幼兒園大班教案《捕蛇》

匯報人：幼兒園大班教案《捕蛇》2024-01-31目錄教學目標與要求課程內(nèi)容介紹實踐操作環(huán)節(jié)安排觀察、思考與討論環(huán)節(jié)總結(jié)評價與反饋環(huán)節(jié)拓展延伸活動設計01教學目標與要求Chapter了解蛇的基本習性和特點，能夠正確識別常見的無毒蛇和有毒蛇。掌握捕蛇的基本方法和技巧，能夠在保證安全的前提下進行捕蛇操作。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，提高他們的自我保護意識和環(huán)保意識。知識與技能目標培養(yǎng)幼兒對自然和動物的敬畏之心，增強他們的生態(tài)保護意識。通過捕蛇活動，培養(yǎng)幼兒的勇氣和自信心，增強他們的團隊協(xié)作意識。引導幼兒學會尊重生命、珍愛生命，樹立正確的生命觀和價值觀。情感態(tài)度與價值觀目標采用講解、示范和實踐相結(jié)合的教學方法，讓幼兒全面了解捕蛇的知識和技能。利用多媒體教學資源，播放相關(guān)視頻和圖片，增強幼兒的學習興趣和直觀感受。組織幼兒進行小組討論和分享，鼓勵他們互相學習和交流經(jīng)驗。教學方法與手段選擇01準備相關(guān)的捕蛇工具和材料，如捕蛇夾、手套、蛇皮袋等。020304對幼兒進行安全教育，告知他們捕蛇的注意事項和可能遇到的風險。提前了解幼兒的過敏史和身體狀況，確?；顒幽軌虬踩樌M行。選擇合適的戶外場地或室內(nèi)模擬場地進行實踐活動，確保環(huán)境安全、衛(wèi)生。課前準備工作02課程內(nèi)容介紹Chapter

捕蛇活動背景及意義捕蛇活動的歷史淵源自古以來，人們?yōu)榱松婧娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，逐漸形成了捕蛇的技能和活動。生態(tài)環(huán)境教育通過捕蛇活動，讓幼兒了解蛇類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，培養(yǎng)環(huán)保意識。培養(yǎng)勇敢精神鼓勵幼兒在面對蛇類時保持冷靜和勇敢，提高自我挑戰(zhàn)的能力。無毒蛇與毒蛇的區(qū)別介紹無毒蛇和毒蛇在形態(tài)、顏色、斑紋等方面的區(qū)別。蛇類的生活習性講解蛇類的棲息環(huán)境、活動時間、食物來源等生活習性。常見蛇類識別展示常見蛇類的圖片或?qū)嵨?，教授幼兒識別不同蛇類的方法。常見蛇類特征及生活習性提醒幼兒穿著長袖長褲，佩戴手套和帽子等防護用品。穿著與裝備禁止單獨行動應急處理措施強調(diào)幼兒在進行捕蛇活動時需結(jié)伴而行，禁止單獨行動。教授幼兒在遇到蛇類時的應急處理措施，如保持冷靜、迅速離開等。030201安全注意事項與防范措施展示捕蛇工具，如捕蛇鉗、捕蛇袋等，并講解其使用方法。捕蛇工具介紹通過視頻或現(xiàn)場演示的方式，向幼兒展示捕蛇的步驟和方法。捕蛇步驟演示提醒幼兒在捕蛇過程中需要注意的事項，避免常見誤區(qū)和錯誤操作。注意事項與誤區(qū)捕蛇技巧及方法講解03實踐操作環(huán)節(jié)安排Chapter選擇寬敞、平坦、無障礙物的室外場地，確保幼兒有足夠的活動空間。場地選擇在場地內(nèi)設置多個障礙物，模擬蛇類出沒的環(huán)境，同時設置捕蛇區(qū)域和觀察區(qū)域。布置要求場地選擇和布置要求捕蛇夾、捕蛇袋、手套等，確保幼兒在實踐操作中的安全。捕蛇工具放大鏡、記錄本、筆等，方便幼兒觀察蛇的特點并記錄。觀察工具蛇類圖片、視頻等，幫助幼兒更好地了解蛇的外形和生活習性。其他材料工具材料準備清單分工策略根據(jù)幼兒的興趣和能力，分配不同的任務，如觀察、記錄、捕蛇等。分組方式將幼兒分成若干小組，每組4-5人，每組選出一位組長負責協(xié)調(diào)。合作要求鼓勵幼兒相互協(xié)作，共同完成任務，提高團隊合作能力。小組分工合作策略03注意事項提醒幼兒在實踐操作中注意安全，避免被蛇咬傷或發(fā)生其他意外。同時，要尊重生命，不要傷害捕捉到的蛇類。01操作步驟詳細記錄捕蛇的整個過程，包括發(fā)現(xiàn)蛇、靠近蛇、捕捉蛇等環(huán)節(jié)。02觀察記錄引導幼兒觀察蛇的外形、顏色、花紋等特點，并記錄下來。實踐操作過程記錄04觀察、思考與討論環(huán)節(jié)Chapter觀察蛇在被捕捉過程中的身體扭動、盤繞等形態(tài)變化。蛇的形態(tài)變化注意捕蛇者的手法、速度和力度，以及使用的工具。捕蛇者的動作觀察蛇對捕捉行為的反應，如吐舌、攻擊或逃跑等。蛇的反應觀察捕蛇過程中現(xiàn)象思考捕蛇活動意義和價值生態(tài)保護討論捕蛇活動對生態(tài)平衡和蛇類種群數(shù)量的影響?？茖W研究了解蛇的生活習性、繁殖和棲息環(huán)境，為科學研究提供數(shù)據(jù)。安全教育學習如何安全地處理蛇類，避免被蛇咬傷或發(fā)生其他意外。123探討如何改進捕蛇工具，提高捕捉效率和安全性。工具改進分享和學習更有效的捕蛇技巧，減少對蛇的傷害。捕捉技巧強調(diào)保護野生動物的重要性，提倡在必要情況下進行捕捉，并盡可能減少對蛇類棲息地的干擾。生態(tài)保護意識討論改進方法和建議05總結(jié)評價與反饋環(huán)節(jié)Chapter每個小組輪流上前展示捕蛇游戲的成果，包括捕到的蛇的數(shù)量、種類、捕蛇技巧等。小組成員可以分工合作，有的負責展示捕蛇過程，有的負責介紹蛇的特點和習性。其他小組認真觀看并傾聽，學習其他小組的捕蛇經(jīng)驗和知識。小組展示成果分享評價要客觀公正，針對具體的表現(xiàn)進行點評，避免過于籠統(tǒng)或主觀。對于不足之處，可以提出建設性的意見和建議，幫助對方改進和提高。在小組展示后，其他小組可以對其表現(xiàn)進行評價，說出其優(yōu)點和不足之處?；ハ嘣u價優(yōu)點和不足

教師點評并給出建議教師針對每個小組的表現(xiàn)進行點評，肯定其優(yōu)點和亮點，指出其需要改進的地方。教師可以針對捕蛇游戲的特點和目的，給出具體的建議和指導，如如何更好地觀察蛇的特點、如何更安全地進行捕蛇等。教師的點評和建議要具有針對性和指導性，能夠幫助學生更好地理解和掌握捕蛇知識和技能。教師將學生在捕蛇游戲中的表現(xiàn)和評價反饋給家長，讓家長了解孩子在園中的學習和生活情況。家長可以與教師進行交流，了解孩子在園中的表現(xiàn)和進步，共同探討如何更好地促進孩子的成長和發(fā)展。通過家園合作，共同關(guān)注孩子的成長和進步，為孩子的未來發(fā)展打下良好的基礎。反饋家長，共同關(guān)注孩子成長06拓展延伸活動設計Chapter01020304明確比賽目的、參賽對象、比賽時間、地點、評分標準等。制定比賽規(guī)則如模擬蛇、捕蛇工具等，確保比賽安全、順利進行。準備比賽道具引導幼兒積極參與，觀察幼兒表現(xiàn)，及時給予指導和鼓勵。組織比賽實施根據(jù)評分標準評選出優(yōu)秀選手，頒發(fā)獎狀、獎品等，激發(fā)幼兒參與熱情。評選與獎勵舉辦“小小捕蛇專家”比賽向家長推薦適合幼兒閱讀的科普書籍，如《動物百科》、《蛇的世界》等。推薦科普書籍建議家長與幼兒共同閱讀，引導幼兒了解蛇的生活習性、特點等知識。親子共讀指導鼓勵幼兒與家長分享閱讀心得，增進親子間的交流與互動。閱讀分享與交流親子共讀相關(guān)科普書籍將幼兒的作品展示出來，引導幼兒互相欣賞、交流創(chuàng)作經(jīng)驗。準備繪畫紙、彩筆、剪刀、膠水等創(chuàng)作材料，滿足幼兒不同的創(chuàng)作需求。通過展示捕蛇圖片、講述捕蛇故事等方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作，同時給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。提供?chuàng)作材料啟發(fā)創(chuàng)作靈感指導創(chuàng)作過程展示與交流作品創(chuàng)作捕蛇主題畫或手工作品講解生態(tài)保護