石柱縣實施中國和聯(lián)合國兒童基金會“姊妹學(xué)校”項目現(xiàn)狀評價與

石柱縣實施中國和聯(lián)合國兒童基金會“姊妹學(xué)校”項目現(xiàn)狀評價與一、石柱縣兒基會“姊妹學(xué)校”項目現(xiàn)狀（一）石柱縣“中國和聯(lián)合國兒童基金會‘姊妹學(xué)?！保?004年12月—2007年7月）（二）現(xiàn)階段遠程合作學(xué)習(xí)下的實踐活動（2007年8月至今）二、石柱縣兒基會“姊妹學(xué)?！表椖吭u價項目經(jīng)驗與成效（1）

1、關(guān)注義務(wù)教育

2、與不同項目之間的合作3、開發(fā)項目資源5、手拉手合作學(xué)習(xí)4、重視性別平等，關(guān)注少數(shù)民族

二、石柱縣兒基會“姊妹學(xué)?！表椖吭u價項目經(jīng)驗與成效（2）

應(yīng)用資源開展課堂教學(xué)和教學(xué)研究學(xué)會下載與保存資源，不再是機械型操作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為項目的發(fā)展提供足夠而及時的有力保障項目為學(xué)校教育信息化建設(shè)提供了突破機會二、石柱縣兒基會“姊妹學(xué)?！表椖吭u價項目經(jīng)驗與成效（3）

1、項目促進了學(xué)校教育信息化建設(shè)。（1）項目學(xué)校建成校內(nèi)局域網(wǎng)，實現(xiàn)了學(xué)校管理信息化。（2）項目學(xué)校建成“班班通”，實現(xiàn)了Internet、IP資源和本地資源進入每一間教室。（3）項目學(xué)校為周邊地區(qū)學(xué)校提供技術(shù)支撐，起到示范和輻射作用。二、石柱縣兒基會“姊妹學(xué)?！表椖吭u價項目經(jīng)驗與成效（3）

2、項目推動了全縣教育信息化進程。（1）建成石柱縣教育城域網(wǎng)（）。（2）開發(fā)本土教育資源，建成本土教育資源庫。（3）搭建“石柱縣農(nóng)村中小學(xué)遠程教育項目管理平臺”，遠程教育管理實現(xiàn)信息化。二、石柱縣兒基會“姊妹學(xué)校”項目評價項目經(jīng)驗與成效（3）

3、項目吸引家長和社區(qū)的參與，更加關(guān)注學(xué)校和孩子在學(xué)校的成長。二、石柱縣兒基會“姊妹學(xué)校”項目評價項目經(jīng)驗與成效（3）

4、項目促進了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)發(fā)展，提供農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)服務(wù)。三、項目發(fā)展策略（一）總體發(fā)展策略：1、構(gòu)建遠程教育管理平臺，促進不同地區(qū)、不同類別、不同模式學(xué)校間的資源互動與交流，提高項目學(xué)校資源的管理和應(yīng)用能力。2、提高學(xué)科教師信息技術(shù)操作水平和素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，提高教師綜合素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)科教師下載、收集、處理、運用資源的能力，實現(xiàn)資源與學(xué)科教學(xué)的整合，讓資源“走進課堂，面向?qū)W生，用于教學(xué)”。4、提高師生通過網(wǎng)絡(luò)與人合作和交流的能力。5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，構(gòu)建平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，吸引更多的學(xué)校和學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)。6、構(gòu)建家庭教育、社區(qū)教育和學(xué)校教育三位一體的教學(xué)體系，形成合力，創(chuàng)造一體化育人環(huán)境。三、項目發(fā)展策略（二）發(fā)展策略措施：1、資源應(yīng)用管理互動2、資源應(yīng)用