行化能合成作用的細(xì)菌能利用無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的化學(xué)能合成有機(jī)物，故屬于自養(yǎng)生物，A錯(cuò)誤、B正確；硝化細(xì)菌將CO2和H2O合成為糖類所需的能量來(lái)自將氨氧化成亞硝酸以及將亞硝酸氧化成硝酸時(shí)釋放出的化學(xué)能，C錯(cuò)誤；化能合成作用將無(wú)機(jī)物氧化時(shí)釋放的能量轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能并儲(chǔ)存起來(lái)，D錯(cuò)誤。17.答案：A解析：類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光（波長(zhǎng)較短的光），A錯(cuò)誤；由于類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，因此溫室進(jìn)行補(bǔ)光時(shí)，可選用紅光或藍(lán)紫光光源，B正確；菠菜葉發(fā)黃是因?yàn)槿~綠素a（藍(lán)綠色）和葉綠素b（黃綠色）含量減少，使胡蘿卜素（橙黃色）和葉黃素（黃色）的顏色呈現(xiàn)了出來(lái)，C正確；秋季楓樹(shù)、黃櫨等植物的葉片變?yōu)榧t色，這主要與液泡中的花青素有關(guān)，D正確。18.答案：D解析：提取綠葉中的色素一般用無(wú)水乙醇或丙酮，分離四種色素用層析液，A錯(cuò)誤；研磨時(shí)，加入少許二氧化硅是為了使研磨更加充分，加碳酸鈣可避免色素被破壞，B錯(cuò)誤；四條色素帶在濾紙條上的排列順序是由它們?cè)趯游鲆褐械娜芙舛葲Q定的，即使選材不同，四條色素帶在濾紙條上的排列順序也是相同的，C錯(cuò)誤；分離出的四條色素帶中，最寬的是葉綠素a，D正確。19.答案：A解析：20.答案：D解析：21.答案：1.無(wú)關(guān);適宜且相同;2.相同的時(shí)間內(nèi)蛋白塊體積的變化;3.否;H2O2在加熱的條件下會(huì)分解

4.否;胃蛋白酶本身是蛋白質(zhì)，也會(huì)與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象解析：(1)由分析內(nèi)容可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,PH應(yīng)為無(wú)關(guān)變量,無(wú)關(guān)變量在各組中應(yīng)適宜且相同,故三支試管的pH應(yīng)適宜且相同。(2)由于蛋白酶的本質(zhì)也是蛋白質(zhì),故本實(shí)驗(yàn)不能用雙縮脲試劑檢測(cè),可通過(guò)觀察相同的時(shí)間內(nèi)蛋白塊體積的變化來(lái)表示不同溫度下的反應(yīng)速率。(3)由于H2O2在加熱的條件下會(huì)分解,不同溫度下H2O2自身分解的速率不同,故不宜用H2O2和H2O2酶作為實(shí)驗(yàn)材料研究溫度對(duì)酶活性的影響。(4)由于胃蛋白酶本身也是蛋白質(zhì),也會(huì)與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象,故不能用雙縮脲試劑來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程,考查探究影響酶活性的因素,首先要求考生掌握影響酶活性的主要因素;其次要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則(對(duì)照原則和單一變量原則),根據(jù)表格信息判斷該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量,再進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程。22.答案：1.pH;試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)量;2.再增加丙試管，在第二步中加入1ml蒸餾水，其他步驟與修正后的上述步驟同;

3.甲乙兩試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量少，丙試管中產(chǎn)生大量的氣泡;甲乙丙三只試管中產(chǎn)生的氣泡的情況基本一樣;

4.過(guò)氧化氫酶是蛋白質(zhì)，高溫處理使蛋白質(zhì)變性失活，而低溫冷藏蛋白質(zhì)沒(méi)有失活;

5.低;6.降低活化能的作用

解析23.答案：（1）蛋白細(xì)胞（2）磷