半命題作文綜合訓練（一）-2023年小升初語文真題匯編（山東）

專題24半命題作文綜合訓練（一）

一、（2022?蒲澤?成武縣）寫作。

天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小樹成長。爸爸的

鼓勵、媽媽的叮囑、老師的教誨、真摯的友情、淡淡的書香，還有激勵與挫折、

自信與磨礪……伴隨我們成長。請以“我在中成長”為題，寫一篇

習作。

要求：把題目補充完整，注意內(nèi)容具體，感情真實。不少于450字。

二、（2022?德州?陵城區(qū)）寫作。

同學們，轉(zhuǎn)眼小學六年的學習生活馬上結(jié)束了，回憶你的小學生活，你會發(fā)

現(xiàn)有許多珍貴的東西值得你回味。或是一份珍貴的禮物讓你回想起過去的點點滴

滴；或是一份珍貴情誼的陪伴讓你的學習生涯充滿溫暖；亦或是一場比賽，一次

活動讓你的學校生活豐富多彩.....請以“珍貴的”為題，寫一篇記敘文，

抒發(fā)內(nèi)心的情感。

習作要求：①把題目補充完整。②要圍繞中心意思寫，內(nèi)容具體，語言流暢。

③書寫工整美觀，字數(shù)不少于400字。

三、(2022?聊城?蒞平縣)寫作。

在我們成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的陪伴，它們都

是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛

的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體臉中，我們逐漸地不再蒙昧、

自私、幼稚……我們長大了！

請你以“在中成長”為題，寫一篇習作。

要求：(1)將題目補充完整。(2)寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出。

(3)表達自己的真情實感。

步入初中，走進新的校園，你會結(jié)識新的老師和同學，一個全新的環(huán)境等待

著你的融入，為了讓周圍的人盡快認識你，了解你，請你以“一個______的我

“為題，抓住自己的特點，結(jié)合具體事例，寫出自己的個性，在同學和老師們面

前來個精彩亮相吧。（注意不出現(xiàn)真實姓名）

五、（2022?青島?市北區(qū)）根據(jù)要求完成習作。

光陰似箭，回首往事，我們會發(fā)現(xiàn)生活中有的事令人感到幸福溫暖，有的事

令人傷心落淚...

以“那件事，讓我"為題，寫一件成長中難忘的事，通過細節(jié)描寫,

寫出自己的真情實感。文章不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

六、（2022?濟寧?酒水縣）寫作。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝

命運，花開花落，我一樣會珍惜……”世界上讓我們感恩或感謝的人或事物有很

多，請以“感謝”為題目寫一篇作文。

要求：①結(jié)合自己的經(jīng)歷將題目補充完整，橫線可以填：同學、老師、那次

比賽、那次失敗的經(jīng)歷……②內(nèi)容具體、語句通順，寫出自己的真情實感。

七、（2022?青島?李滄區(qū)）記敘文。

天空，伴隨鳥兒成長：大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小樹成長；父母的

叮囑、老師的教誨、同學們的友誼、淡淡的書香……伴隨著我們成長。

請以“我在中成長”為題，寫一篇記敘文。要求將題目補充完整;

注意內(nèi)容具體，有真情實感；文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名；字數(shù)不少于400

字。

八、（2022?濟南市中區(qū)）寫作。

同學們，回憶小學校園六年的美好時光，總有一些感受，流淌在心間，可能

是被朋友誤解的“酸”，可能是一次比賽中獲勝的“甜”，也可能是一次考試失利

的“苦”，也可能是犯錯后被老師教導的“辣”……我們的生活就像調(diào)味盒，請

你聯(lián)系自己的校園生活，從“酸、甜、苦、辣”中任選一種感受，以《那件事令

我》為題，寫寫值得回味的、有深刻感受的事情，把起因、經(jīng)過寫

清楚，把自己的感受寫具體，讓真情在筆尖流淌。請將題目補充完整，再進行寫

作。

參考答案及解析

一、【解析】本題考查為半命題作文，要求以“我在成長”為題寫一篇習作。

天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小樹成長。爸爸的鼓勵、

媽媽的叮囑、老師的教誨、真摯的友情、淡淡的書香，還有激勵與挫折、自信與

磨礪……伴隨我們成長。在我們成長的過程中，會遇到很多事情，那么伴隨你長

大的是什么？選擇自己感受最深的一次經(jīng)歷去寫。注意運用語言、動作、神態(tài)描

寫。

【范文】

我在困難中成長

困難是個紙老虎，你弱它就強，你強它就弱，只要你有勇氣克服，不被困難

嚇倒，就一定會成功。我曾經(jīng)也遇到過許多困難，然而，使我最難忘的還是那件

事。

那是一個寒冷的冬天下午，當時正在放寒假。紛紛揚揚的雪花，漫天飛舞,

不一會兒整個小鎮(zhèn)就變成了銀色的世界，地面成了''雪毯"，房上鋪滿了“棉絮”，

那樹枝上開滿了“梨花”，柏樹上、竹枝上掛滿了“雪珠”和“銀條”，遠遠望去，

玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意。

寒假中的我，天天飽受“折磨”，除了吃喝玩樂，什么都不干。今天媽媽對

我說：“今天媽媽有事，中午的午餐你自己做，反正你每天'都忙不停'°”“?。?/p>

蒼天啊，大地啊，我上輩子造了什么孽我假裝哭著。沒想到的是媽媽不但沒

有同情我，還嘲諷我說：“瞧你那小樣！”媽媽的話一下子把我給激怒了，我來到

廚房，坐上鍋，倒入水，打著火，然后就從米袋李拿出兩碗米，洗干凈，再放進

高壓鍋里煮，飯就好了。菜又怎么辦呢？我想了想，媽媽做菜時我看炒雞蛋看得

最仔細，就做這道菜。我先從冰箱里拿出一個雞蛋和碗，然后把雞蛋敲開，再讓

蛋清和蛋黃流入碗里。放進油和鹽，然后在鍋里煎幾分鐘，等一會兒鍋里就就冒

出了幾個小泡泡，當我正高興的時候，忽然幾滴油從鍋里“飛”出來，給我一個

熱情的“親吻”，我被燙得哇哇叫，忽然我想起媽媽嘲笑我的話語，就想：我才

不是“小樣”呢！我忍住痛，連忙把煎成薄板狀的雞蛋翻了一下，在要做好的時

候放了一些蔥花，飯菜就好了。

世上無難事，只怕有心人。通過這次做飯，使我明白了一個道理：世上沒有

克服不了的困難，只有被困難嚇倒的人。

【點評】這是一篇優(yōu)秀的習作，作者以“困難是個紙老虎，你弱它就強，你

強它就弱，只要你有勇氣克服，不被困難嚇倒，就一定會成功?！闭归_敘述。緊

接著告訴我們自己煎雞蛋的經(jīng)歷，小作者在敘述煎雞蛋的過程中聲情并茂，感情

豐富，把自己不怕困難，煎雞蛋的過程寫得非常豐富，結(jié)尾以“世上無難事，只

怕有心人?！边@句名言總結(jié)全文，升華了文章主題。

二、【解析】本題考查為半命題作文，要求以“珍貴的”為題，寫一篇記

敘文，抒發(fā)內(nèi)心的情感，回顧我們的校園生活，一定經(jīng)歷過很多種感受，想想自

己的校園生活中，你有哪些深刻的情感體驗？選擇一個印象深刻或最想表達的去

寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你

有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述

時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學到的

修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。

【范文】

珍貴的記憶

校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里

的甜，就是獲取更多的知識，校園里的甜，就是和老師一起探討問題。但校園生

活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當我們受委屈時，當我們失落

時，當我們失敗時，當我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛煉。校園

里，經(jīng)歷最多的就甜了。

那是二年級的一天，我們上體育課。老師說：“我們先跑兩圈再自由活動。

女生先跑！”我們轟的一下跑向跑道。正當我正邁進跑道時，陳穎從后面沖過來，

把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時，一股鉆心的疼痛向我襲來。陳

穎連忙跑過來，扶我起來，一個勁兒地說：“對不起，我不是故意的！”秀秀看到

我摔倒了，也跑過來安慰我：“沒事兒吧？我去叫老師來！"我睜開眼一看，膝蓋

上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫，有同學就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去

辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，

但是我感覺到了同學們對我的關(guān)心，我的心里甜甜的。

在六年的小學生活中，我與同學間一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有甜有酸有

苦也有辣，但更多的，還是同學們傳替過來的甜。

【點評】本文取材真實生活，回憶了自己的小學生活。選材恰當很有新意，

段落分明，過渡自然，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力?？勺x性強。

三、【解析】本題考查一、審題，明確習作要求。認真審題，明確習作要求是寫

好作文的前提。本次習作為半命題作文，請你用《在……中成長》為題，寫一寫

自己成長過程中遇到的事。二、選材：回顧自己的學習與生活，想想成長過程中，

哪些事讓自己印象深刻或給自己的成長有較大的影響，選擇一個有意義的事去寫。

三、思路點撥：1、開頭：扣題，把題目中的字或詞寫進第一段中，如說明讀書

的好處或讀了什么書，并引出下文，適當過渡。2、中間：承頭，順寫，詳重點，

重點抓住“成長”二字，寫自己讀書的歷程或讀書給你帶來的變化。3、結(jié)尾：

照應(yīng)開頭寫所感。照應(yīng)開頭部分的內(nèi)容，寫出自己的感想或感悟。

【范文】

在讀書中成長

一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書只要愜意、祥和就可以。是書這

無聲的朋友使我明白，讀書使我獲得更多的知識，不斷地充實自己。

而今天，閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，只是為了讀。讀書已成為一些

人生命中不可或缺的一部分。不論怎么讀，如果沒有一本書做伴，就要心下茫然。

我最喜歡夜深人靜，打著燈，到書海中漫游。你可以在書的世界里一無阻礙

地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達的人生，讀朱自清那深沉的父愛，讀魯迅那錚錚

的鐵骨，讀那爾虞我詐的三國。還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去

看社戲，隨魯濱遜去航海，和劉備一起爭霸天下。也可以步入路遙平凡的世界，

更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風采。在書中實現(xiàn)了思想的交流，時而有

所憬悟、時而有所生發(fā)。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭為你送來的一縷芬芳，

回環(huán)往復，綿綿不斷。

有一本好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割舍，于是便一心一意、細

細地展閱。隨著一頁一頁地翻過，書香會沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，

雖難為人理解，卻能自得其樂。

讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的?？垂湃?/p>

在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅

的人生?？墒牵@樣的人生已隨昔人一起遠去了。

只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以在忙里抽出一點閑時，而不必非

等到有許多時間時才去領(lǐng)略讀書的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會書

的深蘊。而一旦當步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無所止追，與書沉浮

此間滋味，也只有讀書者才能領(lǐng)會。

在書中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高境界；在

書中，我得到了“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的自信。別是一般滋味

在心頭在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生；《苦菜花》

教我珍惜今天的幸福生活。讀書的時候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時候，我擁

有了一片寧靜的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見黃河之水天上來，

奔流到海不復回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁J

何是福？讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨

著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂園。

【點評】不由自主地隨小作者的讀書經(jīng)歷，感悟夜深人靜時書給予人回環(huán)往

復、綿綿不斷的體驗,一本好書給予人自得其樂的快感,體會書入心扉的恬靜……

這種感覺只有真正體味過的人才能這么美輪美奐地表達出來。

四、【解析】本題考查為半命題作文，要求以“一個的我”為題寫一篇習

作。每個人最了解的是自己，想想自己有什么特點，與別人有什么不同。寫作時

可先介紹人物的外貌、性格等特點，然后選擇典型事例表現(xiàn)自己的特點，要抓住

重點，不要面面俱到。重點部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

這一過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，

這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章

的中心思想。結(jié)構(gòu)：1、首先簡略介紹姓名、年齡、年級等基本情況。然后抓住

特點介紹外貌特征。2、中間部分為主要部分，要詳細去寫。具體介紹大家為什

么叫我“小胖子”，介紹我愛笑愛哭的性格特點。3、注意運用平時積累的好詞佳

句。4、結(jié)尾總結(jié)全文。

【范文】

一個與眾不同的我

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聽媽媽說，生我的時候沒開刀，是活活

地生出來的，所以本人來到世上那寶貴的一瞬都與眾不同。生龍活虎的我，風風

火火地豪邁地走過了十一個春秋。

對了，還沒介紹自己姓什么呢！本人姓唐，名彥嘉。我還沒出生時，尊敬的

老爸就為這個名字想了大半個月，最后從《辭?！分刑舫隽诉@兩個來之不易的字，

表示讓我人長得帥，各個方面都好，做一個與眾不同的男子漢。

雖然我沒有岳飛那樣馳騁在激烈戰(zhàn)場之上的英勇身姿；也沒有雷鋒那樣寶貴

的“釘子精神”；更沒有毛主席那統(tǒng)一江山，創(chuàng)立新中國的驚人壯舉，但我仍是

與眾不同的自己。俗話說得好：“蘿卜白菜，各有所愛?！蔽腋吒叩囊幻琢叩拇?/p>

個子，喜歡打籃球。我喜歡手拍籃球，喜歡在籃下蓋別人“火鍋”（蓋帽）。球場

上霸氣的我，在生活中也有著“老大風范”。有一次我指揮小組搞衛(wèi)生：“你掃地！”

“你拖地！”“你……看你個子矮給我擦講臺！”“那你呢？”同學們異口同聲?！拔?/p>

是組長，我休息?！笨?，這就是令人哭笑不得的我。

我比較喜歡闖蕩“五湖四海”，今天去奶奶家，明天去外婆家。只要別人不

叫，我可以去非洲大草原上住一年。

我有時候喜歡在書房中“啃”書“啃”上一下午。爸爸也和我一樣，有其父

必有其子。老媽常叫我們“兩只書豬”，別人是“書蟲”，我們是“書豬”。這就

與眾不同了，我們一本書一天就可以看完，像豬一樣“快”，食量和豬也一樣多，

一個月讀五本，是名不虛傳的。我也喜歡看電視，只要一開始就不會停。因此電

視壞了好幾次，媽媽下了禁令：只能看四十分鐘。我是有苦說不出??！此外，我

還十分馬虎，從小到大“己”“已”不分。還有一次，我做飯誤把“糖”當“鹽”

放了，老媽吃著我親手做的菜笑了：“甜到了心里！”令人哭笑不得。

這就是我，一個與眾不同的人，過著與眾不同的生活，有著與眾不同的人生！

【點評】本文抓住自己的特點，寫出了自己的與眾不同，語句通順，語言幽

默，是一篇不錯的習作。

五、【解析】本題考查半命題作文，要求以“那件事，讓我—”為題寫一篇習

作。光陰似箭，回首往事，我們會發(fā)現(xiàn)生活中有的事令人感到幸福溫暖，有的事

令人傷心落淚……想想生活及學習中，那件事讓難忘，選擇一件印象深刻或最想

表達的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述上，發(fā)生了什

么事，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完

整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用

到學到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。

【范文】

那件事，讓我銘記于心

生活中有無數(shù)件瑣碎的小事，正是這些小事串起我們豐富多彩的生活。隨著

時間的流逝，許多小事已經(jīng)漸漸消失在記憶的星空中。然而，這件事雖然過去很

久了，可是現(xiàn)在想起來，依舊是歷歷在目。

記得那是一個陽光明媚的清晨，我和媽媽出去騎車兜風。

正當我春風得意哼著小曲一路暢通的時候，“咔嚓”一聲——自行車“罷工”

了。我下車一看，原來是車鏈子掉了。“哎呀，這可怎么辦才好??！”我和媽媽試

圖把鏈條安上去，可它就是不聽使喚，無論我們怎樣努力，還是沒有將它“降服”。

后來，我徹底地對這輛“破”自行車失去了耐心，又急又氣，真恨不得把它揍扁，

然后再端上幾腳以發(fā)泄我心中的煬躁。

“怎么了？小姑娘，車壞了？"我抬頭一看，只見路邊一位衣衫襤褸的老爺

爺正在和我們搭訕。我心想：看老爺爺穿的衣服真破，他會不會跟我要錢？”修

車??？我以前干過，肯定能修好！”我和媽媽將信將疑地把自行車交給了老爺爺。

他把自行車推到路旁，先修整好掉下來的鏈條，再一節(jié)一節(jié)掛上去。但鏈條像個

頑皮的孩子，掛了這頭，又掉了那頭。十分鐘過去了車依舊沒有修好。

此時，老爺爺一邊擦著汗，一邊嘟嚷：“咦？奇怪了，今天是咋了？鏈條咋

不聽使喚了？這種新式自行車就是不好整?！闭f著，老爺爺一用力，卻不小心把

手夾在齒輪和鏈條中間了。這時，殷紅的鮮血不斷地從他的手指上滲出來。我嚇

得不知所措地大叫：“老爺爺，您的手！”他不慌不忙地從上衣的口袋中掏出一塊

手帕把手指上的鮮血擦了擦，用大拇指想著傷口，說：“不怕，孩子，咱農(nóng)村人，

這種事多了，不算啥！"我忐忑不安地看著老爺爺說：“算了，另U修了，我把自行

車推到修車攤上去修吧！沒事！”老爺爺頭也不抬，仍舊與自行車努力“奮戰(zhàn)

終于，自行車修好了！老爺爺長吁了一口氣，想站起來，卻一個踉蹌坐在了地上。

我趕忙過去扶他，他擺擺手，說：“沒事！”不知怎么的，我的淚水不停地在眼眶

里打轉(zhuǎn)。是因為修好了自行車而開心？是因為老爺爺助人為樂的精神讓我動容？

還是因為剛才丑陋的想法讓我羞愧？我心里頓時五味混雜...

至今，我還是忘不了那佝僂的身影和那雙粗糙的滲著鮮血的手。

【點評】讀了文章后，仿佛看到了一個衣衫襤褸的老人正在修理掉下來的鏈

條的身影，文章字里行間流露著作者對修車老人的敬佩。全文語言流暢自然，較

為生動，是一篇不錯的習作。

六、【解析】本題考查的是半命題作文。要求以“感謝”為題，寫一

篇作文。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，

感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”世界上讓我們感恩或感謝的人或事物

有很多，結(jié)合自己的生活實際，選擇自己最想表達的去寫。在寫作時，最好選擇

自己親身經(jīng)歷的一些事情，表達真實的情感。素材總是來源于生活，仔細回憶在

生活中有哪些瞬間，有哪些事情，曾經(jīng)讓你感恩。寫事要求清楚、具體。一件事

情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們

常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件

什么事。在六要素當中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。

【范文】

感謝朋友

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子……”這首歌，在我

悲傷的時候你會為我唱起，在我失落的時候你會為我唱起，在我快樂的時候你也

會為我唱起，使我無時無刻不感到溫暖。我真的很感謝你的陪伴，我的好朋友！

還記得半年前那場運動會嗎？我們兩個都參加了比賽，你參加的項目是50

米和100米短跑。記得那時你腳蕨了，疼得厲害，但你卻強忍著疼痛一直到比賽

結(jié)束，而且還獲得了名次。等我去扶你的時候，我明明看到你已疼得眼泛淚光，

你卻“口是心非”地說自己沒事。你的堅持、你的不放棄讓我深受觸動，給了我

巨大的精神力量。那時我就在想：有你這么堅強的朋友真好！

之后，輪到我去參加200米跑，是你忍著疼痛裝作若無其事的樣子站在跑道

邊為我加油，看你的樣子比我還要緊張呢！“呼”的一聲，比賽開始了。由于我

是新手，沒有參加過訓練，沒有什么經(jīng)驗，所以當我拼盡全力跑完的那一刻，我

感覺呼吸困難，險些一個踉蹌栽倒在地。是你提前在終點等著我，及時攙扶了我。

你把我扶到座位上，給我遞水……

看你那擔心的樣子，我的心里充滿了巨大的溫暖，那時我就想：有你這樣體

貼的朋友真好！

下午的運動會，我還有一個項目是400米跑。在來學校的路上，你耐心細致

地為我講解，告訴我跑步的技巧與要領(lǐng)。果然，在你的指導下，我獲得了第一名

的好成績。

這個好成績可是有你一半的功勞喲！如果不是你的鼓勵，哪來這樣的好成績？

朋友，有你真好！朋友，我要由衷地感謝你！因為有你，我的人生才多姿多彩、

有滋有味。

【點評】這篇文章的結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，敘事清晰明了，表達了對朋友的

感謝之情。

七、【解析】本題考查為半命題作文，要求以“我在成長”為題寫一篇習作。

天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小樹成長。爸爸的鼓勵、

媽媽的叮囑、老師的教誨、真摯的友情、淡淡的書香，還有激勵與挫折、自信與

磨礪……伴隨我們成長。在我們成長的過程中，會遇到很多事情，那么伴隨你成

長的是什么？選擇自己感受最深的一次經(jīng)歷去寫。注意運用語言、動作、神態(tài)描

寫。

【范文】

我在困難中成長

困難是個紙老虎，你弱它就強，你強它就弱，只要你有勇氣克服，不被困難

嚇倒，就一定會成功。我曾經(jīng)也遇到過許多困難，然而，使我最難忘的還是那件

事。

那是一個寒冷的冬天下午，當時正在放寒假。紛紛揚揚的雪花，漫天飛舞,

不一會兒整個小鎮(zhèn)就變成了銀色的世界，地面成了“雪毯”，房上鋪滿了'‘棉絮”，

那樹枝上開滿了“梨花”，柏樹上、竹枝上掛滿了“雪珠”和“銀條”，遠遠望去，

玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意。

寒假中的我，天天飽受“折磨”，除了吃喝玩樂，什么都不干。今天媽媽對

我說：“今天媽媽有事，中午的午餐你自己做，反正你每天'都忙不?！鞍?

蒼天啊，大地啊，我上輩子造了什么孽。"我假裝哭著。沒想到的是媽媽不但沒

有同情我，還嘲諷我說：“瞧你那小樣！”媽媽的話一下子把我給激怒了，我來到

廚房，坐上鍋，倒入水，打著火，然后就從米袋李拿出兩碗米，洗干凈，再放進

高壓鍋里煮，飯就好了。菜又怎么辦呢？我想了想，媽媽做菜時我看炒雞蛋看得

最仔細，就做這道菜。我先從冰箱里拿出一個雞蛋和碗，然后把雞蛋敲開，再讓

蛋清和蛋黃流入碗里。放進油和鹽，然后在鍋里煎幾分鐘，等一會兒鍋里就就冒

出了幾個小泡泡，當我正高興的時候，忽然幾滴油從鍋里“飛”出來，給我一個

熱情的“親吻”，我被燙得哇哇叫，忽然我想起媽媽嘲笑我的話語，就想：我才

不是“小樣”呢！我忍住痛，連忙把煎成薄板狀的雞蛋翻了一下，在要做好的時

候放了一些蔥花，飯菜就好了。

世上無難事，只怕有心人。通過這次做飯，使我明白了一個道理：世上沒有

克服不了的困難，只有被困難嚇倒的人。

【點評】這是一篇優(yōu)秀的習作，作者以“困難是個紙老虎，你弱它就強，你

強它就弱，只要你有勇氣克服，不被困難嚇倒，就一定會成