人教版八年級(jí)上學(xué)期物理 光學(xué)知識(shí)易混易錯(cuò)點(diǎn)辨析專(zhuān)題

人教版八上物理光學(xué)知識(shí)易混易錯(cuò)點(diǎn)辨析專(zhuān)題

1.陽(yáng)光通過(guò)一個(gè)"△"形小孔，在光屏上形成的光斑的形狀是.

A.三角形B.正方形C.倒三角形D.圓形

2.關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是.

C

A.小孔成像是由于光的直線傳播形成的倒立的實(shí)像

B.把鉛筆由靠近盛滿水的玻璃杯的位置慢慢向遠(yuǎn)處移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)鉛筆一直變長(zhǎng)變粗

C."云在水中飄，魚(yú)在云上游”的美景中的"云"和"魚(yú)"分別是由于光的反射和折射形成的虛像

D.彩虹是太陽(yáng)光在傳播中遇到空氣中的水滴，經(jīng)反射和折射產(chǎn)生的現(xiàn)象

3.對(duì)如圖所示的四種情景，下列說(shuō)法中正確的是.

小芳黑鎮(zhèn)fΓIbWWW(

A.小芳站在平面鏡前照鏡子，在她向后退的過(guò)程中，她在鏡中的像變小

B.針孔照相機(jī)是利用光的直線傳播成像的，半透明紙上成的是正立的實(shí)像

C.小貓看到水中的魚(yú)是光的折射形成的實(shí)像

D.側(cè)面看白紙很亮而鏡子很暗，是因?yàn)榘准垖?duì)光發(fā)生漫反射而鏡子對(duì)光發(fā)生鏡面反射

4.在兒童樂(lè)園，攝影師小羅給卡通人照相，在對(duì)焦時(shí)，發(fā)現(xiàn)毛玻璃上卡通人像的位置如圖甲。為了

使毛玻璃上卡通人像的位置如圖乙所示，攝影師應(yīng)當(dāng)將鏡頭適當(dāng)?shù)匾?/p>

甲乙

A.向下并且向右移B.向下并且向左移

C.向上并且向左移D.向上并且向右移

5.一條光線射到平面鏡上，如果入射光的方向保持不變，轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡的鏡面，使入射角增大10。，

則反射光線跟入射光線恰成直角，鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)前的入射角是—

A.10oB.35oC.45°D.55°

6.當(dāng)你在豎直放置的平面鏡前用右手寫(xiě)字，且正在往右移動(dòng)筆時(shí)，鏡中的像正在一

A.用右手寫(xiě)字，往左邊移動(dòng)筆B.用右手寫(xiě)字，往右邊移動(dòng)筆

C.用左手寫(xiě)字，往左邊移動(dòng)筆D.用左手寫(xiě)字，往右邊移動(dòng)筆

7.在探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為

平面鏡。沿著玻璃板在紙上畫(huà)一條直線。把一支蠟燭A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板

后面的像。再拿一支外形相同的蠟燭B,豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像

完全重合。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是—

A.如果將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，像會(huì)變小

B.應(yīng)將蠟燭A、B都點(diǎn)燃

C.在比較像與物的位置關(guān)系時(shí)，蠟燭B替代的是蠟燭A的像

D.保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置，蠟燭B始終能與蠟燭A的

像重合

8.如圖所示，人眼在A處看見(jiàn)河里B處有一白色鵝卵石，若從A處用激光筆照射到白色鵝卵石

上應(yīng)瞄準(zhǔn)

A

B/

A.B的正上方B.B處C.B的正下方D.B的前方

9.如圖，光在玻璃和空氣的界面CD處同時(shí)發(fā)生了反射和折射，以下說(shuō)法正確的是

A.入射角為60。，界面右側(cè)是空氣B.入射角為45。，界面右側(cè)是玻璃

C.入射角為30。，界面左側(cè)是空氣D.入射角為45。，界面左側(cè)是玻璃

如圖，一束光射向。處的光學(xué)元件后會(huì)聚于主光軸上的點(diǎn)，去掉光學(xué)元件后，光會(huì)聚于

10.SS1

點(diǎn)，則該元件一定是_

A.平面鏡B.凹面鏡C.凸透鏡D.凹透鏡

11.一個(gè)鐘或表通過(guò)下列元件成像后，觀察到的像中，指針轉(zhuǎn)動(dòng)方向是順時(shí)針的是一

①豎放的平面鏡中看對(duì)面墻面上的鐘；②通過(guò)凸透鏡看掛在二倍焦距外的鐘；③通過(guò)凸透鏡看

放在一倍焦距內(nèi)的表；④利用小孔成像原理成在光屏上的鐘。

A.②B.③④C.②③④D.①②③④

12.照相機(jī)應(yīng)用了凸透鏡成像原理，且鏡頭可伸縮，人眼觀察物體也是一架照相機(jī)，手機(jī)也相當(dāng)于一

個(gè)擁有強(qiáng)大拍攝功能的照相機(jī)，下列有關(guān)它們的描述正確的是—

A.近視眼相當(dāng)于一架焦距過(guò)大的照相機(jī)，像成在視網(wǎng)膜前面

B.照相機(jī)在使用時(shí)經(jīng)常需要"調(diào)焦”才能使照片清晰，"調(diào)焦"是指調(diào)節(jié)相機(jī)的焦距

C.照相機(jī)拍攝時(shí)，當(dāng)增大物距時(shí)，取景范圍增大，所成的像變小，且需要將鏡頭縮回去一些

D.手機(jī)拍照時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭一倍焦距和兩倍焦距之間

13.下圖是小陽(yáng)制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套

筒，DF處裝入凸透鏡，當(dāng)作為手電筒簡(jiǎn)照明用時(shí)，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于一位置，射出平

行光，在此基礎(chǔ)上，作為幻燈機(jī)使用時(shí)，在AB處插入幻燈片，接下來(lái)應(yīng)把套筒向—（選填"左"

或"右"）移動(dòng)，才能在前方屏幕上觀察到一（選填"正立"或"倒立"）、放大的實(shí)像。為了讓坐在

不同位置的同學(xué)都能看到所成的像，前方應(yīng)選—（選填"玻璃鏡面"或"白色墻面"）作為屏幕。要

想讓屏幕上的像更大一些，小陽(yáng)應(yīng)將手電筒—（選填"靠近"或"遠(yuǎn)離"）屏幕，且套筒應(yīng)—（選

填"前伸"或"后縮"）一些。

左，c/J。G

14.學(xué)生用如圖甲所示的器材“探究平面鏡成像的特點(diǎn)"。在此實(shí)驗(yàn)中:

甲

（1）我們選用玻璃板的目的是一。

（2）取兩支完全相同的蠟燭A和B,在比較像與物的大小時(shí)，蠟燭B替代的是—（選填"蠟

燭A的像"或"蠟燭4）。

⑶如果在實(shí)驗(yàn)中觀測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像，且測(cè)得兩個(gè)像之間的

距離為0.8cm,則玻璃板的厚度為—cm。

⑷如圖甲所示，當(dāng)沿水平方向向右適當(dāng)移動(dòng)玻璃板，則像的位置將—（選填"向右移動(dòng)""向左

移動(dòng)"或"不變"）；當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭A的像的大小將____（選填"變大""變小"或

“不變"）

⑸小明在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，如圖乙所示，4、B'分別表示兩支蠟燭的所在位置,

請(qǐng)畫(huà)出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）。

乙

15.請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）某物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少，做實(shí)驗(yàn)甲，鏡面垂直于陽(yáng)光，在透鏡下面

放上白紙（白紙與透鏡平行），測(cè)出透鏡與白紙間距S與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間t,繪出

圖象乙，可判斷該透鏡的焦距f為一:

將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上（如圖丙），做成像實(shí)驗(yàn)，記錄每次成實(shí)像的物距u,像距

U,物像間距L（u+υ）,繪出圖象?。ㄒ詅為單位長(zhǎng)度），由圖可知，光屏若能承接到實(shí)像,

蠟燭與光屏的間距L≥—（用f表示）；

經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn),物理學(xué)中，有一個(gè)凸透鏡成像的"新概念J放大率n=笫=》結(jié)合丙、

丁兩圖，可知當(dāng)物距u=1.5/時(shí)，n=

⑵小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)手機(jī)不能"調(diào)焦"，但成像也基本清晰，她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去

探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為一；

次數(shù)1234567

物距/m10.005.002.001.000.500.100.05

像距/cm0.5000.5010.5020.5030.5050.5260.556

A.5mB.0.5mC.0.05mD.0.005m

請(qǐng)分析，手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要"調(diào)焦"的原因是

16.如圖，在“觀看水中硬幣”活動(dòng)中，把一枚硬幣固定在空杯的底部，找一個(gè)角度使人剛好看不到硬幣

的最右端A點(diǎn)，保持眼晴和杯子的位置不變，在同學(xué)逐漸把水加入杯中的過(guò)程中，硬幣上的B

點(diǎn)和C點(diǎn)能先后被人看到。

⑴人所看到的水中的硬幣是一個(gè)變一（選填"深"或"淺"）的虛像。

（2）圖中畫(huà)出了剛看到C點(diǎn)時(shí)光的傳播示意圖，入射角是α;7;如果剛看到B點(diǎn)時(shí)的入射角是

aB,則ac____（選填或"="）αβ（,

17.小明從實(shí)驗(yàn)室拿到凸透鏡和凹透鏡各一個(gè)，準(zhǔn)備做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，老

師要他通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出凸透鏡并且測(cè)出其焦距，如下圖所示：

;

￡

40

（1）根據(jù)以上兩次實(shí)驗(yàn)可知（選填"4,或"B"）是凸透鏡，因?yàn)樗鼘?duì)光有作用，焦距是

cm。

（2）找出凸透鏡后，小明繼續(xù)進(jìn)行探究，依次將燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心調(diào)整在

同一高度，目的是—o

⑶小明將蠟燭、凸透鏡和光屏放在如甲圖所示的位置，如果想在光屏上得到一個(gè)清晰的像，應(yīng)

該將光屏向—（選填"左"或"右"）移動(dòng)，光屏上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)—、—的實(shí)像，此成像特

點(diǎn)可應(yīng)用在—（選填"照相機(jī)""投影儀"或"放大鏡"）上。如果此時(shí)將蠟燭緩慢向右移動(dòng)至刻

度為20Cm處，速度為“蠟燭，像會(huì)向（選填"左"或"右"）移動(dòng)，速度為。像，則。蠟燭

（選填或"="）U像。

甲

（4）接著小明取下凸透鏡，換上自制的水凸透鏡做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)（如圖乙所示），在光屏上得

到了清晰的像，緊接著他將蠟燭向左移動(dòng)，應(yīng)向水凸透鏡里—（選填"注水"或"抽水”），使

水凸透鏡變____（選填"厚"或"薄"），會(huì)聚能力變____（選填"強(qiáng)"或"弱"），焦距變____（選填

"大〃或"小"），才能再次在光屏上得到清晰的像，得到清晰的像后，小明繼續(xù)將蠟燭向左移，

但是水透鏡的形變達(dá)到了極限。如果想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在水凸透鏡前面放

18.在探究"近視眼的矯正”課外實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用水袋做成一個(gè)水凸透鏡來(lái)模擬人眼晶狀體，并與注

射器相連，其凸起程度可通過(guò)注射器注水或吸水量來(lái)調(diào)節(jié)。

ru∑∑∑∑3

⑴在調(diào)整燭焰（模擬遠(yuǎn)處所視物體）、水透鏡、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）在光具座上的位置，如

圖所示。此時(shí)在光屏上得到了燭焰清晰的像（未畫(huà)出），該像是倒立、—（選填"放大""縮

小"或"等大"）的實(shí)像。

(2)向水凸透鏡內(nèi)一（選填"注入"或"吸取"）適量的水來(lái)模擬近視眼，發(fā)現(xiàn)光屏上原來(lái)清晰的像

變模糊了，若將光屏向一（選填"左"或"右"）移動(dòng)適當(dāng)距離，再次得到清晰的像，說(shuō)明近視

眼將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜的—